《画夜景》教学设计 人美版二年级下册

《画夜景》教学设计人美版二年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《画夜景》教学设计人美版二年级下册教学内容分析《画夜景》教学设计人美版二年级下册：

1.本节课的主要教学内容：本节课以《画夜景》为主题，结合人美版二年级下册教材第六单元“夜晚的景象”，引导学生学习如何观察夜晚的自然景色，运用简单的线条和色彩表现夜晚的氛围。教学内容包括：夜晚的天空、月亮、星星、建筑物的剪影等元素的表现手法，以及夜景绘画的基本步骤。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学过简单的绘画技巧，如使用线条、形状和颜色进行创作。在此基础上，本节课将引导学生运用所学知识，观察夜晚的景象，尝试用线条、形状和颜色的搭配来表现夜晚的氛围，提高学生的观察能力和绘画技巧。通过本节课的学习，学生将能够将已掌握的绘画技能应用于夜景绘画，进一步提升他们的创作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：培养学生对自然美的感知与欣赏能力，提升学生的艺术表现力和创造力。通过观察夜晚的景象，使学生能够理解光与影的关系，运用绘画技巧表达出夜景的独特氛围。在教学过程中，关注以下核心素养的培养：

1.培养学生的观察力：学会观察夜晚的自然景色，捕捉细节，提高对自然美的感知能力。

2.提升学生的艺术表现力：运用线条、形状和色彩，将观察到的夜景描绘出来，表达个人对夜晚的感受。

3.培养学生的创造力：鼓励学生发挥想象，创作出具有独特个性的夜景画作，激发学生的创新思维。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：二年级学生在之前的课程中已经学习了基础的绘画技巧，如使用线条、形状和颜色进行创作。他们对于简单的图形绘制和颜色搭配有一定的了解和实践经验。此外，通过教材的学习，学生对夜晚的概念有了初步的认识，为本节课学习夜景绘画打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生正处于好奇心旺盛的阶段，对周围环境有着浓厚的兴趣，尤其是对于夜晚这种神秘且充满变化的主题。他们喜欢通过动手操作和直观感受来学习，合作学习和游戏化教学能更好地激发他们的学习兴趣。学生的绘画能力和想象力各不相同，有的学生可能更擅长细节描绘，有的则更擅长创意表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在夜景绘画过程中，学生可能会遇到以下困难：如何准确地把握夜晚的色彩和光影关系，如何将观察到的景象转化为绘画语言表达出来，以及如何处理画面中的空间关系和比例。此外，对于部分学生来说，使用新的绘画技巧和材料可能会感到不适应，需要教师在教学过程中给予个别指导和支持。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：在教学夜景绘画的基本技巧和色彩运用时，采用讲授法向学生介绍夜景的特点、绘画技巧和色彩搭配原则。通过生动的语言和具体示例，帮助学生理解并掌握夜景绘画的基本方法。

2.讨论法：在课堂中组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观察和创作心得，互相交流学习。鼓励学生发表见解，培养学生的表达能力和团队合作精神。

3.实践法：重视学生的动手实践，引导学生亲自观察夜晚景象，并进行绘画创作。在实践中发现问题、解决问题，提高学生的实际操作能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示夜晚景色的图片和绘画作品，让学生直观地感受夜晚的氛围和色彩变化。通过多媒体教学手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用绘画软件和互动白板等现代化教学工具，辅助教学。在绘画示范环节，教师可以实时展示绘画过程，让学生清晰地了解每一步骤，便于模仿和学习。

3.实物模型：准备一些夜晚景象的实物模型，如建筑物的剪影、树木等，帮助学生更好地理解物体在夜晚光线下的形态变化，提高学生的观察能力。

此外，在教学过程中，还应注意以下方面：

1.激发学生兴趣：通过设置有趣的课堂活动，如“夜晚探险家”、“光影魔术师”等，激发学生的好奇心和创作欲望。

2.个性化指导：关注每个学生的学习进度和特点，给予个性化的指导和鼓励，提高学生的自信心和自主学习能力。

3.评价与反馈：采用多元化评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，对学生的绘画作品进行评价和反馈，帮助学生找到不足之处，促进其绘画技能的提升。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布关于夜景绘画的预习资料，包括夜景照片、绘画基本技巧的PPT和视频，明确要求学生了解夜景的特点和绘画基本步骤。

-设计预习问题：围绕“夜晚的色彩和光影”设计问题，如“夜晚的天空和白天有什么不同？”“如何用颜色表现夜晚的气氛？”

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，自主观看预习资料，了解夜景绘画的基本知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记或疑问提交至指定平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触夜景绘画知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示夜晚星空的视频，引出本节课的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解夜景绘画的技巧，如如何表现月光和星光，建筑物的剪影如何处理。

-组织课堂活动：设计小组讨论和绘画实践，让学生在实践中掌握夜景绘画技巧。

-解答疑问：针对学生在绘画过程中遇到的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论和绘画实践中，积极尝试和体验夜景绘画技巧。

