部编版七年级下册语文第一单元测试卷（含答案解析）

部编版七年级下册语文第一单元测试卷

说明：1.本卷共有五大题，23小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。

题号一二三四五总分

得分

一、语言文字运用（10分）

1.下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（）（2分）

A.老人小心翼翼委叫（qu）求全的声音刚落，一个嚣张狂妄、气冲斗（ddu）牛的声音

就炸雷般响起来了。

B.焦裕禄至死不懈（xiG）地牢记党的遵旨，心系群众，用“敢教日月换新天的”精神

为党和人民的事业鞠躬尽殍（cui）,他被称为人民的好公仆。

C.生命不息，在任何一种搏大的辉煌（huang）之后，都掩藏着许多萼（xian）为人知

的艰难的奋斗。

D.近两年在汹涌澎湃（bai）的商海浪潮中，在异常激烈的市场竞争中，“超市”如雨

后春笋般蓬勃崛（jue）起，各种商店星罗棋布于大街小巷。

2.在下面一段文字括号里依次填入词语，全部恰当的一项是（）（2分）

纪念，是为了更好地（），是为了不忘英烈们的追求与遗志，不忘他们为国家和

人民做出的伟大牺牲，不忘他们用热血与赤诚（）的崇高精神。今天，我们正前所

未有地接近实现中华民族伟大复兴的（），前所未有地具有实现这个目标的信心和

能力。传承英烈精神，汲取奋进力量，书写新的恢宏英雄史诗，正是时代（）我们这

一代人的伟大使命。

A.传承造就目标给予B.继承铸就目的赋予

C.传承,目标赋予D.继承造就目的给予

C.呈现优雅心无旁鹫抽丝剥茧

D.体现幽雅一心一意顺藤摸瓜

3.下列各句中，线有申通的一句是（）（2分）

A.2021年10月16日0时23分许,神州十三号载人飞船成功发射，由航天员翟志刚、

王亚平和叶光富组成的“最帅飞行天团”，正式开启了他们长达6个月的“太空出

差”征途。

B.书中既有通俗易懂的人生哲理，也有一些无声的潜台词，需要慢慢品味。

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C.随着云计算的快速发展，教育云技术也得到大力的推广和应用，使许许多多学校都开

展了网上课堂教学活动。

D.实施并制定《农村集体经济组织条例》，有利于巩固与完善农村基本经营制度、规范

农村集体经济组织管理与运行。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）

①中国成功走出了一条中国特色的航天发展道路。

②一系列载人航天、空间站、北斗系统、嫦娥探月、墨子号等“国之大器”重磅升空和

华丽展现。

③航天精神是勇于攀登航天科技高峰“指南针”。

④从'‘神舟五号"飞船圆满完成中国首次载人航天飞行,至『‘嫦娥一号"卫星的成功发射。

⑤事实证明，在中国共产党的坚强领导下,靠着勇于攀登航天科技高峰这个航天精神”指

南针”的指引。

⑥再到去年的“嫦娥四号”世界首个月背软着陆、玉兔二号成功月球表面前行以及今年

的通信技术试验卫星五号发射升空。

⑦历史反复证明，即使在高科技最前沿的航空航天领域,中国人“照样行”，中国也“一

定能”！

⑧中国航天取得了举世瞩目的非凡成就,在世界航天领域占有了席重要之地。

A.③②①④⑦⑥⑤⑧B.①④⑥②③⑧⑤⑦

C.③④⑥②⑧⑤①⑦D.①③④②⑧⑥⑤⑦

5.乐乐的16岁生日将至，家人要为他举办生日宴会。爸爸给乐乐的好朋友小明拟写了一张

邀请函的正文，乐乐推敲后发现加点词不妥，它会换成了什么呢？（）（2分）

喜逢令于十六岁生日，兹于10月20日18：00,诚挚邀请你参加在觉府举办的生

日宴会。

A.令郎敝舍B.小儿寒舍C.令郎府上D.小儿敝舍

二、古代诗文阅读（20分）

（一）阅读下面这首诗，完成6〜7题。（每小题2分，共4分）

夜书所见

叶绍翁（宋代）

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萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

