网络设备管理与维护综合实训 教案全套 王印 项目1-8 网络设备的远程管理与维护-企业网综合实训2

课程教学课页（首页）NO1课程网络设备综合实训学习任务项目1：网络设备的远程管理与维护使用学材网络设备管理与维护综合实训任课教师班级所属专业实施地点实施日期总课时120节周课时6节学材处理参照学材项目1网络设备的远程管理与维护的内容进行授课学情分析学生方面：本班同学是初中起点的同学，之前有上过此班级的课，对学生学习的情况有基本了解，有助于教师进行备课。知识方面：同学们之前学期已学完《计算机网络技术基础》和《网络设备管理配置》课程，这些课程对本课程学习有很大帮助。工作情境描述作为一名网络设备维护人员，经常要对网络设备进行配置，而每次去网络设备所在地是不现实的，所以在部署网络设备前要完成网络设备的远程管理配置。在新接手一台已经调试好的网络设备时，需要将网络设备的配置文件等进行备份，以便设备出现问题时可以进行还原解救。教学目标知识目标：掌握SSH(STelnet)及网络设备的配置文件备份配置。能力目标：通过项目学习和实践，培养其学习能力、沟通表达能力，进而提高综合素养。情感目标：关注个人学习状态，通过项目的完成，树立其学习信心、激发学生学习兴趣，为整个学期的学习打下情感基础。教学重点教学难点教学重点：SSH(STelnet)的配置重点突出策略：教师讲解、学生练习教学难点：SSH的配置难点突破方法：学生重复练习，学生间互相学习教学方法行动导向教学，引导课文教学法，小组学习法教学条件准备1、教学媒体：网络设备的远程管理与维护工作页2、设备材料：装有eNSP软件的计算机一台教学反思作为专业基础课程，引起学生的学习兴趣是很重要的。教学实施（次页）教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时一明确工作任务项目背景作为一名网络设备维护人员，经常要对网络设备进行配置，而每次去网络设备所在地是不现实的，所以在部署网络设备前要完成网络设备的远程管理配置。在新接手一台已经调试好的网络设备时，需要将网络设备的配置文件等进行备份，以便设备出现问题时可以进行还原解救。项目要求1.搭建网络设备管理与维护的网络拓扑阅读项目背景，了解岗位工作任务；阅读项目要求，明确工作任务。根据在eENSP软件中搭建拓扑。要求学生阅读项目背景和项目要求，对项目背景和项目要求做必要说明。巡视课堂，督促学生搭建网络拓扑。对需要帮助的同学给予帮助。明确工作任务要点1学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时2.AdminPC用路由器来模拟网络管理员的计算机，R1是网络出口路由，S1、S2和S3是交换机，FTP服务器用来备份网络设备的配置文件。阅读设备说明表。3.阅读VLANIF规划表。4.配置网络设备，实现全网互通。5.配置网络设备的Console、STelnet等登录方式的安全访问。6.能通过Console端口和远程STelnet登入网络设备，能备份和还原网络设备的配置文件。再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。要求学生再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。对需要帮助的同学给予帮助。二计划配置过程根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。网络设备配置原则（参考）：先易后难先交换后路由从下往上配置或从上往下配置参考的配置过程1.网络设备的基础配置2.配置网络设备的Console口登录密码3.配置使用STelnet可安全登录路由器和交换机4.配置路由器和交换机的配置文件的备份与还原学习网络设备配置原则根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。需要时参考老师给的配置过程。讲解网络设备配置原则引导学生独立制定配置过程。同学需要的时候，介绍本项目的参考的配置过程。巡视课堂，对需要帮助的同学给予帮助。项目配置计划1学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时三实施配置过程请根据自己的项目配置过程进行任务实施，并在任务实施过程中注意安全及卫生。完成如下操作（参考）：1.网络设备的基础配置2.配置网络设备的Console口登录密码（用户名admin,密码huawei）3.配置使用STelnet可安全登录路由器和交换机（用户名和密码自定义）4.配置路由器和交换机的配置文件的备份与还原以上配置过程要有完整的截图，并在工作页中体现。在实施配置过程中，如有问题请先自己想办法解决；解决不了请先小组同学帮忙、讨论解决；如小组也无法解决，再寻求教师的帮助。根据学习目标和自己工作计划，完成任务。如有问题，与小组同学交流，确实解决不了向教师寻求帮助。巡视课堂，每节课询问同学任务进度，如进度过缓，进行干预。巡视课堂，帮助需要帮助的同学。有序的完成配置过程6学时四检查与反馈请在任务实施过程中，不要偏离工作计划；任务完成后，请再仔细检查，是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如已完成自我检查和工作（学习）环境整理，请先进行完成下列任务验收，再请教师过来检查和提问。任务验收（自己先行检验然后将正确图片贴图到下方）（1）使用AdminPCpingR1、S1、S2和S3。（2）使用AdminPC测试R1、S1、S2和S3的SSH登录功能。（3）在FTP服务器上查看备份文件。项目自认为完成的同学，先进行自我检查，查看是否偏离工作计划；任务是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如自我检查好，申请教师检查。巡视课堂，敦促同学完成自我检查。检查同学任务完成情况，并提问完成加分奖励。完成任务验收2学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时五点评与小结请几名同学（教师选取，小组选取，自告奋勇者结合）到前面讲解自己项目完成过程（讲解自己的工作页），同学讲解后，请其他同学及教师进行点评。小结同学们项目完成情况，对易错的地方和重点的地方进行讲解和小结。根据之前同学汇报、点评，教师小结，学时自己归纳整理学习到知识与技能，完成一篇字数不少于300字的工作（学习）总结。参与讲解或点评项目完成过程。听取教师对项目的小结。完成工作（学习）总结。组织学生进行讲解或点评项目完成过程教师进行项目小结。督促学时完成工作（学习）总结。工作（学习）总结2学时课程教学课页（首页）NO2课程网络设备综合实训学习任务项目2：典型的中小型局域网使用学材网络设备管理与维护综合实训任课教师班级所属专业实施地点实施日期总课时120节周课时6节学材处理参照学材项目2典型的中小型局域网的内容进行授课学情分析学生方面：本班同学是初中起点的同学，之前有上过此班级的课，对学生学习的情况有基本了解，有助于教师进行备课。