现代世界的人口迁徙和文化的交融、传承与保护 课时作业 高三历史统编版（2019）选择性必修3一轮总复习

现代世界的人口迁徙和文化的交融、传承与保护一、选择题1．[2023·山东莱州一中月考]针对出国华工“如在地狱，惨不忍睹”的状况，为保护华工的合法权益，清政府驻英公使郭嵩焘主张政府应列席万国公法会议，与各国详定章程，在海外广设领事，以达到“捷声息而通隔阂，收权利而销外侮”的效果。这反映出()A．国际协商能够保障华工权益B．近代国际外交意识已产生C．清政府注重保护华侨的利益D．清政府积极参与国际外交2．[2023·辽宁省辽宁师范大学附属中学期中考试]中国著名哲学家殷光海说：“欧洲商人、工业家、拓殖者、工程师、教育家、行政者往往包含传教士的精力、技巧和耐心，克服着亚非静态社会对进步缺乏兴趣，并且把亚非地区导向一个以技术与理智为基础的世界社群。”对材料理解准确的是()A．欧洲文化侵略导致亚非文化衰落B．实现了同化当地经济与文化的目的C．客观上推动殖民地文化的现代化D．完成了传统文化和现代文化的融合3.[2023·辽宁省六校期中]塔哈·侯赛因是埃及盲人作家，被誉为“阿拉伯文学之柱”。他的自传体小说《日子》，描绘了19世纪末20世纪初埃及的社会生活，体现了当时具有新思想的知识分子要求进步与改革的强烈愿望，也标志着埃及现代新文学的诞生。侯赛因也成为埃及要求民族复兴的新兴力量的代表。这反映了第二次世界大战后埃及()A．宣布伊斯兰教为官方宗教B．宣布阿拉伯语为官方语言C．重视古埃及文化遗产保护D．复兴民族文化的发展要求4．[2023·山东省潍坊市期中]蔡元培说：“大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨为求学而来。”蔡元培认为大学的功能是()A．促进学术研究B．实现仕途通达C．发展新兴学科D．培养专业人才5．[2023·辽宁省六校协作体期中考试]2019年《经济学人》杂志的封面上写有“剪刀是可以装进集装箱运输的，但理发师不行”的文字说明。这反映了()A．经济全球化发展陷入了停滞阶段B．产业转型导致了经济全球化趋缓C．经济全球化需要更合理移民政策D．人口流动的困难制约经济全球化6．[2023·山东省潍坊市期中考试]据统计，1990年中国流动人口为2135万人，占中国总人口的1.89%；五年后流动人口几乎翻了两番，达到7073万人，占比提高到5.86%。造成人口流动的主要原因是()A．农村经济发展遇到瓶颈期B．北上广等一线城市的吸引C．城乡差別发生根本性改变D．市场经济体制改革的推行7．在不同的历史阶段，世界各地不同民族的移民来到北美，他们长期生活在一起，不同民族的文化得到了充分的交流和融合，再加上互相通婚，形成了“移民文化”——一个新的多元的美利坚文化。由此可推知()A．移民的多源性是美国政治文明的重要特点B．文化认同是美国民族认同、国家认同的基础C．移民群体的多源性决定了美国文化的先进性D．民族和文化的内源性是美国社会的显著特征8．有学者评述：“世界文化遗产的申报和管理中，自然延伸出一种‘古为今用’的三段论：不遗余力地包装文化遗产：兢兢业业地将文化遗产申报为‘世界级’；迅雷不及掩耳地将文化遗产货币化。”该学者认为这种“古为今用”的做法()A．提升了公众对文化遗产的认可度B．背离了设立世界文化遗产的初衷C．忽视了文化遗产保护的经济效益D．保护了文化遗产的民族性多样性9．(2024·汕头高三摸底考)一战结束后，梁启超把对欧洲参战国的考察写成了《欧游心影录》，从文化角度阐述了战争的前因后果，指出西方文化的进化论、功利主义和强权意志学说导致欧洲陷入崇拜权力并形成军国主义思潮，迷信科学万能从而动摇了宗教和道德的基础。梁启超的观点()A．深刻揭示了一战爆发的根源B．是对西方文化的基本否定C．启迪国人理性对待西方文化D．不利于新文化运动的发展10．20世纪60—80年代，新加坡、韩国作为东亚的新兴工业国，在经济发展的过程中，既注意发扬宽容、和谐、勤俭的精神，又大力提倡重科技、重管理、重效率的作风。这可以从侧面说明，二战后的新兴民族国家在建设现代化的过程中()A．率先建立起集约型劳作方式B．否定了本国传统文化在现代化建设中的作用C．消除了殖民主义的历史影响D．形成了本土文化与西方文化相结合的新文化11.