河南省部分地区 高二下学期期末语文试题汇编文学类文本阅读

河南省部分地区2023-2024学年高二下学期期末语文试题汇编文学类文本阅读河南省濮阳市南乐县豫北名校2023-2024学年高二下学期6月期末语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。种菜记陈毓李兰戴上了眼镜，这是她自己做梦都没想到的。在她的认知里，眼镜是那些爱读书、肚子里装满了墨水的人的身体配件，也因此，李兰把自己的好视力归结于读不进书，她甚至曾在某个瞬间为自己的好视力自卑过。连李兰的妈妈都揶揄过她的好视力：“李兰这娃，隔山能看见兔子跑。”多年后，当李兰戴上近视眼镜的时候，她心里满是长久的惊讶与不可思议的虚幻感。类似的惊讶与虚幻感，其实还出现在她工作的时候。现在李兰在农科城的农业智慧园上班，再说具体点，是在那儿种菜。“上班”也是一个新鲜的词，把农业智慧园里的李兰和十里路之遥的王上村的李兰区分开了。可具体到“种菜”这件事，又使两个李兰合而为一。王上村的李兰身上有汗气，脸蛋上有太阳红，风里来雨里去，披星戴月，要平地、点种、护苗、除草、施肥，当然，也有收获。农业智慧园里的李兰穿白大褂，戴白帽子、白手套和口罩，鞋子也要套在鞋套里。李兰上班的第一天，既紧张又兴奋，出了一脸一身的汗，汗水叫她更紧张，一会儿担心弄乱了工装，一会儿又担心热腾腾的自己和身外这个清凉的环境不匹配，好在她藏在层层的包裹下，外人轻易看不见。李兰是从参加培训的一百多名女工中被挑选到这个岗位上的。据说，和她一起参加培训的女人们，后来都分散到农业智慧园的各个工位上了，很少遇见，如天各一方。有时候冷不丁遇上，在断续交谈中，李兰得知对方的工作和自己的工作也大体相似。拿李兰现在的工作和从前在王上村的种菜比，好像比不成。比如，同样是面对种子和土地，现在李兰是把一粒粒被技术员处理过的种子用小小的镊子夹起，投放进一个个标有规格的容器中，放种子的位置不能有毫厘之差，放种子的动作经过上岗前千百次的训练。工作日久，熟能生巧，李兰现在起镊子、放种子的动作轻柔，又稳又准。一个个等待李兰放种子的容器自动来到她的面前，被她点种后再缓缓地传送到下一个点位，那里是一个个高大的玻璃箱体，不同种子被归类停当。种子在那里像被某种口令催促，快速发芽、生长，又像训练过的最好的兵阵，整齐一致。那种整齐也叫李兰惊讶，惊讶于这些和她有关。她想，幸好从她手中出来的是小小青苗。青苗分叶抽枝，长成一棵棵菜。李兰偶尔停手看向那边，隔着巨大的玻璃，她看得清每一棵菜，但它们又像双胞胎孩子一样难以区分，菜该碧绿的碧绿，该红的红，开花结果，呈现菜的众生相。一棵辣椒苗上的辣椒串可以收获一笼。西红柿一串一串沉甸甸地悬垂，枝蔓甚至伸展到了天花板上。李兰凭借在王上村种菜的经验，识得几样菜品，比如菠菜、筒蒿、莜麦菜、茄子、辣椒、西红柿。但此刻眼前的西红柿，颠覆了李兰认知中西红柿只有青和红的概念，她不知道自己点种的小小容器里，还能结出黄的、白的和带花纹的、不带花纹的等各种新奇的西红柿。它们各有品种名字，可李兰哪里记得住。她看着陌生的西红柿，引不起味觉上的共鸣，毕竟那些果实一开始总是和她隔着一层玻璃的距离。直到有一次，李兰偶然走到一列售卖给来农业智慧园观光的游客的果品摊前，买了一盒自己种的西红柿，咀嚼之后，她惊讶地得出结论：挺好吃。想到自己以前在王上村种的西红柿，那时她也给西红柿分类，大的、圆的、红的、品相好的，是要卖的，价格会定高；小的、不那么圆与红的，就便宜一点卖；样子不好看的、开裂的，她则带回家，熬一大锅西红柿酱，蘸馒头、拌面条、裹米饭，有时候一天的饭食里都有西红柿。此刻刚吃过盒子里工艺品般的西红柿，李兰才意识到自己忘了洗西红柿。不过，它们从种子开始，就没有飞蝶绕虫咬，没有外界的一粒尘埃、一滴泥水，甚至连播种者李兰侍弄它们的时候都戴手套、口罩、帽子。这样种出来的西红柿还需要清洗吗？李兰再一次感到迷茫。李兰看见自己端西红柿盒子的手，手指纤细、很白。李兰的脸也变白了，她的脸很少晒到太阳，她工作的地方和那些植物一样，风吹不着雨淋不了，太阳也晒不到。植物凭借昼夜不熄的灯光的照耀快速长大，李兰在这样的地方跟着变白变纤细。李兰在变白变纤细的同时也变近视了，于是戴上了眼镜。用发小的话说，戴上了眼镜的李兰是文文弱弱的，像是有一肚子墨水的样子。戴眼镜的李兰走到毗邻农业智慧园的一块花地边，这是园区新辟的，将原有的油菜地改种了波斯菊。波斯菊花朵繁密，在团团花簇中，李兰看清了几棵旺长的油菜苗，正闪耀着黑亮的属于油菜的光芒。细雨霏霏，油菜苗得雨露滋润，散发出带着微微苦味的清香。李兰蹲在油菜苗边，取下眼镜，低头深呼吸，仰脸大吐气。那样子，像是一个肺被闷久了的人。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.同是种菜，李兰在农业智慧园种菜被称为“上班”，称谓不同表明身份的不同，也表现出劳动方式的不同。B.李兰和当初一起培训的人在工作中很少遇到，如天各一方，可以体现现代农业的流水线特点，员工间因工作产生沟通的机会较少。C.对西红柿的分类，李兰在农业智慧园与王上村的分类不同，体现出现代农业某一种农作物种类的繁多。D.