部编版历史七年级上册全册单元测试卷【全册合集】2

细胞是生命活动的根本单位

一、选择题

1.显微镜由低倍转为高倍观察，以下步骤排序正确的选项是（）

①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③转动转换器④移动装片⑤调节反光镜

A.（3XW2）B.@0X5X2）c.D.（5X3W

2.显微镜是生物实验中重要的观察工具，关于显微镜的说法正确的选项是（）

A.光线暗时用平面反光镜B.观察的材料应薄而透明

C.用餐巾纸擦拭镜头D.放大倍数越小视野中细胞数目越少

3.要使视野中单个细胞最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是（）

A.1和4B.2和6C.3和4D.1和6

□口口

123O4n5o6

4.下表是显微镜使用过程中要到达的目的和所采用的操作，其中能达成目的的操作是

选项目的操作

A调节光线强弱转动细准焦螺旋

B换不同倍数的物镜转动转换器

C使物像更清晰转动遮光器和反光镜

D将视野左上方的物像移到中央将装片向左上方移动

5.如图为某同学观察植物根尖细胞有丝分裂装片时看见的某个视野，为把图中所观察的染

色体移向视野中央，该同学想把装片往右上方移动，如果这样移动，视野中染色体移动的方

A.右下方B.左下方C.右上方D.左上方

6.观察洋葱表皮细胞时视野中出现如下图的现象，那么最可能出错的步骤是（）

A.取材B.展平C.盖片D.染色

7,不符合画生物图要求的是（）

A.画图时务必使图形真实B.图的左侧写图形的名称

C.图中比拟暗的地方用铅笔点上细点表示D.图中各结构的名称尽量标注在图的右侧

8.以下四个实验中都用到了碘液，使用目的与其他三个实验不同的是（）

A.观察人的口腔上皮细胞B.观察洋葱内表皮细胞

C.观察酵母菌细胞D.观察玉米种子的结构

9.在光学显微镜下可以观察到的结构是（）

A.人口腔上皮细胞的细胞壁B,草履虫体内的叶绿体

C.烟草花叶病毒的蛋白质外壳D.黄瓜表层果肉细胞的叶绿体

10.如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，以下说法正确的选项是（）

A.②是细胞的控制中心B.④可把光能转变为化学能

C.⑤对细胞起保护和支持作用D.⑥能控制物质进出细胞

11.菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（）

①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥大液泡⑦细胞核

12.兰州的白兰瓜香甜多汁，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构（）

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.液泡

13.医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量。这

一能量转换过程发生在病人细胞中的（）

A.细胞核B.叶绿体C.染色体D.线粒体

14.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外

面，这主要是由于（）

A.细胞壁具有保护细胞的功能

B.细胞膜具有保护细胞的功能

C.液泡与细胞的吸水和失水有关

D.细胞膜具有控制物质进出的功能

15.以下有关细胞的表达，错误的选项是（）

A.细胞膜能够控制物质进出细胞

B,眼虫既含有叶绿体也含有线粒体

C.细胞核控制着生物的发育和遗传

D.动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常有液泡

二、非选择题

16.显微镜是中学生开展实验探究常用的实验用具，其结构模式图如图，请据图答复以下

问题。

⑴在对光过程中，要转动[]使光线经过通光孔反射到镜筒内。在光线较暗

的环境下，应使用结构[]的镜。假设在

[]能看到明亮的白色圆形视野，说明对光成功。

①

②

（2）在观察过程中，要使观察到的物像更加清晰，应调节

[]O

⑶假设某同学在显微镜的视野中看到字母"P”,且位于视野中的左上方，那么所观察的透

明纸上写的字母是要将其移至中央，那么应将透明纸向方移动。

⑷该显微镜的物镜有两种，分别标有“10X”和"40X”,要使视野中观察到的细胞数目最

多，应选用的物镜是标有“"的，要使视野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标

有“”的。

17.如图为动、植物细胞结构图，请根据以下图答复以下问题（例如：⑹液泡）。

⑴植物细胞中的能量转换器有[]和[]_______。

⑵李悦同学的很多特征像他爸爸，这是由[]_______中的决定的。

⑴图1是制作人的口腔上皮细胞临时装片的几个步骤,正确的排序为（填字母）。

⑤步骤的目的是O

⑵图2是视野中观察到的口腔上皮细胞，请在图中标出与控制物质进出有关的结构并写知

名称。

⑶将图2中的物像再放大观察，需依次调节图3中显微镜的结构是（填标号）。

⑷制作细胞模型是学习细胞根本结构的一种方法，以下是制作动物细胞模型的方案，请指

出其中错误之处。

动物细胞模型制作方案：

1.塑料袋——细胞膜2.绿豆——叶绿体

3.方纸盒——细胞壁4.琼脂和水——细胞质

5.鲜葡萄——细胞核

错误之处：(用数字表示，并说明理由)

