六年级总复习(拼音教案)

六年级拼音总复习教案

余轩强邵瑞

教学目标：

1、了解拼音的作用。

2、熟练掌握声母表、韵母表、整体认读音节表。

3、知道音节的组成。

4、掌握一些字根，能清楚地判断平、翘舌音，前后鼻音。

5、学习声调，掌握标调规则。

6、认识零声母音节，能运用隔音符号。

7、熟练掌握大小写字母表。掌握大写规律。会按音序排列。

8、掌握儿化韵、轻声规律。

9、了解“一、七、八、不”和“啊”的变调规律。

10、了解诗歌的押韵。

教学时间：四教时

教学过程：

第一课时

一、拼音的作用：

1.同学们，学习拼音对我们有什么帮助呢？

*拼音可以帮助我们认识汉字。

*掌握拼音可以帮助我们查字典。

*我们可以利用拼音在字典中输入汉字。

*拼音能帮助我们说更标准的普通话。

2.对啊，汉语拼音是一种重要的学习工具，我们必须熟练掌握。

二、认识音节：

1.我们说的话就语音来说，是由音节组成的。一般来说，一个汉字就是一个音节。

如：“我们学语文”这句话就有5个音节。音节是语音中最小的结构单位。

2.音节有以下几种形式：

(1)声母+韵母+声调：mahao

这是最普遍的一种形式，就是声母+韵母+声调。

(2)那么，还有哪几种形式呢？

*声母+韵母：nemen

这是轻声音节，它没有声调。

*韵母+声调：an6

这是零声母音节，它没有声母。

*整体认读音节：zhlyun

它不采取拼读，而是把该类音节作为一个整体呼出。

三、复习三张表：

(一)声母表：

1.一个汉字是一个音节，音节起头的音叫声母。

出示表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzc

syw

2.《汉语拼音方案》中声母有21个，小学汉语拼音教材变通了拼写规则，把

起隔音作用的y、w当作声母，这样，就增加到了23个。

3.要正确认识这些声母，尤其要注意以下几组声母：

*b-dp-q：这两组声母该怎样区分呢？

这两组声母均由一竖和半圆组成。在一画右边的是声母b和p；在

左边的，是d和q。

*n-l：这两组声母该怎样区分呢？

这两个声母的发音方法不同。发“n”时，软腭下降，气流从鼻腔

通过。1音，软腭上升，气流从舌头两边通过。

*zcs-zhchsh：我们吴方言地区特别要注意平、翘舌音的区别。

练

习

字

娄

按声

母

，

直

尊

坐

采

占

曾场

错

翠

产

昌

床藏

师

澡

正

召

那

善

红

利

吕

劳

念

奴

伐

荒

峰

腊

叟

申

孙四

乃

绍

司

胡

凡

混

方

坐

尊

澡

Z:

直

占

正

召

zh:

藏

曾采

c错翠

:

场产

h昌床

c:

伺孙

:s四叟

师绍

h申善

S:

那乃

n念奴

腊劳

吕

r利

伐峰

方

凡

kf:

红荒

胡

h混

:

电尤

尔

遁

这

(其

(二)韵母表：

1.韵母是汉字字音中除了声母以外的那部分音。韵母分单韵母、复韵母、前鼻

韵母和后鼻韵母，加上一个特别韵母er,一共24个。

韵母表

单韵母：aoeiuU复韵母：aieiuiaoouiuieue(er)前鼻韵母:

