2024三年级语文下册语文要素专项卷13选材组材新人教版

Page1选材组材时间：40分钟满分：100分一、《校内里的爬山虎》这篇习作在写作时可选用下列哪些材料？把字母填在括号里。()(多选，9分)A.天亮起床，我梳洗好之后去上学。B.门卫叔叔替我开门，老师关切我，同学帮助我……校内里的人心灵真美。C.校内北面的墙上长满了碧绿的爬山虎，如同一条巨大的绿色的瀑布悬空垂下，好看极了。D.爬山虎的生命力特别坚韧。它始终努力地往上攀爬，大风大雨都奈何不了它。这种精神时刻鼓舞着我。E.教室里的琅琅书声，运动场上拼搏的身影，食堂里可口的饭菜……校内的一切都是美妙的。F.爬山虎茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这就是它的“脚”，爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的头上就会变成小圆片，巴住墙。因此，爬山虎能牢牢长在墙上。二、将题目中可以补充的内容与相应的材料连起来。(20分)题目：一次      的试验 第一次做“烧不着的布条”试验时，我好玩 将打算好的被水淋湿的棉布条，滴上酒 精后点燃，酒精燃烧完了，布条却没烧 着，这令我记忆犹新。难忘 塑料棒反复摩擦2分钟后，就可以把撕 碎的小纸屑吸起来了。哈，纸屑会跳舞了！失败 薄薄的纸片竟然托住了满满的一杯水， 这真是太奇妙了！ 看到“筷子提米”这个小试验后，我连成功 忙动手尝试，可怎么都没能把米提起来， 这究竟是什么缘由呢？ 我做了“白醋除水垢”的试验，发觉加奇妙 热后，白醋会与水垢反应，产生气体， 然后水垢就消逝得无影无踪了。我兴奋 极了，做了个“成功”的手势。三、下面的材料各表现了人物怎样的特点？将序号填在材料后的括号里。(32分)①小书虫②乐天派③小雷锋④昆虫迷⑤街舞狂⑥小问号⑦美食家⑧运动健将1.科学老师把蚕卵剪开，让同学们视察蚕卵里的改变，只有他瞪大眼睛，聚精会神地盯着蚕卵。()2.一提起吃的，我立刻想起我们班的吴飞飞。他最拿手的菜就是西红柿炒鸡蛋。午饭时间到了，他拿出自己带的饭菜，馋得同学们直流口水。()3.街舞的音乐一响，他的身体如同注入了无穷的力气，快速地舞动着。()4.妹妹的嘴角常露出两个“小酒窝”，她的笑容常挂在腮边，仿佛不知愁是何物。()5.萌萌的小脑袋里装着太多的“为什么”，弄得我快招架不住了。()6.齐齐参与了学校的田径队，他坚持每周训练，从不间断。()7.课间，云云扭伤了脚，方欣陪她去校医务室。()8.田甜的家里到处都是书，她一有空闲时间就看书，连上厕所的时候她也捧着一本书看。()四、写《难忘的端午节》时，哪些材料应当详写？哪些材料应当略写？在括号里写一写。(25分)1.介绍端午节的来历。()2.端午节的习俗。()3.大家学习包粽子的过程。()4.过端午节时发生的令人印象深刻的事情。()5.搜集的有关端午节的古诗词。()五、写想象作文时，要大胆想象，使文章有新意。依据题目《一本有魔法的书》，在合适的材料后面打“√”。(14分)1.从前，有一个人得到了一本魔法书，只要看到有人欺压他人，他就打抱不平，利用魔法惩治坏人。()2.一本书拥有魔法后，它利用强大的魔法，不停地戏弄孩子。因为负面值越来越多，它失去了魔法，这本书懊悔莫及。()选材组材一、CDF二、 第一次做“烧不着的布条”试验时，我好玩 将打算好的被水淋湿的棉布条，滴上酒 精后点燃，酒精燃烧完了，布条却没烧 着，这令我记忆犹新。难忘 塑料棒反复摩擦2分钟后，就可以把撕 碎的小纸屑吸起来了。哈，纸屑会跳舞了！失败 薄薄的纸片竟然托住了满满的一杯水， 这真是太奇妙了！ 看到“筷子提米”这个小试验后，我连成功 忙动手尝试，可怎么都没能把米提起来， 这究竟是什么缘由呢？ 我做了“白醋除水垢”的试验，发觉加奇妙 热后，白醋会与水垢反应，产生气体， 然后水垢就消逝得无影无踪了。我兴