吃了智慧园的西红柿后，李兰发现自己早年在王上村种植的西红柿与现在在智慧园种植的西红柿完全不同，并对此产生了迷惑。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.李兰妈妈说李兰“隔山能看见兔子跑”，用幽默的语言写出李兰当年因没有认真读书而成为农民的事实。B.文章在描写智慧园和王上村劳动的李兰时，将其外貌进行对比，并都用出汗的细节体现李兰在两个地方劳动的艰辛。C.文本五、六两段描写李兰在智慧园种菜时，使用了比喻的手法，体现了现代农业的精细和李兰不能接触到种植的菜的感伤。D.文章写李兰吃自己在智慧园种植的西红柿是点睛之笔，李兰的惊讶体现了现代农业生产技术的高超。8.文中“眼镜”对李兰有何意义？请结合文本简要分析。9.文章末段写李兰看到改种波斯菊后的田地中有油菜苗以及她的动作、表现等内容，有何具体作用？请结合文本简要分析。河南省洛阳市2023-2024学年高二下期6月期末质量检测语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。菜园沈从文玉家菜园出白菜，主人玉太太，这太太有一个儿子是白脸长身的好少年，年纪二十一，在家中读过书，认字知礼，还有点世家风范。菜园廿亩地，除了白菜也还种了不少其他菜蔬，善于经营的主人，使本城人一年任何时节都可得到极新鲜的蔬菜，特别是几种难得的蔬菜。也便因此，收入数目不小，十年来，渐渐成为小康之家了。少年人经营菜园的时间却比看书写字时间多。他不因为认识了字就不作工，也不因为有了钱就增加骄傲。对于本地人几有过从的，不拘是小贩他也能用平等相待。二十二岁的生日，作母亲的为儿子备了一桌特别酒席，到晚来两人对坐饮酒。窗外就是菜园，时正十二月，大雪刚过，园中一片白。已经摘下还未落窖的白菜，全成堆的在园中，白雪盖满，①还有尚未收取的菜，如小雪人，成队成排站立雪中。母子二人喝了一些酒，谈论到今年大雪同菜蔬，萝卜白菜皆须大雪始能将味道转浓。“你今天满二十二岁，我今年五十，人也老了。总算把你教养成人，玉家不至于绝了香火。你爹若在世，就太好了。”听说儿子要到北京去，作母亲的似乎稍稍吃了一惊。惊讶是儿子料得到的，正因为不愿意使母亲惊讶，所以直到最近才说出来。“我想读点书。”“我们这人家还读什么书?世界天天变，我真怕。”虽然母亲同意远行，儿子却认为不必那么忙，因此决定正月十五以后再离开母亲身边。过了年，随着不久就到了动身日子了。于是坐了省河小轿，到长沙市坐车，转武汉，再换火车，到了北京。时间过了三年。在这三年中，玉家菜园还是玉家菜园。但渐渐的，城中便知道玉家少主人在北京大学读书，极其出名的事了。作母亲的一面仍然管理菜园的事务，一面读从北京所寄来的书报杂志。母亲虽然五十多岁，一切书报扇起二十岁年青学生的种种，母亲有时也不免有些(A)幻梦。儿子也来过信，说是母亲不妨到北平看看，把菜园交给工人。虽说菜园的事也不一定放不下手，但不知如何，这老年人总不曾打量过北行的事。当这母亲接到了儿子的一封信，说本学期终了可以回家来住一月时，欢喜极了。来信还只是四月，从四月起作母亲的就在家中为儿子准备一切。凡是这老年人想到可以使儿子愉快的事通通计划到了。一到了七月，就成天盼望远行人的归来。又派人往较远的长沙市去接他，又花了不少钱为他添办了一些东西，如迎新娘子那么期待儿子的归来。儿子如期回来了。更出于意外叫人惊喜的，是同时还真有一个新媳妇回来。这事情直到进了家门母亲才知道，一面还在心中作小小埋怨，一面把“新客”让到自己的住房中去，作母亲的似乎人年青了十岁。见到脸目略显憔悴的儿子，把新媳妇指点给两对工人夫妇，说“这是我们的朋友”时，母亲欢喜得话说不出。儿子回家的消息不久就传遍了本城，美丽的媳妇不久也就为本城人全知道了。因为地方小，从北京方面回来的人不多，渐渐有绅士们的儿子到玉家菜园中的事了。还有本地教育局，在一次集会中，也把这家从北平回来的男子与媳妇请去开会了。还有那种对未来有所倾心的年青人，从别的事情上知道了玉家儿子的姓名，因为一种倾慕，特邀集了三五同好来奉访了。从母亲方面看来，儿子的外表还完全如未出门以前，儿子已慢慢是个把生活插到社会中去的人了。许多事皆仿佛天真烂漫，凡是一切往日的好处完全还保留在身上，所有新获得的知识，却融入了生活里。媳妇特别爱菊花，今年回家，拟定看过菊花，方过北平，所以作母亲的特别令工人留出一块地种菊花，各处寻觅佳种，督工人整理菊秧，母子们自己也动动手。已近八月的一天，吃过了饭，母子们同在园中看菊苗，儿子穿一件短衣，把袖子卷到肘弯以上，用手代铲，两手全是泥。母亲见一对年青人，在菊圃边料理菊花，便作着一种无害于事极其合理的祖母的(B)幻梦。一面同母亲说北平栽培菊花的，如何使用他种蒿草干本接枝，开花如斗的事情，一面便同蹲在面前美丽到任何时见及皆不免出惊的夫人用目光作无言的爱抚。忽然县里有人来说，有点事情，请两个年青人去谈一谈。②来人连洗手的暇裕也没有留给主人，把一对年青人就“请”去了。从此一去，便不再回家了。做母亲的当时纵稍稍吃惊，也仍然没有想到此后事情。第二天，作母亲的已病倒在床，原来儿子同媳妇，已与三个因其他原故而得着同样灾难的青年人，陈尸到教场的一隅了。