人教部编版三年级语文下册第四单元知复习识小结及提升练习期中半期检测题

人教部编版三年级语文下册第四单元知复习识小结及

提升练习、其中检测题

第四单元知识小结

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

燥(zdo)适(shi)雅(yd)吻(w4n)概(gGi)

逆(ni)超(chGo)缸(ging)隙(xi)掀(xiGn)

末(mb)副(f(i)钳(qidn)搏(b6)较(jido)

腹(fu)

(2)难写的字

醒:左边是“酉”，不要少写一横。

寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。

示:下边是“小”，竖钩不要出头。

建:半包围结构,部首是“岂”，不要写成“L”。

蜜:部首是“虫”，不要写成“山”。

辨:左中右结构,中间是“广，不要写成“i”。

途:半包围结构,部首是“L”，不要写成“£”。

(3)多音字

'qidng(强壮)(强烈)(奋发图强)

通而ng(勉强)(强迫)(强词夺理)

'近九（闷热）（闷气）（闷头苦干）

（郁闷）（愁闷）（闷闷不乐）

闷jn^

必友（后背）（背诵）（背井离乡）

〔反i（背负）（背包）（背黑锅）

2.词

（1）必须掌握的词

之内醒来万寿菊展示昆虫修建

组成蜜蜂分辨阻力跨进包括

检查途中陌生确确实实准确无误

争奇斗艳芬芳迷人

（2）近义词

适宜'适合大致大概留心留意

舒展伸展危险危急苏醒复苏

传播'传送娇嫩柔嫩淡雅、素雅

吻合'符合陆续连续绽开开放

辨认'辨别无论不论证实证明

寻找寻觅大概大约推测'推断

陌生、生疏超常特殊确确实实的的确确

空隙、缝隙洒落撒落搏斗'搏击

互相相互激烈'剧烈通体全身

轻轻悄悄

⑶反义词

怒放，凋零绽开>闭合艳丽

舒展川攵缩密切♦疏远干燥・潮湿

危险♦安全大致♦确切苏醒♦昏迷

陆续「中断减少*增加阻力，动力

遥远>附近准确，含糊逆风,顺风

陌生T熟悉超常，一般透明・浑浊

聚起，分散安静+喧闹细长一粗壮

快乐，痛苦喜欢「讨厌

(4)词语归类

①量词积累：一位科学家一只蜜蜂一种本能

一口缸一只虾一片落叶

②动词积累：留心观察绽开笑脸辨认方向跨进家

门减少阻力检查蜂窝

③修饰词积累：紫色的小喇叭艳丽的蔷薇密切的关

系淡雅的花蕾美丽的笑脸陌生的景物圆圆的卵

激烈地搏斗

④关于认真观察的四字词语：明察秋毫认认真真

仔仔细细目不转睛一丝不苟聚精会神全神贯注

二、佳句积累

1.拟人句

七点，睡莲从梦中醒来。

运用拟人的修辞手法，把睡莲的开放说成人醒来，形象

地写出了睡莲开放时的形态。

2.设问句

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的

时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

运用设问的修辞手法，一方面，说明下文讲的是植物开

花时间不同的原因，引出下文；另一方面，引起读者的注意,

提高阅读兴趣。

3.比喻句

夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,

洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。

运用比喻的修辞手法，把漏下的阳光比作大大小小的圆

镜,写出了缸里阳光的特点,突出了阳光的美好。

三、考试热点

1.《花钟》以按原文填空的形式考查课文第1自然段;

以课内阅读的形式考查第1、2自然段,体会文章的主题思想。

考试点睛

要求背诵的文段是考试中的一个常考考点,常见的考查

形式有:①给出一段文字,按原文把空缺处补充完整。②补充

空缺的标点符号。③考查这段文字的出处、作者。④考查对

这段文字的理解。

小窍门一要想填写正确，平时要注恚小窍门二了解引号、问号、感叹号、破折

要求背诵的段落一定要背诵熟号、省略号、顿号、分号等符号的作

练，并且把难写的字词多写几遍.用，并在读课文的时候多加注意.

小窍门二对于文段的理解，要联系全文，

结合平时老师讲的和文章的中心主

旨去理解.

2.《蜜蜂》以填空的形式考查文章的作者和主要内容;

第2自然段以课内阅读的形式考查做实验的准备工作。

3.《小虾》以填空的形式考查课文的主要内容及主题思

想。

四、“1+X”阅读

推荐篇目：叶圣陶《爬山虎的脚》

推荐理由：《爬山虎的脚》一文讲的是作者通过连续仔

细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。课文细致地描写了

爬山虎的生长地方、叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是

如何一脚一脚往上爬的。

阅读方法：学习仔细观察植物的方法，并能够运用学到

的观察方法指导自己的观察实践,提高在习作中把事物写具

体的能力。在理解课文内容的同时,感受植物的无穷魅力，培

养热爱大自然的情趣。

第四单元提升练习

时间：90分钟满分：100分得分:

一、给加点字补全音节。（6分）

干嫂（z__)低括(g__)超过(ch____)

Q伤(zh_—)周本(m__)鱼包(g—.)

