押题09 图表题、Venn图题（选择题）（解析版）

押题09图表题、Venn图题（选择题）一、单选题1．（2023·江苏无锡·校考模拟预测）下列归类正确的是选项归类内容A合成材料塑料、橡胶、玻璃钢B碱性溶液氨水、雨水、肥皂水C营养物质糖类、油脂、蛋白质D复合肥料磷铵、尿素、硝酸钾A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、塑料、橡胶属于合成材料，玻璃钢属于复合材料，故A不符合题意；B、氨水、肥皂水呈碱性，雨水呈酸性，故B不符合题意；C、糖类、油脂、蛋白质属于人体必需的营养素，故C符合题意；D、磷铵含氮、磷、钾三种元素中的磷元素和氮元素，属于复合肥，硝酸钾含氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，尿素只含氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，故D不符合题意。故选C。2．（2023·江苏苏州·苏州市立达中学校校考一模）下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的主要实验操作A检验NaCl溶液中是否混有MgCl2取样滴加AgNO3溶液，观察是否产生沉淀B鉴别氯化钠溶液和淀粉溶液加入碘水，观察现象C除去铁粉中混有的少量铜粉加入足量的稀硫酸，过滤D分离KCl和MnO2固体混合物加入足量水，溶解，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、NaCl、MgCl2都与AgNO3反应产生白色沉淀。A不能达到实验目的；B、氯化钠与碘水不反应，淀粉加入碘水变蓝，B能达到实验目的；C、铁粉与硫酸反应，铜粉不反应，C不能达到实验目的；D、分离KCl和MnO2固体混合物，加入足量水，溶解，过滤只能得到MnO2，要得到KCl还需蒸发滤液。D不能达到实验目的。综上所述：选择B。3．（2023·江苏无锡·校考一模）劳动课程标准要求学生承担家庭劳动。下列项目与所涉及的化学知识不相符的是选项项目化学知识A用燃气灶炒菜燃气燃烧放热B用炉具清洁剂去除油污NaOH可与油脂反应C用厨余垃圾自制花肥物质发生缓慢氧化D用氯化钠消除公路积雪氯化钠溶解放热A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、用燃气灶炒菜，是因为燃气具有可燃性，燃烧放出热量，不符合题意；B、用炉具清洁剂去除油污，是因为炉具清洁剂中含有氢氧化钠，氢氧化钠能与油脂反应，不符合题意；C、用厨余垃圾自制化肥，是因为厨余垃圾能与空气中的氧气发生缓慢氧化，不符合题意；D、氯化钠溶解既不吸热也不放热，氯化钠溶于水形成溶液后溶液的凝固点降低，所以氯化钠可以消除公路积雪，符合题意；故选：D。4．（2023·江苏泰州·统考模拟预测）下列相关内容归纳不正确的组别是A．化学与生活B．化学与环境①家用铁锅生锈，用食盐水浸泡除锈②霉变食品有毒，煮熟后可放心食用①合理使用农药、化肥，提高粮食产量②燃煤进行脱硫处理，减少酸雨的形成C．化学与安全D．化学与资源①煤气泄漏，关闭阀门，开窗通风②点燃可燃性气体前，必须先验纯①回收利用废旧金属，节约矿产资源②节约水资源，实现“一水多用”A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A、①食盐水能加快铁的锈蚀，家用铁锅生锈，用食盐水浸泡不可除锈，错误；②霉变食品有毒，煮熟后仍不可食用，错误。符合题意；B、①合理使用农药、化肥，提高粮食产量，正确；②燃煤进行脱硫处理，减少二氧化硫产生，减少酸雨的形成，正确。不符合题意；C、①煤气泄漏，关闭阀门，开窗通风，防止发生火灾或爆炸，正确；②点燃可燃性气体前，必须先验纯，防止发生爆炸，正确。不符合题意；D、①回收利用废旧金属，节约矿产资源，减少污染，正确；②节约水资源，实现“一水多用”，保护水资源，正确。不符合题意。故选A。5．（2023春·江苏苏州·九年级校考竞赛）下列实验方法能达到实验目的的是选项实验目的实验方法A配100g质量分数为6%约NaCl溶液用天平称取6.0gNaCl固体并放入烧杯中，用量筒量取100.0mL水，倒入盛有NaCl的烧杯中，用玻璃棒搅拌，使NaCl完全溶解。