沪教版初中九年级化学上册第6章金属资源综合利用素养综合检测课件

第6章·素养综合检测(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题3分,共36分)1.(情境素材·文化遗产)(2024河北定州期末)随着时代的发

展,汉字被不断赋予新的文化内涵,其载体也发生相应变化。

下列汉字载体主要由合金材料制成的是

()A.兽骨B.青铜器C.竹简D.纸张B解析青铜是铜的一种合金。2.(2022北京中考)下列生活用品,利用金属导电性的是

(

)A.铁锅B.铜导线C.铝箔包装纸D.金饰品B解析铁锅利用了铁的导热性;铜导线利用了铜的导电性;铝

箔包装纸利用了铝的延展性;金饰品利用了金具有金属光泽

的特点。3.(2023山东青岛中考)防止金属锈蚀能有效保护金属资源。

下列防锈方法中,与其他三种方法原理不同的是

()A.表面涂油B.表面刷漆C.覆盖塑料D.制成合金D解析表面涂油、表面刷漆、覆盖塑料的原理都是隔绝氧

气和水;制成合金,改变了金属的结构。4.(2024河北沧州月考)把一枚硬币投入稀盐酸中,过一段时

间观察到溶液变成浅绿色,说明硬币中一定含有

()A.铝B.镁C.铁D.铜C解析铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氯化亚铁溶液显

浅绿色,则硬币中一定含有铁。5.(新独家原创)2024年1月17日,长征七号运载火箭托举天舟

七号货运飞船点火升空,我国载人航天工程2024年发射任务

首战告捷。货运飞船采用了多种合金材料,下列有关合金的

说法正确的是

()A.合金中一定只含金属元素B.钛合金是一种金属单质C.铝合金比纯铝的硬度大D.生锈的铁制品没有回收价值C解析合金中一定含有金属元素,可能含有非金属元素,A错

误;钛合金属属于混合物,B错误;合金的硬度大于其组分中的

纯金属,C正确;生锈的铁制品仍有回收价值,D错误。6.(对比分析法)(2022浙江温州中考)如图所示,两只燃烧匙里

装有相同质量的镁粉与锌粉,分别在空气中加热燃烧,根据燃

烧难易及剧烈程度不同,可推测镁与锌具有不同的

()

A.颜色B.熔点C.金属延展性D.金属活动性D解析根据镁粉与锌粉燃烧难易及剧烈程度不同,可推测镁

与锌具有不同的金属活动性。7.(2023江苏苏州中考)铁是应用最广泛的金属。下列有关说

法正确的是

()A.炼铁原理是用合适的物质将单质铁转化为氧化铁B.将生铁中的大部分碳反应除去得到的钢是纯净物C.铁制品高温处理后,表面形成的致密氧化膜有防腐作用D.日常生活中的废旧铁制品直接填埋处理C解析炼铁原理是用合适的物质将铁的氧化物转化为单质

铁,A错误;钢是铁的一种合金,属于混合物,B错误;废旧铁制

品要重新回收利用,D错误。8.(学科素养·科学思维)某同学绘制了含铁元素的部分物质

转化关系图(图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物

质,部分反应物、生成物及反应条件已略去),下列说法正确

的是

()

DA.铁丝能在空气中剧烈燃烧实现转化②B.转化①可通过Fe3O4与CO发生置换反应实现C.氧气或水存在是实现转化③的主要条件D.通过Fe与稀硫酸反应可实现转化④解析铁丝在空气中不能燃烧,A错误;转化①可通过Fe3O4与

CO发生反应实现,但反应物均为化合物,不属于置换反应,B

错误;氧气和水同时存在是实现转化③的主要条件,C错误;铁

与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,D正确。9.(学科素养·科学思维)(2023山东潍坊中考)向两个盛有相同

质量铝粉和铁粉的烧杯中,分别滴加相同浓度的稀硫酸,产生

氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法

正确的是

()

CA.a点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应B.b点时,两个烧杯中产生氢气的质量相同C.c点时,两个烧杯中都有金属剩余D.右侧曲线能反映铁和铝的金属活动性强弱解析a点时,盛铁的烧杯中硫酸有剩余,A错误;b点时,盛铝

的烧杯中产生的氢气多,B错误;c点后继续滴加稀硫酸,两个

烧杯中都仍有氢气放出,说明都有金属剩余,C正确;该曲线只

表示滴加稀硫酸的质量与产生氢气的质量的关系,与金属活

动性无关,D错误。10.(2024江苏无锡期中)走近千年文物,青铜器中含有铜单质,

在含有Cl-的环境中易生成CuCl,随着环境条件的变化而发生

锈蚀,锈层物质成分示意图如图所示。下列叙述正确的是

()