进入20世纪50年代,我国在发展幼儿教育、小学教育、普通中学教育等全日制教育的同时,也在全国范围内推行识字教育。到了1953年,在职工中扫除文盲近一百万人,农民中扫除文盲约三百万人。这些举措()A.为提高国民素质奠定了基础B.标志着国民教育体系初步形成C.深受“科教兴国”战略的影响D.体现了“三个面向”的指导方针12.(2023湖北高中名校联盟高三5月联合测评)19世纪英国发生“新大学运动”,在伦敦和地方城市诞生了一批高等院校,这些新式大学取消教派限制,提供职业教育与科学教育,使得英国高等教育的目标和职能、学科与课程等方面作出重大调整。它()A.为工业革命的兴起创造了条件B.推动教育平民化和课程普适性C.使高等教育彻底摆脱神学影响D.主张职业教育与高等教育并重二、非选择题13．[2023·山东省泰安肥城市期中考试](14分)阅读下列材料，回答问题。材料一15世纪末随着哥伦布发现美洲新大陆，欧洲与美洲之间开辟了新航线。他们在美洲建种植园，开发金银矿，由于需要大量的廉价劳动力，殖民者将贪婪的目光投向未开化的非洲大陆。与此相适应，国际人口迁移的目的地主要是尚待开发的“处女地”。——摘编自《近代与现代全球国际人口迁移的变化特点》材料二美国的第一次移民高潮发生在1820年至1860年，这期间移民总数高达500万，移民主要来自西欧、北欧、被贩卖到美国的非洲黑奴和少数来美国淘金的中国人。第二次移民高潮是从1861年到1880年，约有500万移民来到美国。内战之后美国迎来了工业化的高峰期，劳动力需求旺盛，1864年国会通过了《鼓励外来移民法》，为从欧洲招募熟练工人来美国工作，一些企业还组团赴欧洲招聘。第三次高潮从1881年到1920年，这一阶段美国政府多次立法吸引来自欧亚非和拉美等地的移民，移民人数猛增到2350万。经过三次移民高潮，到1920年，美国的人口总数首次超过1亿。在移民潮中，美国坐享其成，无需教育和培训就从欧洲得到成千上万的熟练工人。据统计，1871～1892年间，来自西欧和北欧的移民中，有大约23%是熟练工人，他们带来了钢铁、纺织等工业技术，成为美国工业革命的重要技术力量。移民改变了美国的命运，巨大的移民浪潮丰富了美国的文化，同时引发了排外逆流。——摘编自《美国移民的历史》等(1)根据材料一并结合所学知识，概括15～16世纪世界人口迁移的特点。(6分)(2)谈谈你对美国历史上移民浪潮的理解。(8分)现代世界的人口迁徙和文化的交融、传承与保护一、选择题1．[2023·山东莱州一中月考]针对出国华工“如在地狱，惨不忍睹”的状况，为保护华工的合法权益，清政府驻英公使郭嵩焘主张政府应列席万国公法会议，与各国详定章程，在海外广设领事，以达到“捷声息而通隔阂，收权利而销外侮”的效果。这反映出()A．国际协商能够保障华工权益B．近代国际外交意识已产生C．清政府注重保护华侨的利益D．清政府积极参与国际外交解析：材料中的“郭嵩焘主张政府应列席万国公法会议，与各国详定章程，在海外广设领事”等信息说明郭嵩焘主张通过国际通行的惯例和国际法的规定，来处理保护本国公民在外权利等相关事宜，说明郭嵩焘已经产生近代国际外交意识，故答案为B项；材料没有反映通过这种方式保护华工权益的结果，排除A项；郭嵩焘提出解决这一问题的主张，并不能表明清政府注重保护华侨利益，排除C项；材料没有反映清政府积极参与国际外交，排除D项。2．[2023·辽宁省辽宁师范大学附属中学期中考试]中国著名哲学家殷光海说：“欧洲商人、工业家、拓殖者、工程师、教育家、行政者往往包含传教士的精力、技巧和耐心，克服着亚非静态社会对进步缺乏兴趣，并且把亚非地区导向一个以技术与理智为基础的世界社群。”对材料理解准确的是()A．欧洲文化侵略导致亚非文化衰落B．实现了同化当地经济与文化的目的C．客观上推动殖民地文化的现代化D．完成了传统文化和现代文化的融合解析：据材料“并且把亚非地区导向一个以技术与理智为基础的世界社群”并结合所学知识可知新航路开辟使亚非地区在客观上推动了这些地区文化的现代化进程，故选C项；材料的主旨是欧洲侵略都对亚非等殖民地半殖民地有积极影响，欧洲文化侵略导致亚非文化衰落不是材料主旨，排除A项；“同化当地经济与文化的目的”不是材料主旨，排除B项；材料的主旨是欧洲侵略的积极影响，与传统文化和现代文化无关，排除D项。3.[2023·辽宁省六校期中]塔哈·侯赛因是埃及盲人作家，被誉为“阿拉伯文学之柱”。