2024新教材高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课秦统一多民族封建国家的建立同步练习教师版部编版必修中外历史纲要上

第3课秦统一多民族封建国家的建立一、基础巩固（本大题共9小题，每小题5分，共45分。）1．战国孟子提出了“定于一”的思想。成书于战国末年的《吕氏春秋》记载：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬（chǎn），不得休息”。这说明A．战国中后期，统一慢慢成为人们的共识B．只有统一才能结束战乱C．战国时期斗争频繁D．战国时期诸侯争霸激烈【答案】A2．李斯曾上书秦王嬴政：“臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。……王者不却众庶，故能明其德……夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不行得也。”结果，嬴政接受了李斯的主见。材料反映的秦国能够统一六国的缘由之一是A．秦国经济的发展要求打破政治分裂的局面B．秦国地理位置优越C．秦国广纳贤才D．商鞅变法为秦的统一奠定了基础【答案】C3．观看秦灭六国示意图，可知秦朝统一的策略是：A．远交近攻，各个击破B．远攻近交，各个击破C．分化瓦解，各个击破D．上兵伐谋，和平统一【答案】A4．“始皇幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。重任或告丞相。丞相后损车骑。始皇怒曰：‘此中人泄吾语’案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者皆杀之。”始皇此举意为：A．维护皇位世袭B．维护皇帝权威C．维护皇权至上D．体现高度中心集权【答案】B5．我国幅员宽敞，是一个统一的多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化沟通从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于A．秦朝统一车轨B．秦朝统一文字C．秦朝统一货币D．秦朝统一度量衡【答案】B6．有学者认为，秦始皇统一中国后，在更加广袤的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国实行。这在确定程度上说明A．郡县制加强了君主专制B．国家统一是郡县制实施的前提C．郡县制有利于巩固国家统一D．秦始皇是设郡、县的首倡者【答案】C7．秦始皇完成统一后，修阿房宫、建始皇陵，求仙访药，又“北有长城之役，南有五岭之戍”，还有刑罚严苛，人民摇手触禁，以致“赭衣塞路，囹圄成市”。这些内容反映的是A．秦朝统治腐朽B．秦朝的暴政C．秦朝的建设轰轰烈烈D．秦朝政治清明，社会稳定【答案】B8．中国历史上第一次农夫大起义是A．绿林、赤眉起义B．项羽、刘邦起义C．牧野之战中商纣王临时凑集的奴隶阵前倒戈D．陈胜、吴广起义【答案】D9．中国象棋是中国棋文化也是中华民族的文化珍宝。主要流行于华人及汉字文化圈的国家，象棋是中国正式开展的78个体育运动项目之一。是首届世界智力运动会的正式竞赛项目之一。2008年6月7日，象棋经国务院批准列入其次批国家级非物质文化遗产名录。依据下面棋盘，请你推断这一棋类运动的产生可能与下列哪一重大历史事务有关A．国人暴动B．楚汉之争C．吴越争霸D．晋楚争霸【答案】B二、拓展提升（单选3个，每个5分；材料解析题2个，13题20分，14题20分）10．柳宗元《封建论》：“秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也，然而公天下之端自秦始。”其中所说“公天下”之制是指：A．确立了皇帝制度B．实行三公九卿制C．在全国推行郡县制D．实行郡国并行制10．C【解析】柳宗元的这段话意思是，秦朝用废除分封诸侯，实行郡县制的方法来作为制度，是最大的公，他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于自己，所以选C；材料所述是在确定秦朝的“公天下”制度，A、B与题意不符；郡国并行制是西汉初年的地方制度，不是秦朝制度，故解除D。11．秦始皇临死前欲重新改立长子扶苏继承皇位，但赵高和李斯篡改始皇遗诏，扶持胡亥登上帝位。有学者认为，这人为地造就了统治集团冲突的激化，并最终导致秦朝的短命。材料说明A．废除分封不利于中心集权B．秦朝王位继承不尊宗法C．宗法不尊助推了秦朝灭亡D．相权扩大影响皇权加强11．C【解析】A项材料中没有涉及，解除；题干中“秦始皇临死前欲重新改立长子扶苏继承皇位”体现出宗法制中的嫡长子继承制，故B项错误；题干材料“赵高和李斯篡改始皇遗诏…造就了统治集团冲突的激化”说明秦朝不遵循宗法制导致统治集团冲突激化，加速了秦朝的灭亡，故C项正确；题干中并未提到相权，故D项错误。12．