BA.铜绿和粉状锈中都含有Cu、O、H、C四种元素B.发生锈蚀的青铜器中,铜元素的化合价有3种C.CuCl、O2、H2O三者发生化合反应生成Cu2(OH)3ClD.远洋船舶使用的铜制品易生成氯化铜,进而发生锈蚀,需要

做好防锈措施解析粉状锈中含有Cu、O、H、Cl四种元素,A错误;氧化

亚铜、氯化亚铜中,铜元素显+1价,铜绿、粉状锈中铜元素显

+2价,铜单质中铜元素的化合价为0,因此发生锈蚀的青铜器

中,铜元素的化合价有3种,B正确;CuCl中Cu、Cl原子个数比

为1∶1,CuCl和O2、H2O反应生成的Cu2(OH)3Cl中Cu、Cl原

子个数比为2∶1,因此生成物中一定还有含Cl的物质,即该反

应的生成物不止一种,不属于化合反应,C错误;海水中含有大

量的氯离子,远洋船舶使用的铜制品易生成CuCl,D错误。11.(情境素材·传统工艺)(2023四川巴中中考改编)明代宋应

星所著《天工开物》一书,介绍了“火法炼锌”的方法,把炉

甘石(ZnCO3)和煤炭饼装入炼锌罐,泥封、“其底铺薪,发火

煅红”“冷定毁罐取出”。下列说法错误的是

()A.炉甘石(ZnCO3)加入锌罐之前,将其粉碎的目的是增大反

应物之间的接触面积B.过程中发生了反应:C+2ZnO

2Zn+CO2↑,该反应中碳元素的化合价改变DC.“冷定毁罐取出”的目的是防止锌在较高温度下再次被氧化D.“火法炼锌”符合低碳发展理念解析“火法炼锌”过程中产生大量的二氧化碳,不符合低

碳发展理念,D错误。12.(跨学科·物理)如图所示,R是滑动变阻器,它的金属滑片垂

直固定在等臂金属杠杆中央且可随杠杆左右转动。杠杆两

端分别悬挂等质量、等体积的铁球,此时杠杆平衡,再将铁球

同时分别浸没到密度相等的稀硫酸和硫酸铜溶液中一段时

间(忽略铁球体积变化)。下列说法错误的是

()A.用金属制作滑片利用了金属的导电性B.左边溶液中有气泡生成C.小灯泡L会逐渐变暗D.两侧发生的反应所属的基本反应类型相同C解析用金属制作滑片利用了金属的导电性,A正确;铁和稀

硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,故左边溶液中有气泡生成,B

正确;左边铁不断反应,质量减小,右边铁置换出的铜附着在

铁球上,铁球质量增大,金属滑片向右移动,电阻减小,电流增

大,灯泡变亮,C错误;铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,铁

和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,都是置换反应,D正确。二、填空题(共32分)13.(情境素材·科学著作)(2022福建南平质检)(4分)金属冶炼

历史悠久。

(1)火法炼铜——Cu2S在高温下与氧气反应的部分转化关系

如下图所示:

①从环境保护的角度分析,火法炼铜的弊端:

。②《天工开物》中记载:“凡红铜(纯铜)升黄色为锤锻用者

……冷定取出,即成黄铜,唯人打造”。黄铜的熔点比纯铜

(填“高”或“低”)。(2)《浸铜要略序》中记载:“山麓有胆泉(硫酸铜),土人汲以

浸铁,数日辄类朽木,刮取其屑,锻炼成铜”,请用化学方程式

表示其原理:

。产生二氧化硫,污染环境(合理即可)低Fe+CuSO4

FeSO4+Cu(3)现行的铝冶炼方法是1886年美国的霍尔和法国的埃鲁发明的冰晶石—氧化铝熔盐电解法,其原理是氧化铝在通电条

件下分解,反应的化学方程式为

。2Al2O3

4Al+3O2↑解析(1)①由题图可知,火法炼铜的过程中会产生二氧化

硫,二氧化硫是造成酸雨的主要气体,会污染环境;②黄铜的

熔点比纯铜低。(2)铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,反应

的化学方程式为Fe+CuSO4

FeSO4+Cu。(3)氧化铝在通电的条件下分解生成氧气和铝,反应的化学方程式为2Al2O3

4Al+3O2↑。14.(新独家原创)(14分)金属及金属材料广泛应用于生产、生

活中,推动了社会的发展。(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界以

(填“单

质”或“化合物”)形式存在。(2)铁锅可用于烹饪食物,利用了铁的

性。(3)《天工开物》记载了“淘洗铁砂”“生熟炼铁”等过程,

“生熟相和,炼成则钢”,将生铁炼成钢时,降低了生铁中

(填元素符号)的含量。单质导热C(4)探究金属的化学性质。

①铁丝在氧气中燃烧的实验如图1所示,点燃铁丝下端的火

柴,待

时,将铁丝伸入集气瓶内,某次实验后发

现集气瓶壁出现裂痕,可能的原因是

。火柴快燃尽燃着的铁丝接触瓶壁②探究镁、锌、铁、铜的活动性的实验如图2所示,可得出这四种金属的活动性由强到弱的顺序是

。(5)为了保护有限的金属资源,下列做法合理的是

(填字母)。A.回收铝制饮料瓶B.将已探明的铁矿全部开采C.在铁制品表面刷漆D.积极研发新材料以替代金属材料镁>锌>铁>铜ACD解析(4)①点燃铁丝下端的火柴,为了防止火柴燃烧消耗过