第三天，由一些粗手脚汉子把那五个尸身一起抬到郊外荒地，抛在业已在早一天掘就因夜雨积有泥水的大坑里，胡乱加上一点土，略不回顾的扛了绳杠到衙门去领赏，尽其慢慢腐烂去了。做母亲的为这种意外不幸晕去数次，却并没有死去。儿子虽如此死了，办理善后，罚款，具结，她还有许多事得做。三天后大街上贴了告示，才使她同本城人同时知道儿子原来是共产党。③还亏得衙门中人因为想到要白菜吃，才把老的留下来，也没有把菜园产业全部充公。她于是仍然卖菜，活下来了。④秋天来时菊花开遍了一地。(有删改)6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.玉家菜园不仅种的白菜多，还有其他应时的新鲜蔬菜，而且玉太太善于经营，因此家境变好。B.儿子要去北京读书，玉太太为之担忧，虽同意儿子远行，但认为不用急，让儿子正月十五以后再去。C.玉太太对儿子回来既惊喜又埋怨，本想让儿子回来迎亲，却没想儿子竟然带回了漂亮的新媳妇。D.在得知儿子儿媳与其他三人死亡的消息三天后，玉太太和本城人才知道他们的死因是加入共产党。7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）A.句子①通过比喻修辞手法，形象地写出了雪下得大，“成队成排”也说明白菜种得多。B.句子②“连洗手的暇裕也没有”说明来人带走儿子儿媳的蛮横，“请”运用了反语。C.句子③说明玉太太因种的白菜好而没受到牵连，也表现了衙门中人对她的同情。D.句子④写玉家园中开满菊花的美好景象，增添了玉家儿子儿媳死去的悲剧色彩。8.文中两处写到“幻梦”，请分别说明其用意。9.沈从文曾说自己的作品是写“一些平凡人物的‘常’与‘变’”。请结合文中“儿子”这一形象简要分析。河南省三门峡市2023-2024学年高二下学期5月期末质量检测语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：李三汪曾祺李三是地保，又是更夫。他住在土地祠。土地祠每坊都有一个。“坊”后来改称为保了。只有死了人，和尚放焰口，写疏文，写明死者籍贯，还沿用旧称：“南瞻部洲中华民国某省某县某坊信士某某……”云云，疏文是写给阴间的公事。大概阴间还没有改过来。土地是阴间的保长。其职权范围与阳间的保长相等，不能越界理事，故称“当坊土地”，李三所管的，也只是这一坊之事。出了本坊，哪怕只差一步，不论出了什么事，死人失火，他都不问。一个坊或一个保的疆界，保长清楚，李三也清楚。李三同时又是庙祝。庙祝也没有多少事。初一、十五，把土地祠里外打扫一下，准备有人来进香。过年的时候，把两个“灯对子”找出来，挂在庙门两边。灯对子是长方形的纸灯，里面是木条钉成的框子，外糊白纸，上书大字，一边是“风调雨顺”，一边是“国泰民安”。灯对子里有横隔，可以点蜡烛。从正月初一，一直点到灯节。这半个多月，土地祠门前明晃晃的，很有点节日气氛。这半个月，进香的也多。每逢香期，到了晚上，李三就把收香钱的柜子打开，把香钱倒出来，一五一十地数一数。偶尔有人来赌咒。两家为一件事分辨不清——常见的是东家丢了东西，怀疑是西家偷了，两家对骂了一阵，就各备一份香烛到土地祠来赌咒。两个人同时磕了头，一个说：“土地老爷在上，若是某某偷了我的东西，就叫他现世现报！”另一个说：“土地老爷在上，我若做了此事，就叫我家死人失天火！他诬赖我，也一样！”咒已赌完，各自回家。李三就把只点了小半截的蜡烛吹灭，拔下，收好，备用。地保所管的事，主要的就是死人失火。一般人家死了人，他是不管的，他管的是无后的孤寡和“路倒”。一个孤寡老人死在床上，或是哪里发现一具无名男尸，在本坊地界，李三就有事了：拿了一个捐簿，到几家殷实店铺去化钱。然后买一口薄皮棺材装殓起来；省事一点，就用芦席一卷，草绳一捆（这有个名堂，叫做“万字纹的棺材，三道紫金箍”），用一把锄头背着，送到乱葬冈去埋掉。因此本地流传一句骂人的话：“叫李三把你背出去吧！”李三很愿意本坊常发生这样的事，因为募化得来的钱怎样花销，是谁也不来查帐的。李三拿埋葬费用的余数来喝酒，实在也在情在理，没有什么说不过去。这种事，谁愿承揽，就请来试试！哼，你以为这几杯酒喝到肚里容易呀！不过，为了心安理得，无愧于神鬼，他在埋了死人后，照例还为他烧一陌纸钱，磕三个头。李三希望人家失火么？哎，话怎么能这样说呢！换一个说法：他希望火不成灾，及时救灭。火灭之后，如果这一家损失不大，他就跑去道喜：“恭喜恭喜，越烧越旺！”如果这家烧得片瓦无存，他就向幸免殃及的四邻去道喜：“恭喜恭喜，土地菩萨保佑！”他还会说：火势没有蔓延，也多亏水龙来得快。言下之意也很清楚：水龙来得快，是因为他没命的飞跑。听话的人并不是傻子。他飞跑着敲锣报警，不会白跑，总是能拿到相当可观的酒钱的。地保当然还要管缉盗。谁家失窃，首先得叫李三来。李三先看看小偷进出的路径。是撬门，是挖洞，还是爬墙。按律（哪朝的律呢）：如果案发，撬门罪最重，只下明火执仗一等。挖洞次之。爬墙又次之。然后，叫本家写一份失单。事情就完了。如果是爬墙进去偷的，他还不会忘了把小偷爬墙用的一根船篙带走。——小偷爬墙没有带梯子的，只是从河边船上抽一根竹篙，上面绑十来个稻草疙瘩，戗在墙边，踩着草疙瘩就进去了。偷完了，照例把这根竹篙靠在墙外。