知识方面：同学们之前学期已学完《计算机网络技术基础》和《网络设备管理配置》课程，这些课程对本课程学习有很大帮助。工作情境描述某小型企业因为业务发展需要，计划建设自己的局域网。这个新的网络要为企业提供一个可靠的、可扩展的、高效的网络环境，并且将企业的两个办公地点连接到一起，同时实现企业内部的信息保密隔离。为了保障企业可以正常上网，计划通过专线连入互联网。教学目标知识目标：知道和掌握大二层网络结构能力目标：通过项目学习和实践，培养学生的学习能力、沟通表达能力，进而提高其职业能力。情感目标：关注个人学习状态和项目完成情况，鼓励其树立学习信心，并激发学生学习兴趣，为整个课程的学习打下情感基础。教学重点教学难点教学重点：大二层网络结构重点突出策略：教师讲解教学难点：基于大二层网络结构搭建局域网难点突破方法：学生重复练习，学生间互相学习教学方法行动导向教学，引导课文教学法，小组学习法教学条件准备1、教学媒体：典型的中小型局域网工作页2、设备材料：装有eNSP软件的计算机一台教学反思本项目比较简单，有利于学生打好基础；对于完成不那么好的学生，要及时给予帮助。教学实施（次页）教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时一明确工作任务项目背景某小型企业因为业务发展需要，计划建设自己的局域网。这个新的网络要为企业提供一个可靠的、可扩展的、高效的网络环境，并且将企业的两个办公地点连接到一起，同时实现企业内部的信息保密隔离。为了保障企业可以正常上网，计划通过专线连入互联网。项目要求1.搭建典型的中小型局域网拓扑阅读项目背景，了解岗位工作任务；阅读项目要求，明确工作任务。根据在eENSP软件中搭建拓扑。要求学生阅读项目背景和项目要求，对项目背景和项目要求做必要说明。巡视课堂，督促学生搭建网络拓扑。对需要帮助的同学给予帮助。明确工作任务要点1学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时2.PC1、PC4位于行政部，PC2、PC5位于IT部，PC3、PC6位于事业部；S1、S2和SA是交换机；R是网络出口路由器，ISP是运营商接入路由器。阅读设备说明表。3.阅读VLANIF规划表。4.在交换机S1、S2上配置链路聚合，增加网络带宽。5.在交换机S1、S2和SA上配置RSTP，保障在发生网络通信故障时有备份链路。6.在交换机SA上配置DHCP服务，配置地址池，并且保留地址，使对应的计算机获得相应的IPv4地址。7.在交换机SA和路由器R上配置路由，实现局域网互通。8.在路由器R上配置EasyIP，保证局域网用户可以正常访问互联网（可以Ping通路由器ISP）。再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。要求学生再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。对需要帮助的同学给予帮助。二计划配置过程根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。网络设备配置原则（参考）：先易后难先交换后路由从下往上配置或从上往下配置参考的配置过程1.网络设备的基础配置2.在交换机上配置RSTP3.在交换机SA上配置DHCP服务4.在路由器R上配置EasyIP学习网络设备配置原则根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。需要时参考老师给的配置过程。讲解网络设备配置原则引导学生独立制定配置过程。同学需要的时候，介绍本项目的参考的配置过程。巡视课堂，对需要帮助的同学给予帮助。项目配置计划1学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时三实施配置过程请根据自己的项目配置过程进行任务实施，并在任务实施过程中注意安全及卫生。完成如下操作（参考）：1.网络设备的基础配置2.在交换机上配置RSTP3.在交换机SA上配置DHCP服务4.在路由器R上配置EasyIP以上配置过程要有完整的截图，并在工作页中体现。在实施配置过程中，如有问题请先自己想办法解决；解决不了请先小组同学帮忙、讨论解决；如小组也无法解决，再寻求教师的帮助。根据学习目标和自己工作计划，完成任务。如有问题，与小组同学交流，确实解决不了向教师寻求帮助。巡视课堂，每节课询问同学任务进度，如进度过缓，进行干预。巡视课堂，帮助需要帮助的同学。有序的完成配置过程6学时四检查与反馈请在任务实施过程中，不要偏离工作计划；任务完成后，请再仔细检查，是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如已完成自我检查和工作（学习）环境整理，请先进行完成下列任务验收，再请教师过来检查和提问。任务验收（自己先行检验然后将正确图片贴图到下方）（1）使用ipconfig命令查看PC1～PC6的IPv4地址。（2）使用ping命令测试PC1与路由器R之间的连通性。（3）在交换机S1、S2上执行displaystpbrief命令，查看相应的RSTP的运行状态。（4）在交换机S1、S2上执行displayeth-trunk1命令，查看链路聚合组1的信息。（5）在交换机S1上执行displaystpbrief命令，查看相应的RSTP的运行状态；断开交换机SA与S1之间的连接，在交换机S1上执行displaystpbrief命令，重新查看相应的RSTP的运行状态。对比断开连接前后RSTP的运行状态，然后解释产生差异的原因。（6）使用ping命令测试PC1与路由器ISP之间的连通性。项目自认为完成的同学，先进行自我检查，查看是否偏离工作计划；任务是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如自我检查好，申请教师检查。巡视课堂，敦促同学完成自我检查。检查同学任务完成情况，并提问完成加分奖励。完成任务验收2学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时五点评与小结请几名同学（教师选取，小组选取，自告奋勇者结合）到前面讲解自己项目完成过程（讲解自己的工作页），同学讲解后，请其他同学及教师进行点评。小结同学们项目完成情况，对易错的地方和重点的地方进行讲解和小结。根据之前同学汇报、点评，教师小结，学时自己归纳整理学习到知识与技能，完成一篇字数不少于300字的工作（学习）总结。参与讲解或点评项目完成过程。听取教师对项目的小结。完成工作（学习）总结。组织学生进行讲解或点评项目完成过程教师进行项目小结。督促学时完成工作（学习）总结。工作（学习）总结2学时课程教学课页（首页）NO3课程网络设备综合实训学习任务项目3：基于三层网络结构的局域网使用学材网络设备管理与维护综合实训任课教师班级所属专业实施地点实施日期总课时120节周课时6节学材处理参照学材项目3基于三层网络结构的局域网的内容进行授课学情分析学生方面：本班同学是初中起点的同学，之前有上过此班级的课，对学生学习的情况有基本了解，有助于教师进行备课。