6.下面对诗歌的解释分析不恰当的一项是（）（2分）

A.化静为动，萧萧梧叶声，飒飒秋风声，衬托出秋夜的寂静。

B.一、二句以“江上秋风”四字，既点明秋风的起处，又进一步烘托出了寒凉的气氛。

C.“挑”字于细节逼真见妙趣。写出儿童的专注嬉戏、轻挑细拨、忽屏息观斗、忽乍喜

兴呼的斗蟋蟀场面。

D.这首诗先写秋风之声，次写听此声之感慨，末两句点题，写户外所见。这首诗语言流

畅，层次分明，中间转折，句似断而意脉贯穿。

7.小明想把这首诗拍成一个微电影，请按要求帮他完成前两句的脚本。（2分）

诗句画面内容画面声音预期表达效果

萧箫梧叶送寒声，

梧桐树叶，江，舟，诗人①②

江上秋风动客情

（二）阅读下面的文言文，完成8〜10题•（10分）

皇甫谧，安定人也。年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。叔母任氏日：“汝今年

余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以

存教。岂我居不卜邻，教有所阙，何尔鲁钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有！”

因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。居贫，躬自稼不啬，带经而农。遂博

综典籍百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》

《鉴真》之论。后得风痹疾，犹手不辍卷。耽玩典籍，忘寝与食，时人谓之“书淫”。岁

余，又举贤良方正，并不起。自表就帝借书，帝送一车书与之。谧虽羸疾，而披阅不怠。

（节选自《晋书•皇甫谧传》）

8.参考文言知识，解释或选择句中加点的词义。（3分）

文言现象词语分析语境义

古今异义因对之流涉“涕”今义为“鼻涕”(1)__________

遂博综典籍《古代汉语词典》解释：①说

一词多义百家之音话，说；②告诉：③言论，学(2)

说；

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通假字教有所网“阙”同“缺”(3)___________

9.把文中画横线的句子翻译成现代文。（4分）

（1）汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。

（2）昔孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教。

10.皇甫谧勤学苦读在文中有哪些具体表现？请用自己的话简要回答。（3分）

（三）默写（6分）

11.填补下列句子的空缺处。。（/1分）

主题诗句

美好（1）___»表明虽然“人不知”，却有明月相

情趣伴，并不感到孤独。王维《竹里馆》

（2）你站在深秋的寒风中,抬头望月，想起久违的家乡亲朋,脑海中浮现出

思乡的名句是“_”（杜甫《月夜忆舍弟》）

怀亲（3）李白《春夜洛城闻笛》中，由听到"折柳”而引发浓浓乡愁的诗句是：

___9_____O

三、珊成醵（30分）

（一）阅读下面的文章，完嫡12〜15小题。（16分）

春望

明前茶

①6年前的春天，公公脖颈上的包块又长了出来。放疗导致的皮肤破溃令他无法穿最

喜爱的立领棉麻衣服，婆婆便将他所有的罩衣衣领都剪掉一截。这让向来讲究仪表的公公

十分之不适应，他说，为人师表一辈子，不能因为生病如此遨遢呀。

②在他的一再要求下，婆婆连夜做出了这些假领子都是更宽松的立领，可以避免摩擦

到皮肤，同时又遮挡了脖子上的纱布•假领子在最后一年支撑着公公的下颌，让他在疾病

的尖爪收回去的片刻，维持着从容不迫的仪态。

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③最后一年，最后一个春天，公公依旧能缓慢地走去菜场，带着一个两轮小拖车，替

全家人采办一天的菜蔬。有一天，我走在上班的路上，突然被带着小拖车的他叫住了。他

交代说：他想在走了以后参与树葬，希望能在自己的墓上种一棵桃树。如此，婆婆扫墓时

心情会明亮些。公公叮嘱我：“要把墓地上的落花搜罗一捧，放在老太太的手心。这也就

算我回来过了。”