这根船篙不一会就会有失主到土地祠来赎。——“交二百钱，拿走！”丢失衣物的人家，如果对李三说，有几件重要的东西，本家愿出钱赎回，过些日子，李三真能把这些赃物追回来。但是是怎样追回来的，是什么人偷的，这些事是不作兴问的。这也是规矩。李三打更。左手拿着竹梆，吊着锣，右手拿锣槌。笃，铛。定更。笃，笃；铛——铛。二更。笃，笃，笃；铛，铛——铛。三更。三更以后，就不打了。打更是为了防盗。但是人家失窃，多在四更左右，这时天最黑，人也睡得最死。李三打更，时常也装腔作势吓唬人：“看见了，看见了！往哪里躲！树后头！墙旮旯！……”其实他什么也没看见。一进腊月，李三在打更时添了一个新项目，喊“小心火烛”：“岁尾年关，——小心火烛！——”“火塘扑熄，——水缸上满！——”“老头子老太太，铜炉子撂远些——！”“屋上瓦响，莫疑猫狗，起来望望——！”“岁尾年关，小心火烛……”店铺上了板，人家关了门，外面很黑，西北风鸣鸣地叫着，李三一个人，腰里别着一个白纸灯笼，大街小巷，拉长了声音，有板有眼，有腔有调的喊着，听起来有点凄惨。人们想到：一年又要过去了。又想：李三也不容易，怪难为他。没有死人，没有失火，没人还愿，没人家挨偷，李三这几天的日子委实过得有些清淡。他拿着锣、梆，很无聊地敲着三更：“笃、笃、笃；铛，铛——铛！”一边敲，一边走，走到了河边。一只船上有一枝很结实的船篙在船帮外面别着，他一伸手，抽了出来，夹在胳肢窝里回身便走。他还不紧不慢地敲着：“笃，笃，笃；铛，铛——铛！”不想船篙带不动了，篙子后梢被一只很有劲的大手攥住了。李三原想把船篙带到土地祠，明天等这个弄船的拿钱来赎，能弄二百钱，也能喝四两。不想这船家刚刚起来撒过尿，躺下还没有睡着。他听到有人抽篙子，爬出舱口一看：是李三！“好，李三！你偷篙子！”“莫喊！莫喊！”李三不是很要脸面的人，但是一个地保偷东西，而且叫人当场抓住，总不大好看。“你认打认罚？”“认罚！认罚！罚多少？”“罚二百钱！”李三老是罚乡下人的钱。谁在街上挑粪，溅出了一点，“罚！二百钱！”谁在不该撒尿的地方撒了尿，“罚！二百钱！”没有想到这回被别人罚了。李三挨罚，这是有史以来第一次。（选自汪曾祺《故里杂记》）材料二：可是乡土社会并不是这种社会，我们可以说这是个“无法”的社会，假如我们把法律限于以国家权力所维持的规则，但是“无法”并不影响这社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”的社会。礼是社会公认合式的行为规范。合于礼的就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思。如果单从行为规范一点说，本和法律无异，法律也是一种行为规范。礼和法不相同的地方是维持规范的力量。法律是靠国家的权力来推行的。“国家”是指政治的权力，在现代国家没有形成前，部落也是政治权力。而礼却不需要这有形的权力机构来维持。维持礼这种规范的是传统。——《乡土中国·礼治秩序》6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.每逢香期的晚上，李三都要把收香钱的柜子打开，把里面的香钱数一数。李三的行为主要是想看一看上香的人心里是否虔诚。B.赌咒的人家赌完咒回家后，李三总会把只点了小半截的蜡烛拔下，收好，备用。李三的行为充分展示了底层人民的节约美德。C.李三对于人家失火的态度是：希望火不成灾，及时救灭。火灭之后，他总能左右逢源。李三的态度决定于自己能否从中获益。D.李三在打更时偷拿弄船的船篙，却不巧被当场抓住了。经过激烈的讨价还价，最终李三认罚二百钱。李三的行为自作自受。7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中对李三这个乡土市井中普通小人物的塑造，体现了汪曾祺关注小人物的审美理想和审美态度，彰显出其对“微小”事物的趣味。B.小说在结尾部分用很小的篇幅写了李三偷篙被罚这件事，从其中“李三挨罚，有史以来第一次”这句可看出作者鲜明的态度，让读者回味无穷。C.李三是小说中的主要人物，勾连全篇的叙事线索。他是地保、更夫，同时又是庙祝，作者通过他的几种职责写出了当地旧时代的有关民俗民风。D.作者擅长在不动声色的叙述中表现人物，如文中三次写到李三打更，他从“定更”敲到“三更”，这能展现出作为底层人民生活的艰辛和不易。8.汪曾祺的小说也被称为散文化小说，抒情性是散文化小说的重要特征，请从意境氛围、内蕴、语言三个方面来分析文本一的抒情性特征。9.文本一的内容是否符合文本二中费孝通说的“乡土社会是‘礼治’的社会”这一特点，请结合文本内容给予简要分析。河南省郑州市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题阅读下面的文字，完成6～9题。糯米酒（节选）徐秋良这些是什么？一个安检员指着其中一个包，对杏子说，口气有些硬。糯米酒。不等欧阳妈妈回答，杏子抢先告诉安检员。违禁物品，他指着墙上的宣传牌子，不能带上车。说完就要没收。杏子急切地对安检员说，欧阳妈妈八十五岁了，她儿子在烈士陵园长眠了三十五年。今天是她头一次为儿子扫墓，带了两瓶自制的糯米酒。这规定不是伤老人的心吗？