知识方面：同学们之前学期已学完《计算机网络技术基础》和《网络设备管理配置》课程，这些课程对本课程学习有很大帮助。工作情境描述你担任某网络技术公司的网络工程师职务。公司承接了我市重点企业的一个网络搭建任务，公司决定由你来负责该任务。经过现场勘测及与客户的充分交流，你建议采用层次化架构的三层网络模型来搭建该网络任务。现该任务方案已经得到客户的认可，并且请你继续负责整个网络的实施。教学目标知识目标：理解三层网络结构模型,掌握三层网络结构模型的应用。能力目标：通过项目学习和实践，培养学生的学习能力、沟通表达能力，进而提高其职业能力。情感目标：关注个人学习状态和项目完成情况，鼓励其树立学习信心，并激发学生学习兴趣，为整个课程的学习打下情感基础。教学重点教学难点教学重点：三层网络结构重点突出策略：教师讲解教学难点：基于三层网络结构搭建局域网难点突破方法：学生重复练习，学生间互相学习教学方法行动导向教学，引导课文教学法，小组学习法教学条件准备1、教学媒体：基于三层网络结构的局域网工作页2、设备材料：装有eNSP软件的计算机一台教学反思本项目相对上个项目难度有所增加，利于学生提高学习；对于完成不那么好的学生，要及时给予帮助。教学实施（次页）教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时一明确工作任务项目背景假设你担任某个网络技术公司的网络工程师职务，公司承接了某个大型企业的一个网络搭建项目，并且决定由你负责该项目。经过现场勘测，并且与客户进行了充分交流，你建议采用层次化架构的三层网络模型搭建该网络。假设现在该项目方案已经得到客户的认可，公司让你继续负责该网络的搭建工作。项目要求1.搭建基于三层网络结构的局域网拓扑阅读项目背景，了解岗位工作任务；阅读项目要求，明确工作任务。根据在eENSP软件中搭建拓扑。要求学生阅读项目背景和项目要求，对项目背景和项目要求做必要说明。巡视课堂，督促学生搭建网络拓扑。对需要帮助的同学给予帮助。明确工作任务要点1学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时2.PC1、PC4位于行政部，PC2、PC5位于IT部，PC3、PC6位于事业部；S1、S2和SA是交换机；R是网络出口路由器，ISP是运营商接入路由器。阅读设备说明表。3.阅读VLANIF规划表。4.在交换机Access1、Access2、Access3、Access4上配置VLAN，保证计算机接入局域网；在交换机Aggreg1、Aggreg2上配置网关，保证VLAN之间通信正常。5.在交换机Aggreg1、Aggreg2、Core1、Core2和路由器Out上配置OSPF协议及静态路由，保证网络互联互通。6.在交换机Aggreg1、Aggreg2上配置DHCP服务，实现双机热备，为计算机分配IPv4地址；在交换机Aggreg1上配置访问控制列表，禁止行政部员工使用FTP服务。7.在路由器Out上配置动态NAPT，保证局域网用户可以正常访问互联网（可以Ping通路由器ISP）。再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。要求学生再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。对需要帮助的同学给予帮助。二计划配置过程根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。网络设备配置原则（参考）：先易后难先交换后路由从下往上配置或从上往下配置参考的配置过程1.网络设备的基础配置2.终端和服务器的基础配置3.在交换机、路由器上配置路由协议4.配置DHCP服务及访问控制列表5.在路由器Out上配置动态NAPT学习网络设备配置原则根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。需要时参考老师给的配置过程。讲解网络设备配置原则引导学生独立制定配置过程。同学需要的时候，介绍本项目的参考的配置过程。巡视课堂，对需要帮助的同学给予帮助。项目配置计划1学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时三实施配置过程请根据自己的项目配置过程进行任务实施，并在任务实施过程中注意安全及卫生。完成如下操作（参考）：1.网络设备的基础配置2.终端和服务器的基础配置3.在交换机、路由器上配置路由协议4.配置DHCP服务及访问控制列表5.在路由器Out上配置动态NAPT以上配置过程要有完整的截图，并在工作页中体现。在实施配置过程中，如有问题请先自己想办法解决；解决不了请先小组同学帮忙、讨论解决；如小组也无法解决，再寻求教师的帮助。根据学习目标和自己工作计划，完成任务。如有问题，与小组同学交流，确实解决不了向教师寻求帮助。巡视课堂，每节课询问同学任务进度，如进度过缓，进行干预。巡视课堂，帮助需要帮助的同学。有序的完成配置过程6学时四检查与反馈请在任务实施过程中，不要偏离工作计划；任务完成后，请再仔细检查，是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如已完成自我检查和工作（学习）环境整理，请先进行完成下列任务验收，再请教师过来检查和提问。任务验收（自己先行检验然后将正确图片贴图到下方）（1）使用ipconfig命令查看PC1～PC8的IPv4地址。（2）使用ping命令测试PC1与PC5之间的连通性。（3）使用ping命令测试PC1与FTP之间的连通性。（4）断开交换机Aggreg1与Core1之间的连接，再次使用ping命令测试PC1与FTP之间的连通性。（5）测试C1是否可以正常访问FTP的站点，并且解释原因。（6）在交换机Core1、Core2上执行displayiprouting-table命令，查看路由表有没有学习到OSPF路由。（7）使用ping命令测试PC1与路由器ISP之间的连通性，并且解释原因。项目自认为完成的同学，先进行自我检查，查看是否偏离工作计划；任务是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如自我检查好，申请教师检查。巡视课堂，敦促同学完成自我检查。检查同学任务完成情况，并提问完成加分奖励。完成任务验收2学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时五点评与小结请几名同学（教师选取，小组选取，自告奋勇者结合）到前面讲解自己项目完成过程（讲解自己的工作页），同学讲解后，请其他同学及教师进行点评。小结同学们项目完成情况，对易错的地方和重点的地方进行讲解和小结。根据之前同学汇报、点评，教师小结，学时自己归纳整理学习到知识与技能，完成一篇字数不少于300字的工作（学习）总结。