答案：

一、选择题

--5BBCDB6---10CBDBA1--15CDDDD

二、非选择题

16.(1)③反光镜

凹面

目镜

(2)⑤细准焦螺旋

⑶d左上

(4)10x40x

17.(1)5叶绿体8线粒体

(2)1细胞核遗传物质

18.⑴③O①④⑤染色

(2)略

⑶3、2

〔4〕2和3,动物细胞没有叶绿体和细胞壁

第二章了解生物圈

-、选择题

1.沙漠上植被稀少，影响植物在沙漠分布的主要因素是（）

A.阳光B.空气C.水分D.温度

2.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生

活（）

A.温度B.空气C.水D.光

3.以下属于生物因素对生物影响的是（）

A.春来江水绿如蓝B.雨露滋润禾苗壮

C.种豆南山下，草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

4.我市汾河湿地公园建成后，来这里觅食、嬉戏的鸟的种类和数量越来越多，这说明（）

A.环境可以影响生物的分布B.环境的改变可以提高生物的逃生能力

C.生物能够适应一定的环境D.生物能够影响环境

5.在进行实验探究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）

A.分组实验B.重复实验C.独立实验D.对照实验

6.以下各项中属于生态系统的是（）

A.嫩江中所有的鱼B.龙沙公园里的所有植物

C.一片草原D.森林里所有的蘑菇

7.组成一个生态系统必须具有以下哪些成分（）

A.生产者与分解者B.空气、水、阳光、适宜的温度

C.非生物环境与生物D.生产者、分解者和消费者

8.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,

那么以下哪一条食物链的联系是正确的（）

A.A-B-C—D—EB.E—D—C-B—A

C.D—A—B—E-CD.CTE—B—A—D

生物种类ABCDE

0.05

单位体积农药含量（毫克）0.0330.0020.1610.010

4

9.如下图为东昌湖内某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物

链中物质和能量流动的方向是（）

A.甲一乙一丙一•丁B.丙一丁—甲一乙

C.丙一■丁一乙一甲D.丁一丙一•乙一■甲

名

物

称

10.青青草原生态系统中，一条食物链中三种生物所占的数量比例图如下，假设丙被人类

大量捕杀，一段时间内乙的数量变化曲线是（)

11.生物圈是地球上最大的生态系统，以下有关表达正确的选项是（）

A.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成

B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素

C.生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物

D.生物圈的各组成局部之间通过食物链和食物网密切联系

12.在某草原生态系统中，能量可以沿着以下哪条食物链正常流动（）

A.草一食草昆虫一青蛙一蛇B.草一食虫鸟一鼠一青蛙

C.草一兔一食草昆虫一猫头鹰D.狐一兔一蜘蛛一草

13.以下有关生物圈，生态系统以及生物与环境关系的说法正确的选项是（）

A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈

B.外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏

C.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水

D.同种生物个体之间只有竞争关系

14.生态系统具有一定的稳定性，以下关于生态系统的描述中，错误的选项是（）

A.生态系统包括生物局部和非生物局部

B.生态系统的营养结构是食物链和食物网

C.太阳是食物链的组成局部

D.生态系统具有一定的自动调节能力

15.1906年后，为了保护黑尾鹿，政府鼓励猎人大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼。如下图,