④公公倾心工作长达45年，他几乎将所有的精力都花费在如何搞好工作上，身为校

长，他管理着一家生源一般的初中，有些孩子因为落下太多功课不及格，连家长都放弃了

希望，只是巴望老师们能看住他们，别在青春期闯祸。饶是如此，公公依旧在他职业生涯

的尾声孜孜以求，他每天找人谈话，既要勉励学生，又要安慰一脸挫败沮丧的学生家长，

还要安抚那些初出茅庐、同样脾气急躁的年轻教师。他反复强调：青春期的孩子身心的狂

躁能量，就像暴躁的洪水一样，此时一味筑高堤坝，强硬对抗，不见得是好事。学校好比

是一方九曲十八弯的河道，要不动声色地将咆哮的河水引流到这里，该分流的分流，该沉

淀的沉淀，只有顺势而为，因势利导，才能让青春期汹涌的浪潮在这里得到驯服、舒展和

归拢，不至于那么泥沙俱下，那么有破坏力。

⑤话说当年，公公对工作投入也遭到过全家人的腹诽。婆婆曾抱怨说：“两个儿子，

你一天都没有管过。”公公笑听婆婆的牢骚，并不反驳，只是承诺说，等他退休了，他一

定会把欠婆婆的债还给她。婆婆乐了，半是嗔怪半是狐疑地说：“我倒要看看，你怎么还

我呢。”公公一本正经地说：“我一定会接下带孙辈的活计，让你去唱歌跳舞，自在度晚

年。”

⑥婆婆万万没有想到，公公说到做到，两个孙女都是他带的。公公带孩子没有什么诀

窍，就是带着孩子到大自然里去，见到柳树萌动新芽，就教孩子背：“碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。”见到春花烂漫，便教孩子念：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝

低。”眼见杨絮四处飘摇，就教孩子念：“杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。”当有人

夸赞老爷子教导有方时，公公总是淡然地说：“没有孙女，我也就不可能去重温这些诗

了。我教了一辈子的历史，读中国古代史的人都知道，每一次王朝的变革都面临着争战、

权谋与背叛，老是读这些历史书，把人的心肠都弄硬了，正因为教孙女背诗，我才重温了

中国历史上那些温暖、柔软、忘我的时刻。能感受到生冷的泥土变得煦暖，干巴巴的枝条

里涌动春天的汁水，才能写出这些好诗吧。我能在六七十岁的时候享受到这些诗，不是一

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件很幸运的事吗？从前，我是一个不合格的父亲，幸运的是，我现在总算是一个合格的爷

爷了。”

⑦时光荏苒，两个孙女都长大成人了，公公终于在与疾病廛战两年后，归于大地。婆

婆果然依照他的意愿，安排他参加了集体树葬，那是一小片桃花林，春风吹来，桃花簌簌

而落，不言不语而下自成蹊。这粉色花瓣的河流，让我们心下有了慰藉。离开时，婆婆回

望那片桃林，久久地，喃喃自语：你公公在那边一定也收了不少学生吧，他教书育人成

瘾，希望他在河的那头，也可以穿上立领衣，精神奕奕地上个讲台。

12.本文主要写了与公公有关的四件事，请用简洁的语言概括另外三件事。（3分）

（1）

（2）“我”在上班的途中与买菜的公公相遇，他向“我”交代身后事。

（3）

（4）

13.请结合你对这篇文章的理解，分析第⑥段画线句子的含义。（4分）

14.请结合文章内容，简要分析结尾段在全文中的作用.（3分）

15.文章中的公公是一个怎样的人？请从文中找出具体的事例加以说明。（6分）

（二）阅读下面的文字，完成16〜17题。（7分）

拦路虎

①初学古文，势必会遇到一些文字障碍，这就好像是遇到了“拦路虎”。有的人见了

被吓倒而退缩，不再读下去；有的人见了就千方百计努力擒住它、降伏它，扫清障碍向

前，顺利地读下去了。

②那些完全陌生的难解语词，现代汉语中已见不到或很少见到，这倒是不难对付的。

翻检词典、查看注解、请教旁人，都是解决的办法。

③有些看来很熟悉似乎并不难解的语词，现代汉语中也是常见的，往往正是“拦路

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虎”。这种难以觉察的潜伏的“拦路虎”，字面上同现代汉语中的常用语词相同，而在意

