云南省德宏傣族景颇族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

云南省德宏傣族景颇族自治州（新版）2024小学语文部编版课后作业(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.将下面诗句抄写在田字格内，要求正确、规范、美观。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.一起来交流。

本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言___________。

是的。杨氏之子和孔君平的对话，利用_______的特点做文章，你来我往，真是巧妙。

《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我想到了生活中___________。

《童年的发现》中，“我”被老师误会的时候，用___________的语言安慰自己，令人忍俊不禁。2）.有感情地朗读课文《桂花雨》。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。

________________3）.从课文《落花生》中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？

____________________4）.根据课文内容完成练习。

（1）《威尼斯的小艇》是______国作家_________。课文主要写了威尼斯小艇的_________、_________________以及___________这三个方面的内容，重点说明了小艇是威尼斯“____________”。表达了作者______________________之情。

（2）小艇的样子是_____、_____、_____、_____，特点是______________________________。

（3）每个地方都有自己特有的标志。法国有________________，埃及有_____________，中国有___________，威尼斯则有其独特的__________。5）.根据课文内容作答。

（1）那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，____________，____________。

（2）鹰隼试翼，____________。____________，矞矞皇皇。

（3）《己亥杂诗》中“九州生气”的意思是____________，“万马齐喑”则暗示了___________。

（4）《桂花雨》一文中，作者以____________为主线贯穿始终，蕴含着浓浓的____________情。

（5）《什么比猎豹的速度更快》从_______________开始介绍，使我们知道了宇宙中速度更快的是__________。

（6）通过第二单元的学习，我知道了提高阅读速度的方法有____________、____________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.选择正确的读音，打“√”。

祖（zǔzhǔ）已（yǐjǐ）岭（lǐnglíng）

金（jīnjīng）抚（fǔfū）变（biānbiàn）2）.下列字形完全正确的一项的（）A．兵慌马乱勉强爆发B．万马齐暗炭火采排C．同心胁力鱼船爱慕D．震天动地销毁瘦弱3）.7.“昨”的意思可能与什么有关？（）A．太阳B．作业C．时间4、句子训练（每题10分共1题）

1）.句子加工厂。（按要求写句子）

①指导员把那捆书压在身下。（改成“被”字句）_________________________

②红日升起。（扩写句子）_________________________

③我渴望有一本教科书。（改成感叹句）______________________

④孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。（修改病句）______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连一连。

一只花金色的叶子

一朵鸟雪白的太阳

一串雨伞蓝蓝的浪花

一把水珠碧（bì）绿的天空2）.我会读一读，连一连。

丑鸡

戌龙

酉狗

辰牛6、排序题（每题5分共2题）

1）.句子排序

(

)地上的水越来越多。

(

)雨落在对面的屋顶的瓦片上。

(

)像一层薄烟罩在屋顶上。

(

)渐渐地连成了一条线。

(

)溅起一朵朵水花。

(

)雨水顺着房檐流下来。

(

)汇合成一条条小溪。

(

)开始像断了线的珠子。2）.乱句重组。

()他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”

()管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”

()那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”

()话刚说完，马克思果然跨进门来。

()一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

1．“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”这句话是过渡句，起承上启下的作用。(

)

2．《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。(

)

3．松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。(

)

4．奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。这句话的语病是语序不当。要将“打破了”与“一次又一次”互换。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的语段，回答问题

有的人

骑在人民头上："呵，我多伟大！"

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头想"不朽"；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

1．这两节诗选自__________，是诗人__________为纪念鲁迅逝世__________周年而写的，诗的副标题是______。

2．"俯下身子给人民当牛马"这句诗的含义是（）A．全心全意地为广大人民服务。B．任劳任怨地工作。C．心甘情愿地给人民做牛做马。D．一心一意地为革命事业而奋斗。3．"不朽"上的引号的作用是（）A．表示引用B．表示特定称谓C．表示着重强调D．表示反语否定4．这两节诗运用的修辞方法有（）A．排比对偶对比B．对比反复比喻C．反复比喻拟人D．排比对比拟人9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

小朋友，你在图上看到了什么呢？请你写一写。

飞机在空中_______________________________。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.短文。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈。其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其知弗若欤？曰：非然也。（选自《孟子·告子》）。1．给加点的字注音，并用该字组成一个成语。

诲二人奕(

)(

)

2．用“∕”划分朗读节奏。

使奕秋诲二人奕

3．解释加点的字。

①通国之善奕者也(

)

②惟奕秋之为听(

)

③思援弓缴而射之(

)

④非然也。(

)

4．翻译：惟弈秋之为听

译文：_______________________________

5．文中画线句子运用的修辞方法是：_____________________

6．条件差不多的两个学生，跟同一个老师学习，学习成绩可能不同。文中哪句话表达了这个意思，你受到怎样的启示？

（1）“________________________________”

（2）启示：_______________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读《日月潭》片段，回答问题。日月潭很深，。有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，像圆圆的太阳，叫日潭；像弯弯的月亮，叫月潭。1．根据课文内容，在横线上填入适当的内容。

2．“美丽”的近义词是__________，反义词是__________。除了弯弯的月亮，你还知道什么是弯弯的？选择两个写下来__________、__________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给下面加点字选择正确的读音，打“√”。

蜿蜒（wǎnwān）即将（jíjì）

剖开（pōupāo）解闷（mēnmèn）

松脂（zhīzhǐ）挣扎（zhāzhá）2）.猜字谜，把谜底写下来。

春会胖合生全

1．大王头上有个人。(

)

2．牛走独木桥。(

)

3．一人一口。(

)

4．有人本