他的自传体小说《日子》，描绘了19世纪末20世纪初埃及的社会生活，体现了当时具有新思想的知识分子要求进步与改革的强烈愿望，也标志着埃及现代新文学的诞生。侯赛因也成为埃及要求民族复兴的新兴力量的代表。这反映了第二次世界大战后埃及()A．宣布伊斯兰教为官方宗教B．宣布阿拉伯语为官方语言C．重视古埃及文化遗产保护D．复兴民族文化的发展要求解析：据材料“体现了当时具有新思想的知识分子要求进步与改革的强烈愿望”“侯赛因也成为埃及要求民族复兴的新兴力量的代表”可知，二战后，埃及成立了共和国，为了进一步消除殖民主义的影响，复兴民族文化成为发展要求，故选D项；复兴民族文化、民族文学，并非宣布伊斯兰教成为官方宗教，排除A项；复兴民族文学，不是在宣布阿拉伯语为官方语言，排除B项；侯赛因成为埃及民族复兴的代表，不是重视古埃及文化遗产保护，排除C项。4．[2023·山东省潍坊市期中]蔡元培说：“大学者，研究高深学问者也……果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨为求学而来。”蔡元培认为大学的功能是()A．促进学术研究B．实现仕途通达C．发展新兴学科D．培养专业人才解析：据材料“大学者，研究高深学问者也”可知大学的功能是促进学术研究，故选A项；“欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校”实现仕途通达可以去“专门学校”，这不是大学的功能，排除B项；材料并未反映“发展新兴学科”的问题，排除C项；“入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学”说明培养专业人才不是大学的功能，排除D项。5．[2023·辽宁省六校协作体期中考试]2019年《经济学人》杂志的封面上写有“剪刀是可以装进集装箱运输的，但理发师不行”的文字说明。这反映了()A．经济全球化发展陷入了停滞阶段B．产业转型导致了经济全球化趋缓C．经济全球化需要更合理移民政策D．人口流动的困难制约经济全球化解析：据材料“剪刀是可以装进集装箱运输的，但理发师不行”可知，物资得以全球流动，而人口流动却比较困难，故选D项；全球化并没有停滞，物资的全球流动依然在进行，排除A项；仅是人员的全球流动困难，不是产业转型导致的，排除B项；部分国家为了限制人才的流失，并不是限制所有人，排除C项。6．[2023·山东省潍坊市期中考试]据统计，1990年中国流动人口为2135万人，占中国总人口的1.89%；五年后流动人口几乎翻了两番，达到7073万人，占比提高到5.86%。造成人口流动的主要原因是()A．农村经济发展遇到瓶颈期B．北上广等一线城市的吸引C．城乡差別发生根本性改变D．市场经济体制改革的推行解析：据材料信息可知，1997年与1990年相比，人口流动的规模大大扩大，原因是推行市场经济体制改革促使市场经济加快发展，推动人口流动不断增加，故选D项；农村经济体制改革成效显著，排除A项；材料并未说明人口流动的方向，排除B项；“根本”一词过于绝对，排除C项。7．在不同的历史阶段，世界各地不同民族的移民来到北美，他们长期生活在一起，不同民族的文化得到了充分的交流和融合，再加上互相通婚，形成了“移民文化”——一个新的多元的美利坚文化。由此可推知()A．移民的多源性是美国政治文明的重要特点B．文化认同是美国民族认同、国家认同的基础C．移民群体的多源性决定了美国文化的先进性D．民族和文化的内源性是美国社会的显著特征解析：据材料信息可知，材料反映的是来自世界各地的移民文化相互融合，形成一种新的美利坚文化，实质上反映的是美国的文化认同，文化认同是美国民族认同、国家认同的基础，故选B项；材料并未涉及政治文明的相关信息，排除A项；“决定了”一词过于绝对，排除C项；材料反映的是美国民族和文化的多源性，不是内源性，排除D项。8．有学者评述：“世界文化遗产的申报和管理中，自然延伸出一种‘古为今用’的三段论：不遗余力地包装文化遗产：兢兢业业地将文化遗产申报为‘世界级’；迅雷不及掩耳地将文化遗产货币化。”该学者认为这种“古为今用”的做法()A．提升了公众对文化遗产的认可度B．背离了设立世界文化遗产的初衷C．忽视了文化遗产保护的经济效益D．