四川省绵阳市（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

四川省绵阳市（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

qīnlüèyǐnbìlǎnduòàimù

fēnfùɡāobǐnɡjùjuéjiāoshuǐ

2、填空题（每题2分共5题）

1）.读语段，看拼音，把字词语。

不知不觉中，我们已经是六年级的学生了。回想这一路走来，我们diēdiēzhuàngzhuàng(

)，可能有过jīnghuāng(

)，有过jǔsàng(

)，有过tuírán(

)，有过píjuàn(

)，有过língluàn(

)……但要相信，我们面临的所有kùnnán(

)都是岁月的kuìzèng(

)。2）.根据课文内容填一填。

（1）(

)已经长大，就得告别妈妈，(

)。

（2）遥(

)，()暗()。

（3）欲穷(

)，更上(

)。

（4）(

)塞上，杏花(

)。

（5）()晨星和山上的(

)，隐隐约约地倒影在湖水中。

（6）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂(

)。飞流(

)，疑是银河落(

)。我知道这首诗的作者是唐代(

)。这首诗描写的是(

)（A庐山B黄山）的景色。

（7）爸爸妈妈希望我从小立下远大的志向，常常告诉我：“树无根(

)，人无志(

)。”3）.请你结合所学的节日诗词或文化常识，补充下面传统节日的风俗，完成第三章节“节日风俗展示”板块。

七夕节：__________________

中秋节：__________________

清明节：__________________

端午节：__________________

元宵节：__________________4）.积累运用

（1）诗中赏美景，看烟雨江南：_____，水村山郭酒旗风；诗中忆往昔，温革命岁月：_____，万水千山只等闲；诗中藏典故，叹豪迈气概：如今直上银河去，____________；诗中看江景，品羁旅之思：移舟泊烟渚，___________。

（2）《狼牙山五壮士》中的五名八路军战士保家卫国的壮举可歌可泣，悲壮感人，正如曹植所说：“________，视死忽如归”。班长马宝玉在生死抉择面前坚决果断，舍生取义，就像李纲说的：“________，当以死守，_______。”像这样的爱国名言，我还知道：___________

（3）新时代少年，既要识“五谷”：稻、麦、_______、菽、稷；又要懂“五音”：宫、商、角、徵、________。5）.联系本单元的学习内容,说说对“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。

_____________3、选择题（每题2分共3题）

1）.除了文中提到的之外，“我”做过的好事还有（）A．养殖鱼虾B．泥石流C．海啸D．传播疾病2）.下列我国的传统节日与节日习俗对应不正确的一项是（）A．春节—贴春联B．元宵节—看花灯C．中秋节—登高D．端午节—吃粽子3）.“新型冠状病毒（）短时间内能消灭的，（）需要做好长期防控。”填入括号里的关联词，恰当的一项是（）A．虽然……但是……B．只要……就……C．不是……而是……D．因为……所以……4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求变换句式。

敌人的扫荡被民兵粉碎了。

改成“把”字句：________________________

改成反问句：__________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.课外经典：连一连。

夜发清溪向三峡遍催万树暮蝉鸣李白

暮云收尽溢清寒思君不见下渝州杨万里

落日无情最有情银汉无声转玉盘苏轼2）.认一认，连一连。

shéngqiúpáilándútiào

独跳绳球排篮6、排序题（每题5分共2题）

1）.我会把下列拼音字母按照顺序写在横线上。

TBEQLANRWG

———————————————————2）.句子排序

(

)老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

(

)小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”

(

)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”

(

)老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。

(

)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

(

)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草，好像过节似的。(

)

2．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。(

)

3．这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声。(

)

4．他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读一读，做一做静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1．这首诗的作者是_____代诗人________。

2．这首诗是诗人夜晚看见了床前的（），想起了自己的故乡而写的。A．霜B．月光3．诗歌表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

观察图画上都有谁？她们在做什么？请你把看到的加上想象写下来。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里③士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。注：①孤：小时候失去父亲。②荻：多年生草本植物，与芦苇相似。③闾里：乡里，邻里。④士人：中国古代文人、知识分子的统称，此处指读书人。⑤务：从事，致力。1．下列加点字的解释中，错误的一项是（）A．以荻画地（用）B．教以书字（写）C．使学为诗（作为）D．及其稍长（等到）2．欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（）A．欧阳修聪明过人B．太夫人教子有方C．士人家慷慨借书D．欧阳修刻苦攻读11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读鲁滨逊漂流记（节选）①但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？这活儿要是干完了的话，除了在岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。我现在开始认真考虑我的处境。我——记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传（zhuànchuán）给后人看，而是要把一直萦系（jìxì）在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：坏处好处我被抛弃在一座可怕的荒岛，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。我被从人类中分离出来，成为一个孤独的人。但是，我在这片荒芜的土地上既没有挨饿，也没有奄奄待毙。我没有衣服穿。但是，我身处热带，即使有衣服也不用穿。我没有任何防御力量或者手段来抵抗人或野兽的侵袭。但是，在这里我看不见会伤害我的野兽，在非洲海岸上，我却看见过。要是我的船在那儿倾覆，该怎么办呢？没有人可以同我说话，或者宽慰我。但是，船漂到了离岸很近的地方，我取出了很多必需品，有些甚至够我用一辈子。②总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处（chùchǔ）境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。③现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调（tiáodiào）整我的生活方式，尽可能把一切安排得舒舒服服。

(1)用“√”选择加点字正确的读音。

传（zhuànchuán）__________给

萦系（jìxì）_______

处（chùchǔ）________境

调（tiáodiào）_________整

(2)联系上下文，理解词语。

焉知非福：____________________

(3)这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”，这种“处境”是指：____________________。（联系课文内容回答）

(4)面对这种处境，鲁滨逊的人生态度是（填序号）A．消极苦闷B．乐观积极C．暗自窃喜D．怨天尤人(5)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是：____________________。

(6)阳光总在风雨后，鲁滨逊的经历告诉我们：____________________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.我会按要求，把不同类的字用“○”圈出来。

（1）左右结构的字：孩诗没狗爬挂

（2）上下结构的字：星尘国色爷