B测定厨房中白醋的pH取一小块pH试纸，用蒸馏水润湿，用玻璃棒蘸取白醋滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出白醋的pHC鉴别氮肥［（NH4）2SO4］和钾肥（K2SO4）各取两种化肥少量于两只烧杯中，加入足量水，充分搅拌，观察它们是否能完全溶解。D比较Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱取两块大小相同的铜片，分别插入FeSO4溶液和AgNO3溶液中，观察现象A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、配100g质量分数为6%约NaCl溶液，计算溶质的质量为100g×6%=6g，溶剂的质量为100g-6g=94g，故用天平称取6.0gNaCl固体并放入烧杯中，用量筒量取94.0mL水，倒入盛有NaCl的烧杯中，用玻璃棒搅拌，使NaCl完全溶解，故A不符合题意；B、白醋显酸性，测定厨房中白醋的pH时，pH试纸不可以用水润湿，润湿会使白醋浓度降低，pH偏大，故B不符合题意；C、根据盐的溶解性可知：铵盐和钾盐均可溶，故硫酸铵和硫酸钾都能溶解在水里，故无法鉴别，故C不符合题意；D、将铜放入硫酸亚铁溶液中，无明显现象证明铜不与硫酸亚铁反应，故铜的金属活动性比铁弱，将铜放入硝酸银溶液中，铜置换出了银，故金属活动性铜大于银，故金属活动性铁大于铜大于银，故D符合题意。故选：D。6．（2023春·江苏连云港·九年级校考阶段练习）下列归纳和总结完全正确的一组是A．对安全的认识B．用“化学”眼光分析①电线短路着火，立即用水浇灭②皮肤沾上浓硫酸，先用水冲洗，再涂3%-5%碳酸氢钠溶液①人体缺铁会引起缺铁性贫血②用适量的熟石灰改良酸性土壤C．化学与健康D．对鉴别的认识①烘焙面包时加入小苏打作膨松剂②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐①用灼烧的方法区分真假黄金②用酚酞鉴别稀盐酸和氯化钠溶液A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A.①电线短路着火，立即用水浇灭，容易引发事故，故①错误；②皮肤沾上浓硫酸，先用水冲洗，再涂3%-5%碳酸氢钠溶液，故②正确，故A错误。B.①人体缺铁会引起缺铁性贫血，故①正确；②根据中和原理，用适量的熟石灰可改良酸性土壤，故②正确，故B正确。C.①烘焙面包时加入小苏打作膨松剂，小苏打与酸反应会生成二氧化碳气体，故①正确；②甲醛有毒，甲醛水溶液不能浸泡水产品，故②错误；故C错误。D.①用灼烧的方法可区分真假黄金，假黄金为铜锌合金，灼烧，真黄金不变色，假黄金变黑，故①正确；②酚酞与酸性溶液和中性溶液不变色，稀盐酸显酸性，氯化钠溶液显中性，用酚酞不能鉴别稀盐酸和氯化钠溶液，故②错误；故D错误。故选：B。7．（2023·江苏宿迁·统考二模）归纳总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归纳完全正确的是A．化学与安全B．化学与生活①实验室药品不能用手直接接触，严禁品尝②室内使用木炭烧烤时，应保持空气流通①霉变的大米多次淘洗后可以食用②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线C．化学与健康D．化学与环保①食用乳制品、豆制品可补充钙元素②人体内缺乏碘元素可引起坏血病①节假日提倡燃放烟花爆竹增加节日气氛②外卖包装盒使用可降解材料减少白色污染A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A、①为了实验安全，不能用手接触药品，严禁品尝药品味道，也不能把鼻子凑近直接闻药品的气味，说法正确；②煤不完全燃烧生成一氧化碳造成煤气中毒，开窗保持空气流通防止煤气中毒，说法正确。符合题意；B、①霉变的大米多次淘洗后，仍不能除去黄曲霉素，不可以食用，说法错误；②羊毛线灼烧产生烧焦的羽毛味，棉线灼烧产生产生烧纸的气味，用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线和纯棉线，说法正确。不符合题意；C、①食用乳制品、豆制品可补充钙元素，说法正确；②碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，说法错误。