义和用法上相差甚大。学古文，接触古汉语，特别要留心提假这种“拦路虎”。

④例如《世说新语•政事第三》记载东晋陶侃搜集竹头木屑的故事，其中有一句说：

“后正会，值积雪始晴，听事（厅堂）前除雪后犹湿。”粗粗一看，这句里没有不识的字,

各个语词都是常见的熟悉的。其实这里也有“拦路虎”.例如“积雪”和“除”，并不就

是堆积的雪和扫除的意思。这里的“积雪”指接连下雪，“除”指台阶。这个“除”同古

话常说的“黎明即起，洒扫庭除”的“除”含义相同。不解决这两个障碍，误以为堆积的

雪放晴，就不通了。误把语句读成“听事前/除雪后/犹湿”就歪曲了原意，应读成“听事

前除/雪后犹湿”。

⑤古人形容写诗作文的人才气高、文思敏捷，常说“笔不停缀，文不加，点”。不少

人以为“文不加点”就是文章一气呵成不加标，点。这实在是很大的误解。古人著文本来

就不用标，点符号，无所谓加不加标，点，不过，才气高、文思敏捷的人写出东西来句读

倒是分明不乱的，绝不至于，点不断、读不断的。原来这里的“，点”乃是涂抹、涂改的

意思。唐代史学家刘知几的《史通》有《点烦》一篇，意思就是把多余烦琐的语句涂抹

掉。看，这小小的一个“点”竟是只潜伏的“拦路虎”！

⑥杭州有一个名胜叫虎跑泉，相传有个和尚到此没有水喝，于是有二虎跑地作穴，泉

水就涌出来了。虎跑泉由此得名。这个“跑”就是刨挖的意思。不少游客不加思索地以为

虎跑的“跑”是奔跑的意思，其实老虎并没有奔跑，有只潜伏的“拦路虎”倒是跑出来

了，它没有被擒住、被降伏，但是人们往往心安理得，以为很安全，没有关系。

⑦可见，潜伏的“拦路虎”比一望而知的“拦路虎”更加值得注意，为害很大，常常

妨害了对文义的理解而人们还不能觉察。这种“拦路虎”最爱找粗心大意者的麻烦。粗心

大意者不认真，不细心，满不在乎，自以为是，于是常常出盆子。这种学习态度上的问

题，其实也是一种“拦路虎”，而且是危害最大的“拦路虎”。

16.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.选文写到的几种“拦路虎”，所指的内容是完全相同的。

B.选文所举的例子丰富、典型，有说服力。

C.选文思路清晰，语言流畅，具有很强的可读性。

D.选文观点明确，对我们学习古文具有指导意义。

17.在古文学习中，我们常会遇到潜伏的“拦路虎”。请再举出一个这样的例子。（4分）

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（三）阅读下面的文字，完成第18〜19小题。（7分）

材料一：

“曾经，博物馆是有国墙的，展览以实物形式进行。”四川广汉三星堆博物馆副馆长

失亚蓉说，“得益子先进的技术，云端观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字

化让博物馆的边界更加模糊了，博物馆真正实现了无处不在。”

材料二：

走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地

表达了三星堆的文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节

点；正厅里，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻

足观看。

三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈……打开湖南省博物馆网上展厅，进入《闲来弄

风雅一一宋朝人慢生活镜像》专题，伴着古琴乐曲，宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。

该展览运用AR、VR、三维影像制作等技术，制作了360,全景线上虚拟展厅，全方位立体式

呈现了80余件文物。

去年9月，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜：拨

动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌；和着观众的动作，一袭长沙马

王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翻起舞……一名带着孩子来观展的退休教师说：“科技与文

化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱。”

材料三：

近年来，许多博物馆都展开了三维数字化采集工作。数据采集过程乍看并不复杂：采

用三维激光扫描仪、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模

型。然而要还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据。以三星堆博物馆的青铜神树为

例，因体型庞大，技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，单扫描就用时一个多月，数据

处理就用了半年。在虚拟复原时，高精度的数据往往能帮助呈现高度复原文物的每一块残

件乃至细节，成为文物修复的重要参考。

再以湖南省博物馆的古琴“飞泉”为例，古琴的形制和漆色断纹具有很高的美学价

值，其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进

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行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度。

