临沂市莒南县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022—2023学年度上学期学情质量调研七年级语文试题注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷1至4页，答题卡1至6页。总分120分，考试时间120分钟。2.答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置。3.考生必须用铅笔或0.5毫米黑色墨水签字笔将答案全部涂或写在答题卡规定的区域内，在试题卷上答题不得分。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。同学们，经过一个学期的学习，我们已完成了七年级上册的学习任务。为检测学习效果，某校七年级三班针对这一册的学习，组织了识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流的学习展示活动。请你根据下面题目的要求，帮助A同学完成交流展示任务。一、识字与写字（8分）1.通过这一册的学习，我们知道了鲁迅的百草园里，有像小珊瑚珠（攒）成小球一样的覆盆子，从后窍喷出一阵烟雾的斑（蝥）；看到了法国阿尔卑斯山地tān（）塌的教堂钟楼；感受到了“我”遇难时huǎnghū（）的神情；跟着诗人郭沫若，想象缥miǎo（）空中珍奇的物品：理解了研究动物行为的科学家实验方法的（怪诞不经）。（1）文段中加点字“攒”有两个读音，当它在语境中表聚在一起或拼凑意思的时候，读cuán；当它在语境中表积聚或储蓄时，读zǎn。在这段文字里，“攒”读什么音？（2）根据文段中拼音，写出相应的正楷汉字。（3）A同学对文段中加点字“蝥”的读音拿不准，如果要查字典，如何在字典中查到这个字的读音？（4）有个同学对“怪诞不经”这个词语很感兴趣，对A同学提出要求是：解释“诞”在词语中的意思，并造一个句子。A同学又把这个任务交给了你。请你解释“诞”的意思，并用“怪诞不经”这个词语造句。二、梳理与探究（18分）2.蒲松龄、安徒生、郭沫若等，是我们要识记的重要作家。请你选择最喜欢一位作家，向全班同学作全面介绍。3.《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》是我们要识记的文化常识。请选择其中的一个向全班同学作全面介绍。4.积累好词好句，是语文学习最重要学习习惯之一。请写出本册后三个单元课文中你积累的印象最深刻的两个句子，并说明积累的理由。5.古人在创作诗歌过程中，善用一些有标志性地名、河名，营造出特有的艺术效果。请在本册课本中，找出诗人运用地名、河名的四个完整的古诗句，并注明作者。6.在《少年正是读书时》《文学部落》的综合性学习成果展示中，请你帮助A同学完成下列展示任务。（1）梳理出班级在课外阅读中存在的两个共性问题。（2）结合自己的阅读，向全班贡献两条自己的阅读经验。（3）给班级的文学角起一个名字。（4）如果让你负责创立班刊，你会有怎样的规划？三、阅读与鉴赏（44分）（一）（4分）7.阅读下面一首唐诗，完成小题。秋词（其一）刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。读古诗，要展开想象，描绘诗中情景。想象“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”情景，并想一想通过这两句诗表达了作者怎样的思想感情。（二）文言文阅读（16分）8.解释下列句子中加点的词语。（1）不亦说乎说：（）（2）三军可夺帅也夺：（）（3）非学无以广才广：（）（4）年与时驰驰：（）（5）缀行甚远缀：（）（6）恐前后受其敌敌：（）（7）狼不敢前前：（）（8）其一犬坐于前犬：（）（9）亦不能有所中伤中伤：（）（10）亡处亡气亡：（）9.下列句中加点词解释正确的一项是（）A.三人行，必有我师焉（焉：语气词，相当于“啊”）B.夫学须静也，才须学也（夫，助词，用于句首，表示发端）C.久之，目似瞑，意暇甚（之，代词，指狼）D.天，积气耳（语气词，相当于“吗”）10.用“/”标出下列句子诵读的节奏（三处）。夫君子之行，静以修身，俭以养德11.用现代汉语翻译下面的句子。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。