超重与失重 说课 高一上学期物理教科版（2019）必修第一册_第1页
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教科版物理必修一第四章第七节教材分析1教学目标4学情分析2教学设计5教学方法3板书设计6说课目录目录/CONTENTS牛顿三大定律迁移与应用承上启下从物理走向社会人教版教科版学情分析教学方法知识层面学习过牛顿三大定律等相关运动学理论思维层面对抽象概念停留在感性认识阶段，缺少理性思考能力层面逻辑与推理能力存在不足演示实验任务驱动小组合作+通过实验认识超重与失重现象，通过日常生活中的活动感受超重与失重教学目标教学重点教学难点创设情景新课导入教学流程体验太空梭认知冲突西安太空梭构建模型引出概念教学流程创设情景新课导入自主建模改进模型太空梭模型建构t/sF/N0向上提拉过程实现受力大小可视化改进传统物理工具构建模型引出概念教学流程创设情景新课导入裁剪图片提出假设合作探究创设情景新课导入教学流程构建模型引出概念小组讨论超失重现象还与哪些因素有关加速度方向梳理脉络升华情感创设情景新课导入提出假设合作探究教学流程构建模型引出概念自主归纳F＞GF＜Gaa力学特征运动学特征超重失重

牛顿第二定律梳理脉络升华情感创设情景新课导入提出假设合作探究教学流程构建模型引出概念

物理来源于生活也必将服务于社会解释现象梳理脉络生活情景激发兴趣学生活动突破重点教学流程直观现象突破难点感性认识理性思考客观认识将物理融入生活中13教材分析教学内容教学目标教学重难点教学内容

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