aneninun(in后鼻韵母：angengingong

(1)单韵母发音时要注意口形。口型始终不变，声音长而响。

(2)复韵母由两个单韵母组成。发音时•，由前一韵母滑向后一个韵母。

前一个韵母发音长而响，后一个韵母发音短而轻。

（3）特别韵母er是一个卷舌韵母，它的用法很特别。它不和声母相拼,

只单独作为字音。另外，它还充当“儿化韵”的尾音，注音时只写一

个r,如“花儿”（huar）□

（4）前、后鼻韵母的区别在鼻尾音上：前鼻韵母的标志是：n；后鼻韵

母的标志是：ng。

*“en-eng”和“in-ing”读音最易混淆。前鼻韵母，舌尖抵住上齿龈,

软腭下降，气流从鼻腔通过。后鼻韵母，舌根后缩抵住软腭，软腭下

降，气流从鼻腔通过。

练习：

把下列词语中的带点汉字按相同韵母分类写下来。

冬天介绍诚恳绝对清清层次喜修学习功

课下困号过电灯罩力渔翁雄伟击出

ie：介洁竭杰

Ue：绝鹊学掠

eng：诚层灯翁

ong：冬功穷雄

（三）整体认读音节表：

i.不采取拼读，而是把该类音节作为一个整体直接呼出，这样的音节叫整体认

读音节。整体认读音节共有16个，可以直接给汉字注音，每个音节要整体

书写，整体认读。

2.出示整体认读音节表：

zhichishirizicisiyiwuyuyeyue

yinyunyuanying

练习；

1.下列汉字声母相同的一组是（D）o

A.抱驳杯跑B.劳蓝鸟绿C.衷仗胀脏D.闪爽伤受

2.下面汉字韵母不全相同的组是（A、C）

A.灵凌领临B.愤分焚奋C.拼晶频聘D.耕更耿庚

第二课时

一、辨析平、翘舌音，前后鼻音：

我们这里属于方言区，所以平舌翘舌音、前后鼻音分得不是很清楚。在这里,

我们向大家推荐平舌翘舌音和前后鼻音的类推表。这是利用形声字偏旁进行类推。

en和eng、in和ing代表字类推表

en：门—闷、们、扪、.

纵

仞

韧

礼

一

刃-、

织

以

短

粉

芬

泳

露

分-、份、

饪

妊

由

二

壬-、

笨

冬

本-、

二

呻

帆

申_、绅、碑、神、申、婶

诊

以

、

乡-二疹、趁

祯

傀

贞-、桢（帧zheng）

跟

树

二

艮-、垦、恳、痕、很、狠、恨

振

即

、震、赈、娠、蜃

M-沈

二

根

枕-、

啃

二

参

参-）、参）、渗

％cen（shen

二

贲-、愤

缘

真-、镇、嗔、慎

正

部

甚-、甚

生

eng：风、、、成、争、丞、更、呈、庚、奉、明、孟、峰、乘、曾、趁、

愣、盛

冰

芯

in：心一

积

妗

今—冷琴、苓、吟

帆

加

斤一木忻、昕、欣、新、薪

抿

此

民-姻

邑

因-湿锢

阴-荫

菽

里

锌

辛-（亲qing家）

沐

也

琳

林一、霖

同

寝

侵-涿

兵

*槟

宾-缤、振、殡、鬓

球

基B

堇-

禽-—擒、禽

禁-一襟、噤

嶙_一邻、粼、嶙、磷、鳞、麟

ing：丁、并、宁、丙、平、令、名、廷、形、定、青、亭、凌、竞、营、

,敬、

景

练习：

注意下面拼音的区别并写出词语。

boocdng（保藏）boochdng（饱尝）

renming（人名）renmin（人民）

bixing（比兴）bixin（笔芯）

goofen（高分）gaofeng（高峰）

fengfu（丰富）fenfu（吩咐）

mingxing（明星）minxin（民心）

巩固练习：」

1.从下列各组词中,选出加点字读音完全相同的一项，将序号写在括号里。

A、主人—嘱咐A、近似一近视

B、未竹一木紫B、寄言一速展

C、撒向一纱向C、祖布一初步

D、早稻一技到（A）6、冲识二^势（B）

A、声音—映吟A、司机一时机

B、信服一幸福B、年力一庖力

C、大辛—夫恰C、豳力一破力

D、乱章—乱吵（B）b、晴朗一感情（D）

二、声调

声调是语音的高低升降的变化，在汉语里一个音节一般表示一个汉字，所以声

调也叫字调。

普通话里有四种声调，称为阴平、阳平、上声、去声，习惯上也叫第

一声、第二声、第三声、第四声，分别用声调符号“_/V\"