保护了文化遗产的民族性多样性解析：据材料内容可知，该学者认为当前申报世界文化遗产最终是为了实现文化遗产的货币化，是为了经济利益，而非保护文化遗产，这就背离了设立世界文化遗产的初衷，故选B项；该学者认为这种“古为今用”的做法背离了设立世界文化遗产的初衷，并不是提升公众对文化遗产的认可和忽视文化遗产的经济效益，排除A、C两项；这一做法更不是为了保护文化遗产的多样性和民族性，排除D项。9．(2024·汕头高三摸底考)一战结束后，梁启超把对欧洲参战国的考察写成了《欧游心影录》，从文化角度阐述了战争的前因后果，指出西方文化的进化论、功利主义和强权意志学说导致欧洲陷入崇拜权力并形成军国主义思潮，迷信科学万能从而动摇了宗教和道德的基础。梁启超的观点()A．深刻揭示了一战爆发的根源B．是对西方文化的基本否定C．启迪国人理性对待西方文化D．不利于新文化运动的发展解析：选C。据材料信息及所学可知，梁启超从文化角度阐述了一战的前因后果，指出西方文化的积弊，对国人理性对待西方文化有所启示，故选C项。梁启超只是从文化角度阐述一战的前因后果，而一战爆发的根源是帝国主义各国政治经济发展不平衡，排除A项；梁启超只是批评了西方文化中的一部分理论，并没有基本否定西方文化，排除B项；梁启超提供了对西方文化理性对待的思路，有利于新文化运动的发展，排除D项。10．20世纪60—80年代，新加坡、韩国作为东亚的新兴工业国，在经济发展的过程中，既注意发扬宽容、和谐、勤俭的精神，又大力提倡重科技、重管理、重效率的作风。这可以从侧面说明，二战后的新兴民族国家在建设现代化的过程中()A．率先建立起集约型劳作方式B．否定了本国传统文化在现代化建设中的作用C．消除了殖民主义的历史影响D．形成了本土文化与西方文化相结合的新文化解析：选D。据材料“既注意发扬宽容、和谐、勤俭的精神，又大力提倡重科技、重管理、重效率的作风”可知，战后东亚新兴民族国家在发展经济的过程中既坚守本土的传统价值信仰，也积极引进西方先进的企业管理经验，形成了本土文化与西方文化相结合的新文化，故选D项。11.进入20世纪50年代,我国在发展幼儿教育、小学教育、普通中学教育等全日制教育的同时,也在全国范围内推行识字教育。到了1953年,在职工中扫除文盲近一百万人,农民中扫除文盲约三百万人。这些举措()A.为提高国民素质奠定了基础B.标志着国民教育体系初步形成C.深受“科教兴国”战略的影响D.体现了“三个面向”的指导方针根据材料并结合所学知识可知,中华人民共和国成立后,政府大力发展初等教育和扫盲教育,这有利于提高民众的基础知识素养,故选A项;材料仅涉及基础教育,教育体系的形成还应涉及中小学教育、成人教育以及高等教育等内容,排除B项;“科教兴国”战略提出于20世纪90年代,与材料时间不符,排除C项;“三个面向”指导方针提出于20世纪80年代,与材料时间不符,排除D项。12.(2023湖北高中名校联盟高三5月联合测评)19世纪英国发生“新大学运动”,在伦敦和地方城市诞生了一批高等院校,这些新式大学取消教派限制,提供职业教育与科学教育,使得英国高等教育的目标和职能、学科与课程等方面作出重大调整。它()A.为工业革命的兴起创造了条件B.推动教育平民化和课程普适性C.使高等教育彻底摆脱神学影响D.主张职业教育与高等教育并重根据材料可知,19世纪,英国设立新式大学,取消教派限制,提供职业教育和科学教学,加快了教育平民化和课程普适性,故选B项;英国推行这一教育改革时,工业革命已经开始,排除A项;高等教育彻底摆脱神学影响,材料未能体现,排除C项;主张发展职业教育,并不意味着职业教育和高等教育并重,排除D项。二、非选择题13．[2023·山东省泰安肥城市期中考试](14分)阅读下列材料，回答问题。材料一15世纪末随着哥伦布发现美洲新大陆，欧洲与美洲之间开辟了新航线。他们在美洲建种植园，开发金银矿，由于需要大量的廉价劳动力，殖民者将贪婪的目光投向未开化的非洲大陆。与此相适应，国际人口迁移的目的地主要是尚待开发的“处女地”。——摘编自《近代与现代全球国际人口迁移的变化特点》材料二美国的第一次移民高潮发生在1820年至1860年，这期间移民总数高达500万，移民主要来自西欧、北欧、被贩卖到美国的非洲黑奴和少数来美国淘金的中国人。第二次移民高潮是从1861年到1880年，约有500万移民来到美国。内战之后美国迎来了工业化的高峰期，劳动力需求旺盛，1864年国会通过了