参与讲解或点评项目完成过程。听取教师对项目的小结。完成工作（学习）总结。组织学生进行讲解或点评项目完成过程教师进行项目小结。督促学时完成工作（学习）总结。工作（学习）总结2学时课程教学课页（首页）NO4课程网络设备综合实训学习任务项目4：双核心的园区网使用学材网络设备管理与维护综合实训任课教师班级所属专业实施地点实施日期总课时120节周课时6节学材处理参照学材项目4双核心的园区网的内容进行授课学情分析学生方面：本班同学是初中起点的同学，之前有上过此班级的课，对学生学习的情况有基本了解，有助于教师进行备课。知识方面：同学们之前学期已学完《计算机网络技术基础》和《网络设备管理配置》课程，这些课程对本课程学习有很大帮助。工作情境描述某公司是位于高新技术园区的新技术企业，目前的网络为单核心网络，随时可能出现故障。为了保障公司网络的稳定性和高可用性，解决单点故障，公司要对原网络进行升级，要求升级后的网络为双核心稳定结构。假设你是该公司的网络工程师。你建议采用双核心的冗余网络，采用MSTP（多生成树协议）和VRRP（虚拟路由冗余协议）技术，保障网络的稳定性和高可用性，并且实现流量负载均衡。教学目标知识目标：理解“双核心”网络模型；掌握“双核心”网络模型的应用。能力目标：通过项目学习和实践，培养学生的学习能力、沟通表达能力，进而提高其职业能力。情感目标：关注个人学习状态和项目完成情况，鼓励其树立学习信心，并激发学生学习兴趣，为整个课程的学习打下情感基础。教学重点教学难点教学重点：MSTP+VRRP配置重点突出策略：教师讲解，学生练习教学难点：VRRP配置难点突破方法：学生重复练习，学生间互相学习教学方法行动导向教学，引导课文教学法，小组学习法教学条件准备1、教学媒体：双核心的园区网工作页2、设备材料：装有eNSP软件的计算机一台教学反思本项目难度相对较高，难在MSTP+VRRP的理解和配置上，学会则利于学生提高水平；对于完成不那么好的学生，要及时给予帮助。教学实施（次页）教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时一明确工作任务项目背景某公司是位于高新技术园区的新技术企业，目前的网络为单核心网络，随时可能出现故障。为了保障公司网络的稳定性和高可用性，解决单点故障，公司要对原网络进行升级，要求升级后的网络为双核心稳定结构。你建议采用双核心的冗余网络，采用MSTP（多生成树协议）和VRRP（虚拟路由冗余协议）技术，保障网络的稳定性和高可用性，并且实现流量负载均衡。项目要求1.搭建双核心的园区网拓扑阅读项目背景，了解岗位工作任务；阅读项目要求，明确工作任务。根据在eENSP软件中搭建拓扑。要求学生阅读项目背景和项目要求，对项目背景和项目要求做必要说明。巡视课堂，督促学生搭建网络拓扑。对需要帮助的同学给予帮助。明确工作任务要点1学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时2.PC1、PC4位于行政部，PC2、PC5位于IT部，PC3、PC6位于事业部；S1、S2和SA是交换机；R是网络出口路由器，ISP是运营商接入路由器。阅读设备说明表。3.阅读VLANIF规划表。4.在接入层交换机S1、S2、S3、S4上配置VLAN，并且启用MSTP，保证计算机正常接入园区网；核心层交换机SC1、SC2互为备份，实现冗余设计，在核心层交换机上配置链路聚合、网关，并且启用VRRP和MSTP，保证VLAN之间通信正常且负载均衡。5.在核心层交换机SC1、SC2和路由器OUT上配置OSPF协议，保证园区网互联互通。6.在核心层交换机SC1、SC2上分别配置DHCP服务，实现双机热备，方便客户端动态获取IPv4地址。7.在服务器HTTP、HTTP2上配置HTTP站点；在服务器FTP上配置FTP站点。8.在路由器OUT上配置EasyIP，保证园区网用户可以正常访问互联网（可以访问HTTP2的HTTP站点）。9.在路由器OUT上配置NATServer，将HTTP服务器映射到互联网上（Client2可以访问HTTP的HTTP站点）。再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。要求学生再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。对需要帮助的同学给予帮助。教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时二计划配置过程根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。网络设备配置原则（参考）：先易后难先交换后路由从下往上配置或从上往下配置参考的配置过程1.网络设备的基础配置2.终端和服务器的基础配置3.在交换机上配置MSTP4.在核心层交换机上配置DHCP服务5.在核心层交换机上配置VRRP6.在交换机、路由器上配置路由协议7.在路由器OUT上配置EasyIP和NATServer学习网络设备配置原则根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。需要时参考老师给的配置过程。讲解网络设备配置原则引导学生独立制定配置过程。同学需要的时候，介绍本项目的参考的配置过程。巡视课堂，对需要帮助的同学给予帮助。项目配置计划1学时三实施配置过程请根据自己的项目配置过程进行任务实施，并在任务实施过程中注意安全及卫生。完成如下操作（参考）：1.网络设备的基础配置2.终端和服务器的基础配置3.在交换机上配置MSTP4.在核心层交换机上配置DHCP服务5.在核心层交换机上配置VRRP6.在交换机、路由器上配置路由协议7.在路由器OUT上配置EasyIP和NATServer以上配置过程要有完整的截图，并在工作页中体现。在实施配置过程中，如有问题请先自己想办法解决；解决不了请先小组同学帮忙、讨论解决；如小组也无法解决，再寻求教师的帮助。根据学习目标和自己工作计划，完成任务。如有问题，与小组同学交流，确实解决不了向教师寻求帮助。巡视课堂，每节课询问同学任务进度，如进度过缓，进行干预。巡视课堂，帮助需要帮助的同学。有序的完成配置过程6学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时四检查与反馈请在任务实施过程中，不要偏离工作计划；任务完成后，请再仔细检查，是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如已完成自我检查和工作（学习）环境整理，请先进行完成下列任务验收，再请教师过来检查和提问。任务验收（自己先行检验然后将正确图片贴图到下方）（1）使用ipconfig命令查看PC1～PC4的IPv4地址。（2）在交换机SC1、SC2、S1、S2上执行displaystpbrief命令，查看相应的MSTP的运行状态，并且解释原因。