中学劳动教育课程实施方案

XXXX中学劳动教育课程实施方案一、指导思想为全面贯彻落实中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，落实立德树人根本任务，纠正当前青少年存在的不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。二、育人目标（一）通过开展劳动教育，让学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。（二）具体目标1、在家能帮助父母完成力所能及的家务劳动，积极主动承担部分家务；2、在学校能完成日常卫生打扫清洁任务；3、积极参加学校组织的劳动实践活动，掌握一定的劳动技巧，具备一定的劳动能力；4、积极参加志愿者服务，具备较强的劳动意识。三、途径与方法（一）组织领导学校成立由分管校长为组长的劳动教育实践领导小组，负责安排、组织学校劳动任务，统筹各项实践活动时间，对学生的劳动成果进行评价。（二）师资建设组织教师进行相关培训，从全面育人、培养目标的高度，充分认识劳动教育的重要性及迫切性。明确劳动教育的目的、任务及要求，学习其他学校劳动教育的先进经验及方法，提升劳动教育的效果。利用家长会等形式，向家长宣传劳动教育的重要性，获得家长的支持与认可，在家庭教育方面配合学校完成学生的劳动能力的培养，并积极督促孩子完成学校给予的相关劳动任务。（三）课程资源劳动技术课教师，要充分利用和挖掘现有的教育资源，拓展劳动教育的层面，引入与生活实际和社会生产实际相结合的内容，并充分利用学校场地、绿地等场地，开展好劳动教育活动。（四）教学管理劳动技术课教学过程中教师英语学生积极互动，共同发展，要处理好知识目标与能力目标的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究、促进学生主动地、富有个性地在实践中学习，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，区别对待动手能力不同的学生，注重在活动中调动学生的积极性，依靠学生固有的经验，充分挖掘学生的潜能，并注重实施跨学科教学，全面培养学生包括专业能力、社会能力等综合行为能力。课堂要生动活泼，教学方法灵活多样。（五）劳动场所劳动场所是进行劳动教育的必要条件。1、校内场所的设置。将校园公共区域，包括硬化地面、公共绿地、车棚、校门口周边，设置为学生的校内劳动实践基地。根据班级划分相关区域，每天两次进行值日打扫，让学生掌握基本的日常卫生清理技能。2、积极参与社区卫生清理工作。主动对接学校周边社区，组织师生志愿者队伍定期开展志愿劳动服务活动。既能增强家校社联系互动，又让学生养成爱护身边一草一木，保护爱护周边环境的意识。3、另外，将学校西侧的聚源大街作为我校的校外劳动基地，定期进行清除垃圾活动。并积极向周边商户宣传卫生环保的重要性，号召市民共同维护生活环境。4、积极倡导学生在家，自己的事情自己做，父母的事情帮着做，通过班主任调查了解学生居家劳动情况，将劳动教育真正落到实处。（六）展示评价每学期，定期展示学生的劳动成果，鼓励学生劳动过程中的创新创造性举措。让学生在劳动中获得满足感与成就感，更好地养成劳动的自主性和积极性。四、主要工作安排1、学做小家长通过微信家校群展示自己居家劳动成果校内劳动基地分工。开展“五个一”劳动实践能力竞赛活动。即每天做一次家务劳动、每周洗一次衣服、每周做一次饭、每周倒一次生活垃圾、每周在