《芣苢+》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

《诗经.周南）必修上册人教统编版芣苢学习目标赏析诗歌使用的动词妙处及重章叠句的表达效果二了解《诗经》相关知识一体会诗歌体现出来的劳动热情和欢欣三第1节课程导入课程导入芣苢照片课程导入男妇“男”在田间出力做事的雄性劳动者男,甲骨文（田，田野，庄稼地）＋（力，体力），表示种地的劳力。造字本义：名词，在田间出力做事的雄性劳动者。“妇”本义为在家扫地做家务的女主人婦，甲骨文（帚，扫箒，家庭洁具）＋（女），表示女子在家做扫地等家务。第2节基础知识文化常识

《诗经》是我国第一部诗歌总集

，收集了西周初年至春秋中叶，500年间的诗歌，共305篇。又称《诗》或《诗三百》汉代尊崇儒家被奉为经典，才称为《诗经》，并沿用至今。

风雅颂内容诗经六义比兴赋手法是西周时期各地的民间歌谣；是宫廷宴享或朝会时的乐歌；是统治者宗庙祭祀时的乐歌。“敷陈其事而直言之也”，包括一般陈述和铺排陈述。“以彼物比此物也”，也就是比喻。“先言他物以引起所咏之词也”就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。文化常识《诗经》根据内容的不同分为：1、祭祀诗与史诗2、农事诗3、燕飨诗（描写贵族宴饮的场面）4、怨刺诗5、战争徭役诗6、婚恋诗写作背景西周取代殷商，政治、经济制度发生巨大变革，天下太平，百姓安居乐业。妇女采集车前子即“芣苢”是一种古老的习俗，源于繁衍种族的观念，因为相传食芣苢能受胎生子，且可治难产。《毛诗序》解题说“和平则妇人乐有子矣”。因此当芣苢粲粲结子之时，妇女们结伴而出，竞相采撷，其情绪是相当兴奋，场面是尤其热烈的。周南地方的歌谣中正平和，历来被认为是“正风”的典范。人们在劳动时以歌谣表达内心的情感，于是有了《芣苢》等诗篇。题目解读芣苢，车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。车前草清热利尿；凉血；解毒。主热结膀胱；小便不利；淋浊带下；暑湿泻痢；衄血；尿血；肝热目赤；咽喉肿痛；痈肿疮毒。字音释义一、读准字音。芣苢

掇

捋袺襭鍪胛莳匝二、译准字义。采采芣苢

薄言掇之

兜鍪

唤渠朝餐歇半霎fúyǐduōluōjiéxiémóujiǎshìzā茂盛的样子拾取，摘取古代打仗战士所戴的头盔。他第3节课文研读课文研读翻译：繁茂的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂的芣苢呀，我们赶紧获得它。

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采：同“彩彩”；繁茂、鲜艳。薄言：含有劝勉的语气，无实义。有：取得，获得。翻译：繁茂的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂的芣苢呀，一把一把捋下来。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

掇：拾取。捋（luō）：从茎上成把地取下。课文研读翻译：繁茂的芣苢呀，手提着衣襟兜起来。繁茂的芣苢呀，掖起了衣襟兜回来。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。袺：提起衣襟兜东西。襭（xié）：翻转衣襟插于腰带以兜东西。课文研读第4节整体感知整体感知分析“采、有、掇、捋、袺、襭”六个动词。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

“采”“有”是对采集的一般性描述，比较概括，还不具体。前两句表现出发时兴致盎然的样子，后两句则流露出将要采到芣苢时的喜悦心情。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

“掇”“捋”是对手取芣苢的动作的具体描写，“掇”是用手指摘取嫩叶，“捋”是把长势茂盛的芣苢从茎上成把地取下。既写出芣苢的不同长势，也描绘出人们采摘时娴熟的技巧和忙碌的场景。整体感知采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

“袺”“襭”是对用裙襟兜盛取芣苢动作的具体描写，写出人们采摘动作的敏捷灵巧。人们采摘芣苢越来越欢，越来越多，于是用裙襟来兜。整体感知整体感知全诗一共三个乐章，分别写了什么内容？塑造了怎样的形象？描绘了怎样的画面？第一章（采采芣苢……薄言有之）:

概略叙述采摘芣苢的劳动第二章（采采芣苢……薄言捋之）:

具体描写采摘芣苢的动作第三章（采采芣苢……薄言襭之）:

描写妇女满载而归的情景姑娘采摘芣苢的画面课文小结

这是一首集体劳动的赞歌，描写了人们集体采摘芣苢的过程，表达了劳动者喜悦的心情。开始是泛言采摘，最后是满载而归，欢乐之情也从这一过程表现出来。诗歌反复地描写劳动的过程，形象地表现了劳动成果的由少至多，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。第5节课后小练1.下列对《芣苢》这首诗的理解，不正确的一项是()A.“采采芣苢，薄言采之”是全诗的总起，“采呀采呀采起来”的歌声，可称之为劳作的前奏曲，表现出见到芣苢的无限欣喜。B.由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细致观察。从一棵棵地摘，到一把把地捋，反映出当时的劳动者身负沉重的压迫。C.由“薄言祜之”到“薄言襭之”，是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满足，有对自身力量的欣赏，亦有与自然相融的愉悦。D.《芣苢》采用重章叠唱手法，将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来，在节奏、意境、韵律等方面显示出极高的艺术性和感染力。1.答案：B解析：“反映出当时的劳动者身负沉重的压迫”错，本诗的节奏明朗、轻快，流露的是劳动的喜悦。B2.下列关于《诗经》的说法，不正确的一项是(

)A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，大抵是西周初年至春秋中叶五百年间的作品。本称《诗》，据传是孔子撰写，汉代将它奉为经典，故称《诗经》，共305首。B.《诗经》中的“雅”多是贵族祭祀的诗歌，祈丰年，颂祖德；“颂”则是宗庙祭祀的诗歌。“雅”“颂”中的诗歌，对于我们考察早期历史、宗教与社会有很大的价值。C.《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”，“风、雅、颂”是按内容对《诗经》进行的分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。D.孔子说“不学诗，无以言”。他认为研究《诗经》可以培养联想力，提高观察力；可以运用其中的道理侍奉父母，服侍君主，从而齐家、治国、平天下。2.答案：A解析：A项，据传曾经孔子删削、整理，而不是孔子撰写。