（3）在交换机SC1、SC2上执行displayvrrp命令，查看State、VirtualIP、MasterIP、PriorityRun、PriorityConfig、MasterPriority等参数，并且解释原因。（4）使用ping命令测试PC1与Client1之间的连通性；检验Client1是否可以访问HTTP的HTTP站点和FTP的FTP站点；在交换机SC1、SC2和路由器OUT上执行displayiprouting-table命令，查看OSPF路由。（5）检验Client2是否可以正常访问HTTP的HTTP站点；在路由器OUT上执行displaynatstatic和displaynatsessionall命令，分别查看静态NAT配置信息和NAT映射表项。项目自认为完成的同学，先进行自我检查，查看是否偏离工作计划；任务是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如自我检查好，申请教师检查。巡视课堂，敦促同学完成自我检查。检查同学任务完成情况，并提问完成加分奖励。完成任务验收2学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时五点评与小结请几名同学（教师选取，小组选取，自告奋勇者结合）到前面讲解自己项目完成过程（讲解自己的工作页），同学讲解后，请其他同学及教师进行点评。小结同学们项目完成情况，对易错的地方和重点的地方进行讲解和小结。根据之前同学汇报、点评，教师小结，学时自己归纳整理学习到知识与技能，完成一篇字数不少于300字的工作（学习）总结。参与讲解或点评项目完成过程。听取教师对项目的小结。完成工作（学习）总结。组织学生进行讲解或点评项目完成过程教师进行项目小结。督促学时完成工作（学习）总结。工作（学习）总结2学时课程教学课页（首页）NO5课程网络设备综合实训学习任务项目5：中小型无线局域网使用学材网络设备管理与维护综合实训任课教师班级所属专业实施地点实施日期总课时120节周课时6节学材处理参照学材项目5中小型无线局域网的内容进行授课学情分析学生方面：本班同学是初中起点的同学，之前有上过此班级的课，对学生学习的情况有基本了解，有助于教师进行备课。知识方面：同学们之前学期已学完《计算机网络技术基础》和《网络设备管理配置》课程，这些课程对本课程学习有很大帮助。工作情境描述某中小型企业因发展需要，计划建设自己的局域网。这个新的网络要为企业提供一个可靠的、可扩展的、高效的网络环境，将企业的两个办公地点连接到一起，并且实现企业内部的信息保密与隔离。考虑到企业的未来发展及业务需要，需要在办公地点一增加无线网络。该无线网络要保证以后可以方便地在办公地点二增加无线网络接入点（AP）。教学目标知识目标：理解AC+AP的无线组网方式能力目标：通过项目学习和实践，培养学生的学习能力、沟通表达能力，进而提高其职业能力。情感目标：关注个人学习状态和项目完成情况，鼓励其树立学习信心，并激发学生学习兴趣，为整个课程的学习打下情感基础。教学重点教学难点教学重点：AC+AP的无线组网方式重点突出策略：教师讲解，学生练习教学难点：AP上线和无线网络生成难点突破方法：学生重复练习，学生间互相学习教学方法行动导向教学，引导课文教学法，小组学习法教学条件准备1、教学媒体：中小型无线局域网工作页2、设备材料：装有eNSP软件的计算机一台教学反思本项目是无线局域网的第一个项目，相对简单，但难在AP上线和无线网络生成，一般的同学会配置粗心导致失败；对于完成不那么好的学生，要及时给予帮助。教学实施（次页）教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时一明确工作任务项目背景某中小型企业因发展需要，计划建设自己的局域网。这个新的网络要为企业提供一个可靠的、可扩展的、高效的网络环境，将企业的两个办公地点连接到一起，并且实现企业内部的信息保密与隔离。考虑到企业的未来发展及业务需要，需要在办公地点一增加无线网络。该无线网络要保证以后可以方便地在办公地点二增加无线网络接入点（AP）。项目要求1.搭建中小型无线局域网拓扑阅读项目背景，了解岗位工作任务；阅读项目要求，明确工作任务。根据在eENSP软件中搭建拓扑。要求学生阅读项目背景和项目要求，对项目背景和项目要求做必要说明。巡视课堂，督促学生搭建网络拓扑。对需要帮助的同学给予帮助。明确工作任务要点1学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时2.PC1、PC4位于行政部，PC2、PC5位于IT部，PC3、PC6位于事业部；S1、S2和SA是交换机；R是网络出口路由器，ISP是运营商接入路由器。阅读设备说明表。3.阅读VLANIF规划表。4.阅读无线网络规划表5.在交换机S1、S2、SA上创建VLAN并进行相关配置。6.在交换机上S1、S2上配置链路聚合，增加网络带宽；在交换机S1、S2和SA上配置RSTP，保障在网络通信发生故障时有备份链路。7.在交换机SA上配置DHCP服务，配置地址池，保障PC1～PC4能够动态获取IPv4地址。8.在交换机SA和路由器RA上配置静态路由，实现全网互通。9.配置无线网络，设置无线网络的名称为“office”，并且保障无线网络用户可以动态获取IPv4地址。10.在路由器RA上配置EasyIP，保证局域网用户能够正常访问互联网。再次阅读项目要求，尤其是设备说明表、VLANIF规划表和无线网络规划表，理解网络拓扑和工作任务。要求学生再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。对需要帮助的同学给予帮助。教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时二计划配置过程根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。网络设备配置原则（参考）：先易后难先交换后路由先配置有线，再配置无线从下往上配置或从上往下配置参考的配置过程（本次配置过程和之前不同，思路不一样）1.配置交换机S1、S2和SA2.配置PC3.在交换机SA上配置DHCP服务4.路由器及静态路由配置5.配置无线网络6.在路由器RA上配置EasyIP学习网络设备配置原则根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。需要时参考老师给的配置过程。讲解网络设备配置原则引导学生独立制定配置过程。同学需要的时候，介绍本项目的参考的配置过程。巡视课堂，对需要帮助的同学给予帮助。项目配置计划1学时三实施配置过程请根据自己的项目配置过程进行任务实施，并在任务实施过程中注意安全及卫生。完成如下操作（参考）：1.配置交换机S1、S2和SA2.配置PC3.在交换机SA上配置DHCP服务4.路由器及静态路由配置5.配置无线网络6.在路由器RA上配置EasyIP以上配置过程要有完整的截图，并在工作页中体现。在实施配置过程中，如有问题请先自己想办法解决；解决不了请先小组同学帮忙、讨论解决；如小组也无法解决，再寻求教师的帮助。