（3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（三）（16分）阅读下面文字，完成下面小题。海边童年陈晨①故乡的大海，曾是我童年时的游乐场和励志课堂。②上小学的时候，星期三下午，学校都会放半天假，我就会和小伙伴们相邀着一起去闯海。③那时候的海，离我家并不是很远，大概走上半个小时，就能闻到海的腥味，听到海鸟的鸣叫声。④要走进大海的怀抱，并不是一件容易的事，必须经过一大片芦苇荡和水泽地。我脱了鞋，光着脚，深一脚浅一脚地朝着大海深处走去。我们的脚丫，先是试探性地踏进水泽里，看着软湿的淤泥慢慢没过我们的小腿，直至膝盖。淤泥的下面，会有一层坚实的硬土，给予我们有力的支撑。有时候，看似温和的水泽下面会有尖利的芦根，让我们的双脚在猝不及防中突然受伤，鲜血直流。疼痛对于那时候的我们来说，总是短暂的，因为前面还有很多吸引我们的东西。于是，在同伴简单的慰问之后，我们继续朝着深处跋涉。我们在跋涉中惊险，在跋涉中体验乐趣。⑤很多年后，我明白了童年时在泥泞中跋涉对我人生的意义，也明白了大海线给予我的无声启示。成年后曾经遇到过很多人生的险滩，也曾经一次又一次受到猝不及防的伤害，我总是像童年那样，一步一步在命运的泥泞里跋涉着、前进着，不张望、不迷惘、不气馁，坚信水泽下面总会有一个有力的支撑，会让我一步一步地走过去。⑥走过水泽，走过芦苇荡，渐渐地，脚下的泥地越来越硬实，留下的脚印越来越清晰。于是，我们就在海滩上雀跃着，飞奔着，追逐着，嬉闹着，广阔无垠的滩涂上留下了我们的一串串脚印，也留下了我们童年的欢笑声。⑦站在海滩上极目四望，大海是那样辽阔，永远看不到边际。目光的尽头，海与天在苍茫的远方紧紧相连。在大海宽阔的胸怀里，小小的我们似乎也变得胸襟开阔起来。⑧玩乐的同时，我们常常也会在滩涂上捉一些小海鲜，带回家去，也是很不错的美味。常见小海鲜有黄砚、螃蜞、泥螺，还有跳跳鱼。黄砚的隐身之地很好辨别，它们总是躲藏在一汪浅浅的水下面的沙地里，给自己留一个小孔呼吸。轻轻一挖，黄砚就很无辜地呈现在你的面前了。它们没有任何防备能力，建筑的防御工事又过于简陋，太容易让人识别，于是它们就聚集在一起抵御外敌。所以，我们在滩涂上抓得最多的小海鲜就是黄砚，有时一下午能捡好几斤。带回家，用清水洗净，开水烫过，取出肉来，炖鸡蛋羹，烧豆腐，或是煮汤面，味道都极其鲜美。⑨有时候，不知不觉走到大海深处，走得东西南北没了方向。如果在大海里迷了路，不用慌张，四下找找，远远地就能看见灯塔，它高高地矗立着，召唤着我们，指引着我们回程的路。于是，我们的心里有了底气，知道朝着灯塔的方向走，就能回到了自己的家。成年后，读到很多关于歌颂灯塔的诗歌，我深有感触。是的，对于航海的人来说，灯塔就是他们的方向，就是他们的旗帜，就是他们温暖的家。⑩在大海里玩够了，我们就朝着灯塔指引的方向往回走，用大治河清澈的水把满身的泥巴洗净，带着我们的战利品回家。父母知道我们去闯海了，从不责骂我们，也似乎从来不担心我们的安全。只是偶尔会告诉我们一些关于潮汐的常识，免得我们再去时遇到涨潮，白跑一趟。也许，在他们的心里，大海对于我们这些孩子始终是仁慈而宽厚的，他们不用担心大海会伤害我们。⑪长大以后，有时遇到童年一起搭伴去闯海的伙伴，我们会笑着说，那时我们真傻呀，常去海边，脸被晒得黑黑的，现在用再名贵的化妆品也补救不过来啊，一辈子都这种肤色啦。⑫故乡的大海，是我童年时的游乐场，也是我童年时的励志课堂。它给予我磨砺，给予我宽慰，给予我胸怀，给予我启示，给予我指引，也给予我终身难以泯灭的印迹。不管走到哪里，我都是海的女儿。12.文章的题目是《海边的童年》。在阅读时，如果要快速感知文章的主要内容及中心思想，就本文来说，应抓住哪两个关键段落？并解释原因。13.从第②自然段到第⑪自然段，是文章的主体部分。在这一部分里，要把作者的写作思路理清，应抓住哪些关键语句？14.根据第1题和第2题的理解，据此画出这篇文章结构的思维导图。15.这篇文章布局和谋篇，与第四单元中的某篇文章极为相似。请找到这篇文章，并说明理由。（四）名著阅读，完成小题。（8分）16.《西游记》的第二十七回“尸魔三戏唐三藏”和第六十一回《孙行者三调芭蕉扇》，是用“三”组成的故事。请任选一回，简要概括“三戏”或“三调”的故事内容及故事结果。17.唐僧师徒四人历经艰难困苦，最终取得真经。一个人的一生，也是历经艰难困苦，取得真经的过程。要想取得自己的人生真经，我们要从