新教材同步辅导2024高中政治第二单元认识社会与价值选择第六课实现人生的价值第二框价值判断与价值选择同步练习部编版必修4

PAGE其次框价值推断与价值选择1.某公交司机在等红灯的空隙,拿出盒饭吃了几口,待绿灯亮起,他放下盒饭启动车辆。对这一行为,“理解派”能体谅司机职业的辛苦,“质疑派”则担忧抢时间吃饭会带来平安隐患。这表明()A.价值推断是在价值选择基础上作出的B.价值推断具有主体差异性C.人们的价值观会随着时间的变更而不同D.正确的价值观念才能指导人生的道路解析:面对同一问题,人们产生不同看法,表明价值推断具有主体差异性,B项符合题意;价值选择是在价值推断基础上作出的,A项说法错误;材料强调价值推断的主体差异性,没体现人们的价值观会随着时间变更而不同,C项与题意不符;价值观有导向作用,不同的价值观对人生道路的指导方向不同,并非只有正确的价值观念才能指导人生的道路,D项说法错误。答案:B2.过去,人们认为儿童阅读是识字以后的事情。而现在探讨发觉,儿童对色调、图形的认知先于文字。这表明()A.基于价值选择的推断具有主体差异性B.价值推断和价值选择具有社会历史性C.价值推断在不同的领域有其不同标准D.多数人认可的才是正确的价值推断解析:A项表述错误,价值推断是价值选择的基础;B项符合题意,依据题目中“过去”与“现在”的不同,说明价值推断和价值选择具有社会历史性;C项不符合题意,解除;D项表述错误,正确的价值推断和价值选择是指自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广袤人民的立场上,坚持人民至上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,而不是以是否得到多数人认可为标准。答案:B3.简政放权要从政府部门“端菜”变为人民群众“点菜”,以群众需求为导向,从反映突出问题入手。政府施政要义,在于以敬民之心行简政之道。由此可见()①人民群众是人类社会存在和发展的基础②坚持群众观点和群众路途是政府施政要义的法宝③必需坚持人民至上,把人民群众的利益作为最高的价值标准④要在价值选择的基础上作出符合人民利益的价值推断A.①②B.①④C.②③D.③④解析:简政放权以群众需求为导向,从反映突出问题入手,坚持群众观点和群众路途,坚持人民至上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,作出正确的价值选择,②③符合题意;①说法错误,物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础;④说法错误,价值推断是价值选择的基础。答案:C4.网络剧也被称为网络自制剧,因其是21世纪的新兴产物,目前对网络剧还没有一个权威的定义,专家学者们对此众说纷纭,比如有的人认为:“网络剧是通过互联网传送,由上网计算机接受,实时、互动的进行戏剧演出的、新的戏剧形式。”但是有的人认为这样的网络剧只是利用网络作为传播途径而已,并不是真正意义上的网络剧,真正意义上的网络自制剧是“由视频网站或者一般网民选取题材,构思剧本,拍摄并制作完成后,以网络为传播途径,实时、互动的影视作品,是一种集文学、戏剧、电影、电视剧、音乐等于一身的艺术形式”。结合材料,运用价值观的有关学问,谈谈对为网络剧下定义引发争议的相识。答案:①价值观不同,人们对事物的相识和评价就不同,所以持不同价值观的人对网络剧产生了不同的评价。②人们的价值选择是在价值推断基础上作出的。人们对网络剧的看法受其价值推断影响。③价值推断与价值选择具有主体差异性。人们对网络剧的不同评价体现了相识主体的个体差异性。④正确的价值推断与价值选择应自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广袤人民的立场上。人们对网络剧的评价应站在促进社会发展进步的角度进行。[学考达标]1.解决社会公允正义问题,须要坚持共享发展理念,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让改革成果更多更公允惠及全体人民。这一新发展理念反映的唯物史观道理有()①社会意识的差异导致社会存在的差异②发展必需坚持以人民为中心的价值导向③价值选择是在价值推断的基础上作出的④价值推断的正确性依靠于价值选择的合理性A.①②B.③④C.②③D.①④解析:解决社会公允正义问题,须要坚持共享发展理念,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让改革成果更多更公允惠及全体人民,这一新发展理念从唯物史观角度体现了发展必需坚持以人民为中心的价值导向,也表明价值选择是在价值推断的基础上作出的,②③正确且符合题意;社会存在确定社会意识,社会存在的差异导致社会意识的差异,①错误;人们在正确的价值推断的基础上作出正确的价值选择,因此,价值选择的正确性依靠于价值推断的合理性,④错误。答案:C2.“一样的眼睛有不一样的看法,一样的耳朵有不一样的听法,一样的嘴巴有不一样的说法,一样的心有不一样的想法,一样的人生有不一样的哀愁。”上述说法体现了()①正确的价值推断往往以正确的价值选择为基础②价值推断和价值选择往往受到主观因素的影响③不同的人对同一事物可能作出不同的价值选择④作出正确的价值选择确定能取得事业的胜利A.①②B.①④C.②③D.