根据学习目标和自己工作计划，完成任务。如有问题，与小组同学交流，确实解决不了向教师寻求帮助。巡视课堂，每节课询问同学任务进度，如进度过缓，进行干预。巡视课堂，帮助需要帮助的同学。有序的完成配置过程12学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时四检查与反馈请在任务实施过程中，不要偏离工作计划；任务完成后，请再仔细检查，是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如已完成自我检查和工作（学习）环境整理，请先进行完成下列任务验收，再请教师过来检查和提问。任务验收（自己先行检验然后将正确图片贴图到下方）（1）使用ipconfig命令查看PC1～PC4的IPv4地址，检验DHCP服务是否配置成功。（2）使用ping命令测试PC1与PC4之间的连通性。（3）使用ping命令测试PC1与路由器RA之间的连通性。（4）在交换机S1上执行displaystpbrief命令，查看相应的RSTP的运行状态。（5）在AC上执行displayapall命令，如果AP的“State”为“nor”，则表示AP正常上线。（6）在AC上执行displayvapssidoffice命令，查看信息，查看创建的SSID的VAP信息，如果“Status”为“ON”，则表示AP对应的射频上的VAP已创建成功。（7）使用STA连接“信道”为“1”的VAP，在弹出的对话框中输入“o1234567”并单击“确定”按钮，然后执行ipconfig命令，查看获取的IPv4地址。项目自认为完成的同学，先进行自我检查，查看是否偏离工作计划；任务是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如自我检查好，申请教师检查。巡视课堂，敦促同学完成自我检查。检查同学任务完成情况，并提问完成加分奖励。完成任务验收2学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时五点评与小结请几名同学（教师选取，小组选取，自告奋勇者结合）到前面讲解自己项目完成过程（讲解自己的工作页），同学讲解后，请其他同学及教师进行点评。小结同学们项目完成情况，对易错的地方和重点的地方进行讲解和小结。根据之前同学汇报、点评，教师小结，学时自己归纳整理学习到知识与技能，完成一篇字数不少于300字的工作（学习）总结。参与讲解或点评项目完成过程。听取教师对项目的小结。完成工作（学习）总结。组织学生进行讲解或点评项目完成过程教师进行项目小结。督促学时完成工作（学习）总结。工作（学习）总结2学时课程教学课页（首页）NO6课程网络设备综合实训学习任务项目6：搭建园区综合办公网络使用学材网络设备管理与维护综合实训任课教师班级所属专业实施地点实施日期总课时120节周课时6节学材处理参照学材项目6搭建园区综合办公网络的内容进行授课学情分析学生方面：本班同学是初中起点的同学，之前有上过此班级的课，对学生学习的情况有基本了解，有助于教师进行备课。知识方面：同学们之前学期已学完《计算机网络技术基础》和《网络设备管理配置》课程，这些课程对本课程学习有很大帮助。工作情境描述某公司的办公地点一、办公地点二和服务器机房位于同一个办公区域。现在要求办公地点一、办公地点二和服务器机房能够互联互通；要求对办公地点一、办公地点二进行无线网络覆盖，并且无线网络设备可以实现无线漫游；要求公司内部设备可以正常访问互联网（可以访问HTTP的HTTP站点）。假设你是该公司的网络工程师，现在需要根据网络拓扑图及要求进行设备调试。教学目标知识目标：深入理解AC+AP的无线组网方式能力目标：通过项目学习和实践，培养学生的学习能力、沟通表达能力，进而提高其职业能力。情感目标：关注个人学习状态和项目完成情况，鼓励其树立学习信心，并激发学生学习兴趣，为整个课程的学习打下情感基础。教学重点教学难点教学重点：有线网络和无线网络的结合的网络重点突出策略：教师讲解，学生练习教学难点：AP上线和无线网络生成难点突破方法：学生重复练习，学生间互相学习教学方法行动导向教学，引导课文教学法，小组学习法教学条件准备1、教学媒体：搭建园区综合办公网络工作页2、设备材料：装有eNSP软件的计算机一台教学反思本项目是无线局域网的第二个项目，相对较难，难在有线网络和无线网络的结合，一般的同学会配置粗心导致失败。教学实施（次页）教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时一明确工作任务项目背景某公司的办公地点一、办公地点二和服务器机房位于同一个办公区域。现在要求办公地点一、办公地点二和服务器机房能够互联互通；要求对办公地点一、办公地点二进行无线网络覆盖，并且无线网络设备可以实现无线漫游；要求公司内部设备可以正常访问互联网（可以访问HTTP的HTTP站点）。假设你是该公司的网络工程师，现在需要根据网络拓扑图及要求进行设备调试。项目要求1.搭建搭建园区综合办公网络拓扑阅读项目背景，了解岗位工作任务；阅读项目要求，明确工作任务。根据在eENSP软件中搭建拓扑。要求学生阅读项目背景和项目要求，对项目背景和项目要求做必要说明。巡视课堂，督促学生搭建网络拓扑。对需要帮助的同学给予帮助。明确工作任务要点1学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时2.PC1、PC4位于行政部，PC2、PC5位于IT部，PC3、PC6位于事业部；S1、S2和SA是交换机；R是网络出口路由器，ISP是运营商接入路由器。阅读设备说明表。3.阅读VLANIF规划表。4.阅读无线网络规划表5.在交换机S1、S2、S3上创建VLAN并进行相关配置；在核心层交换机S1上配置DHCP服务（要有DNS参数），方便客户端动态获取IPv4地址；在核心层交换机S1、路由器R1上配置静态路由，保证公司园区网互联互通。6.为了减轻核心层交换机S1的业务压力，在路由器R1上配置DHCP服务，并且在核心层交换机S1上配置DHCP中继，保障PC1、PC2能够动态获取IPv4地址。7.配置FTP的FTP站点，以便公司园区网用户可以正常访问FTP站点（Client1访问验证）。8.配置无线网络，设置无线网络的名称为“office”，并且保障无线网络用户可以动态获取IP地址。9.在路由器R1上配置EasyIP，前面删除使公司园区网用户能够正常访问互联网。前面删除10.在互联网路由器R2、R3上配置OSPF协议，并且配置接口认证（认证口令为“huawei”）。11.配置互联网上的HTTP的HTTP站点，以便互联网用户可以正常访问HTTP站点（Client1访问验证）。再次阅读项目要求，尤其是设备说明表、VLANIF规划表和无线网络规划表，理解网络拓扑和工作任务。要求学生再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。对需要帮助的同学给予帮助。