2024江西工业贸易职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024江西工业贸易职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.加强理论教学B.注重实践教学C.实现素质教育D.教育与生产劳动相结合【答案】：D2.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.观察研究法B.文献研究法C.实验研究法D.调查研究法【答案】：A3.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。A.能否充分考虑教学情境B.能否自觉地关注学生C.能否更多地考虑课堂的管理D.能否关注自身的生存适应性【答案】：B4.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.难以消除性C.延迟性D.可减低性【答案】：A5.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱国守法B.为人师表C.爱岗敬业D.教书育人【答案】：D6.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.讲授法B.实验法C.练习法D.调查法【答案】：A7.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.群体结构趋向多元性C.文化观念趋向多元化D.群体价值取向多元化【答案】：B8.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注每一位学生C.关注学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D9.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）。A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把教学工作与热爱学生结合起来【答案】：B10.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.自我实现模式B.校本培训模式C.学校推动模式D.派出培训模式【答案】：C11.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯（）的,应当负刑事责任。A.故意毁坏财物罪B.故意伤害致人重伤或者死亡罪C.盗窃罪D.诈骗罪【答案】：B12.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.从事科学研究，创新科技成果C.培养各类高级人才D.直接服务社会【答案】：A13.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.依法执教B.廉洁从教C.因材施教D.教书育人【答案】：B14.以下哪点不属于心理过程范畴（）。A.认识过程B.情感过程C.个性特征D.意志过程【答案】：C15.某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气质类型可以归属于（）。A.多血质B.抑郁质C.黏液质D.胆汁质【答案】：A16.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?（）A.意义策略B.组织策略C.目标策略D.再认策略【答案】：A17.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.客观性原则B.局部控制原则C.随机化原则D.可控制性原则【答案】：C18.下列不属于高校教师培养常用的形式是（）A.特殊培养B.自学C.在职培养D.脱产研修【答案】：B19.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.表情B.动机C.心境D.适应【答案】：A20.[]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.对学生下命令一定要正确【答案】：B21.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，没有体现对幼儿的尊重B.不合理，歧视幼儿的生理缺陷C.合理，有助于激发幼儿主动反思D.合理，有助于促进幼儿自主学习【答案】：A22.学生将根据拼音查汉语字典的方法迁移到根据英文字母顺序查英语字典中。这种迁移是（）。A.垂直迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.逆向迁移【答案】：C23.让学生获得直观知识的实验是（）A.演示性试验B.验证性实验C.操作性实验D.设计性实验【答案】：A24.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.大众教育B.热爱学生C.全面发展D.个性化教学【答案】：D25.人本主义心理学的代表人物是（）。A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威【答案】：B26.社会服务职能是高校（）A.科研职能的延伸B.教学和科研职能的延伸C.创收的借口D.教学职能的延伸【答案】：B27.影响个体身心发展的因素有内部因素和外部因素，而实现内部因素和外部因素有机整合的途径是（）A.环境B.人的主观能动性C.社会实践D.教育【答案】：C28.下列选项中,属于影响学习的客体因素的是（）A.记忆力B.兴趣C.思维力D.学习目标【答案】：D29.能对不良情绪进行自我调适，用理智约束冲动，情绪的自我调控能力在不断提升，这是大学生情绪情感的（）特征。A.外显性B.强烈性C.稳定性D.丰富性【答案】：C30.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.对材料意义的理解度影响识记效果B.材料的性质影响识记的效果C.对材料的组织影响识记效果D.识记的主动性和目的性影响识记的效果【答案】：D31.奥苏伯尔强调影响学习迁移的关键因素是（）。A.学习定势B.认知结构C.共同原理D.共同要素【答案】：B32.教师的基本职责是（）A.诲人不倦B.以身作则C.教书育人D.热爱科学【答案】：C33.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.压抑B.逃避C.合理宣泄D.谩骂【答案】：C34.university的本义是（）A.师生行会B.牧师养成所C.职业训练机构D.科研机构【答案】：A35.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.名誉权B.性的不可侵犯权C.受教育权D.人身权【答案】：C二、多选题36.教师在实践中树立威信，应（）A.在课堂中展现自己的睿智B.加强师生间交往C.充分利用首因效应D.注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：ABCD37.认知过程包括（）A.思维B.感觉C.知觉D.记忆【答案】：ABCD38.高等教育的社会功能主要包括（）。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.教育功能【答案】：ABC39.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。A.管、办、评分开B.以第三方评价为核心C.以政府行政性评价为指导D.以高校自我评价为基础【答案】：ABCD40.下列反映职业道德具体功能的是（）。A.协调功能B.整合功能C.规范功能D.导向功能【答案】：BD41.道德情感是伴随道德观念反映人的内在需要的一种态度，其主要功能有（）。A.动力调节功能B.陶冶功能C.认识鉴别功能D.动机激发功能【答案】：ABC42.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.遗传素质C.实践活动D.社会生活环境【答案】：ABCD43.法律与道德的区别体现在（）。A.依靠力量不同B.阶级属性不同C.作用范围不同D.产生时间不同【答案】：ABD44.符合永恒主义课程理论的有（）。A.课程的核心在于改造社会B.注重培养人的理性C.提出了“阅读百部名著”的计划D.是对学校课程功利主义的批判E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：BCDE45.高校教学组织形式有（）。A.社团活动B.课堂教学C.社会实践D.课外活动【答案】：ABCD46.教师与同事彼此沟通，可以促进（）A.集体智慧B.心理支持C.团结合作D.思维创新【答案】：ABD47.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.发展新兴学科B.促进学科的产生和发展C.保证学科的学术声誉D.改善学科建设的基础条件【答案】：ABCD48.文明礼貌是（）。A.从业人员的基本素质B.企业形象的重要内容C.人类社会进步的产物D.企业创新的需要【答案】：ABC49.高校培养目标的作用包括（）。A.调控作用B.引领作用C.定向作用D.评价作用【答案】：ACD50.关于院校研究的叙述，正确的有（）。A.目的在于立足本校、服务本校B.是咨询研究C.是应用研究D.是管理研究E.是自我研究【答案】：ABCDE51.高校教师的威信主要包括（）。A.知识威信B.能力威信C.职业威信D.人格威信【答案】：CD52.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.