不符合题意；D、①节假日提倡燃放烟花爆竹增加节日气氛，会引起空气的污染，说法错误；②外卖包装盒使用可降解材料减少白色污染，说法正确。不符合题意。故选A。8．（2023·江苏扬州·统考一模）下列实验方案不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别碳粉和氧化铜粉末取样，分别滴加稀盐酸B除去粗盐中的泥沙溶解、蒸发、结晶C分离空气中的氧气和氮气先将空气液化，再根据两者沸点差异进行分离D探究石蜡中是否含有碳元素点燃，在火焰上方罩一只涂有石灰水的烧杯A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、碳粉和稀盐酸不反应，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜，溶液呈蓝色，取样，分别滴加稀盐酸，可以鉴别碳粉和氧化铜粉末，该实验方案能达到实验目的，故选项A不符合题意；B、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解、过滤、蒸发得到精盐的过程，该实验方案不能达到实验目的，故选项B符合题意；C、先将空气液化，再根据氧气和氮气的沸点差异，可以分离空气中的氧气和氮气，该实验方案能达到实验目的，故选项C不符合题意；D、点燃，在火焰上方罩一只涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊，可以证明石蜡中含有碳元素，该实验方案能达到实验目的，故选项D不符合题意；故选：B。9．（2023·江苏扬州·统考一模）下列实验操作和现象所得到的结论正确的是选项实验操作及现象结论A向充满CO2的软塑料瓶中加入1/3体积滴有石蕊试液的水，旋紧瓶盖，振荡——塑料瓶变瘪，溶液变红CO2能与石蕊反应B向某水样中加入适量肥皂水，振荡——产生大量泡沫该水样属于硬水C分别向盛有20℃40mL酒精和60℃40mL水的烧杯中各滴入1滴红墨水——红墨水在60℃水中扩散的更快温度越高，分子运动越快D把等质量、表面积相同的锌片与铁片同时放入等体积、等浓度的稀盐酸中——锌片与盐酸产生气泡更快锌的金属活动性比铁强A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、二氧化碳和水均不能使紫色石蕊变红，两者反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红，A不符合题意；B、肥皂水遇到硬水，振荡易起浮渣，而不是产生大量泡沫，B不符合题意；C、分别向盛有20℃40mL酒精和60℃40mL水的烧杯中各滴入1滴红墨水，由于存在温度和溶剂两个变量，不能得出温度越高，分子运动越快的结论，C不符合题意；D、把等质量、相同的锌片与铁片同时放入等浓度等体积的稀盐酸中，锌片与盐酸产生气体更快，因为锌的金属活动性比铁强，D符合题意。故选D。10．（2023春·江苏扬州·九年级校考阶段练习）下列除杂实验设计中，所选用试剂和操作都正确的是序号物质杂质试剂操作A．Cu（NO3）2溶液AgNO3过量Cu过滤B．CO2CO过量O2点燃C．FeCu稀硫酸过滤D．HNO3H2SO4适量BaCl2溶液过滤A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A、除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3，加入过量的铜，铜与硝酸银溶液反应生成银和硝酸铜，过滤，除去银、铜，得到硝酸铜溶液，选用试剂和操作正确；B、除去二氧化碳中一氧化碳，通入过量氧气点燃，一氧化碳与氧气点燃生成二氧化碳，除去一氧化碳同时引入一氧化碳，试剂和操作不正确；C、除去铁中铜，加入过量稀硫酸，铁和稀硫酸溶液反应生成硫酸亚铁和氢气，铜和稀硫酸不反应，过滤，得到铜，试剂和操作不正确；D、除去硝酸溶液中稀硫酸，加入适量氯化钡，氯化钡与稀硫酸反应生成硫酸钡沉淀和稀盐酸，除去稀硫酸，同时引入稀盐酸，试剂和操作不正确；答案：A。11．（2022秋·江苏连云港·九年级校考阶段练习）初中化学常见的物质和相互转化关系如图所示，图中“→”表示一种物质可以一步转化为另一种物质，符号“一”表示两种物质可以发生化学反应。