八年级地理下册 第八章 第二节 台湾省的地理环境与经济发展教案 （新版）湘教版

八年级地理下册第八章第二节台湾省的地理环境与经济发展教案（新版）湘教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：八年级地理下册第八章第二节台湾省的地理环境与经济发展

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握台湾省的地理环境与经济发展特点，培养学生的地理空间观念和地理实践能力。

2.综合素养：通过分析台湾省的地理环境与经济发展之间的关系，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.思维素养：培养学生运用辩证唯物主义观点，分析台湾省地理环境与经济发展之间的相互作用，提高学生的逻辑思维能力。

4.情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生认识到地理环境对经济发展的重要性，增强学生对地理学科的兴趣，培养学生的家国情怀。教学难点与重点1.教学重点：

（1）台湾省的地理位置、地形地貌、气候特征及其对经济发展的影响。

（2）台湾省的主要经济产业及其发展特点，如农业、工业、旅游业等。

（3）台湾省与大陆的经济交流与合作，以及台湾省在国际经济中的地位和作用。

2.教学难点：

（1）台湾省地形地貌的复杂性及其对经济发展的影响。台湾省地形地貌复杂，包括山区、丘陵、平原等地形，这使得台湾省的经济发展受到很大的制约。例如，山区面积较大，导致台湾省农业生产受限；沿海平原地区虽有利于经济发展，但又受到台风等自然灾害的影响。

（2）台湾省经济产业的转型升级及其原因。台湾省从20世纪60年代开始，由农业为主导转向以工业为主导，再到90年代以后，逐渐发展以服务业为主导的经济。这一转型升级过程及其原因，对于学生来说较为复杂，需要深入分析。

（3）台湾省与大陆经济交流与合作的重要性。台湾省与大陆的经济交流与合作对于台湾省的经济发展具有重要意义。如何让学生理解这一重要性，并掌握相关知识，是教学中的一个难点。

（4）台湾省在国际经济中的地位和作用。台湾省作为一个地区，其在国际经济中的地位和作用较为复杂。需要引导学生从全球经济的角度，理解台湾省在国际经济中的地位和作用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备，如投影仪、计算机等。

-教学地图、图表、图片等相关教具。

-纸质教材和教学参考资料。

2.课程平台：

-校园学习平台或班级群，用于发布学习资料和交流讨论。

-地理学科相关在线资源，如地理知识网站、教育平台等。

3.信息化资源：

-地理信息系统（GIS）软件，用于展示台湾省的地理环境和经济发展数据。

-与台湾省地理环境与经济发展相关的视频、纪录片等。

4.教学手段：

-小组讨论：让学生分组讨论台湾省的地理环境与经济发展问题。

-案例分析：通过分析具体台湾省的地理环境与经济发展案例，引导学生深入理解相关知识。

-实地考察：组织学生进行台湾省地理环境与经济发展的实地考察活动。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，我们今天要学习的是《台湾省的地理环境与经济发展》这一节。在我们开始之前，请思考一个问题：你们知道台湾在哪里吗？它有哪些独特的地理环境？这个问题将引导我们进入今天的课程。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解台湾省的基本情况。台湾省位于中国东南沿海，地形复杂，气候湿润。这些地理特点对台湾的经济发展产生了重要影响。

2.案例分析：接下来，我们通过具体案例了解台湾省地理环境与经济发展之间的关系。例如，台湾省的农业主要分布在西部平原，这是因为西部平原地形平坦，气候适宜。

3.重点难点解析：本节课的重点是台湾省的地形地貌对经济发展的影响，难点是如何理解地形地貌与经济发展的关系。我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与台湾省地理环境与经济发展相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验，如模拟地形对交通的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“台湾省经济发展中的机遇与挑战”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会提出一些问题，引导学生从地理环境的角度分析台湾省的经济发展。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天我们学习了台湾省的地理环境与经济发展，希望大家能理解地理环境对经济发展的影响，并能在实际问题中运用所学知识。如果有疑问，请随时提问。知识点梳理1.台湾省的地理位置：台湾位于中国东南沿海，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，北濒东海，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。

2.台湾省的地形地貌：台湾省地形复杂，以山地为主，约占总面积的三分之二。山脉集中分布在台湾岛的中部和东部，中央山脉是台湾岛的主要山脉。台湾岛的西部地区主要是平原。

