高中英语｜高考英语语法易错点

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定语从句

引导定语从句的关系代词有that,which,who（宾格whom）,所有格whose）和关系副词where

whenwhy等，关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分，关系代词that,

which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语，whose在从句中作定语，而关系副词

when,where,why等在从句中作状语。如：

①Iwillneverforgetthedayswhen/inwhichweworkedtogether.

②Iwillneverforgetthedayswhich/thatwespenttogether.

解析：在句①中，表示时间的名词thedays在从句中充当的是状语，所以用关系副词when

来代指，引导定语从句修饰先行词thedays；

而在句②中，表示时间的名词thedays在从句中充当的是动词spent的宾语，所以用关系

代词that或which来代指。

同样，表示地点或原因的名词如果在从句中作状语，则用关系副词where或why来代指；

如果在从句中作动词的宾语，则用which或that来代替。如：

①Thisisthefactorywhere/inwhichIworked.（作状语）

②Thisisthefactorythat/whichIvisitedyearsago.（作宾语）

©Thiswasthefirst（when/what）Ihadserioustroublewithmyboss.

②Thatisthereason（why）Ididit.

③Thisistheplace（where）wemetyesterday.

另外，定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。如：

①Mr.Jacksonistheonlyforeignerthatispresentattheparty.

②Heisoneofthestudentswhowerepraisedbytheteacher.

解析：在句①中，先行词foreigner被only修饰，强调只有一个，所以从句中谓语动词用单

数形式，而在句②中，who引导的定语从句修饰先行词thestudents,为复数，所以从句

谓语动词应为复数。

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名词性从句中的易错点

（一）that引导的定语从句与同位语从句

定语从句与前面的的名词是修饰与被修饰的关系，“……的名词”，而同位语从句是用来说

明前面名词的内容。与that从句同位的名词必须是一些表示事实或概念的抽象名词，如：

fact,news,belief,truth,reply等。

That在定语从句中必须作成分，可用which或who/whom代替，而that在同位语从句中不

充当任何句子成分，只起连接作用。如：

①Alongwiththeletterwashispromisethathewouldvisitmethis

comingChristmas.

（2）Doyoustillrememberthechickenfarmthatwevisitedthreemonths

ago.

解析：在句①中，that引导同位语从句解释说明promise的内容，that不充当任何句子成分，

只起连接作用，而在句②中，that在其引导的定语从句中作动词visited的宾语，对先行词

thechickenfarm起修饰作用。

（二）名词性从句中，关于it作形式主语和形式宾语的易错点

1）名词性从句作主语或宾语时，为保持句子平衡，常用it作形式主语或形式宾语。如：

It'sapitythathedon'tcometogiveaspeech.（形式主语）

Wethinkitpossiblethatyoucanfinishthejobtoday.（形式宾语）

2）谓语动词appreciate,dislike,hate,like,love,

make等接由if或when引导的宾语从句时往往在从句前加上形式宾语it.例如：

Iwouldappreciateitifyoucouldcometomybirthdayparty.

3）动词hare,take,hide,punish,put等,后接由that引导的病因从句式，往往在从句

前加形式宾语it.例如：

①ItakeitthatyouwillbeleavingShanghaisoon.

4）短语动词answerfor,countondependon,insiston,

seeto等后接有that引导的宾语从句时，必须冠以形式宾语it.例如：①I'mcounting

onitthatyouwillcome.②She'IIseetoitthathegoesahead.注：

作形式主语和形式宾语时只能用it.

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代词it、one、that的用法与区别

One泛指，指代前面提到的那类人或物，用于指代可数名词，相当于a+名词单数，其复数

形式ones前一般要有定语，否则就要用some.

That（those复数）即可指代不可数名词，表特指，相当于the+名词，后面经常与介词修饰

语连用。It指代上文出现的名词，表示同类同物，另外还可表示时间、距离、天气、还可

指代人称代词，表示性别身份不明，可作形式主语，形式宾语，引导强调句式以及一些固定

搭配，如：getit,catchit,makeit.

例如：①Ihavelostmywatch.IthinkImustbuyone.我丢了只表，我想我

必须再买一只。（代指上文指到的同类事物，但不指同一个）

②Whereismypen?Haveyouseenit?

我的钢笔不知弄到哪去了，你见了吗？（代指上文提到的同一事物）③Thelandof

ChinaislargerthanthatofAmerica.

（4）Tomehasaredpenandablueone（或twoblueones）

⑤Hehasnochild,andhewantstoadoptone（或some）

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虚拟语气

I虚拟语气在if引导的条件句中的易错点。

①ifmylawyerhadbeenherelastSaturday,hewouldhaveprevented

mefromgoing.