教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时二计划配置过程根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。网络设备配置原则（参考）：先易后难先交换后路由先配置有线，再配置无线从下往上配置或从上往下配置参考的配置过程（本次配置过程和项目5之前的不一样）1.配置交换机S1、S2和S32.配置PC1、PC2、Client1和FTP3.配置DHCP服务4.配置静态路由5.配置无线网络6.配置EasyIP7.配置OSPF协议8.配置HTTP学习网络设备配置原则根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。需要时参考老师给的配置过程。讲解网络设备配置原则引导学生独立制定配置过程。同学需要的时候，介绍本项目的参考的配置过程。巡视课堂，对需要帮助的同学给予帮助。项目配置计划1学时三实施配置过程请根据自己的项目配置过程进行任务实施，并在任务实施过程中注意安全及卫生。完成如下操作（参考）：1.配置交换机S1、S2和S32.配置PC1、PC2、Client1和FTP3.配置DHCP服务4.配置静态路由5.配置无线网络6.配置EasyIP7.配置OSPF协议8.配置HTTP以上配置过程要有完整的截图，并在工作页中体现。在实施配置过程中，如有问题请先自己想办法解决；解决不了请先小组同学帮忙、讨论解决；如小组也无法解决，再寻求教师的帮助。根据学习目标和自己工作计划，完成任务。如有问题，与小组同学交流，确实解决不了向教师寻求帮助。巡视课堂，每节课询问同学任务进度，如进度过缓，进行干预。巡视课堂，帮助需要帮助的同学。有序的完成配置过程6学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时四检查与反馈请在任务实施过程中，不要偏离工作计划；任务完成后，请再仔细检查，是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如已完成自我检查和工作（学习）环境整理，请先进行完成下列任务验收，再请教师过来检查和提问。任务验收（自己先行检验然后将正确图片贴图到下方）（1）使用ipconfig命令查看PC1、PC2的IPv4地址，检验DHCP服务是否配置成功。（2）使用ping命令测试PC1与PC2之间的连通性、PC1与FTP之间的连通性。（3）使用ping命令测试PC1与HTTP之间的连通性。（4）Client1访问HTTP的HTTP站点，测试是否能够成功获取网页文件。（5）在AC上执行displayapall命令，如果AP的“State”为“nor”，则表示AP正常上线。（6）在AC上执行displayvapssidoffice命令，查看创建的SSID的VAP信息，如果当“Status”为“ON”，则表示AP对应的射频上的VAP已创建成功。（7）使用STA连接“信道”为“1”的VAP，在弹出的对话框中输入“o1234567”并单击“确定”按钮，然后执行ipconfig命令，查看获取的IPv4地址。（8）将STA拖动到AP2的无线网络覆盖范围，查看是否实现无线漫游，如果STA的无线信号可以不中断，则执行ipconfig命令，查看STA获取的IPv4地址，如果IPv4地址没有改变，则表示实现了无线漫游。项目自认为完成的同学，先进行自我检查，查看是否偏离工作计划；任务是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如自我检查好，申请教师检查。巡视课堂，敦促同学完成自我检查。检查同学任务完成情况，并提问完成加分奖励。完成任务验收2学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时五点评与小结请几名同学（教师选取，小组选取，自告奋勇者结合）到前面讲解自己项目完成过程（讲解自己的工作页），同学讲解后，请其他同学及教师进行点评。小结同学们项目完成情况，对易错的地方和重点的地方进行讲解和小结。根据之前同学汇报、点评，教师小结，学时自己归纳整理学习到知识与技能，完成一篇字数不少于300字的工作（学习）总结。参与讲解或点评项目完成过程。听取教师对项目的小结。完成工作（学习）总结。组织学生进行讲解或点评项目完成过程教师进行项目小结。督促学时完成工作（学习）总结。工作（学习）总结2学时课程教学课页（首页）NO7课程网络设备综合实训学习任务项目7：企业网综合实训1使用学材网络设备管理与维护综合实训任课教师班级所属专业实施地点实施日期总课时120节周课时6节学材处理参照学材项目7企业网综合实训1的内容进行授课学情分析学生方面：本班同学是初中起点的同学，之前有上过此班级的课，对学生学习的情况有基本了解，有助于教师进行备课。知识方面：同学们之前学期已学完《计算机网络技术基础》和《网络设备管理配置》课程，这些课程对本课程学习有很大帮助。工作情境描述某公司是位于高新技术园区的小型新技术企业，随着公司规模业务范围的扩大，需要购置相关服务器来提供网络服务。但是根据公司的预算规划，暂时没有充足的资金购买物理服务器，因此需要租用运营商数据中心的服务器。准备租用的运营商服务器有HTTP、DNS、FTP。HTTP主要提供HTTP服务，供公司员工和互联网用户访问；FTP主要用于存储公司及员工的文件等信息；DNS主要用于解析域名（公司域名为），方便访问HTTP和FTP。教学目标知识目标：理解企业网的需求和应用，并完成对应配置。能力目标：通过项目学习和实践，培养学生的学习能力、沟通表达能力，进而提高其职业能力。情感目标：关注个人学习状态和项目完成情况，鼓励学生树立学习信心，并激发学生学习兴趣，为整个项目的完成打下情感基础。教学重点教学难点教学重点：局域网内的安全配置重点突出策略：教师讲解，学生练习教学难点：PPP协议配置难点突破方法：学生重复练习，学生间互相学习教学方法行动导向教学，引导课文教学法，小组学习法教学条件准备1、教学媒体：企业网综合实训1工作页2、设备材料：装有eNSP软件的计算机一台教学反思本项目是综合的项目，难度相对较高，难在对于整个网络的理解和配置，学会则利于学生提高水平；要积极鼓励学生独立完成。教学实施（次页）教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时一明确工作任务项目背景某公司是位于高新技术园区的小型新技术企业，随着公司规模和业务范围的扩大，需要购置相关服务器来提供网络服务。但是根据公司的预算规划，暂时没有充足的资金购买物理服务器，因此需要租用运营商数据中心的服务器。准备租用的运营商服务器有HTTP、DNS、FTP。HTTP主要提供HTTP服务，供公司员工和互联网用户访问；FTP主要用于存储公司及员工的文件等信息；DNS主要用于解析域名（公司域名为），方便访问HTTP和FTP。项目要求1.搭建企业网综合实训1拓扑阅读项目背景，了解岗位工作任务；阅读项目要求，明确工作任务。