黑龙江省哈尔滨市星光中学校2021-2022学年九年级上学期语文期中试题

PAGEPAGE3星光中学2021——2022学年度上学期九年级期中考试语文试卷一、积累与运用（25分）（1—5题各2分，6—7题各3分，第8题每空1分）1．下列词语中加点字注音完全正确的—项是（

）A．诓骗（kuāng）

妖娆（ráo）

恪尽职守（kè）B．陨落（yǔn）呵责（hē）

寻章摘句（zāi）C．襁褓（qiáng）

棱角（léng）

媚上欺下（mèi）D．聒噪（guō）

褴褛（lán）廓然无累（lèi）2．下列词语中没有错别字的一项是（

）A．恣睢

煞白

袖首旁观B．嬉闹

禁锢

孤军奋战C．萧索

伫立

心无旁鹜D．凭吊

拮责

重蹈覆辙3．下面句子中加点词语使用正确的—项是（

）A．达赖等不法分子制造了“3·14”暴力犯罪事件，让每一个中国人愤怒得怒不可遏。B.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。C.对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。D．在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。4．对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（

）A．孙悟空搅了蟠桃会，盗食金丹后，天兵天将和二郎神都奈何不了他，后太上老君使用暗器才把他擒住。（《西游记》）B．曹操邀刘备煮酒论英雄，欲加试探，刘备假作畏惧雷声，使曹操对其放松戒备，刘备趁机以截击袁术为名，率兵离开许都，重新占据徐州。

（《三国演义》）C．梁山好汉身怀绝技：善盗的是鼓上蚤——时迁，善射的是小李广——燕青，善行的是神行太保——戴宗。（《水浒传》）D．薛宝钗容貌美丽，肌骨莹润，博学多才，举止娴雅，是封建礼教造就的“淑女”典型。她热衷于“仕途经济”，劝宝玉“走正路”。（《红楼梦》）5．下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病，请把改正后的语句写在相应的横线处。①每当站在祖国的地图前，使我油然而生无尽的遐想：祖国需要我们去开发那辽阔的大西北，让沙漠改变模样；需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山脉中，开辟出一片新天地；②需要我们努力探索，认真学习，描绘出东部发展的新蓝图。语句①应改为：

语句②应改为：

6．根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；

，

；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，

，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。7．京剧是中国的国粹，今年3月至明年7月，教育部将在北京、天津、黑龙江等10省（市）中小学开展京剧进课堂试点，一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段。京剧该不该进课堂？请简要谈谈你的认识和理由。（包括标点在内不超过80字）8．按课文原文填空。（1）过尽千帆皆不是，

。（温庭筠《望江南》）（2）

，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）（3）

亲小人，

远贤臣，

。（诸葛亮《出师表》）（4）

，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（5）《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是

，

。（6）苏轼在《江城子·密州出猎》一词中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是：

，

，

。二、阅读（45分）（一）阅读《曹刿论战》，回答9—12题（10分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9．（2分）解释文中加点的词语。（1）徧：（2）盈：10．（2分）加点词语意思相同的一项是（

）A．肉食者谋之肉食者鄙，未能远谋B．又何间焉数月之后，时时而间进C．弗敢加也万钟于我何加焉D．忠之属也属予作文以记之11．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。翻译：（2）小信未孚，神弗福也。翻译：12．（2分）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？请用自己的话简要回答。答：（二）阅读《“神七”航天服能防流星体》，回答13—16题（10分）“神七”航天服能防流星体（1）据介绍，我国“神舟七号”航天员所穿舱外用航天服性能独特，该面料采用高级混合纤维制造而成，经权威机构检测，该面料具有高强度、耐高温、抗撞击、防辐射等特性，可满足宇航员出舱要求。（2）据专家介绍，航天员所穿的航天服按照功能可分为舱内用航天服和舱外用航天服。舱内航天服也称应急航天服，当载人航天器座舱发生泄漏，压力突然降低时，航天员及时穿上它，接通舱内与之配套的供氧、供气系统，服装内就会立即充压供气，并能提供一定的温度保障和通信功能。航天员一般在航天器上升、变轨、降落等易发生事故的阶段穿上舱内航天服，而在正常飞行中则不需要穿着。舱外航天服是保证航天员安全、有效完成出舱活动的重要手段。其基本功能是保护航天员不受宇宙空间恶劣环境的影响，并为航天员个体提供赖以生存的微环境。随着载人航天科学技术的发展，航天员出舱活动越来越频繁，出舱活动的时间也越来越长，对舱外航天服的设计提出了更高的要求。（3）专家认为，舱外宇航服外层防护材料是其成型的关键所在，它应具备舱内服所不具备的防辐射、防紫外线、抗骤冷、骤热等功能。因为出舱的航天员可能会遇到向着太阳的一面是200多摄氏度高温、背着太阳的一面是零下摄氏度的低温。这种骤冷、骤热的变化必须要使用特殊的材料及防护层。本次，我国自主设计的舱外航天服能使宇航员免受太空微流星体撞伤，并能过滤一定程度的辐射。航天服里有风扇或水冷式的布料去除过量的热。还有一件由一系列的尼龙及弹性人造纤维并由胶管交织成的“长内衣”。由航天服背部或经由管道从太空穿梭机中送出的冷水会流过这些胶管除去宇航员制造的过量的热。13．（3分）阅读（2）段内容，说说舱内航天服在哪几方面起到了“应急”作用？14．（2分）指出下面语句所使用的说明方法。（1）据专家介绍，航天员所穿的航天服按照功能可分为舱内用航天服和舱外用航天服。（

