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文档简介

试验报告班级:级物理(1)班,组别:第二小组,组员:刘佳银、刘登贵、陈欣辛、曹军、黄坤试验名称:探究弹性势能的体现式试验目标:1.探究弹性势能的体现式与劲度系数和型变量有关;2.探究橡皮筋的弹性势能和做功有关,得出弹性势能的体现式。试验原理:发生形变的物体的各部分之间,因为有弹力的相互作用,也具备势能,这种势能叫做弹性势能。当橡皮筋的长度为原长时,它的弹性势能为0,橡皮筋被拉伸(弹簧被拉伸或压缩)后,就具备了弹性势能。本试验中,我们则是用弹簧来进行探究,我们就橡皮筋拉伸后的弹性势能转化为摩擦力对小车的做功。试验内容:1、原始数据探究弹性势能的体现式的原始数据距离距离橡皮筋条数橡皮筋条数小车运动的距离l(cm)橡皮筋长度x(cm)x2461116.42425.23936.1416橡皮筋条数橡皮筋条数34.81110.72420.83930.9416橡皮筋条数橡皮筋条数23.21192415.43924.2416橡皮筋条数橡皮筋条数11.8114.1249.239144162、数据处理(1)l-x2的关系图像(2)l-k的关系图像LINKExcel.Sheet.12D:\\用户目录\\我的文档\\探究弹性势能的体现式的原始数据.xlsxl-k关系图表!R1C1:R17C3\a\f5\h橡皮筋长度x(cm)橡皮筋条数小车运动的距离l(cm)41144224.24330.94436.1319.23215.43320.83425.2214.12292310.72416.4111.8123.2134.8146总结:在处理匀变速直线运动的位移时,曾利用v-t图象下梯形的面积来代表位移;这里也能够利用F-l图象下的面积来代表功,但要搞清弹簧长度和伸长量的区分,l表示伸长量,则F-l图象下是一个三角形的面积来代表功。因为在试验过程中,我们并没有得出详细做功的多少,只是得出小车移动的距离表示(摩擦力做功)。试验数据分析,小车运动的距离和橡皮筋伸长量的二次方成正比,和橡皮筋的劲度系数也近似成正百分比。又由橡皮筋的弹性势能用摩擦力对小车所做的

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