②ifyouhadstudiedhardatschool,youwouldbeacollegestudent

now.

句子①②都是虚拟语气在条件句中的使用，从句中都是假设过去的情况,所以用过去完成时，

但在主句中，句①依然指代过去的情况，谓语动词是wouldhavedone,而②中含有一个

表示现在的时间状语now,这样就必须将其理解为假设现在的情况，所以谓语动词必须为

would/should/might+动词原形，学生在这一点上经常会忽略now的存在，从而按句①的形

式填写答案。

II虚拟语气在名词性从句中的用法

1.在itisimportant(strange,natural,necessary....)+that句子或者Itisdecided

(ordered,suggested,demanded,advised.......)+that句子中，主语从句中的谓语动词常用

(should)+动词原形结构，表示某事“重要”、“必要”、“被决定”等

例如：①itisimportantthateveryone(should)obeytherulesallday

andallnight.

②itisdecidedthatthemeeting(should)beheldtomorrowafternoon.

2.suggest,insist后面指宾语从句时需注意的地方

1)①suggest当“建议”“提出”讲时，其后宾语从句的谓语动词常用“should+动词原形”

例如：Hesuggestedthatthework(should)bestartedatonce他建议立即动

工。

类似的动词还有insist坚持，demand要求，desire要求、请求，request请求，require要求、

需要，order命令，propose建议，command命令，ask要求，advise建议，prefer宁愿等。

这些动词变被动语态(如：Itissuggested+that主语从句)形式后，主语从句谓语动

词仍用“(should)+动词原形”这些动词变名词(如suggestion)后，其后的表语从句和

同位语从句中的谓语部分仍用“(should)+动词原形”

②suggest当“提出(某看法)，暗示，启发”讲时，其后宾语从句的动词不用虚拟语气。

例如：(1)Thepolicesuggestedthatthethiefmightbeoneofthefamily

member

警察局提出窃贼可能是一名家庭成员。

(2)Heryawnssuggeststhatsheissleepy.她打哈欠表明她困了。

(3)Althoughhedidn'tsuggestthatwe_thedecisiontoswimacross

theriver,buthislooksuggestedthatourdecision_wrong.虽然他没提出我们

应该终止游过这条河的决定，但他的表情表明我们的决定是错误的。

A：stop;wasB:shouldstop;be

C:stopped;wasD:stopped;shouldbe

在这个句子中，前一个suggest当“建议”“提出”讲，而后一个作“表明”讲，所以答案

为“A”

2)①insist作“坚决要求…该…；坚持认为…定要…”讲时，其后宾语从句的谓语动词用

“（should）+动词原形”

②insist作“坚持（意见，看法）；坚持说，确信”讲时，其后从句不用虚拟语气。

例如：Hesuggested（that）heheardsomeoneinthenextroom.他坚持说他听

到隔壁屋子里有人。

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反意疑问句中的易错点

1.在一般疑问句中，无论肯定的问或是否定的问，如果回答为肯定则用yes,反之则用no.

特别注意如果出现省略则看下文所暗示的意义。

①一Areyouanewcomer?

—Yes,Icamehereonlyyesterday.

②一Isn'tTomagoodstudent?

—Yes,heisexcellent.

（3）-Don,tyouthinkthecompositiongood?

—No,Itcan'tbeanyworse.

注意：在②③句中，当回答的意思与问句相一致时，则用No,译为“是的”，当回答的意

思与问句相反时，则用Yes,译为“不”

2.情态动词must

①Imustleavenow,mustn*tI?

②Hemustbeintheclassroom,isn't?（表推测）

③Hemusthavefinishedhishomework,hasn*the?（表现在的结果）

④Hemusthavefinishedhishomeworkyesterdayafternoon,didn'the?（表

过去）

当句子中有表示猜测的情态动词时，其反意疑问句的构成不能再用原句中的情态动词，而应

根据原句在去掉情态动词的情况下的主谓关系来确定其反问形式。

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非谓语动词中的易错点

非谓语与其逻辑主语（即动作的执行者或承受者）之间有三种关系，如为主谓关系，则用现

在分词或不定式的主动式；如为被动关系则用过去分词、现在分词的被动（强调动作正在进

行）或不定式的被动式（动作将进行）；如既无主动也无被动关系则只能用状语从句或独立

主格结构（即非谓语加上自己的逻辑主语）

Judging/considering/genrallyspeaking/supposing指说话者的动作，故只用主动式。如：

解析：从这个句子可以看出，句词的逻辑主语与句子的主语he一致，并且是主谓关系，所

以用了现在的分词作状语，