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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.给下列测量步骤排序正确的是（

）。①从桌角开始②在相连处画线做记号③数一数一共几拃④一拃接一拃（每拃的指尖相连）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①2.下面的动物谁最高（

）。A.①

B.②

C.③3.测量作业本的宽度，最合适的物体是（

）。A.

B.

C.

4.选择小立方体做标准物的原因不包括（

）。A.每边一样长，方便使用B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体，会降低测量的速度5.“拃”最早是（

）人发明的。A.美国

B.中国

C.英国6.测量物体长度时，测量计划是（

）。②在相连处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连A.④②③①

B.②④①③

C.①②③④二.填空题(共6题，共28分)1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。2.共同的（

）是公平比较的基础。3.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。4.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。5.我们通过（

）来观察世界。6.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）三.判断题(共6题，共12分)1.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（

）2.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（

）3.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（

）4.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。（

）5.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（

）6.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？六.综合题(共3题，共21分)1.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.测距车

C.软尺

D.游标卡尺

E.折叠尺1.名称（

）；2.名称（

）3.名称（

）；4.名称（

）2.下面三位同学在用自己的方法测量绳子的长度。（1）他们测出的结果（

），因为他们的长度单位（

）。（填“相同”或“不同”）（2）要测量一本书的长度，应用图（

）中的方法。（3）要测量一棵大树的粗细，不能用图（

）中的方法。3.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是（

）。参考答案一.选择题1.B2.C3.A4.D5.B6.B二.填空题1.手臂；脚；手掌

2.起始线

3.米；刻度尺

4.首尾；起；终

5.眼睛

6.0；相等；重复；数字三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.×四.连线题1.如图：五.简答题1.这是因为小明

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