对于秦朝灭亡，贾谊在《过秦论》一文中指出：“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。”司马迁在《史记》中记载：“项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女而东。”由此可知，秦朝灭亡和项羽失败的共同缘由是A．仁义不施B．屠城杀降C．赋税和徭役繁重D．失去民心12．D【解析】贾谊认为秦朝灭亡的缘由是“仁义不施”，司马迁指出项羽失败的缘由在于烧杀抢掠，失去了民众的支持，综合推断可知二者失败的共同缘由在于失去民心，故选D项。13．（18分）阅读下列材料，回答问题。材料一天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子·告子》材料二周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则宁静之术也。——《史记·秦始皇本纪》材料三郡县制取代分封制的必定结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中心集权和皇权制的须要而产生的一种新的组织形式和管理体制，……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必需通过任命，转化为官僚，才能成为政体的干脆参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层。成为官僚的贵族便不再具有封地主子和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。——《中国历代政治得失》(1)材料一所述的是一种什么政治制度？依据材料概括诸侯对天子有何义务。(不得摘抄材料原句)(6分)(2)据材料二并结合所学，概括指出战国时期“诸侯更相诛伐”的缘由。(6分)(3)据材料三，指出分封制演化为郡县制所反映的政治制度变更的特征。(6分)13．答案(1)制度：西周分封制。义务：听从叮嘱、朝觐述职。(6分)(2)缘由：王室衰落(王权衰落)；分封制遭到破坏；宗法制遭破坏，血缘关系慢慢疏远。(6分)(3)变更：从贵族政治到官僚政治；从地方分治到中心集权。(6分)【解析】本题考查了秦朝地方制度的转型问题。第(1)问第一小问，结合材料中的“天子”“诸侯”等信息，可知材料所述指的是分封制。其次小问，依据材料一分析回答即可。第(2)问，依据材料二并结合所学学问，可从周王室衰落、分封制和宗法制遭到破坏等角度来组织答案。第(3)问，据材料三中相关信息分析作答即可。14．(22分)阅读下列材料，回答相关问题。材料贏政建立统一国家后，把战国时期逐步产生发展起来的中心集权制度系统化、完善化，并推行于全国。这一制度主要由三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。皇帝拥有至高无上的权力，从中心到地方的主要官吏，都由皇帝干脆任免，都依据皇帝的律令和意志办事。二是成立中心政府机构，即三公九卿制，(就是朝廷)，以帮助皇帝领导全国军、政事务。三公九卿制为官僚政治，职事人员各有职分、等级、俸禄，公私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完善。三是建立地方行政制度，即郡县两级制度。郡县的主要官吏由皇帝任免升迁，地方官僚之间没有战乱、兼并之事。此制的实行开创了此后两千年间历代王朝统治的基本模式。——摘编自袁行霈、严文明等主编《中华文明史》解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关学问加以论述。(要求：写出观点，观点合理明确，史论结合。)(22分)14．(示例一)观点：中心集权制度是历史发展的产物(或中心集权制度是当时社会经济发展的产物)。（4分）论述：战国时期，封建经济的发展、新兴地主阶级力气的增长、局部统一的出现，为中心集权制度的形成创建了社会条件。为适应新兴地主加强专政和疼惜封建经济发展的须要，各诸侯国初步确立起君主集权的政治体制，为秦朝建立中心集权制度供应了成功的阅历。韩非子提出了中心集权和“以法治国”的思想，形成了一套系统的中心集权理论。秦始皇继承了商鞅变法的成果，实践了韩非子的理论，中心集权制度是历史发展的产物。（16分）综上，中心集权制度的产生适应了社会经济发展的须要，是历史发展的产物。（4分）(示例二)观点：中心集权制度发展的总体趋势是中心集权不断加强。（4分）论述：汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”，确立了中心集权制度的理论基础。内外朝制度的形成进一步加强了皇权，刺史制度的实施则加强了朝廷对地方的限制。隋唐时期实行三省六部制，把丞相的权力一分为三，加强了皇权；三省六部制形成了完整严密的体系，提高了行政效率，加强了中心的统治力气。科举制度则把选拔人才和任命官吏的权力从豪门士族手里集中到中心，大大加强了中心集权。宋代设参知