安检员一听，肃然起敬。他说，不急，不急，随我去找列车长。我也是在战斗中受伤后转业的。列车长是个女的，听安检员一番介绍，满口答应。两瓶糯米酒就放在她自己的工作兼休息室里，列车长还为欧阳妈妈和杏子安排了卧铺。安检员要补卧铺的差价，列车长摆摆手，这二位交给我了。株洲到南宁，十七个多小时才到。女列车长把她们送出站，充满关切地说，这是我的手机号，哪天回湖南，先联系我，能坐我这趟车更好，要是赶不上，我会联系别人提供帮助的。车站外，杏子按照儿子事先做的功课，去往一家“老战友旅店”。①欧阳妈妈要走路过去。杏子知道老人家舍不得，骗她步行去旅店，要两个多小时，便叫了一辆出租车。旅店设在一条巷弄里，鲜红的“老战友旅店”几个大字，格外地显眼，两边各插着五面红旗，微风穿过小巷，红旗飘飘。司机帮杏子把两个包提到大厅，等杏子回转身要付费时，司机留下一句话，来这个店的客人，我们都不收费。杏子拿出两人的身份证去登记，服务员指指身后的挂牌，说，我们旅店只接待现役军人、退役军人，以及军烈属，您有这方面的证件吗？杏子忙从挎包里取出烈士证和欧阳妈妈的优抚证。服务员详细看了证件，登记前又详细问了她们的情况，还用手机拍了相关证件，然后办理入住手续。②欧阳妈妈有些累了，脸色白里泛青。杏子服侍她躺下，自己也感到周身疲倦，怕欧阳妈妈有事喊她，就和衣躺在床上。杏子高考落榜后，被安排在村小学代课。经校长介绍，认识了一个校长以前的学生，年轻军人欧阳牛，一身英武，提了干，当了排长，回家探亲。认识三天，没有散步，没有牵手，没有花前月下，欧阳牛匆匆归队，离别时，他们只交换了一张个人的两寸照片。彼此心照不宣，希望未来这两张单人照片能合为一张双人照。她盼望他的来信，等来的却是他牺牲的消息。欧阳牛的父亲听到儿子血染疆场的消息，当场倒地咽气。③一夜之间，欧阳妈妈丧子失夫，悲痛欲绝。杏子没有成为欧阳妈妈的儿媳，就拜她为干娘。满了三十岁，在父母的催促下，认识了现在的丈夫。结婚前，她把自己要照顾欧阳妈妈一辈子的想法告诉他，丈夫满口应承，愿意一辈子陪她守护老人，做老人的女婿……咚咚咚，有人敲门。欧阳妈妈还在睡，杏子轻手轻脚地开门。请问你们是湖南湘潭来的娭驰（湖南方言：奶奶）和杏子吗？一个粗壮结实五十多岁的男人神情紧张地站在门外。请问你是……杏子疑惑地问。我叫章雨祥，这个旅店的经理，我来核实，你们是不是我找了几十年的人。杏子取了挎包，把相关资料一一拿出来。章雨祥看了一遍又一遍，一滴一滴眼泪落在那张烈士证件上。过了许久，他从内衣的口袋掏出一张过了塑的照片，轻声问，这张照片是你吗？杏子双手颤抖，哇地一声大哭起来——这张照片是她高中毕业时的校园留影。那次战斗，欧阳排长带着全排奉命穿插敌人阵地后背，途中遭伏击，一颗手雷在身边爆炸，欧阳排长把章雨祥扑倒在地，壮烈牺牲。弥留之际欧阳排长把前胸口袋一张染红的照片给他，希望能退还给杏子。那一年，章雨祥是入伍才一年的新兵。杏子擦干泪水，回到房间。欧阳妈妈已起床，杏子告诉她，晚上六点半，这个旅店的章老板请我们吃饭。杏子扶着她按时来到二楼的大厅。门口，十六个穿草绿色旧军装的人排成两列，夹道欢迎她们。立正，敬礼！大厅里，灯火辉煌，氛围庄严隆重热烈。今晚参加的人，都是前线的退役军人，都是志愿服务者。章雨祥证实了欧阳妈妈就是欧阳排长的妈妈，杏子就是排长托他交还照片的人，便发出“集结号”，除外出人员，悉数到齐。章雨祥搀扶欧阳妈妈坐在台上，充满深情地说，欧阳排长是我的救命恩人，没有他舍命救我……他说话哽咽，嘶哑，停了一会儿，接着说，我找欧阳排长的妈妈，找了几十年，今天终于见到欧阳妈妈。请大家做个见证，从今天起，欧阳妈妈就是我的妈妈，我要替排长尽儿子的孝道。妈妈在上，请受儿子三拜！章雨祥说完，跪下叩拜。他身后的志愿者一起跪下，声音从他们贴近地面的胸腔里迸发：妈妈，我们都是您的儿子！喊声响彻餐厅，震动整座大楼。④欧阳妈妈从未见过这等场面，慌忙之中不知如何是好。杏子连忙上台，扶妈妈走下台来，众人一齐围拥上来……（有删改）6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A．欧阳妈妈和杏子过安检的时候，安检员的态度由“口气有些硬”转变为“肃然起敬”，表现了作为转业军人的安检员对她们的理解。B．出租车司机帮提行李、不收车费，热情善良；而旅店服务员却又是“详细”看证件、问情况，又是拍证件才办理入住，相对比较冷漠。C．杏子只和欧阳牛“认识三天”，却陪伴、照顾了欧阳妈妈几十年，这种真情既能告慰烈士，也能安慰老人，更能感动千万读者。D．章雨祥在南宁开办“老战友旅店”，只接待现役、退役军人和军烈属，这既契合他退伍军人身份，又有助于他寻找欧阳排长的家人。7．关于欧阳妈妈的形象，下列对画线句子的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A．第①句中欧阳妈妈要走路去旅店，是因为舍不得坐出租车，体现了老人生活节俭的特点。B．第②句中欧阳妈妈“脸色白里泛青”，表明她年事已高，身体已不太能承受旅途劳顿。C．第③句中欧阳妈妈一夜之间丧子失夫，写出欧阳妈妈亲人尽失的孤单悲苦、无依无靠。D．第④句中欧阳妈妈“慌忙”而不知所措，这一细节刻画了一个未经大场面的农村老人形象。