材料四：

如今，文物展品与数字技术的关系，早在考古发掘现场就已经开启了。走进三星堆遗

址考古发掘现场的现代化大棚，只见围绕6个恒温恒湿的玻璃方舱，排开多个考古实验

室。旁边的会议室里，占据整面墙的大屏幕实时显示考古大棚内的情况。每个发据坑都设

有24小时不间断拍摄系统，记录的数据是后期考古研究的珍贵资料。

目前正在进行的三星堆遗址发掘，无论是发掘技术还是多学科研究，都站在了世界考

古的前沿。在实验室里，一件青铜器形状的白色硅胶套摆在桌上，这是为新发现的青铜尊

量身定制的3D打印“防护服”。青铜尊器型大，采取传统的石膏固定提取，容易破碎。因

此，先用3D扫描仪采集数据，再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后

再提取。3D打印技术用在考古发报上还是第一次。

此次考古还首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发

掘坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质。比如青铜、象牙和丝织物的光谱表现就

不一样，在肉眼看来只是黑色“土块”的物质，在高光谱成像仪的扫描下能一目了然。

（上述材料均选自2021年5月18日《人民日报》，有删改）

18.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.材料二使用生动形象的文学性语言介绍网上展厅和数字体验展，增强了可读性。

B.采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂，如青铜神树的修复。

C.修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行三维重建，有助于古琴的修复。

D.三星堆遗址的发掘技术已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光谱数据采集

等。

19.某地发现了一个宋窑遗址，其中部分珍稀瓷器已经破碎。如何运用数字技术让这些瓷

器完整地呈现在大分面前？请结合上述材料简要回答。（4分）

四、名著阅读（10分）

20.下列对相关名著的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.儒勒•凡尔纳是英国著名地科幻和探险小说家，他的“海洋三部曲”是：《海底两万

里》《格兰特船长的儿女》《八十天环游地球》

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B.尼摩船长根据一些生物学现象进行了推理，继而进行了试验，证明了红海和地中海中

间有一个阿拉伯隧道。

C.《骆驼祥子》主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落，由人堕落为“兽”的悲惨遭

遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判，对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运

的同情和关怀。

D.样子开始是“体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的”，而

后来变成了“堕落的，自私的，不幸的”，这是由封建社会的黑暗腐朽的社会制度造

成的。

21.宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。

小明从读书馆借来了《骆驼祥子》这本名著，打算用圈点批注法对其进行阅读。运用该

阅读方法，需要注意什么呢？请告诉小明。（3分）

22.请你以法国生物学家阿龙纳斯的名义，结合作品内容，给你的朋友写一封信，向他介绍

尼摩船长。（4分）

五、做（50分）

23.“点赞”是一种肯定与欣赏。生活中你会点赞谁呢？你为什么会点赞呢？请以“你这样

的人，我点赞”为题，写一篇文章。

要求：（1）联系生活实际，有真情实感。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于

600字。

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答案与解析

-语言文字运用（共10分）

1.（2分）

【答案】B

【解析】本题考查字音字形。A.“斗”应读作“d6u”；C.“搏”应写作“博”；“鲜”应

读作“X作n”；D.“湃”应读作“pdi”，“竟”应写作“竞”。

2.（2分）

【答案】C

【解析】本题考查词语选用。“继承”的是头衔、志向等附带有责任的东西，“传承”的是

精神、文化等思想方面的东西。根据段意，应该选“传承”；“铸就”意思是指把熔化的金

属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气，“筑就”主要是

指建造房屋之类建筑，所应选择“铸就”；“目的”是人们实践所得的结果，“目标”是

人所期望的成果。“实现中华民族伟大复兴”是期望的成果，所以选“目标”；“给予”

常表示不含感情色彩的、或双方平等状态下的是对方得到各种帮助、各种物质，也可以是精

神上的付出（关心、爱护等），“赋予”一般表示主观的，常用于非物质的形式，“使命”