）（2）因为出舱的航天员可能会遇到向着太阳的一面是200多摄氏度高温、背着太阳的一面是零下摄氏度的低温。（

）15．（2分）舱外宇航服最基本的功能是。16．（3分）舱外宇航服外层防护材料为何比舱内宇航服有更高的要求?（三）阅读《无法不对你残酷》，回答17—21题（13分）无法不对你残酷安宁①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。17.(3分)阅读文章，概括“我”对弟弟所做的几件残酷的事。（每件事不能超过12个字）①我拒绝回家接他上学；②③④18.(2分)结合上下文，说说第④段加点的“愤怒”都写出了什么。19.(2分)请结合上下文，理解第⑧段画波浪线句子中“苦中带甜”的含义。20.(3分)文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写，请问这样写有什么作用?21．(3分)学期末，在咖啡吧里，当弟弟请姐姐“随便点”的时候，姐姐会是怎样的呢？请你联系文章内容，展开合理想象，以第一人称“我”的口吻，对姐姐的语言或动作进行描写，不超过60个字。（提示：想象合乎情理，描写生动形象，语言准确流畅.）（四）阅读《人生需要超越》，回答22—26题（12分）人生需要超越（1）有一种勇气，让人激情勃发；有一种自信，让人昂然奋起；有一种力量，让人一飞冲天。这就是超越，他给人以勇气、自信和力量。有时扣人心弦，有时动人心魄，有时启人心扉。（2）百米跑道，“飞人”们呼啸狂奔，那箭在弦上的态势﹑全神贯注的倾听，在发令枪响的同时，全化为一往无前的动力，启动﹑迈步﹑挥臂；领先﹑追上﹑赶超……道以米计，时以秒算，超越瞬间成就了冠军。（3）工厂车间，工人们精湛绝伦地干着“绝活”。同样是一双手，却能将粗劣的毛坯变得流光溢彩，让普通的材料变成精美的产品，使寻常成非凡。那被不断刷新的生产纪录，那被次第创造的质量新高，令人惊叹，令人感动。（4）学术讲坛，专家学者们的话题也许并不高深，内容也许并不玄奥，但他们总是汲取前人的教训，总结前人的经验，为我所用，从而有所发现，有所创造，有所创新。站在巨人的肩膀上，就会超越巨人，发现新的飞跃。（5）超越是勇气的显露。鹰击长空，鱼翔浅底，需要“初生牛犊不怕虎”和“雏凤清于老凤声”的勇气。（6）超越是自信的勃发。“自信人生二百年”，方能“会当水击三千里”。拥有了自信，就会有“舍我其谁”的气概，就会有“虽千万人我往矣”的决心。（7）超越是力量的酝酿。台上一分钟，台下十年功。这力量在日复一日的冬练三九中，在年复一年的夏练三伏中，在挥汗如雨的实验室，在烈日炎炎的田间地头。（8）长江后浪推前浪，从来新人换旧人。当你卧薪尝胆，终于战胜顽强的对手；当你开足马力，终于抵达理想的彼岸；当你倾尽全力，终于实现奋斗的目标，你将为超越而幸福，而快乐，而唏嘘，而自豪。（9）“不是一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香?”超越需要付出努力﹑付出代价,有时甚至要付出生命.你看那即将出世的雏鸟,超越孕育过它的蛋壳;你看那巨石下的小草,超越层层的重压;你看那茫茫海面上的航船,超越汹涌的恶浪.超越,因努力而美丽,因付出而伟大.（10）光阴流转,时序更替.自然在超越中进步,生命在超越中进化,人类在超越中进发.（11）鼓起勇气，大胆地去超越吧！你超越我，你就将站得更高，看得更远，思得更深；我超越你，我就将永不自满，永不懈怠，永不停步！22．（2分）本文的中心论点是什么?

23．（2分）如何理解“站在巨人的肩膀上”的含义?

24．（2分）第（9）段中画线句运用了什么论证方法?有什么作用?

25．（3分）文章从哪些不同的角