分析自1925年后，黑尾鹿数量发生变化的原因是（）

A.缺乏天敌制约B.人类大量捕杀C.自然灾害导致死亡D.食物短缺

凯巴森林黑尾鹿数量的变化

二、非选择题

16.右图所示表示两种生物在不同温度下的分布情况。请据图答复以下问题：

⑴从图中可以看出，—表示的生物对温度的适应能力较弱。

(2)从分布范围来看，—表示的生物分布范围较广。

⑶从图中分析，可以说明不同的生物具有不同的而且每一种生物对环境都

有一定的0

17.一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高

度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，

实验分组及处理如下表。请分析并答复以下问题：

组别原产地栽培地

海拔500米a组海拔500米

第一组

海拔500米b组海拔3000米

海拔3000米c组海拔500米

第二组

海拔3000米d组海拔3000米

(l)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，

这是为了保证实验结果只能是由________引起的。

(2)a组和b组的对照中，实验组是c组和d组的对照中，实验组是o

⑶实验最后测量每组各植株的高度，以(填“最大值”"最小值”或"平均值")为

该组植株的株高。

⑷请预测最可能的实验结果：

A.a<bc<dB.a=bc=dC.a>cb>dD.a>bc>d

18.通过微视频“生态系统中物质和能量的流动"导学后，为测验“学习任务单"的完成情

况，请你和学习小组一起据图完成以下“进阶作业”：

⑴如图，A代表生态系统中的者，它们能通过作用利用环境中的无机物合成有机

物。

⑵图中，兔与鼠之间有关系，鹰锋利的喙和爪有利于捕食，根据达尔文进化论分析,

这是的结果。

⑶图中D主要是腐生的是生态系统中的者，可把动植物的遗体、遗物分

解成无机物，对自然界的起着不可替代的作用。

⑷写出该生态系统的一条食物链该食物链的能量最终来源于

o通过食物链和食物网，生态系统进行着物质和能量的流动，成为一个统一整体。

19.目前，我市已建成了多处湿地公园，既为市民提供了一个良好的休闲旅游场所，又改善

了城市生态环境。请答复：

(1)湿地中的所有生物(填"能"或"不能")构成一个生态系统，原因是生态系统包

括。

⑵芦苇、绿藻属于生态系统成分中的o某同学欣赏了湿地公园中绿苇环抱、鸟语花

香的美景后写出一篇优秀的作文，这反映了生物多样性的使用价值。

答案：

-、选择题

---5CACAD6---10CCDCC1--15AABCD

二、非选择题

16.(1)乙(2)甲(3)适应环境的能力耐受范围

17.(1)海拔高度(2)b组c组(3)平均值(4)D

18.(1)生产光合

(2)竞争自然选择

(3)细菌和真菌分解物质循环

(4)植物一鼠一鹰(或植物―兔一鹰)太阳能

19.(1)不能生物局部和非生物局部

(2)生产者直接

第一单元第一章认识生物

一、选择题

1.自然界因为有了生物而充满生机，以下不属于生物的是（）

A.机器人B.病毒C.草履虫D.蘑菇

2.以下诗句中不属于描写生命现象的一句是（）

A.春眠不觉晓B.处处闻啼鸟C.夜来风雨声D.花落知多少

3.”螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象表达了生物的根本特征是（）

A.生物的生活需要营养B.生物能生长C.生物能排出体内废物D.生物能

呼吸

4.以下关于生物呼吸的表达，正确的选项是（）

A.不需要氧气的生物就不能进行呼吸B.生物的根本特征之一是能进行呼吸

C.植物是不进行呼吸的D.绿色植物的呼吸不消耗氧气

5.以下不属于生物根本特征的是（）

A.能够繁殖B.能生长、发育C.能运动和发声D.能适应和影响环境

6.以下能表达生物体具有生殖特征的一项为哪一项（）

A.飞蛾扑火B.惊弓之鸟C.望梅止渴D.孔雀开屏

7.古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物根本特征中的（）

A.营养B.呼吸C.遗传D.变异

8.“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”。该诗句描写的生命现象是（）

A.生物的生长发育B.生物的遗传和变异

C.生物对刺激的反响D.生物能适应一定的环境

9.通过生物课程的学习，让我们对生物的根本特征有了深刻的理解。以下说法表达了生物

根本特征的是（）

A.一母生九子，连母十个样B,生物都是由多细胞构成的

C.生物都能自由地活动D.植物不需要吸入氧，呼出二氧化碳

10.生物都具有一些共同的特征，以下与“植物向光生长"现象具有相同特征的是（）

A.母鸡孵卵B.种子萌发成幼苗C.膝跳反射D.排出汗液和尿液

11,下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是（）

生物的特征生活实例

A生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠

B能进行呼吸庄稼需要浇水、施肥

C需要排出体内废物人体排尿

D能对外界刺激作出反响含羞草受到触碰时叶片合拢

12.）“一只雄黑猩猩飞快地下了树，并且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时，

它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……"，这是珍妮古道尔对黑猩猩的一段记录，珍

妮・古道尔运用了哪种研究方法？（）

A.观察法B.调查法C.实验法D.测量法

13.某记者暗访拍摄了长沙某些餐馆食品制作过程，报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问题。