是非物质的，所以选“赋予”。

3.（2分）

【答案】A

【解析】本题考查病句辨析。B项中“潜台词”与“无声的”成分赘余，应删去“无声的”；

C项“随着”与“使”连用，导致句子主语残缺，将“随着”或“使”任删其一即可；D.项

语序不当，“实施”和“制定”有逻辑上的先后顺序，应将“实施”与“制定”互换位置。

4.（2分）

【答案】C

【解析】本题考查语句的衔接与连贯。观察选项可知，这些语句是在讲中国航天精神，④⑥

两句是要排在一起的，故可先排除A、D两个选项。①紧承⑤句，②和⑧是事例大结果的过

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程，可排除B。

5.（2分）

【答案】B

【解析】本题考查语言谦敬得体。“令郎”“令子”时称呼对方的儿子，不符合语境，应用

“小儿”；“敝舍”和“寒舍”都是说自己的家的意思，但是寒舍表达方式更谦虚，用“寒

舍”更合适；“府上”时称呼对方的家，不符合语境。

二、古解哎M读供20分）

6.（2分）

【答案】A

【解析】本题考查考生对诗歌的理解。A选项应为“动静结合”。秋叶、秋风、秋声、秋

江、秋舟、孤灯、顽童、斗蟀，均是写动景，动得有声有色、有光有影；篱落小屋，幽深

夜晚，漆黑无边，这是写静景。

7.（2分）

【答案】①风声流水声②传达漂泊不定、凄怆落寞之感

【解析】本题考查诗句的赏析。“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”句意：瑟瑟的秋

风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。这两句借景抒

情，以景入情，描写写自然环境，落木萧萧，寒声阵阵，秋风秋江，传达漂泊不定、凄怆

落寞之感。

8.（每小题1分，共3分）

【答案】（1）眼泪（2）言论、学说（3）缺欠

【解析】本题考查文言词语释义。文言词语意思一般是它的语境义，解答时要结合文言现

象。考生平时也要多积累。

9.（4分）

【答案】（1）你今年二十多岁了，眼中没有教义，心思不接受正道（或眼睛不看书本，心

中不懂道理），你无法安慰我。（2分）

（2）孟子的母亲迁居三次，使孟子成为仁德的大儒；曾参的父亲杀猪使（信守诺言的）教

育长存。（2分）

【解析】此题考查学生翻译文言文的能力。翻译句子，第一：理解文句大意，将所要翻译

的句子放入原文中，前贯后连，把握大意；第二：确定考查重点，命题者在命题时从文段

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中选择的句子往往含有某些文言知识点，如词类活用、特殊句式、重点实虚词等，要通过

审题抓住命题意图，确定考查点；第三：连缀词义成句，直译求“字字落实”（留、删、

换），意译求“文从字顺”（调、补、变）；第四：认真审读检查，书写规范清楚。在确

定文言句子中的语法现象全部落实到位后，做到书写规范清晰。（1）“汝”，你；

“教”，教义；“道”，正道。（2）“徙”，迁居；“豕”，猪；“存”，长存。

10.（3分）

【答案】①干农活时也带着经书去学习。②得了风痹症，仍然手不释卷，废寝忘食。③瘦

弱多病，却整天看书不懈怠。

【解析】本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目

需要学生准确翻译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文

字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。“居贫，躬自稼稿，带经而农”，意思

是“他家很贫穷，他亲自参加农业劳动（或耕种庄稼），常常带着经书去干农活”，即干

农活时也带着经书去学习。“后得风痹疾，犹手不辍卷•耽玩典籍，忘寝与食”，意思是

“后来得了风痹症，仍然手不释卷。他潜心钻研典籍，甚至废寝忘食”，即得了风痹症，

仍然手不释卷，废寝忘食。“谧虽羸疾，而披阅不怠”，意思是“皇甫谧虽然瘦弱多病，

但却整天看书不懈怠”，即瘦弱多病，却整天看书不懈怠。

【参考译文】

皇甫谧，是安定人。他到二十岁还不爱好学习，终日无节制地游荡，有人认为他是个

傻子。叔母任氏说：“你今年二十多岁了，眼中没有教义，心思不接受正道（或眼睛不看

书本，心中不懂道理），你无法安慰我。”接着叹息说：“从前，孟子的母亲迁居三次，

使孟子成为仁德的大儒；曾参的父亲杀猪使（信守诺言的）教育长存，难道是我居家没有

选择好邻居，教育有所缺欠，为什么你愚笨迟钝这么厉害呢！修身立德，专心学习，是你

自己有所得，我能得到什么呢！"叔母面对皇甫谧流泪.皇甫谧于是被感动激励到同乡人

席坦处学习，勤勉努力，从不懈怠。他家很贫穷，他亲自参加农业劳动（或耕种庄稼），

常常带着经书去干农活，终于博览通晓各种典籍和诸子百家的著作（或学说）。皇甫谧性

格恬静，没有奢望，并从此树立了高尚的志向，把写书作为自己的事业，自己取号玄晏先

生，写有《礼乐》《圣真》等论著。后来得了风痹症，仍然手不释卷。他潜心钻研典籍，

甚至废寝忘食，当时人称他为“书淫”。过了一年多，皇甫谧又被举荐贤良方正，他也没

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有去。他还亲自上书向皇帝借书，皇帝送给了他一车书0皇甫谧虽然瘦弱多病，但却整天

