2024无锡工艺职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024无锡工艺职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。A.教师职业角色认知阶段B.教师职业角色认同阶段C.教师职业角色信念阶段D.教师职业角色内化阶段【答案】：C2.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能D.谋生功能和享用功能【答案】：B3.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.难以消除性C.延迟性D.可减低性【答案】：A4.高校最基本的一项职能是（）。A.社会服务B.知识创新C.教学D.科研【答案】：C5.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。A.推广研究B.开发研究C.应用研究D.基础研究【答案】：D6.对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）。A.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任D.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力【答案】：A7.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。B.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。D.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。【答案】：B8.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.调研B.毕业论文（设计）C.实验D.实习【答案】：B9.以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科的主要内容的教学指导文件是（）。A.高校教学大纲B.高校教学计划C.高校校训D.教育治理【答案】：A10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.本体性知识B.条件性知识C.文化知识D.实践性知识【答案】：A11.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.成人高等教育B.民办普通高等学校C.高等教育自学考试类学生D.往届毕业生【答案】：B12.大学生基本组织形式是（）A.院系B.社团C.班级D.年级【答案】：C13.文化构成中的表层结构，最不稳定的文化是（）。A.物质文化B.精神文化C.行为文化D.制度文化【答案】：A14.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.具体化C.情感回应D.面质【答案】：D15.（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。A.提供社会服务B.进行科学研究C.传承人类文明D.培养专门人才【答案】：D16.（）是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程，学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。A.“211工程”B.研究生院C.全日制本科院校D.“985工程”【答案】：A17.物质激励和精神激励相结合所依据的重要原则是"各尽所能，（）"A.按利润分配B.按劳分配C.平均分配D.按需分配【答案】：B18.成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。A.师生交往的时空、性别等因素B.教师的领导方式和态度C.传统思想和师生个性的特点D.师生之间相互的认知度【答案】：B19.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A.丰富想像力B.分化概念C.激发兴趣D.引起注意【答案】：B20.下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）。A.备教材B.备学生C.备教案D.备方法【答案】：C21.塞里认为应激的动态发展有三个阶段：（）、防御和衰竭A.输入B.应对C.防御D.警戒【答案】：D22.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。A.情境性B.两极性C.主观性D.感染性【答案】：C23.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.升华B.退行C.文饰D.投射【答案】：D24.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.间接知识B.直接知识C.默会知识D.人文知识【答案】：A25.复述策略属于（）。A.计划策略B.元认知策略C.资源管理策略D.认知策略【答案】：D26.提出爱情三元理论的心理学家是（）。A.赫洛克B.霍妮C.斯滕伯格D.霍尔【答案】：C27.旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.历史局限性B.社会制约性C.相对独立性D.社会能动性【答案】：C28.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德行为选择B.教师职业理想人格追求C.教师职业道德规范体系D.教师职业道德养成【答案】：C29.高等学校教学的基本组织形式是（）A.社会实践B.课堂教学C.现场教学D.科研训练【答案】：B30.在高校教师的诸多能力当中，（）是核心和基础。A.组织能力B.抽象思维能力C.领导能力D.教育能力【答案】：D31.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.性格B.能力C.气质D.动机【答案】：B32.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）A.学而时习之B.见贤思齐C.三人行必有我师焉D.躬自厚而薄责于人【答案】：D33.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和（）A.职业生涯的决定B.职业生涯的辅导C.职业生涯的了解D.职业生涯的变化【答案】：A34.按照斯滕伯格的爱情理论，同时具备亲密、激情和承诺的爱称为（）。A.愚蠢之爱B.浪漫之爱C.伴侣之爱D.完美之爱【答案】：D35.不属于元认知策略的是（）。A.学习策略B.监控策略C.调节策略D.计划策略【答案】：A二、多选题36.情绪和情感（）A.是一种主观感受B.会引起生理变化C.以需要为中介D.与认识过程无关【答案】：ABC37.社会主义职业道德的基本特征（）。A.继承性和创造性相统一B.先进性与客观性相统一C.广泛性和层次性相统一D.个人与集体相统一E.阶级性和人民性相统一【答案】：ABCE38.高等教育的社会功能主要包括（）。A.政治功能B.文化功能C.教育功能D.经济功能【答案】：ABD39.教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个人的世界观B.教师个人的人生观C.教师个体道德素质D.教师个体能力素质E.教师个人身体素质【答案】：ABCD40.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果B.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求C.教师专业发展是动态的过程D.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展【答案】：ABC41.目前的高校职能主要包括（）。A.提升民众道德水准B.为社会服务C.发展科学D.培养人才【答案】：BCD42.学校心理健康教育的任务是（）A.培养学生良好心理素质B.维护学生心理健康C.成为"四有"新人D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD43.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.教学型院校B.研究型大学C.教学兼研究型院校D.综合性院校【答案】：ABC44.服务群众的责任意识更多的是（）。A.对人们群众利益的关注B.对人民的责任C.对党的责任D.对社会应负的责任【答案】：ABD45.在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习，为提高练习效果，应注意（）。A.练习要有计划、有步骤地进行B.充分利用练习中的反馈强化作用C.明确练习的目的要求D.掌握正确的练习方法【答案】：ABCD46.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.学问分支B.学术规范C.教学科目D.学术组织【答案】：ACD47.确立大学生的主体地位,我们应该（）。A.塑造大学生的主体人格B.发展大学生的主体能力C.加强学校的严格管理D.增强大学生的主体意识【答案】：ABD48.产生式学习中，每一个产生式的形成都包括哪两种表征（）A.条件表征B.动作表征C.活动表征D.符号表征【答案】：AC49.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程的核心在于改造社会B.注重培养人的理性C.提出了“阅读百部名著”的计划D.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”E.是对学校课程功利主义的批判【答案】：BCDE50.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校给予的处分不服B.对学校侵犯其人身权C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校侵犯其知识产权【答案】：ABCD51.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.情绪唤醒B.自身成败经验C.言语暗示D.替代经验【答案】：ABCD52.当前社会主义道德建设的重点是加强（）。A.家庭美德建设B.党风廉政建设C.职业道德建设D.社会公德建设【答案】：ACD53.按研究的性质和功能分,教育研究有（）。A.基础研究B.发展研究C.应用研究D.理论研究E.实验研究【答案】：ABC54.严谨治学的道德意义