-提问与讨论：对不懂的问题勇敢提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解夜景绘画的知识点。

-实践活动法：通过绘画实践，培养学生的动手能力。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解夜景绘画的技巧。

-通过实践活动，培养学生的绘画技能和解决问题的能力。

-通过合作学习，增强学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课内容，布置夜景绘画作业，要求学生运用课堂所学完成作品。

-提供拓展资源：推荐一些夜景绘画的艺术家作品和教程，供学生参考和拓展学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和鼓励。

学生活动：

-完成作业：认真完成夜景绘画作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：通过教师提供的资源，进一步学习和探索夜景绘画的艺术。

-反思总结：对自己的绘画过程和作品进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生对夜景绘画技巧的理解和应用。

-通过拓展学习，提升学生的艺术修养和创造力。

-通过反思总结，促进学生自我认知和自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握了夜景绘画的基本技巧，如线条、形状和颜色的运用，能够运用所学知识创作出具有夜景氛围的绘画作品。

-学会了观察夜晚的自然景色，能够捕捉到夜景的特点，如月光、星光、建筑物的剪影等，并在绘画作品中表现出来。

-理解了光与影的关系，能够在绘画中运用明暗对比，使作品具有立体感和层次感。

2.过程与方法：

-通过自主探索、课中实践和课后拓展，提高了学生的自主学习能力和解决问题的能力。

-在小组讨论和绘画实践中，培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

-学会了运用现代信息技术手段，如多媒体设备、教学软件等，辅助自己的学习和创作。

3.情感态度与价值观：

-增强了对自然美的感知和欣赏能力，能够从生活中发现美、表现美。

-通过绘画创作，培养了学生的艺术表现力和创造力，提高了自信心和自我表达能力。

-在学习过程中，学生学会了尊重他人意见，形成了良好的学习氛围。

具体表现如下：

1.学生能够独立完成夜景绘画作品，作品中体现出对夜晚氛围的捕捉和表现，如色彩搭配、光影处理等。

2.在课堂讨论和绘画实践中，学生积极发表自己的观点，与同学交流学习心得，表现出较强的团队合作意识和沟通能力。

3.学生在课后拓展学习中，主动查阅相关资料，拓宽自己的知识视野，对夜景绘画产生了更浓厚的兴趣。

4.学生在自我反思和总结中，能够客观评价自己的学习过程和作品，提出针对性的改进措施，促进自我提升。

5.学生在课堂学习中，表现出对艺术创作的热情和积极态度，有助于培养他们的艺术素养和审美观念。板书设计1.教学内容概括：在板书顶部，用简洁的文字概括本节课的教学内容，如“画夜景——夜晚的景象”。

2.重点知识点：将本节课的重点知识点，如夜景绘画的基本步骤、色彩运用技巧等，以列表的形式呈现，便于学生记忆。

3.绘画技巧提示：列出夜景绘画中常用的技巧提示，如“使用蓝色系表现夜晚的天空”、“用白色点缀星星和月亮”等，帮助学生掌握绘画技巧。

4.学生作品展示：在板书的适当位置，预留空间用于展示学生的夜景绘画作品，激发学生的学习兴趣和创作热情。

5.教学总结：在板书底部，用简洁的文字对本节课的教学内容进行总结，强调学生在学习过程中的重点收获。

6.艺术装饰：在板书设计中，适当添加艺术装饰，如夜晚星空的图案、月亮和星星的图标等，使板书更具趣味性和艺术性。

板书设计示例：

```

画夜景——夜晚的景象

-夜景绘画基本步骤

-色彩运用技巧

-绘画技巧提示

-使用蓝色系表现夜晚的天空

-用白色点缀星星和月亮

-学生作品展示

-教学总结：掌握夜景绘画技巧，感受夜晚之美

```

板书设计应简洁明了，突出重点，同时具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。反思改进措施教学特色创新：

1.利用现代信息技术：通过在线平台发布预习资料，监控学生预习进度，实现预习资源共享，提高预习效果。

2.丰富多样的课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等课堂活动，让学生在实践中掌握夜景绘画技巧，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

存在主要问题：

1.部分学生对夜景绘画技巧的掌握程度不够，需要加强个别指导。

2.在课堂活动中，部分学生参与度不高，需要进一步激发学生的学习兴趣和主动性。

改进措施：

1.针对部分学生绘画技巧掌握程度不够的问题，教师在课堂教学中要更加注重个别指导，及时发现并解决学生的问题。

2.针对部分学生参与度不高的问题，教师在课堂活动中要更加注重激发学生的学习兴趣，采用趣味性的教学方法，提高学生的参与度。课后作业1.绘画作业：学生需要完成一幅夜景绘画作品，要求运用本节课所学的绘画技巧，如色彩搭配、光影处理等，表现夜晚的氛围。

2.观察记录：学生需在课后观察夜晚的自然景色，记录下自己看到的夜晚景象的特点，如天空、月亮、星星、建筑物等，并用自己的语言描述出来。

3.课后拓展：学生可以选择一位夜景绘画