看书不懈怠。

11.（每空1分，凡错、漏、增字，该空不得分。共6分）

【答案】（1）深林人不知，明月来相照。（2）露从今夜白，月是故乡明。（3）此夜曲中

闻折柳，何人不起故园情。

【解析】本题考查默写识记能力。理解型、情境型默写要抓住提示中的关键词。尤其是出处，

否则会写出相同意思的诗句。第（1）小题同时要抓住“美好情趣”“人不知”“明月相伴”

“王维《竹里馆》”便可得出准确诗句；第（2）小题应抓住“思乡怀亲”“抬头望月，想

起久违的家乡亲朋”“杜甫《月夜忆舍弟》”便得出诗句；第（3）小题抓住“思乡怀亲”

“折柳”“李白《春夜洛城闻笛》”便可得出诗句。

三、躲郊读（30分）

（一）阅读下面的文章，完成第12〜154题,（16分）

12.（3分）

【答案】（1）公公因病无法穿喜爱的立领衣服，婆婆为他做了假领子，维持公公从容不迫

的仪态。（3）公公对待工作认真负责，即使在职业生涯尾声依然恪尽职守。（4）公公信

守承诺，照顾两个孙女成长，被人夸赞教导有方。

【解析】本题考查考生对事件的概括，通读文章可知，文章着力叙写公公的四件事分在①

至⑥段，题干已经给出了第③段对应的事件，考生只需用简洁的语言将第①②段、第④

段、第⑤⑥段的内容概括出来即可。

13.（4分）

【答案】“从前，我是一个不合格的父亲”指上文第⑤段提到的“两个儿子，你一天都没

有管过”，因工作繁忙，作为父亲的公公对孩子的关心过少；“幸运的是，我现在总算是

一个合格的爷爷了”指的是公公全身心照顾两个孙女成长，带她们亲近大自然，感受传统

文化之美，被他人夸赞教导有方。

【解析】本题考查对句子的理解。理解句子，一般要联系语境，从上下之中找答案。阅读

文章可知，第④⑤段内容是画线句“从前，我是一个不合格的父亲”的原因。第⑥段内客

是画线句“现在，我总是一个合格的爷爷了。”的原因.解答时，针对相应的段落进行概

括就可以。

14.（3分）

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【答案】内容上赞颂了公公教书育人、言传身教、爱岗敬业的优秀品质，升华了文章主题;