如表中甲、乙、丙三种物质与图示关系不符的一组是选项甲乙丙AH2OH2O2BCaCO3CaOH2OCH2CO3H2OCO2DCOCO2CA．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、水通电生成氢气和氧气，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，故A正确；B、碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，水和氧化钙反应生成氢氧化钙，但是水不能生成碳酸钙，故B错误；C、碳酸分解生成二氧化碳和水，水和二氧化碳反应生成碳酸，故C正确；D、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳单质高温下反应生成一氧化碳，碳不完全燃烧生成一氧化铜，故D正确。故选B。12．（2023·江苏扬州·统考一模）下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去MnO2中的KCl将混合物溶解、过滤，取滤渣洗涤、干燥B检验某固体是否为碳酸盐取样，滴加足量稀盐酸，观察是否有气泡C鉴别NH4Cl和KNO3取样，分别滴入足量稀H2SO4D探究Fe、Cu、Ag金属活动性强弱将铜片和银片分别放入FeSO4溶液中A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A、二氧化锰不溶于水，氯化钾溶于水，故可以将混合物溶解、过滤，取滤渣洗涤、干燥，得到纯净的二氧化锰固体，方案正确；B、金属活动性排在氢前面的金属可以和盐酸反应生成氢气，也可以观察到气泡生成，方案错误；C、鉴别NH4Cl和KNO3，取样分别滴入足量稀H2SO4，两种物质都不和稀硫酸反应，方案错误；D、探究Fe、Cu、Ag金属活动性强弱，将铜片和银片分别放入FeSO4溶液中，铜和银的金属活动性都排在铁后面，Cu、Ag都不能和硫酸亚铁反应，方案错误；故选：A。13．（2023·江苏泰州·校考模拟预测）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是选项物质杂质试剂和操作方法A二氧化碳一氧化碳将混合气体通过足量灼热的氧化铜B碳酸钙氧化钙高温煅烧C氯化铁溶液稀盐酸加入足量铁粉，充分反应后过滤D硝酸钠溶液硫酸钠溶液滴加过量的硝酸钡溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故A正确；B、CaCO3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故B错误；C、稀盐酸和氯化铁溶液均能与足量铁粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，且会引入新的杂质氯化亚铁，不符合除杂原则，故C错误；D、硫酸钠溶液能与过量的硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钡（过量的），不符合除杂原则，故D错误；故选A。14．（2023·江苏南京·统考一模）下表中对宏观事实的微观解释，不合理的是选项事实解释A水银温度计放入热水中，水银柱升高受热后原子之间的间隔变大B一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子的构成不同C酸具有相似的化学性质酸溶液中都含有酸根离子D铵态氮肥和碱性物质不能混用铵根离子和氢氧根离子会发生反应A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、水银为金属汞，由原子直接构成，故水银温度计放入热水中，水银柱升高是因为受热后汞原子之间的间隔变大，故A正确，不符合题意；B、分子是维持物质化学性质的最小粒子，故一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为分子的构成不同，故B正确，不符合题意；C、酸是解离出的阳离子都是氢离子的化合物，故酸具有相似的化学性质是因为酸溶液中都含有氢离子，故C正确，符合题意；D、铵态氮肥和碱性物质不能混用是因为铵根离子和氢氧根离子会发生反应生成氨气，降低肥效，故D正确，不符合题意。