来表示。阴平读起来高而平，阳平读起来是由低到高，上声是先下降再上升，

去声是由高到低。

相同的音节，标上不同的声调，可以表示不同的意思。

练习：

下面各组词语中，调号符合“阴、阳、上、去”的组有哪些，请全部选

出。

1、雨过天晴2、光明磊落3、风和日丽4、心明眼亮

5、万紫千红6、艰难困苦7、锦绣山河8、风调雨顺

9、兵强马壮10、汹涌澎湃11、百花齐放12、雷厉风行

有2489________________

三、标调规则、拼写规则

声调符号要标在韵母上。如果是单韵母，就标在它上面。复韵母标在开口较大,

发音比较响亮的那个字母上，遇到iu和ui,标在后一个字母上；鼻韵母标在除去鼻

音字母（nng）后剩下的那个字母上。可依据标调口诀来掌握标调方法：

*a、o、e、i、u、u,标调时，按顺序；

iu并列标在后，i上标调把点去。

记住口诀，反复训练，一定可以准确地给音节标调。

汉语拼音的音节拼写有一定的规则。

1、韵母i前面没有声母时，i前加y或把i改为y。

如：英雄的“英”，音节应为yin%（i前加y）,发扬的“扬”，音节应为“yGn%”

（i改写为y）。

2、韵母u前面没有声母时，u前加w。

如：乌鸦的“乌”，音节为“wU”（u前加w）。

1、与声母j、q、x、y相拼时，U上两点去掉。

如：居民的"居"，音节应写成“ju”（U去掉两点）。

2、iou、uei、uen单独成为音节时应写作you、wei、wen»前面加声母时，应写成

iu>ui>uno

如：河流的“流”，音节应为“lid”，汇合的“汇”音节为“hut”，轮船的

“轮”音节应为“Kin”。

3、标调时，调号按缸oeiuU顺序标在韵母上，（如“i”“u”一起出现

时，调号应标在后一个韵母上）不能标在声母上。

练习：

4、给下面词儿标调：

guilujianjuetuanjieqlnIdo

规律坚决“团结勤劳

zhuyiniunaineironglingxiu

注意牛奶内容-领袖

liliangShen'ao

力量深奥

5、下面词儿的标调都对了吗？对的在括号内打“错的在括号内打“X

chenmochuandifanmang11ulian

沉默（J）传递（J）繁忙（J）留恋（x）

jiao,aopelchangsh§ngItiezhulqiu

骄傲（V）赔偿（X）省略（V）追求（

五、零声母音节：

没有声母，以a、o、e开头的音节。（韵母+声调）

请同学们举些例子：

*QOanoueai

第三课时

一、大小写字母表：

1.字母是用来表示声母韵母的符号。汉语拼音主要是由字母组成的。汉语拼音字

母采用的是拉丁字母，容易辨认。大纲明确规定，小学生要认识大写字母，熟记《汉

语拼音字母表》。

1.汉语拼音字母共有26个，每一个字母都有大写和小写两种。其中字母V

在普通话中是不用的。

2.附字母表：

AaBbCcDdEeFfGgHhliJjKkLIM

mNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXx

YyZz

3.要注意的问题：汉语拼音字母书写一定要严格规范，不能混同于英语字

母的手写体的写法。

4.熟练掌握26个字母的大小写及其对应关系：

（1）能用于查字典（音序查字法）

（2）书写人名、地名等需要使用大写字母

（3）熟练掌握26个字母在字母表中的顺序，可以解决一些按音序排序的问题。

（人名、国名等按音序排列，若第一个字母相同，再看第二个字母，依此

类推。）

△字母大写：（下面先着重谈谈字母的大写）

大写字母主要在以下几种情况使用：

