二年级上册认识时间

认识时间执教者：何慧二〔4〕班1、知道钟面上共有12个大格、60个小格；理解1时=60分；

2、掌握读取钟面时间的方法，会用几时几分表示时间；3、培养观察及推理的能力，养成珍惜时间的好习惯。培养应用意识和学习数学的兴趣。重点：会用“几时几分”读取时间。难点：理解时与分的关系。学习目标温馨提示：记忆红字局部一、知识链接1、写出钟面的时间，并用两种方法表示。2、说一说，你是怎么认识这些时间的？二、自主学习1、预习教材90页例1.1〕钟面上有〔〕个大格，每个大格里有〔〕个小格，一共有〔〕个小格。2〕一小格表示〔〕分，一大格表示〔〕分。3〕完成例1，5个5个地数，从起点12开始数到终点绕一圈，边数边在钟面的外围写出5、10、15、20……2、我会拨一拨，认识几分1〕从12到3之间有〔〕个小格，也就是〔〕分。2〕从12到6之间有〔〕个小格，也就是〔〕分，也可以说成半小时。3〕从12到9之间有〔〕个小格，也就是〔〕分。你是怎么算的？3、认识1时=60分1〕拨一拨，分针从12走了1圈，又走到12，是〔〕小格，也就是〔〕分。2〕仔细观察，把分针拨到12,分针走一圈，看看时针走了多少。〔〕小结：分针走一圈是〔〕分，时针正好走一大格，也就是〔〕时，它们经过的时间是一样的，所以，1时=〔〕分。4、通过预习，你还想知道什么？

预习导学自主学习我最棒〔〕时：〔〕时：88:001212:00125601515153030454560601大格601603：009：006：0012：00快速回忆例1你能读出这个钟面上的时间吗？探究活动一：认识时和分看探究单，根据问题，小组内讨论完成34567891011122钟面上有〔〕个大格1212345768111210951015()1234()每个大格里有〔〕个小格512345768111210951025302015603540455055每个大格里有〔5〕个小格一共有〔60〕个小格111210123456987钟面上有12个大格有60个小格1112101234569871112101234569871分针走1小格是1分。1112101234569875分针走1大格是5分。11121012345698751011121012345698751015510111210123456987510152011121012345698751015202511121012345698751015202530111210123456987510152025303511121012345698751015202530354011121012345698751015202530354045111210123456987510152025303540455011121012345698751015202530354045505511121012345698751015202530354045505560123457681112109时针走一大格为一小时分针走一圈，时针走一个大格。 1时60分=:::怎样才能快速读出钟面上的时间呢？51015202530354045510152025305例2：探究活动二：用几时几分表示时间7∶307∶408∶001∶2010∶459∶556∶05探究活动二：几时几分动手试一试动手试一试11121012345698712：001112101234569871：001112101234569871：多1112101234569871：多1112101234569871：多1112101234569872：001112101234569874：001112101234569874：多1112101234569874：多1112101234569875：001112101234569879：001112101234569879：多11121012345698711121012345698711：多11121012345698712：00111210123456987时针走过几就是几时多405:4时5分430:4时30分或

4时半445:4时45分1、先确定时，时针走过几就是几时；2、再确定分，分针走了几小格就是几分。51015202530354045510152025305例2谁最棒？7∶151∶205∶258∶4511∶509∶306∶409∶35导学测评导学测评填一填钟面上有个大格，个小格。⒈⒉时针走１个大格是