记者主要采用的方法是（）

A.观察法B.实验法C.资料分析法D.调查法

14.以下生物按生活环境划分的一组是()

A.猫头鹰和鼠B.鱼和向日葵C.睡莲和蚂蚁D.狗和水草

15.某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡、鸭、鹅等生物归

为一类，猪、狗、猫等生物归为一类。他们分类的方法为()

A.按照生物的形态结构B.按照生物的用途

C.按照生物的生活环境D.按照生物的数量

二、非选择题

16.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片"，从生物学角度分析，蛙鸣是一种求偶行为，然后

交配，孵化成蝌蚪。说明生物具有的特性，有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能

17.对调查到的生物，可以有多种归类方法。假设按照形态结构来分，将生物分为、

和其他生物；按照生活环境来分，将生物分为和O

18.以下各项分别表示了猫和鼠的局部生命现象。请分析说明它们各属于生物的何种根本

特征。

⑴小猫长成大猫，这种现象属于O

⑵一只母猫生下了3只小猫，这种现象属于o

⑶夜晚猫的瞳孔会放大，这种现象属于O

19.“春色满园关不住，一只红杏出墙来"是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红

杏出墙"现象。

⑴“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于

⑵红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出一棵新杏树，这反映了生物能够O

⑶杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这属于现象；但是杏之间也有差异,

并不是完全相同，这属于现象。

答案：

一、选择题

--5ACABC6---10DCCAC1--15BADAB

二、非选择题

16.繁殖对外界刺激作出反响

17.植物动物水生生物陆生生物

18.⑴生长现象⑵生殖现象(3)应激性

19.(1)生物能对外界刺激作出反响

(2)生长和繁殖

(3)遗传变异

细胞怎样构成生物体

一、选择题

1.以下图所示afbfc—d的过程，表示（）

A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞交换D.细胞别离

2.在细胞分裂过程中，最先分裂成两份的是（）

A.细胞质B.细胞膜C.细胞核D.细胞壁

3.洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）

A,形成两个细胞，遗传物质减少一半B,形成两个细胞，遗传物质不变

C.形成一个细胞，遗传物质减少一半D.形成一个细胞，遗传物质不变

4.对右图所示的细胞生命活动的表达，错误的选项是（）

A.①表示细胞分化过程，，②表示细胞分裂过程

B.①过程产生的细胞和原细胞含有相同的遗传物质

C.②过程产生的细胞，形态结构功能发生改变

D.生物体通过①过程和②过程形成组织

5.某种生物的体细胞中有16条染色体，它的一个体细胞连续分裂两次，得到4个子细胞,

每个子细胞中的染色体数目是（）

A.4条B.16条C.32条D.64条

6.多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，以下关

于组织在器官中分布情况的表达，正确的选项是（）

A.叶片的上下表层分布的是上皮组织B.人体血管中流动的血液是营养组织

C.幼根尖端帽状的根冠属于分生组织D.人的心脏、胃中都分布着肌肉组织

7.染色体的组成成分包括（)