故选：C。15．（2023·江苏徐州·校考一模）下列有关物质的分离、提纯、检验、除杂，选用的试剂或方法错误的是选项实验目的所用试剂或方法A分离KCl和MnO2固体溶解、过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶BKNO3和NaCl混合液提纯KNO3溶解、蒸发浓缩、降温结晶、过滤C检验氢氧化钠溶液是否变质氯化钙溶液D除去氯化钾固体中的二氧化锰杂质加入足量的水溶解，过滤，蒸发A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，分离氯化钾和二氧化锰，可通过溶解、过滤、洗涤、干燥得到二氧化锰，然后蒸发结晶得到氯化钾，不符合题意；B、硝酸钾、氯化钠的溶解度均随温度的升高而增加，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，故提纯硝酸钾，应通过蒸发浓缩、降温结晶、过滤，硝酸钾和氯化钠的混合液不需要溶解，符合题意；C、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，产生白色沉淀，说明含碳酸钠，则氢氧化钠已经变质，否则，氢氧化钠没有变质，不符合题意；D、氯化钾溶于水，二氧化锰难溶于水，可加入足量的水溶解、过滤，除去二氧化锰，蒸发，得出氯化钾固体，不符合题意。故选B。16．（2023·江苏泰州·校考模拟预测）总结归纳是化学学习的一种重要方法。请你判断下列除杂方法正确的是选项物质杂质（少量）除杂方法ACOCO2通过灼热的氧化铜BMnO2KCl溶解、过滤、蒸发结晶CCaCl2溶液HCl加入过量碳酸钙，充分反应后过滤DNaClKNO3溶解，蒸发结晶，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A.、通过灼热的氧化铜，发生反应的是一氧化碳会与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，CO参与反应被除去，因此不能用灼热的CuO除去CO中混有的CO2，选项A错误；B.、MnO2，不溶于水，KCI可溶于水,通过“溶解、过滤、蒸发结晶”得到的是KC1,而不是MnO2，选项B错误；C、加入过量碳酸钙，发生反应的是碳酸钙和HCl反应生成氯化钙和水和二氧化碳气体，HCl被反应转化为CaCl2,过量的CaCO3通过过滤除去。故选项C正确；D、硝酸钾和氯化钠的溶解度受温度影响不同，氯化钠的溶解度受温度影响很小，而硝酸钾的溶解度受温度影响较大，但硝酸钾是少量的，采取溶解，蒸发结晶的方法不能除去硝酸钾晶体，故选项D错误；故选：C。17．（2023·江苏苏州·统考一模）下列实验操作能达到实验目的的是实验目的实验操作A测定某废水的酸碱度取样，将湿润的pH试纸浸入样品中B除去CO2中的HCl气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶C检验氢氧化钠是否变质取样，加水溶解，滴加无色酚酞试液D提纯含有少量MnO2的KCl固体溶解、过滤，将滤液蒸发结晶A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能用水湿润pH试纸，若溶液显酸性或碱性，则稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，测定结果不准确；也不能将试纸浸入待测液中，会污染原试剂，故A选项实验操作不能达到实验目的，不符合题意；B、通过NaOH溶液洗气时，二氧化碳和氯化氢都能和氢氧化钠反应，不符合除杂原则，故B选项实验操作不能达到实验目的，不符合题意；C、氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色，故C选项实验操作不能达到实验目的，不符合题意；D、MnO2难溶于水，KCl易溶于水，提纯含有少量MnO2的KCl固体可采用溶解、过滤，将滤液蒸发结晶的方法，故D选项实验操作能达到实验目的，不符合题意。故选D。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。18．