结构上既照应标题"春望”，又照应前文公公对我的交代与叮嘱以及公公讲究仪表、爱穿立

领衣的内容，使文章结构完整。

【解析】本题老查对段落作用的分析。一般来说，分折段落的作用，要注意所给段落所处

的位置，从内容和结构两个方面入手。内容上，该段赞颂了公公教书育人，言传身教、爱

岗敬业的优秀品质，升华了文章立题。结构上照应标题“春望”，又照应前文第③段公公

对我的交代与叮嘱及第①②段公公讲究仪表，爱穿立领衣的内客，使文章结构完整。

15.（一点2分，答到其中三点即给满分，共6分）

【答案】示例：①公公是一个讲究仪态，对待生活不将就的人。他即使生病也讲究仪表形

象，不想给人留下遨遢的印象。

②公公是一个对待工作一丝不苟、认真负责的人。他对工作全身心投入，即使是在职业生

涯尾声，也依然勉励学生、安慰家长、安抚教师。

③公公是一个且有开明教育理念的人民教师。他认为对青春期的孩子不能一味地打压、对

抗，而是应该顺势而为，因势利导。

④公公是一个信守承诺的人。婆婆以为公公所说的“接下带孙辈的活计”是玩笑话，没想到

公公真的做到了，公公信守承诺，说到做到。

【解析】本题考查人物形象分折。题干要求是找出具体事例加以说明。从文中第①②段，

公公生病也讲究仪表，可知，公公是一个讲究仪态，对待生活不将就的人；从文中第④段

公公全身心投入工作，即使在职业生涯尾声，也勉励学生，安慰家长。安抚教师，可知公

公是个对待工作一丝不苟、以真负责的人；第④段公公认为对青春期的孩子不能一味地打

压、对抗，而是应该顺势而为，因势立导。可知，公公是一个有开明教育理念的教师；从

第⑤⑥段，婆婆认为公公所说的“接下带孙辈的活计”是玩笑话，没想到公公真做到了，

可知，公公是个信守承诺的人。

（二）阅读下面的文字，完懈16〜17小题。（7分）

16.（3分）

【答案】A

【解析】本题考查考生对选文内容的理解与分网珠文幸可如，文中主要提到了三种“拦路

虎”，三者所指部时客不同。第一种是一望而知的“拦路虎”，指完全百生的难语词：第

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二种是潜伏的“拦路虎”，即字面上同现代汉语中的舍用语词相同，而在意义和用法上相

差甚大的语词；第三种“拦虎”指的是学习态度上的问题。据此可知A项表述有误。

17.（4分）

【答案】示例：如古文学习时，会遇到一词多义现象，有时候会因为考虑不周而理解错误。

如《孙权劝学》中“但当涉猎”中的“当”是应当的意思，而“卿今当涂掌事"中的“当”

是掌管的意思。（也可列举“望文生义”“不结合时代背景理解”等）

【解析】本题考查拓展延伸。解答本题，首先应理解潜伏的“拦路虎”的含义，根据第③段

内容可知，其指字面上同现代汉语中的常用语词相同，而在意义和用法上相差甚大的语词。

即我们常说的“古今异义词”。然后回忆学过的古文中印象深刻的古今异义词，解释清楚其

在古文中正确的意义和用法即可。

（三）阅读下面的文字，完成第18〜19题。（7分）

18.（3分）

【答案】B

【解析】本题考查考生对材料的理解与分析。根据材料三第一段“乍看并不复杂……然而要

还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据"''以三星堆博物馆的青铜神树为例……单扫描

就用时一个多月，数据处理就用了半年”等内容可知，B项“并不复杂”表述错误。

19.（答对1个步骤给1分，步骤顺序正确给1分。共4分）

【答案】首先，拍摄古窑发掘过程，并进行光谱扫描；然后，采集数据，建立三维模型，修

复瓷器；最后，举办实物展览，制作网上展厅（举办数字体验展）。

【解析】本题考查信息的筛选和拓展延伸。根据题干可知，作答本题，需要先在材料中找到

利用数字技术修复文物和文物数字化展览的相关内容;然后根据这些内容设计出瓷器修复和

数字化呈现的过程。材料二介绍了博物馆网上展厅和数字体验展，材料三介绍了“三星堆博

物馆的青铜神树”和“湖南省博物馆的古琴‘飞泉’”的修复实例，材料四介绍了三星堆遗

址考古的数字化进程。考生从三则材料中提取要，点进行筛选整合，按照“修复前一修复中

一修复后”的顺序具体阐述即可。

四、名著阅读（10分）

20.（3分）

【答案】A

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【解析】本题考查名著相关知识的判断。A项儒勒•凡尔纳是法国著名地科幻和探险小说

家，他的“海洋三部曲”是：《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。

21.（3分）

【答案】示例一：小明，经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一

般是循着由易到难的顺序进行的，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，到全篇内

容的把握。

示例二：小明，在阅读时，可以给自己设定一些圈点和批注的符号。如用圆点或圆圈表示

精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪

线表示重要语句，用竖线或斜线表示段落层次的划分，等等。这样在整理读书笔记时才不

至于凌乱。

【解析】本题考查名著阅读方法。圈点批注是古人读书时常用的传统方法。《骆驼祥子》

运用圈点批注法需要注意的地方在教材名著导读部分有说明，考生任选一点加以叙述即

可。

22.（4分）

【示例】

亲爱的小周：

好久不见，最近还好吗？我要给你介绍一位途中认识的新朋友，他叫尼摩，是我们的

船长。他神秘、沉着而又机智；他极端痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主与自由。他带

领人民抗争，结果以夹败告终，之后选择归隐大海，用聪明才智造了一艘可以应海底航行

的铁船。对殖民者的仇恨使尼摩船长领导船员击沉一艘艘战舰，冷酷地看着爆炸的战舰与

上面的受难者沉落海底。同时:尼摩船长又以慈爱之心关心着被压迫国家的人民，定期将

装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。他就是

这样一个具有两面性的人，一个让人又爱又恨的船长。

阿龙纳斯