A.糖类和蛋白质B.糖类和DNAC.DNA和蛋白质D.脂质和蛋白质

8.人的所有细胞来自（）

A.精子B.卵细胞C.受精卵D.胚胎

9.动物体的结构层次是（）

A.细胞一器官一组织一个体B.细胞一组织一＞器官一系统一个体

C.细胞一器官一组织一系统一个体D.细胞一器官一系统一个体

10.以下各项中不属于动物体组织的是（）

A.上皮组织B.结缔组织C,营养组织D,神经组织

11.如下图，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（）

A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞生长D.细胞变形

造血干细胞

白细胞血小板

12.以下有关细胞分裂和分化的表达，错误的选项是（）

A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目

B.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的

C.不同组织的细胞都有分裂能力

D.同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同

13.以下有关生物体结构层次知识的描述中，正确的选项是（）

A.细胞是所有生物生命活动的根本单位

B.番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用

C.绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官

D.多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次

14.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）那么是一种绿色开花植物,

以下关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的表达，正确的选项是（）

A.其结构和功能的根本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体

B.杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次

C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织

D.杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成

15.据图找出关于生物体结构和描述中错误的一项为哪一项（）

(A

A.④是细胞生命活动控制中心

B.（3）属于植物的营养组织

C.储存在⑵中的营养物质最终来自于③的作用

D.从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为（1）-（3）-（2）

16.变形虫是单细胞生物，虽结构简单，但能表现出一系列的生命活动。以下关于变形虫生

命活动的表达，错误的选项是（）

A.细胞壁对细胞有支持和保护作用B.细胞膜具有进行物质交换的功能

C.线粒体为生命活动提供能量D.细胞核对细胞生命活动起控制作用

17.我们常见的生物都是由许多细胞构成，生物圈中还有一些肉眼很难看见的单细胞生物,

以下关于单细胞生物的相关表达中，不正确的选项是（）

A.整个身体由一个细胞构成B.都能够独立完成生命活动

C.大多数生活在水域环境中D.都是对人类有害的生物

二、非选择题

18.（1）连线题：请将如图中人体的器官与其所属的系统连线。

瑜◎国豳

A.呼吸系统B.神经系统C消化系统DJI环系统

(2)以下图分别代表多细胞植物体的结构层次，请与它们的名称进行合理配伍。

19.如下图为人体组织形成过程。请分析答复以下问题：

上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织

(1)图中①②③表示细胞__的过程，④表示细胞.的过程。

(2)人的脊髓主要由上图中的——组织构成，人体内的血液属于图中的——组织。

(3)与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了_______o

20.你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是。

(2)A细胞通过_______形成B。在此过程中，__________复制后形成形态、数量完全相同的

两等份，分别进入两个新细胞。

(3)B通过__________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的

系统具有的生理功能是和O

21.玉米是吉林省重要的粮食作物。以下图表示玉米植物体的结构层次，请据图答复：

⑵根据各种细胞的形态可以推测，B3属于组织，此组织的作用是

(3)假设C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于o

(4)D是一株完整的玉米，它的营养器官是o

22.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相

同的草履虫培养液(如以下图所示)，用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载

玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，请答复以下问题：

培养液培养液培养液培养液

⑴含草履虫较多的液滴应从培养液的一—(填"表"或"底”)层吸取。

(2)用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下，目的是()

A.刺激草履虫B,给草履虫供氧C.连通两个液滴D.杀死草履虫

(3)用镜子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫

的变化(1号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：(以下三空填“有害”

“有利”或”既不有利也不有害”)

设左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，那么该物质对草履虫是刺激。

②假设右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，那么该物质对草履虫是_______刺激。

③假设左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，那么该物质对草履虫的刺激

答案：

一、选择题

—5BCBAB6——10DCCBC11—15BCCBB16——17AD

二、非选择题

18.(1)a-Db-Cc-Bd-A

⑵®[B]②[C]③[A]@[D]

19.(1)分裂分化(2)神经结缔(3)系统

20.(1)受精卵(2)分裂染色体(3)细胞分化(4)消化食物

吸收营养物质

21.(1)细胞分化(2)分生具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞

(3)器官(4)根、茎、叶

22.(1)表(2)C⑶有利有害既不有利也不有害

生物圈中有哪些绿色植物

一、选择题

1、根据形态、结构和生活习性的不同，植物可以分为哪四个主要类群？（）

A.藻类植物、苔葬植物、蕨类植物、裸子植物

B.苔解植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物

C.蕨类植物、种子植物、裸子植物、被子植物

D.藻类植物、苔解植物、藤类植物、种子植物

2、观察以下图，阴影局部表示藻类植物、苔葬植物和蕨类植物的共同特征，

这一特征不包括（）

A.由细胞组成B.能进行光合作用

C.有根、茎、叶的分化D.不能用种子繁殖后代

3、植物馆里有一种珍稀植物一一Wo杪楞有根、茎、叶的分化，能够产生抱

子，据此判断它属于（）

A.藻类植物B.苔葬植物C.蕨类植物D.种子植物

4、以下各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（）

A.墙薛、肾厥B.水绵、水稻C.海带、雪松D.白菜、紫菜

5、蕨类植物的植株上，在地面上直立生长的是（）

A.根B.茎C.叶D.芽

6、煤燃烧放出的热,是什么植物通过光合作用贮藏在植物体内的能量？

A.古代苔薛植物B.古代蕨类植物

C.古代藻类植物D.现代蕨类植物

7、（2021•南京）右图是桃的果实结构示意图，据此可判断桃属于（)

A.藻类植物B.蕨类植物

C.裸子植物D.被子植物

8、我们所吃的蔬菜,绝大多数来源于（）

A、苔辞植物B、藻类植物

C、裸子植物D、被子植物

9、（2021•龙岩〕根据图示，大豆种子的结构中，储存着养料的局部是（)

A.①