根据在eENSP软件中搭建拓扑。要求学生阅读项目背景和项目要求，对项目背景和项目要求做必要说明。巡视课堂，督促学生搭建网络拓扑。对需要帮助的同学给予帮助。明确工作任务要点1学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时2.PC1、PC4位于行政部，PC2、PC5位于IT部，PC3、PC6位于事业部；S1、S2和SA是交换机；R是网络出口路由器，ISP是运营商接入路由器。阅读设备说明表。3.阅读VLANIF规划表。4.在交换机S1、S2、S3上创建VLAN并进行相关配置，再配置RSTP；在核心层交换机S1上配置DHCP服务（要有DNS参数），方便客户端动态获取IPv4地址；在核心层交换机S1、路由器R1上配置静态路由，保证网络互联互通；在路由器R1上配置Easy-IP，保证公司内网可以正常访问互联网。5.6.在交换机SC上创建VLAN并进行相关配置；在交换机SC、路由器R3上配置静态路由，保证网络互联互通；在路由器R3上配置NATServer，保证互联网用户可以正常使用HTTP、DNS、FTP服务。7.在HTTP、DNS、FTP上分别配置HTTP、DNS、FTP服务，这些服务器对外的服务地址取决于在路由器R3上配置的NATServer。8.为了安全，对PC1、PC2进行接口绑定，阻止非法连接的计算机；根据业务需要，禁止Client1访问FTP的FTP站点。再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。要求学生再次阅读项目要求，尤其是设备说明表和VLANIF规划表，理解网络拓扑和工作任务。对需要帮助的同学给予帮助。教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时二计划配置过程根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。网络设备配置原则（参考）：先易后难先交换后路由从下往上配置或从上往下配置先配置数据中心，再配置局域网参考的配置过程1.运营商数据中心的配置2.公司网络的配置3.PPP协议的配置4.公司内网的安全配置学习网络设备配置原则根据任务要求和网络设备配置原则，制定配置过程。需要时参考老师给的配置过程。讲解网络设备配置原则引导学生独立制定配置过程。同学需要的时候，介绍本项目的参考的配置过程。巡视课堂，对需要帮助的同学给予帮助。项目配置计划1学时三实施配置过程请根据自己的项目配置过程进行任务实施，并在任务实施过程中注意安全及卫生。完成如下操作（参考）：1.运营商数据中心的配置2.公司网络的配置3.PPP协议的配置4.公司内网的安全配置以上配置过程要有完整的截图，并在工作页中体现。在实施配置过程中，如有问题请先自己想办法解决；解决不了请先小组同学帮忙、讨论解决；如小组也无法解决，再寻求教师的帮助。根据学习目标和自己工作计划，完成任务。如有问题，与小组同学交流，确实解决不了向教师寻求帮助。巡视课堂，每节课询问同学任务进度，如进度过缓，进行干预。巡视课堂，帮助需要帮助的同学。有序的完成配置过程12学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时四检查与反馈请在任务实施过程中，不要偏离工作计划；任务完成后，请再仔细检查，是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如已完成自我检查和工作（学习）环境整理，请先进行完成下列任务验收，再请教师过来检查和提问。任务验收（自己先行检验然后将正确图片贴图到下方）（1）使用ipconfig命令查看PC1、PC2的IPv4地址。（2）使用ping命令测试PC1与R2之间的连通性。（3）双击Client1，打开“Client1”窗口，选择“客户端信息”选项卡，在左侧的列表框中选择“HttpClient”选项，在右侧的“地址”文本框中输入HTTP的域名（可以参考图7.11中的相关操作），访问HTTP上的HTTP站点；在左侧的列表框中选择“FtpClient”选项，在右侧的“服务器地址”文本框中输入FTP的地址（可以参考图7.12中的相关操作），访问FTP上的FTP站点。（4）双击Client2，打开“Client2”窗口，选择“客户端信息”选项卡，在左侧的列表框中选择“FtpClient”选项，在右侧的“服务器地址”文本框中输入FTP的地址，访问FTP上的FTP站点。项目自认为完成的同学，先进行自我检查，查看是否偏离工作计划；任务是否还有部分可以优化？工作（学习）环境是否已整理、整顿、清扫、清洁？如自我检查好，申请教师检查。巡视课堂，敦促同学完成自我检查。检查同学任务完成情况，并提问完成加分奖励。完成任务验收2学时教学环节教学内容学生活动教师活动评价点用时五点评与小结请几名同学（教师选取，小组选取，自告奋勇者结合）到前面讲解自己项目完成过程（讲解自己的工作页），同学讲解后，请其他同学及教师进行点评。小结同学们项目完成情况，对易错的地方和重点的地方进行讲解和小结。根据之前同学汇报、点评，教师小结，学时自己归纳整理学习到知识与技能，完成一篇字数不少于300字的工作（学习）总结。参与讲解或点评项目完成过程。听取教师对项目的小结。完成工作（学习）总结。组织学生进行讲解或点评项目完成过程教师进行项目小结。督促学时完成工作（学习）总结。工作（学习）总结2学时课程教学课页（首页）NO8课程网络设备综合实训学习任务项目8：企业网综合实训2使用学材网络设备管理与维护综合实训任课教师班级所属专业实施地点实施日期总课时120节周课时6节学材处理参照学材项目8企业网综合实训2的内容进行授课学情分析学生方面：本班同学是初中起点的同学，之前有上过此班级的课，对学生学习的情况有基本了解，有助于教师进行备课。知识方面：同学们之前学期已学完《计算机网络技术基础》和《网络设备管理配置》课程，这些课程对本课程学习有很大帮助。工作情境描述某公司是位于广州的大型新技术企业，随着公司规模和业务范围的扩大，准备在深圳开设分公司。总公司和分公司的网络相对独立，又有关联。总公司网络中有FTP服务器，用于存储总公司和分公司的资料；为了方便总公司和分公司进行内部通信，需要在总公司网络和分公司网络上配置VPN。教学目标知识目标：理解VPN的作用；掌握IPSecVPN（ACL方式）的配置。能力目标：通过项目学习和实践，培养学生的学习能力、沟通表达能力，进而提高其职业能力。情感目标：关注个人学习状态和项目完成情况，鼓励学生树立学习信心，并激发学生学习兴趣，为整个项目的完成打下情感基础。教学重点教学难点教学重点：总公司和分公司互联互通配置重点突出策略：教师讲解，学生练习教学难点：VPN配置难点突破方法：学生重复练习，学生间互相学习教学方法行动导向教学，引导课文教学法，小组学习法教学条件准备1、教学媒体：企业网综合实训2工作页2、设备材料：装有eNSP软件的计算机一台教学反思本项目难度相对较高，难在VPN的理解和配置上，学会则利于学生提