1、每句话开头的第一个字母要大写，以使句子之间界限分明。如：

«TTV/

Wo01ZUgUOo

我爱祖国。

2.诗歌每行开头的第一个字母都要大写。如：《画》

Yuankanshany6u

远看山有色，

Jingtingshutwushengo

静听水无声。

3.人名、地名、国名等专用名词的第一个字母要大写。如果专用名词是由词组构

成，其中每个词的第一个字母要大写。

（1）人名：姓和名要分开写，如：ZhangSideOuYangHai

张思德欧阳海

（复姓的问题，你还知道哪些复姓？欧阳、诸葛、东方、……）

（2）地名：B§ijlngXianggang

北京香港

（3）国名：如：Zhonggu6Rib6n

、中国日本

（4）专用词组：如：Zhonggu6LishIBdwiiguan

中国历史博物馆

（专用名词是由词组构成，其中每个词的第一个字母要大写。）

4.商标、店名、路牌、书名等，一般全用大写字母书写，也可以只大写每个词的第

一个字母。全部大写时，为了美观可以省略声调符号。如：

雪花牌XUEHUAPAI或Xu的udpdi

二、音序排列:

我们要熟悉字母表里的字母排列顺序，应熟记在心。

1.查字典：

写出下列汉字用音序查字法应查的字母：

严（）为（）住（）稍（）句（）早（）

*用音序查字法所要查的字母就是音序；

*所填音序一定要大写；

*翘舌音也只填第一个字母。

2.综合题：

读句子，完成作业。

这雄壮的乐曲，像激昂的号角，鼓舞着战士们的斗志。

（1）这句话中整体认读的音节有：

（2）哪一个词用拼音写出来，需要使用隔音符号？请用拼音写出。（）

（3）把这句话中4个多音字写在横线上，并根据它的另一个读音在括号里组词。

乐()----()()()

（4）把第3题中写的4个多音字的另一个读音的音序按字母表的顺序,排在横线

上。

三、儿化韵

在音节的韵母上加个卷舌动作，使这个音节里的韵母的音发生变化，成为卷舌

韵母，这就是儿化韵。

儿化韵拼写时，只需要在原来的音节后面加上“r”。

儿化韵在普通话里可以表示喜悦、温和的情态，如“女孩儿”、“鲜花儿”；

可以形容小、薄、细、轻的形态，如“点儿”、“纸片儿”、“柳条儿”；可以区

分词性，如''钉”（动词）和“钉儿”（名词）；还可以区分语义，如“眼”（眼

睛）和“眼儿”（小洞）。

1、注意韵母的读音

云儿歌儿相片儿扫把儿泪珠儿

鸟儿花儿一块儿门框儿淘气包儿

2、读下面的各组词，分辨每组里的两个词读音和意思有什么不同。

头风铁环信「雪末

.头儿风儿铁环儿信儿,雪末儿

.盖薯条二药片lEj1—银条

盖儿薯条儿药片儿画儿唯条儿

四、隔音符号:

以a、o、e开头的音节（零声母音节），连接在其他音节的后面，有时会使前

后音节的界限发生混淆，就用“，”隔开。

如：pinganpiao

有些a、。、e开头的音节，虽然不会和前面的音节发生混淆，但为拼音方

便,也要加“，”。

如：haioubdi'4练习：

1、看拼音写词语，注意隔音符号的作用。

tiantl'dnkudikd'dijiangji'dng

（天）（提案）（快）（酷爱）（将）（激昂）

2、给下列词语选择正确的读音。

反感(fanganfan'gan)

西南(xinanxi'ndn)

海鸥(hai6uhai'ou)

方案(fan/)oanfanyjo'an)

3、给下列词语的音节标上声调，需用隔音符号的，请补上。

堤岸(drdn)电(dian)皮袄(pfao)

飘(piao)障碍(zhang'ai)河岸(hG'dn)

心爱(xin'ai)平安(plng'an)