③④解析:价值选择是在价值推断的基础上作出的,①错误;材料说明受主观因素的影响,价值推断和价值选择往往因人而异,不同的人对同一事物可能会作出不同的价值选择,②③符合题意;④说法太确定,解除。答案:C3.(2024·广东)2024年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。无论时代如何变迁,雷锋精神永不过时。新征程上,要深刻把握雷锋精神的时代内涵,让学雷锋活动融入日常、化作常常,让雷锋精神在新时代绽放更加绚烂的光线。雷锋精神是永恒的,因为()①人们须要在价值选择的基础上进行正确的价值推断②真正的人生价值只有在为人民服务的实践中才能实现③满意社会和他人的须要是实现人生价值的前提④这是新时代中国特色社会主义核心价值观的生动体现A.①②B.①③C.②④D.③④解析:在价值推断上进行价值选择,①说法错误;社会供应的客观条件是实现人生价值的前提,③说法错误;②④说法正确且符合题意。答案:C4.“现代社会的政治、经济、法律制度已与古代社会根本有别,尤其是社会的核心价值体系要求,既与古代社会有相同的一面,也有不同的一面。在现代社会生活中,传统的价值有些可以干脆应用,有些则必需加以改造,并因应时代问题和须要,重新加以整理、概括,使之成为新的时代的核心价值。”这说明()①价值观应随社会发展而与时俱进②价值观对社会发展具有促进作用③价值选择因时间和条件的变更而不同④事物价值的转换依靠于社会的性质和面貌A.①②B.①③C.②④D.③④解析:材料说明价值选择具有社会历史性,因时间和条件的变更而不同,价值观应随社会发展而与时俱进,①③符合题意;价值观有正确与错误之分,正确的价值观对社会发展具有促进作用,②错误;事物价值的转换要顺应时代问题和须要,不是依靠于社会的性质和面貌,④错误。答案:B5.“夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之。”这句话启示我们价值选择应()A.自觉遵循社会发展的客观规律B.自觉站在最广袤人民的立场上C.先考虑个人利益,再考虑集体利益D.避开与他人发生冲突解析:材料强调的是作出价值选择要自觉站在最广袤人民的立场上,并未强调要遵循社会发展的客观规律,A项不符合题意;题干中的话体现了生活中爱人、利人的重要性,我们作出价值选择应自觉站在最广袤人民的立场上,B项符合题意;当个人利益和集体利益发生冲突时,要自觉站在最广袤人民的立场上进行选择,要先考虑集体利益,而不是个人利益,C项说法错误;价值推断与价值选择的过程中总会伴随着个人与他人的冲突,这种冲突是不行避开的,D项说法错误。答案:B[实力提升]6.为推动基础教化整体变革,中心作出推动“双减”工作的重大决策部署,减轻义务教化阶段学生作业负担和校外培训负担,从而减轻家长的经济和精力负担,构筑以育人为中心的教化新生态圈。可见,中心推动“双减”工作()①正确处理了个人利益与国家利益之间的冲突②是在正确价值推断基础上作出的正确价值选择③坚持人民至上,把人民群众的利益作为最高的价值标准④发挥了人民群众在社会变革中的主力军作用A.①②B.①④C.②③D.③④解析:中心推动“双减”工作是坚持对人民负责的体现,不涉及个人利益与国家利益的冲突,①不符合题意;中心推动“双减”工作是为了减轻家长的经济和精力负担,是自觉站在最广袤人民利益的立场上,在正确价值推断基础上作出的正确价值选择,②③符合题意;材料未涉及人民群众在社会变革中的主力军作用问题,④不符合题意。答案:C7.2024年是中国共产党建党102周年。100多年来,中国共产党领导全国各族人民完成了反帝反封建的新民主主义革命任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史;歼灭了剥削制度和剥削阶级,确立了社会主义制度;开拓了中国特色社会主义道路,逐步实现社会主义现代化。中国共产党带领各族人民在革命、建设、改革的不同时期探究适合中国的发展道路,迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的宏大飞跃,创建了让世界惊羡的“中国奇迹”。中国共产党“能”绝非偶然。结合材料,运用价值推断与价值选择的相关学问,阐明中国共产党为什么“能”带领中国人民取得如此宏大的成就。答案:①价值推断与价值选择是在社会实践的基础上形成的,具有社会历史性和阶级性。中国共产党始终坚持无产阶级立场,领导各族人民在不同的历史时期完成时代赐予的历史使命。②作出正确的价值推断和价值选择,就必需坚持真理,必需遵循社会发展的客观规律。结合时代实践,中国共产党遵循革命、建设、改革时期的规律,带领各族人民实现了中华民族的宏大飞跃。中国共产党始终站在最广袤人民的立场上,必需坚持人民至上,把人民群众的利益作为最高的价值标准和最高价值追求,不断探究中国道路。8.针对“你将以什么标准填报自己的高考志愿”这个问题,某校在高考填报志愿前,对中学毕业生进行了调查。调查发觉,学生在填报高考志愿时主要有以下几种类型的价值标准。价值标准选报倾向“重院校”的价值标准持这一标准的学生更看重学校的声望和实力“重专业”的价值标准持这一标准的学生宠爱当前的热门专业“重特长、重爱好”的价值标准持这一标准的学生是依据自己的爱好选择学校和专业以“稳”为主的价值标准持这一标准的学生不宠爱冒风险,以免落榜结合所学价值标准的学问及学校对高考填报志愿