（2023·江苏镇江·校联考一模）下列实验操作能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作AH2、CH4气体鉴别点燃，火焰上方罩干冷的烧杯，观察现象BKNO3溶液中混有CuSO4除杂加入过量的Ba（OH）2溶液，过滤、洗涤C与NaOH中和后，盐酸是否有剩余检验取样，滴加AgNO3溶液，观察有无沉淀DBa（NO3）2、NaNO3溶液分离加入过量Na2CO3溶液，过滤、洗涤，再分别向滤渣和滤液中滴加适量稀硝酸A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、氢气、甲烷燃烧都能够生成水，用点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象是相同的，不能此方法鉴别氢气和甲烷，实验操作不能达到实验目的；B、加过量的Ba（OH）2溶液，反应后氢氧化钡有剩余，除去硫酸铜的同时带入新的杂质氢氧化钡，因此不能用加过量的Ba（OH）2溶液，过滤、洗涤的方法除去硫酸铜，实验操作不能达到实验目的；C、氢氧化钠和盐酸反应生成的氯化钠、盐酸都能够和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银，因此不能用滴加AgNO3溶液，观察是否产生沉淀的方法检验盐酸是否有剩余，实验操作不能达到实验目的；D、加过量Na2CO3溶液，碳酸钠和硝酸钡反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠，过滤、洗涤，再分别向滤渣和滤液中滴加适量稀硝酸，碳酸钡和稀硝酸反应生成硝酸钡、水和二氧化碳，碳酸钠和稀硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，因此可以用加过量Na2CO3溶液，过滤、洗涤，再分别向滤渣和滤液中滴加适量稀硝酸的方法分离硝酸钡和硝酸钠，实验操作能达到实验目的。故选D。19．（2023春·江苏泰州·九年级校联考阶段练习）下列实验操作能达到实验目的的是选项物质实验目的主要实验操作ANH4NO3、NaOH鉴别取样溶于水测温度BFe2（SO4）3溶液制备过量的稀硫酸与Fe2O3反应、过滤C除去KCl固体中的K2CO3提纯加适量的CaCl2溶液，充分反应后蒸发DNaOH、稀盐酸反应后的溶液中是否有HCl剩余检验取少量反应后的溶液于试管中，滴加AgNO3溶液，观察现象A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A、硝酸铵溶于水吸热，温度降低；氢氧化钠溶于水放热，温度升高；可以鉴别，选项正确；B、过量的稀硫酸与氧化铁反应生成硫酸铁和水，得到是硫酸铁与硫酸的混合溶液，选项错误；C、加适量的氯化钙溶液，氯化钙和碳酸钾生成碳酸钙和氯化钾，过滤得氯化钾溶液，再蒸发结晶得到氯化钾固体，选项错误；D、稀盐酸和氢氧化钠生成氯化钠和水，氯化钠和稀盐酸均与硝酸银生成氯化银沉淀，不能检验氯化氢剩余，选项错误。故选A。20．（2023秋·江苏徐州·九年级统考期末）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内的物质），拟定方案可行的是选项物质拟定方案AO2（N2）通过足量的灼热铜粉BH2O（H2O2）加入适量的MnO2充分混合后再过滤CCO2（CO）通过足量的灼热木炭DNaCl（泥沙）溶解、过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、氧气中混有氮气，氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，反而将氧气除去，不能除去杂质氮气，故A错误不符合题意；B、向混有双氧水的水中加入MnO2(做催化剂,不参与反应,只是加快反应速率)因为MnO2不溶于水,所以至不再产生气泡为止(说明水中的双氧水已经反应完)过滤即可，B正确符合题意；C、二氧化碳中混有一氧化碳，但灼热的木炭会把二氧化碳变成一氧化碳，而不是除去一氧化碳，故C错误不符合题意；D、氯化钠中混有泥沙，①溶解：把混合物加水溶解②过滤：除去泥沙③蒸发：把溶液中的水蒸发掉,得到氯化钠④固体的转移：把得到的氯化钠转移到指定的容器内，没有洗涤和干燥的步骤，故D错误不符合题意。故选B。21．