3.台湾省的气候：台湾省属于亚热带季风气候，四季分明，夏季炎热潮湿，冬季温暖宜人。台湾岛的地形地貌对气候产生了重要影响，山区和沿海地区的气候差异较大。

4.台湾省的农业：台湾省的农业主要分布在西部平原，这里地形平坦，气候适宜，是台湾省重要的农业生产区。主要农产品有稻米、水果、蔬菜等。

5.台湾省的工业：台湾省的工业以加工制造业为主，主要集中在西部沿海地区。台湾省的工业发展得益于其优越的地理位置、发达的交通和通信设施以及高素质的劳动力。

6.台湾省的旅游业：台湾省拥有丰富的旅游资源，包括美丽的自然风光和独特的历史文化。台湾省的旅游业主要以国内游客为主，也有越来越多的国际游客前来旅游。

7.台湾省与大陆的经济交流与合作：台湾省与大陆的经济交流与合作对于台湾省的经济发展具有重要意义。台湾省与大陆的贸易往来密切，双方在农业、工业、科技等领域有着广泛的合作。

8.台湾省在国际经济中的地位和作用：台湾省作为一个地区，其在国际经济中的地位和作用较为复杂。台湾省是亚洲四小龙之一，其经济发展对亚洲地区的经济产生了重要影响。台湾省的企业在国际市场上具有竞争力，同时，台湾省也是国际资本的重要投资目的地。重点题型整理1.题型一：判断题

题目：台湾省地形以山地为主，占总面积的三分之二。（对/错）

答案：对

解析：根据教材内容，台湾省地形复杂，以山地为主，约占总面积的三分之二。

2.题型二：填空题

题目：台湾省位于中国_______沿海，东临_______，西隔_______与福建省相望，北濒_______，南界_______与菲律宾群岛相对。

答案：东南沿海、太平洋、台湾海峡、东海、巴士海峡

解析：根据教材内容，台湾省位于中国东南沿海，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，北濒东海，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。

3.题型三：选择题

题目：台湾省的气候属于_______季风气候。

A.亚热带

B.温带

C.寒带

D.热带

答案：A

解析：根据教材内容，台湾省属于亚热带季风气候。

4.题型四：简答题

题目：请简述台湾省的地形地貌对经济发展的影响。

答案：台湾省地形复杂，以山地为主，约占总面积的三分之二。山脉集中分布在台湾岛的中部和东部，中央山脉是台湾岛的主要山脉。台湾岛的西部地区主要是平原。这些地理特点对台湾省的经济发展产生了重要影响。山区面积较大，导致台湾省的农业生产受限；沿海平原地区虽有利于经济发展，但又受到台风等自然灾害的影响。

5.题型五：案例分析题

题目：请分析台湾省农业主要分布在西部平原的原因。

答案：台湾省农业主要分布在西部平原的原因有以下几点：

1.地形平坦：西部平原地形平坦，适合农作物的种植。

2.气候适宜：西部平原气候湿润，有利于农作物的生长。

3.水源丰富：西部平原有众多河流流经，提供了充足的水源供应。

4.交通便利：西部平原交通便利，有利于农产品的运输和销售。作业布置与反馈1.作业布置

（1）请学生绘制台湾省地形分布图，标注主要山脉、平原和河流。

（2）请学生撰写一篇短文，介绍台湾省的主要经济产业及其发展特点。

（3）请学生分析一个与台湾省地理环境相关的实际问题，如地形对交通、城市分布等的影响。

2.作业反馈

（1）对于地形分布图的作业，重点检查学生是否能够准确标注主要山脉、平原和河流，以及是否能够简明扼要地描述各地形区的特点。

（2）对于经济产业的短文，重点检查学生是否能够准确描述台湾省的主要经济产业，以及是否能够分析产业发展的重要因素。

（3）对于实际问题的分析，重点检查学生是否能够结合地理环境的知识，分析问题并给出合理的解释。

在批改作业的过程中，要注意给予学生积极的评价，鼓励学生发挥创造性思维，同时指出作业中存在的问题，给出改进建议，以促进学生的学习进步。板书设计①台湾省的地理位置：东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望，北濒东海，南界巴士海峡与菲律宾群岛相对。

②台湾省的地形地貌：以山地为主，约占总面积的三分之二，山脉集中分布在台湾岛的中部和东部，中央山脉是台湾岛的主要山脉。

③台湾省的气候：亚热带季风气候，四季分明，夏季炎热潮湿，冬季温暖宜人。

④台湾省的农业：主要分布在西部平原，以稻米、水果、蔬菜等为主。

⑤台湾省的工业：以加工制造业为主，主要集中在西部沿海地区。

⑥台湾省的旅游业