8．从敲开门向杏子确认身份开始，章雨祥的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。（5分）9．小说多处使用插叙，这样安排有何作用？请结合全文简要分析。（6分）河南省新高中创新联盟TOP二十名校2023-2024学年高二下学期6月调研考试语文试题阅读下面的文字，完成6～9题。永远的雪域高原乔正芳那天下午天气出奇的好。夹杂着黑丝的绯红色云朵成片流动着，似要把西天点燃。看得久了，人便有些目眩神迷。连长站在山坡上。马上就要转业回家了，这雪原、边界、哨卡，他有太多的留恋和不舍。战士小洪找过来，默默站在他身边。连长凝视着前方，似自言自语：“我来和老班长告个别。”小洪点头，他知道老班长是连长心里永远的痛。那是连长刚来哨卡的第一年，那时大家还管他叫小彭。班长带着小彭和另一个战士去巡逻。风雪天气，道路艰险。经过一段山崖时，小彭脚下一滑摔了下去。班长冷静地观察了会儿地势，抛下腰间的绳子，想把小彭拉上来。可小彭手臂受了伤，试了几次，都没成功。班长只好把绳子拴在一块巨石上，让另一个战士在旁边拽着，他牵着绳子慢慢滑下去……小彭得救了，可当战友要把班长拉上来时，突然天崩地裂一声响——雪崩了！他们的老班长被永远地埋在了下面……小洪看着连长，这个高大英武的汉子，这个关心爱护他们的好兄长。小洪记得，他刚来雪原时，由于水土不服病倒了，吃不下饭。那天，连长偷偷把一个苹果塞给小洪，说：“快吃吧，这是良药，包治百病。”要知道，在零下三十摄氏度的雪原上，一个新鲜的苹果对于他们意味着什么。小洪吃完，似觉神清气爽，病好了大半。他正疑惑着，忽然听到巍巍的哭声：“我的苹果呢？谁偷了我的苹果？”原来，连长家嫂子带着六岁的儿子巍巍来雪原探亲，嫂子历经千辛万苦带来一袋苹果，每人分一个。巍巍不舍得吃，把自己的那个藏在了枕头底下，可现在他却发现没有了。连长今天情绪有些低沉，小洪想。他抬头，忽见大团的红云已变成灰云，云团滚动着，汹汹而来——连长分明也觉察到了，他大喊：“小洪，快走！”灾难是在顷刻间发生的。眨眼工夫，狂风裹挟着暴雪似千万条巨鞭狠狠抽来，打得人晕头转向，睁不开眼睛。连长抱住小洪，靠在了一块巨石上。只觉耳边山呼海啸、地动天摇，世界正被一只看不见的巨手疯狂撕扯、摇撼……也不知过了多长时间，他们睁开眼睛，只见天地鸿蒙、宇宙空空，茫茫雪海中，只有他们渺小如蚁的两个人。“连长，我们还能回去吗？”小洪快哭了。“能！当然能！”连长牵牵嘴角，笑着说，“我当兵二十三年了，什么危险情况没见过！不要担心。咱们先把身边的积雪扒拉开，腾出点地方活动活动。只要等天亮了，部队就会来救我们的。”看着连长胸有成竹的样子，小洪点点头。两个人搓着手，哈着气，原地踏步。他们明白，待在零下二十摄氏度以下的环境中，超过二十个小时人就危险了，何况长期的高原生活，连长的心脏早已出了毛病。时间在慢慢熬着，也不知几点几分了。冷，真冷啊。棉大衣被冷气穿透了，裹在身上像层铁皮。小洪手脚麻木，他茫然地望着四周，心一点点沉下去……他一屁股坐在了地上。连长看了看他，掏出一支烟，哆嗦着手点燃，递给小洪。平时，连长是不允许他们抽烟的。过了会儿，连长又掏出一颗糖，塞到小洪嘴里。小洪摇摇头，他知道连长血糖低，更需要补充能量。连长咳嗽了几声，问：“小洪，你父母最近来信了吗？”见小洪不回答，连长又说：“你是家里的独子，父母是不是特盼着你能早点娶个媳妇？”小洪的眼泪哗哗流下来。他不知这辈子还能不能再见到爹娘，还有没有福气娶个媳妇。连长拍拍小洪的肩，说：“有个研究周易的战友给我测过，说我这几天有一劫，幸亏我这人福大命大，定能逢凶化吉、遇难成祥的。”小洪半信半疑地看着他。“哎，小洪，”连长拍拍小洪的肩，“我有个侄女，在我们县医院当护士，人长得蛮漂亮。我嫂子托我从部队里给物色个对象，我观察了很久，觉得你最合适！本来想过几天再告诉你的……”小洪问：“人家能看上我？”连长说：“你很优秀呀！再说了，我这个侄女，从小就崇拜军人，最听我这个叔叔的话。”小洪眼里闪烁着星光。连长狡黠地问：“小洪，如果你俩成了的话，你该称呼我什么？”小洪红着脸说：“叔叔。”连长说：“不对，是叔丈。”小洪笑了。连长一鼓作气说：“来！打起精神，先给叔丈捶捶后背揉揉肩。”……天终于亮了。连长面色蜡黄，看上去非常虚弱。小洪试着朝前走了几步，却发现非常困难。搜救的直升机终于出现了！小洪激动地挥着手，跳着喊着，可皑皑雪原里，他的声音和身影实在太渺小了。连长嘴唇青紫，额头冷汗直流。他喘息着说：“小洪，咱分头行动。两个目标，更好。”小洪点头，他手脚并用拼力朝东走去。过了一会儿，他惊喜地发现，直升机朝着他们越飞越近了。“连长！”小洪猛一回头，却惊呆了：只见一团熊熊烈火，燃烧、舞动着，在皑皑雪色的背景下，似一只浴火的凤，似一条腾空的龙！——是连长，他把自己的大衣、棉裤、内衣甚至他自己全都点燃了，他把一切交给了火，交给了生还的希望……第二年，连长家嫂子带着巍巍又来探亲了。嫂子说巍巍想念爸爸，想念爸爸守卫的高原。小洪陪着嫂子给连长扫墓。巍巍将一个最大的苹果放在爸爸的墓前，他说要让爸爸尝尝家乡的新苹果。嫂子要回去了。小洪鼓足勇气提起连长的侄女——那个美丽的小护士，嫂子很诧异，她说他们家三代单传，巍巍爷爷只有连长这一个儿子，哪儿来的侄女。