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文档简介
期末专项卷
积累与运用
一、根据所学知识填空。(38分)
1.读《金色的草地》一文,我们知道了:当蒲公英的花瓣张开时,
草地的颜色是的,而当蒲公英的花瓣收拢时,草地又
变成了O
2.《画杨桃》告诉我们:无论做什么事情都要
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
3.《火烧云》这篇课文是按顺序写的,从开头的“晚饭过后,
火烧云上来了”和结尾处的“一会儿工夫,火烧云下去了”可以
看出。
4.“书籍使我们认识了,熟悉了,
长了,了解了……欣赏了……”,这段话选自课
文《》,告诉我们读书o
请写出和书有关的一句名言:_________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O
5.巨人知错就改,打算为花园重新起个好听的名字,你来帮他起一
个吧:O
如果请你为巨人的花园重新设计一块告示牌,你会在上面写些
什么?
6.诸葛亮是我国古典四大名著之一《》中的人物,其他
三部名著分别是《》《》《》。
和诸葛亮有关的故事除了《空城计》,还有《》
《》《》等。
二、根据图片做题。(24分)
1.图片描述的是童话故事《》中的一个
场景。这篇童话故事的作者是国的,
他们的代表作还有《》《》
《》等。
2.图中的小女孩是国的
o她出生在非洲的纳米比亚,在非
洲丛林中长大。根据她的经历所写的
《》一书很有趣,这本书告诉我
们人与自然的和谐共处之美,告诉人类应该
在书中,我们认识了已经成年的大象哥哥
3.看图片,请把故事的名字写出来。
凌凌逾
①__________
这些都是故事,我知道的这样的故事还有
我能用
_______________等这些成语
来赞美这些故事。
4.图中的是画家笔下的一个人物,我
喜欢看他的漫画《》。
三、中国传统节日——中秋节。(16分)
1.农历是中秋节,又称节、节。各
地有、、、、、
等风俗活动。
2.月下和文人吟诗。
(1),不知秋思落谁家。
(2),长伴云衢千里明。
⑶,一遍洗寰瀛。
(4)西北望乡何处是,o
(5),千里共婵娟。
(6)此生此夜
明月明年。
四'语言运用。(22分)
【时间】课间
【地点】三年级教室内
【场景一】刘一诺从练习本上撕下了一张纸,随手就扔到了地上。
【场景二】李浩然和邻座抢地方,把课桌搬得歪七扭八。
【场景三】教室里的清扫工具东倒西歪,无人理睬。
针对上面说到的情况,请你来制定“班级卫生公约”,号召大
家爱护教室环境。
班级卫生公约
积累与运用
一'1.金黄色碧绿色
2.实事求是、老老实实,当别人的做法与自己的不同时,要从别
人的角度去想,一切从实际出发
3.时间
4.许多可爱的人许多有趣的事情不少见识
晨读不仅能让我们收获知识,而且能陶冶我们的情操示
例:书籍是人类进步的阶梯
5.示例:幸福花园
示例:欢迎入园,共享快乐!
[点拨]围绕能和大家一起分享快乐才能真正感受到快乐来设计。
6.三国演义水浒传西游记红楼梦
示例:七擒孟获火烧赤壁舌战群儒
二、1.不来梅的音乐家德格林兄弟
示例:灰姑娘白雪公主小红帽
2.法蒂皮我的野生动物朋友
示例:保护环境,与自然界的生物和谐共处阿布
3.①后羿射日②精卫填海③开天辟地
神话示例:愚公移山女娟补天夸父逐日
示例:浩气英风力挽狂澜世代相传
4.三毛张乐平三毛流浪记
三、1.八月十五拜月团圆
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