（2022秋·江苏宿迁·九年级统考期末）下列有关X，Y表示的概念之间存在如图所示的“包含”关系的是选项ABCD概念X氧化物纯净物饱和溶液化合反应Y化合物单质不饱和溶液氧化反应A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A、氧化物是指由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物，则X氧化物属于Y化合物，与图示关系对应，A对，符合题意；B、单质是由一种元素组成的纯净物，应该是Y属于X，B错，不符合题意；C、在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液；则X饱和溶液与Y不饱和溶液相互独立，与图示关系不对应，C错，不符合题意；D、化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应；氧化反应是物质与氧的反应。如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应为化合反应，不属于氧化反应。乙醇与氧气燃烧生成水与二氧化碳，该反应属于氧化反应，不属于化合反应；镁与氧气燃烧生成氧化镁，该反应既是化合反应，也是氧化反应，则X化合反应与Y氧化反应属于有交集的关系，与图示关系不对应，D错，不符合题意。故选A。22．（2023春·山东泰安·八年级校考阶段练习）概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是A．氧化反应与缓慢氧化属于交叉关系 B．氧化反应与化合反应属于交叉关系C．纯净物与混合物属于包含关系 D．分解反应和化合反应属于包含关系【答案】B【解析】A、氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，则氧化反应与缓慢氧化属于包含关系，该选项说法不正确；B、化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，与氧发生的反应属于氧化反应，则氧化反应和化合反应属于交叉关系，该选项说法正确；C、纯净物是指只含有一种物质的物质，混合物是指含有多种物质的物质，则纯净物和混合物属于并列关系，该选项说法不正确；D、分解反应是指一种物质生成多种物质的反应，化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，则分解反应和化合反应属于并列关系，该选项说法不正确。故选B。23．（2022秋·重庆酉阳·九年级校联考阶段练习）化学反应之间、化学物质之间有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合如图所示交叉关系的是ABCDX化合物化合反应纯净物单质Y氧化物氧化反应混合物化合物A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物，化合物和氧化物属于包含关系，故选项A不正确；B、化合反应是两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，氧化反应是物质和氧发生的反应，有些氧化反应是化合反应，是交叉关系，故选项B正确；C、纯净物由同种物质组成的，混合物是由不同种物质组成的，是并列关系，故选项C不正确；D、由同种元素组成的化合物叫做单质，由不同种元素组成的纯净物叫做化合物，单质和化合物属于并列关系，故选项D不正确；故选：B。24．（2023春·江苏泰州·九年级阶段练习）如图表示甲、乙、丙三类物质的相互关系，甲包含全部乙、部分丙及其他物质，下表中符合图示关系的是选项甲乙丙A氧化物碱性氧化物酸性氧化物B含金属元素的盐碳酸盐钙盐C含氢元素的化合物碱盐D纯净物化合物单质A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、氧化物包括碱性氧化物和酸性氧化物，碱性氧化物和酸性氧化物是并列关系，图示不符，故A不符合题意；B、碳酸盐不一定都是含金属元素的盐，如碳酸氢铵，甲和乙属于交叉关系，钙盐一定是含金属元素的盐，甲和丙属于包含关系，图示不符，故B不符合题意；C、含氢元素的化合物包括碱类物质，甲和乙属于包含关系，有些盐类物质含有氢元素，有些盐类物质不含氢元素，甲和丙属于交叉关系，图示相符，故C符合题意；D、纯净物包括化合物和单质，化合物和单质是并列关系，图示不符，故D不符合题意。