小洪的眼泪瞬间涌上来。他站定，挺胸抬头，对着连长长眠的地方，对着边界哨所，对着茫茫的雪域高原，庄严地行了一个军礼。（有删改）6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分）（）A．连长去山坡上是为了跟老班长告别，他想守着雪原、边界、哨卡，守着老班长，不想转业回家，但又不得不服从组织安排。B．狂风暴雪突然来袭，连长与小洪只能靠在巨石上躲避，小洪认为没有生还的可能，但连长却坚信天亮后一定会有救援。C．连长平时对战士们要求严格，不允许他们抽烟，但被困时看到小洪情绪低沉，为了让小洪开心一些，连长主动点上烟给小洪。D．小说最后小洪庄严地行了一个军礼，这军礼既是行给把生的希望给了他的连长，也是行给守卫边疆哨所、雪域高原的每一位战士。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．小说使用了插叙的手法，插入班长救小彭时不幸牺牲的故事，既丰富了小说的内容，也解释了连长前去看望老班长的原因。B．小说通过天边的云由“夹杂着黑丝的绯红色”“成片流动着”至“灰云”“滚动着”的变化，表现时间的推移，并推动情节的发展。C．小说运用语言、动作、心理等多种手法描写连长被困时与小洪的互动，塑造了连长的人物形象，写出了人物之间的情感交流。D．小说中的“苹果”是重要物象，它象征着连长对战士的关心爱护，也象征着巍巍对爸爸的思念，还象征着下一代对英雄的铭记。8．小说最后点明连长并没有侄女，这样写有何用意？（5分）9．结合全文，探究小说标题“永远的雪域高原”的多重意蕴。（6分）答案河南省濮阳市南乐县豫北名校2023-2024学年高二下学期6月期末语文试题【答案】6.D7.D8.①“眼镜”代表了李兰“农业工人”的身份，体现了李兰从事工作的精细程度之高。戴眼镜的李兰是经过农业知识的培训，在农业智慧园工作的工人；李兰做的是现代化农业中放种子的工作，需要准确、精细，戴上眼镜是为了工作。②“眼镜”让李兰在心理上经历了成长和变化。戴上眼镜的李兰，在某种程度上被赋予了“有知识”或“有文化”的标签，眼镜使得李兰在心理上完成了从传统农民到现代农业工作者的身份转变。9.①突出人物内心。李兰取下眼镜、深呼吸、大吐气的动作表现，揭示了她内心的复杂情感，刻画了李兰对传统农业的怀念和留恋、对现代农业生产的迷茫。②深化主题。李兰在波斯菊田中欣赏油菜苗，体现了农业生产中传统与现代、自然与科技的碰撞与融合，表达了对现代农业的反思。③引发思考。以李兰在波斯菊田中欣赏油菜苗等内容结束全文，给读者留下更多的想象空间，引发读者对现代农业与传统农业之间关系的思考。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。D.“完全不同”错，原文“她惊讶地得出结论：挺好吃”，并非完全不同；“并对此产生了迷惑”错，原文“这样种出来的西红柿还需要清洗吗？李兰再一次感到迷茫”，可见李兰是对智慧园里的西红柿要不要洗感到“迷茫”，而不是对“早年在王上村种植的西红柿与现在在智慧园种植的西红柿完全不同”感到迷惑。故选D。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。A.“用幽默的语言写出李兰当年因没有认真读书而成为农民的事实”错，这只是李兰的妈妈对她的好视力的揶揄。B.“并都用出汗的细节体现李兰在两个地方劳动的艰辛”错，原文“李兰上班的第一天，既紧张又兴奋，出了一脸一身的汗，汗水叫她更紧张”，李兰到智慧园上班“出汗”是因为紧张，不能体现劳动的艰辛。C.“不能接触到种植的菜的感伤”错，原文“她看着陌生的西红柿，引不起味觉上的共鸣，毕竟那些果实一开始总是和她隔着一层玻璃的距离”，李兰只是感觉陌生，没有“感伤”。故选D。【8题详解】本题考查学生鉴赏艺术形象的作用的能力。①在王上村种菜的李兰视力极好，不需要戴眼镜，在她眼里“眼镜是那些爱读书、肚子里装满了墨水的人的身体配件”；多年后她成了农科城农业智慧园的工人，戴上了近视镜，“眼镜”代表了李兰“农业工人”的身份，与工人李兰的其他装备如“穿白大褂，戴白帽子、白手套和口罩，鞋子也要套在鞋套里”一样，体现了李兰从事工作的精细程度之高。戴眼镜的李兰是经过农业知识的培训，“李兰是从参加培训的一百多名女工中被挑选到这个岗位上的”，在农业智慧园工作的工人；李兰做的是现代化农业中放种子的工作，“把一粒粒被技术员处理过的种子用小小的镊子夹起，投放进一个个标有规格的容器中，放种子的位置不能有毫厘之差”，需要准确、精细，戴上眼镜是为了工作。②“眼镜”让李兰在心理上经历了成长和变化。眼镜在李兰心中是“爱读书、肚子里装满了墨水”的象征，戴上眼镜的李兰，在某种程度上被赋予了“有知识”或“有文化”的标签，就连她的发小都说“戴上了眼镜的李兰是文文弱弱的，像是有一肚子墨水的样子”，眼镜使得李兰在心理上完成了从传统农民到现代农业工作者的身份转变。【9题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。①突出人物内心。