多的氧气,待火柴快燃尽时,将铁丝伸入集气瓶内;集气瓶壁

出现裂痕可能的原因是燃着的铁丝接触瓶壁。②镁与盐酸

反应最剧烈,其次是锌,铁反应较慢,铜与盐酸不反应,则这四

种金属的活动性由强到弱的顺序是镁>锌>铁>铜。15.(学科素养·科学思维)(2023广东深圳中考改编)(14分)琴琴

同学以金泥(含有Au、CuS、ZnS等)为原料制备金(Au)和Cu

的流程如图所示:

琴琴同学查阅资料已知:①预处理的主要目的是将含硫化合物转化为氧化物。②热空气流充分加热的目的是将Cu、Zn转化为氧化物,并完

全分离出ZnO烟尘。③氧化铜与硫酸可发生如下反应:CuO+H2SO4

CuSO4+H2O;金不与硫酸反应。(1)“预处理”中会产生SO2,SO2中硫元素的化合价为

。+4(2)“过程Ⅱ”产生的固体a中,除CuO外一定还有的物质是

。(3)“过程Ⅲ”分离Au的操作是

,加入过量稀硫酸

的目的是

。(4)“系列过程”中有一步是向滤液中加入过量铁粉,这一步

生成气体的化学方程式为

,该反

应属于

反应(填写基本反应类型)。金(或Au)过滤将氧化铜完全转化为硫酸铜置换Fe+H2SO4

FeSO4+H2↑(5)ZnO烟尘可用NaOH溶液吸收,该反应生成偏锌酸钠(Na2ZnO2)和H2O的化学方程式为

。2NaOH+ZnO Na2ZnO2+H2O解析(2)“过程Ⅱ”热空气流充分加热将Cu、Zn转化为氧

化物,金的化学性质稳定,不会与氧气反应,所以产生的固体a

中,除CuO外一定还有的物质是Au。(3)“过程Ⅲ”分离Au

的操作实现了固液分离,为过滤;氧化铜与硫酸反应生成硫酸

铜和水,则加入过量稀硫酸的目的是将氧化铜完全转化为硫

酸铜,便于分离提纯。三、实验探究题(共26分)16.(学科素养·科学探究与实践)(2024江苏徐州期末改编)(26

分)金属是现代社会广泛使用的材料。Ⅰ.人类活动和使用金属大致的历史年代如图所示:

(1)黄金可以被打造成金箔,利用了金的

性。(2)西汉时期的“湿法炼铜”工艺就是利用铁和硫酸铜溶液

制备铜,写出发生反应的化学方程式:

。(3)金属铝在空气中有“自我保护”能力的原因:

(用化学方程式表示)。延展Fe+CuSO4 FeSO4+Cu4Al+3O2

2Al2O3Ⅱ.探究金属铁锈蚀的条件(4)实验Ⅴ在软塑料瓶中完成,一周后可观察到铁钉生锈,靠

近水面的部分锈蚀得最厉害。铁生锈实际是铁与

(填化学式)共同作用的结果,请写出一种防锈措施:

。O2、H2O

刷漆(涂油等,合理即可)(5)对比分析实验Ⅲ、Ⅳ可知,铁生锈的速率与

有关。(6)实验Ⅵ还可用来完成

(填实验名称)。Ⅲ.探究金属的冶炼(7)化学兴趣小组用CO还原氧化铁或氧化铜制取金属铁或铜。氧气的浓度测定空气中氧气的含量实验①按图甲所示装好药品、组装好装置。实验开始时应先

,目的是

。反应的化学方程式为

。②实验中处理尾气的一种方法:

(用化学方程式表示)。③用图乙装置完成CO还原氧化铜的实验,下列叙述正确的

是

(填字母)。A.实验结束时,先停止通入CO,后停止加热通入一段时间的一氧化碳排尽装置中的空气,防止加热时发生爆炸BFe2O3+3CO 2Fe+3CO22CO+O2

2CO2B.a处黑色粉末变红,b处澄清石灰水变浑浊④工业上用40t含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁,所得生铁中最

多含铁

t。22.4解析(6)实验Ⅵ中铁生锈需要消耗集气瓶内的氧气,导致瓶

内压强减小,量筒中的水会进入到集气瓶中,进入水的体积即

为空气中被消耗的氧气的体积,因此实验Ⅵ可用来完成测定

空气