故选C。25．（2023秋·河北保定·九年级统考期末）如图所示是一些概念或物质间的包含与被包含关系。下列选项中的内容不符合图示关系的是选项甲乙丙A纯净物化合物氧化物B化学反应化合反应氧化反应C导体金属铜D固体晶体冰A．A B．B C．C D．D【答案】B【分析】图示关系为甲包含乙，乙包含丙。【解析】A、氧化物是化合物中的一种，纯净物分为单质和化合物，符合图示关系，故选项错误；B、化合反应与氧化反应属于交叉关系，不符合图示关系，故选项正确；C、金属属于导体，铜属于金属，符合图示关系，故选项错误；D、固体包括晶体，冰属于晶体，符合图示关系，故选项错误。故选B。26．（2023春·安徽淮北·九年级校考阶段练习）构建模型分类是学习化学的重要方法，下列选项符合图中M、N分类的是选项MNA单质氨气、黄铜B置换反应湿法炼铜、一氧化碳还原氧化铜C灭火原理隔离氧气、降低着火点D微粒性质不断运动、有空隙A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、氨气是由N、H元素组成的纯净物，属于化合物，黄铜是铜锌合金，属于混合物，不符合题意；B、湿法炼铜是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，不符合题意；C、灭火的原理有清除可燃物、隔绝氧气，降低温度至可燃物的着火点以下，着火点是一个定值，不能被降低，不符合题意；D、微粒的性质包括微粒的质量和体积很小，微粒在不断运动，微粒之间有空隙，符合题意。故选D。27．（2022秋·山东东营·九年级东营市东营区实验中学校考期末）分类是化学学科常见的思想方法之一。如图呈现的物质分类关系中，①与②是并列关系，③包含在②中。下列说法错误的是A．若②是纯净物，则①是混合物 B．若②是化合物，则③可能是氧化物C．若①是单质，则②可以是氧化物 D．若②是纯净物，则③可以是单质【答案】C【解析】A、物质可分为纯净物和混合物，两者是并列关系，图中①②是并列关系，因此若②是纯净物，则①是混合物，说法正确；B、化合物是指两种或两种以上元素组成的纯净物，氧化物和化合物是包含关系，若②是化合物，则③可能是氧化物，说法正确；C、纯净物分为单质和化合物，二者是并列关系，若①是单质，则②只能是化合物，不可以是氧化物，说法错误；D、纯净物可分为单质和化合物，若②是纯净物，则③可以是单质，说法正确。故选C。28．（2022秋·江苏无锡·九年级校联考期中）化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是ABCDX化合反应纯净物物理变化分解反应Y氧化反应化合物化学变化化合反应A．A B．B C．C D．D【答案】A【解析】A、化合反应是指多种物质生成一种物质的反应，氧化反应是指与氧发生的反应，则化合反应和氧化反应属于交叉关系，该选项符合题意；B、化合物是指含有多种元素的纯净物，则纯净物与化合物属于包含关系，该选项不符合题意；C、物理变化是指不生成新物质的反应，化学变化是指有新物质生成的反应，则物理变化与化学变化是并列关系，该选项不符合题意；D、分解反应是指一种物质生成多种物质的反应，化合反应是指一种物质生成多种物质的反应，则分解反应与化合反应属于并列关系，该选项不符合题意。故选A。29．（2023·安徽·模拟预测）构建模型分类是学习化学的重要方法，下列选项关系符合右边XY的分类是XYA还原剂氢气、氧气、一氧化碳B反应放热生石灰与水、浓硫酸与水、金属与酸C碳单质金刚石、石墨、碳纳米管D灭火原理隔绝氧气、降低着火点、隔离可燃物A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】根据图示根据X和Y属于包含关系，X包含Y。【解析】A、氢气、一氧化碳均具有还原性，均是具有还原性的物质，氧气不具有还原性，错误；B、生石灰与水、金属与酸都是反应放热，浓硫酸与水混合放热，是溶解放热，不是反应放热，错误；C、金刚石、石墨、碳纳米管均是碳元素形成的单质，符合图中所示关系，正确；D、隔绝氧气、隔离可燃物均属于灭火的原理，不能降低着火点，错误。故选C。30．（2023春·江苏泰州·九年级统考