戴上眼镜的李兰并不适应，小说结尾她走到花地边，看着仅剩的几棵油菜苗闪着黑亮的光芒，带着微苦的清香，“李兰蹲在油菜苗边，取下眼镜，低头深呼吸，仰脸大吐气，那样子，很像是一个肺被闷久了的人”。不关注波斯菊，而看重油菜苗，表明李兰骨子里还是王上村那个种菜的李兰，对传统农业有怀念和留恋；而摘下眼镜大口呼吸的细节，体现她还是持有一颗农民之心，并不适应在智慧园的工作，对现代农业生产感到迷茫。②深化主题。结尾处李兰在波斯菊田中关注的是油菜苗，它们“正闪耀着黑亮的属于油菜的光芒”“散发出带着微微苦味的清香”，“油菜苗”代表的是自然，是传统农业，“波斯菊”代表的是科技，是现代农业，李兰在波斯菊田中欣赏油菜苗，体现了农业生产中传统与现代、自然与科技的碰撞与融合，表达了对现代农业的反思。③引发思考。小说最后描写了李兰在波斯菊田中欣赏油菜苗，在描写中结束全文，没有对此进行评论，给读者留下更多的想象空间，引发读者对现代农业与传统农业之间关系的思考。河南省洛阳市2023-2024学年高二下期6月期末质量检测语文试题【答案】6.A7.C8.①A处：母亲因关心儿子，在读书报中也受到了一些影响，表明了对青春幻想；②B处：母亲对儿子儿媳的婚姻满意，急切地希望尽早当上祖母，表明了对幸福生活的畅想。9.儿子的“常”：①儿子一直保有种植习惯；②知书达礼，对待他人友好；③一切往日的好处完全还保留在身上。儿子的“变”：①外出求学并结婚；②把生活插到社会中去，把新获得的知识融入到生活里；③加入了共产党。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。B.“但认为不用急，让儿子正月十五以后再去”说法不当。原文只是说“儿子却认为不必那么忙，因此决定正月十五以后再离开母亲身边”，不是玉太太要求的。C.“本想让儿子回来迎亲”说法不当。原文只是说“在家中为儿子准备一切⋯⋯如迎新娘子那么期待儿子的归来”，并非让儿子回来迎亲。D.“他们的死因是加入共产党”说法不当，原文中“已与三个因其他原故而得着同样灾难的青年人，陈尸到教场的一隅了”，可见原因不一样，原文说“三天后大街上贴了告示，才使她同本城人同时知道儿子原来是共产党”，并没有说其他几人是共产党。故选A。【7题详解】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。C.“也表现了衙门中人对她的同情”理解错误，原句中说“因为想到要白菜吃，才把老的留下来，也没有把菜园产业全部充公”，留下老的是因为他们要吃白菜，并非出于同情。故选C。【8题详解】本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。①A处：根据前文“母亲虽然五十多岁，一切书报扇起二十岁年青学生的种种，母亲有时也不免有些幻梦”可知，母亲的“幻梦”是“二十岁年青学生”的幻想，这种幻想因读了儿子寄来的报纸受到影响而引起。因此“幻梦”指的是母亲对青春的幻想。②B处：根据前文“母亲见一对年青人，在菊圃边料理菊花，便作着一种无害于事极其合理祖母的幻梦”可知，这“幻梦”与当“祖母”有关，看到儿子儿媳感情这么好，她急切地希望尽早当上祖母，表明了对幸福生活的畅想。【9题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象及理解重要词语含义的能力。儿子的“常”：①尽管儿子是小康之家的孩子，还是读书人，但“他不因为认识了字就不作工”，从北京回来后他依然保持这个习惯，“穿一件短衣，把袖子卷到肘弯以上，用手代铲，两手全是泥”，儿子一直保有种植习惯；②儿子读过书，“认字知礼，还有点世家风范”，儿子并不因为有钱就“骄傲”，“对于本地人几有过从的，不拘是小贩他也能用平等相待”，可见他知书达礼，对待他人友好；③尽管儿子到北京去了三年，但“凡是一切往日的好处完全还保留在身上”，这些并未改变。儿子的“变”：①儿子到北京去读书，回来时带了个新媳妇回来，他的“变”是外出求学并结婚；②儿子的“变”还在于虽然似乎往日的好处还完全保留着，但“所有新获得的知识，却融入了生活里”；③母亲在儿子死后贴出的告示里得知“儿子原来是共产党”。河南省三门峡市2023-2024学年高二下学期5月期末质量检测语文试题【答案】6.C7.B8.①注重意境氛围描写，重点写民风民俗，在乡土情调中自然展现人物形象，淡化作家的直接褒贬判断。②内蕴：表现李三作为底层普通人艰辛不易、促狭油滑的生存状态，揭示当时社会环境中底层人的精神心理、表达对特定历史阶段底层人病态文化心理的反思。③语言抒情化：语言散化，多用短句，接近口语，简洁晓畅且有抒情情味，营造了散淡的氛围。9.符合：①发生纠纷后，到土地祠赌咒，请神明解决，不去官府打官司；②失窃后，想找回丢失的东西，本家出钱找李三赎回，而不靠官府缉盗，相信礼治秩序；③李三偷船篙被当场抓住，也选择罚钱的处理办法，遵循礼治秩序传统。【解析】【6题详解】本题考查学生对文本相关内容理解和分析能力。A.“主要是想看一看上香的人心里是否虔诚”错误。文中“李三就把收香钱的柜子打开，把香钱倒出来，一五一十地数一数”这一动作和细节描写体现了李三的贪婪。B.“李三的行为充分展示了底层