4、读下列词语,把拼写时需要使用隔音符号的词语用横线画出来。

激昂鲜嫩避鸥.延安欺侮热爱

饥饿西安原委大怒黑鹅几年

第四课时

一、轻声

每个汉字本来都有一定的声调，可是在词语或句子中，当两个以上的字连在一

起念的时候，有些字要失去原有的声调，变成一种又轻又短的声音，这就叫轻声。

轻声不标调。轻声可以区别词义和词性。

1.读下面的词语，带点的字要轻声。想一想，每组的轻声有什么规律。

爸•爸妈妈•哥哥•妹妹•I看看试试瞧瞧走走|这里♦后♦头

天上地下।说着去了读出।对口肯来吧走吧।萝卜玻覆

窟窿।大家的轻轻地跑隼快।看：看难不难

2.轻声的规律。

(1)名词词尾。如“子”、“儿”、“头”、“们”等。

例：他们枪杆子骨头画儿

(2)助词和语气词。如“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”、“吗”、

“吧”、“呢”

(3)有些双音节词，第二个音节读轻声。如：衣服、学生、萝卜等。

(4)叠字名词的第二个音节。如爸爸、妈妈、哥哥、妹妹。

(5)动词重叠(只限于单音节的动词重叠)。如：看看、想想、跑跑。

(6)夹在词语中间的“得”“不”“一”等。如等一下、看一看、吃不了、来得

及、亮不亮。

(7)方位词。如床上、楼下、会前、饭后、地里、屋外。

练习：

读下面一段话，用着重号标出读轻声的字。

太阳让北风先试一试他的本领，自己躲在云里看。北风呼呼地吼了一阵，险些

儿把那人的大衣吹掉，他越刮越厉害，那个人就把大衣越裹越紧。北风使尽力气，

也没法叫那人把大衣脱掉。后来他只好放弃得胜的希望，让太阳来显一显他的本领。

二、变调

由于邻近音节声调的影响，有些音节的声调往往要发生变化。这种声调变化现

象叫变调。普通话中的四个声调，当受到邻近音节声调影响的时候，或多或少都有

些变化。其中阴平、阳平、去声的变化并不显著，变化最显著的是上声以及一些具

体词语，如“一、七、八、不”等。轻声实际上也是一种变调。

(一)上声的变调

1.上声在非上声（阴平、阳平、去声）前面变成半上，即由214变为21。如:

在阴平前：首都始终普通

老师展开产生

在阳平前：祖国语言旅行

改良拱门赶忙

在去声前：感谢翡翠晚饭

朗诵解放法定

2.上声在上声前面，前一个上声变得近乎阳平，调值变为24。如:

领导勇敢水果选举岛屿

打扫场景采取笔挺把守

美好野草恼火理想胆敢

3.三个上声字连在一起，前两个上声字变得象阳平。如：

展览馆洗脸水虎骨酒管理组

如果有三个以上的上声字连在一起。则按语音停顿情况来变，停顿前的上声仍

为上声，其他上声变得象阳平。如：

永远友好岂有此理

（-）“一、七、八、不”的变调

1.“一”的变调：

*“一”在单念或在词句末时念原调（阴平），如：

不管三七二H—全国第一

*“一”在阴平、阳平、上声前面时，变为去声，如：

在阴平前：一般一边一天一生

?LL|

一瞥一心一场{一手

在阳平前：一头一直一行一时

一连一齐一团一条

在上声前：一统一手一体一起

一总一早一举一己

*“一”在去声前面，变为阳平。如：

一道一半一并一定一度

一律一再一贯一切一致

*“一”夹在重叠动词中间念轻声。如：

想一想看一看试一试问一问

2.“七、八”的变调

*“七、八”在单念或在词句末时念阴平，在阴平、阳平、上声前面时也念阴

平。如：'

七、八正月初八一百二十七

八斤七夕八成七绝八股七亩

*“七、八”在去声前面可以变为阳平，也可以不变。如：“七岁、八万”

3.“不”的变调

*“不”在单念或在句末时念原调（去声），如“不，我不。”

*“不”在阴平、阳平、上声前面时也念去声。如：

在阴平前：不安不单不妨不堪

不公不屈不惜不消

在阳平前：不成不曾不迭不凡

不符不及不才不然

在上声前：不齿不逞不等不法

不轨不久不朽不许

*“不”在去声前面时变为阳平。如:

不外不幸不论不愧

不肖不逊不屑不适

*“不”夹在词语中间时读轻声。如：行不行好不好