小公鸡和小鸭子

《小公鸡和小鸭子》教学设计第一课时整体识字课西华师范大学附属小学龙姿颖王娟教学目标：1、认识“块、捉”等12个生字，三点水，会写“他、哥”等7个字。2、能借助拼音正确、流利的朗课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。3、在读懂故事的基础上，懂得小伙伴之间要团结友爱，互相帮助。4、练习“因为所以”“小鸡的脚像，不会。”“小鸭的脚像，会。”句式。教学重点：能借助拼音正确、流利的朗课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。信息资料：生字卡片、PPT课时：两课时第一课时教学目标：1、认识“块、捉”等12个生字，提土旁，会写“他、说”等7个字。2、练习“因为所以”“小鸡的脚像，不会。”“小鸭的脚像，会。”句式。3、能借助拼音正确、流利的朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。教学流程：识字闯关晋级表“识字闯关晋级环节”对应的教学目标教学内容与时间学生活动教学目标部编版教材一年级下册《小公鸡和小鸭子》12个生字《新主题阅读》对对读儿歌《怎么都快乐》《做什么事最快乐》《公鸡的脸红了》16个生字时间：5分钟认一认读一读勾一勾数一数1．培养学生自主识字的意识，培养学习规划能力。了解学情，调整学习文案。师：小朋友们，今天我们要一起来学习《小公鸡和小鸭子》，在上课之前，先请小朋友取出识字闯关晋级表，表里一共有28个生字，请你自己认一认，读一读，勾一勾，数一数会认多少个生字，把会认的个数写在表格下面第一次会认的括号里。生：读生字、认生字、勾生字、数生字要认的生字共28个会认的个数星级块捉急直河行死信跟忽喊身最耕采街买菜借帮解砍柴修垃圾坪埋会认1—10个生字会认11—20个生字会认21—28个生字第一次会认（）第二次会认（）3．汇报：会认每个星级的小朋友分别举手，老师数一数，把每个星级的同学个数写在黑板上。8.师：请小朋友们借助拼音读一读《怎么都快乐》。9.师：双手捧书，咱们一起读。10.看大屏幕，我们合作这样读，老师读黑色，小朋友们读红色部分，看明白了吗？看一眼，然后我们还是捧书读。怎么都快乐小鸡叫，小鸭笑，小鸭笑，小鸭笑，捉虫救助乐淘淘。乐淘淘，乐淘淘。大大树，小小鸟。小小鸟，小小鸟。树上做窝就是好。就是好，就是好。小伙伴，唱唱跳，唱唱跳，唱唱跳，欢声笑语兴致高。兴致高，兴致高。9.再看大屏幕，还可以这样读，看一眼，然后捧书读。怎么都快乐小鸡叫，小鸭笑，笑笑笑，小鸭笑，捉虫救助乐淘淘。淘淘淘，乐淘淘。大大树，小小鸟。鸟鸟鸟，小小鸟。树上做窝就是好。好好好，就是好。小伙伴，唱唱跳，跳跳跳，唱唱跳，欢声笑语兴致高。高高高，兴致高。10.现在直接看大屏幕一起读，这一次，边读边听自己的声音，最后一个生字在读音上有什么规律？11.师：谁发现每一句的最后一个字，在读音上有什么规律？对了，儿歌每一句的最后一个字，都是发ao的读音。12.师：捧书，读读儿歌和后面的《做什么事最快乐》《公鸡的脸红了》，听自己的声音，在ao的字音里，还有哪些生字呢？每个字读两遍。13.看大屏幕，这些生字你发现什么规律？河——何呵荷14.请跟老师一起读：师：三点水，河水。生：河水，河水师：单立人，何处。生：何处，何处师：口字旁，笑呵呵。生：笑呵呵，笑呵呵。师：草字头，荷花生：荷花，荷花15.你看，这些字，音相似，形也相似，这样识字简单又快，多好玩呀！三点图示法写字指导“三点图示法写字指导环节”对应的教学目标教学内容与时间学生活动教学目标部编版教材一年级下册《小公鸡和小鸭子》3个生字：也他哥时间：12分钟说笔画笔顺观察生字写一写在说笔画笔顺中，掌握生字的书写规律。观察重点笔画和结构特点，养成认真读帖的习惯。在三点图示法中，掌握写好字的规律。也也竖靠竖中线左窄右宽“亻”略瘦高他横折勾，横右上斜竖靠竖中线左窄右宽“亻”