钳子（q__)搏斗(b__）比较（j—）

二、读拼音，写词语。（8分）

1.烈日炎炎，一些mosheng（）的建筑工人在通往

县城的yantu（）xiujian（）凉亭，无论严寒还

是酷暑,都不能zuzhi（）他们工作。

2.在黎明时分，当人们还没shuixing（）时,bGo

kud（）好多动物都在熟睡时，一些kunchong（）

已经在fBnfGng（）的花丛中翩翩起舞。

三、比一比，再组词。（6分）

跨（)1（辩（)

挎（辨（)

)।〔瓣（

垮（)

蜂（）（（组（)

峰（租（)

)1〔祖（

锋（)

四、照样子，填词语。（6分）

例：一（位）科学家一（）蜜蜂

一（）缸

例：（辨认）方向（）阻力

（）蜂窝

例：（紫色）的小喇叭（）的蔷薇

（）的花蕾

五、写出下列句子中加点词语的反义词。（5分）

1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少阻力。（

2.沿途都是一些第生的景物。（）

3.这些小虾通体透明。（）

4.我们在生活中要留《'观察。（）

5.昙花晚上九点左右悄悄绿开。（）

六、补充词语，再选择恰当的词语填空。（8分）

准确（）（）欣然（）（）

确确（）（）争奇（）（）

芬芳（）（）（）（）观察

1.秋天一到,公园里的菊花（）,非常迷人。

2.小红把数学作业忘在家里了，她妈妈给老师打电话说

小红（）做完了。

七、按要求完成句子练习。（5分）

1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。（改为"被"字句）

2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

3.蜜蜂靠的不星超常的记忆力,画笔一种我无法解释的

本能。（用加点词语造句）

4.法布尔是法国著名的昆虫学家。（改为反问句）

5.在鱼缸里养了金鱼几条。（在原句上用修改符号修改

病句）

八、根据课文内容填空。（10分）

1.《蜜蜂》一课，作者做了一个

的实验，结果,至

少有十五只蜜蜂没有方向,地回到了家。

说明了o（5分）

2.《滁州西涧》的作者是一朝的o我能把这

首诗写下

・，o

,o（5分）

九、课内阅读。（13分）

鲜花朵朵，（）,（）o要是我们留心观察,

就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四

点，（）吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的（）

绽开了笑脸；七点，（）从梦中醒来；中午十二点左

右，（）开花了；下午三点，（）（）;傍晚

六点，（）在暮色中苏醒；（）在七点左右舒展开

自己的花瓣；（）在晚上八点开花；（）却在九点左

右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的

时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花

瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天

开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长

期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时,便

悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需

要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆

虫活动的时间相吻合。

1.根据课文内容填空。（6分）

2.给下列加点的字选择正确的解释。（3分）

⑴争奇斗艳（）

A.对打B.比赛C.奋斗

⑵欣然哥放（）

A.生气B.气势盛C.少数民族

⑶含笑一现（）

A.现在B.表露在外面，使人看见

C.实有的，当时就有的

3.用“—”画出第1自然段的中心句。（1分）

4.第1自然段向我们介绍了种花开放的情况。通

过读选文，我们知道了不同的花开放的时间与

有密切的关系。（1分）

5.昙花在晚上九点左右开花的原因是什么？（1分）

6.仿照选文第1自然段中对各种花开放的时间的写法,

从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中任选一种来写一写。蒲公

英开花的时间是早上六点左右，荷花开花的时间是早上八点

左右，茉莉花开花的时间是傍晚五点左右。（1分）

十、课外阅读。（8分）

睡姿百态

动物休息或睡觉的姿势,千姿百态。

江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼，无论在游

动还是静止的时候，总是睁着眼睛，好像它们从来不睡觉似

（shisi）的。其实，因为鱼大多数没有眼障（jiWHan）,

所以他们没法闭上眼睛睡觉。

蛇的眼睛只有一层透明的薄膜，没有眼睑，是睁着眼睛

睡觉的。乌龟也要睡觉，当它匍匐不动时，就进入了梦乡。

蝙蝠的睡姿很怪:后肢勾住屋檐，身体倒（ddoddo）挂,

头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好,一旦遇到敌害来侵

犯,就能迅速地鼓翼起飞,又快又安全。

猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝

上睡，动物园的猩猩靠墙睡,头下垂，靠近膝盖。狒狒喜欢把

树木当成椅子，坐在那里睡。猴子睡不香甜，一有声响立即

（jiji）醒来。

动物睡觉也是一种休息，可以使全身的肌肉松弛下来,

呼吸、消化和排泄等器官的工作节奏变慢，使疲劳渐渐消除。

1.给短文中加点的字选择正确的读音,用“”画出。

（2分）

2.文中写了、、、蝙

蝠、、、几种动物的睡姿。（3分）

3.睡眠对动物有什么作用？（1分）

4.本文在结构的安排上采用了（）方式。（1分）

A.总一分一总B.总一分C.分一总

5.本文的中心句

是o（1分）

、习作芳草地。（25分）

自然界非常奇妙,每天都在不断地发展变化。只要你留

心观察，就会有许多“新”发现。请以“我发现"

为题,写一篇习作。

要求:①把题目补充完整。②要把自己的发现写具体。

③思路清晰,语句通顺,写出自己的真实感受。

第四单元提升练习答案

一、doaiaouooangian6iao

二、1.陌生沿途修建阻止

2.睡醒包括昆虫芬芳

三、示例：跨进挎包打垮争辩分辨花瓣蜜蜂

山峰锋利小组出租祖国

四、示例：只口减少检查艳丽淡雅

五、1.增加2.熟悉3.浑浊4.忽略5.闭合

六、无误怒放实实斗艳迷人留心

1.欣然怒放2.确确实实

七、1.小虾被我和阿成哥从河里带回家。

2.我捉了蜜蜂。

3.示例：他不是一个调皮捣蛋的孩子，而是一个好学上进的

好学生。

4.难道法布尔不是法国著名的昆虫学家吗？

5.暴鱼缸里养了［金鱼仇羽。

八、1.确认蜜蜂是否有辨认方向的能力放飞的二十只左右

的蜜蜂中迷失准确无误蜜蜂有辨认方向的能力

2.唐韦应物独怜幽草涧边生上有黄鹏深树鸣

春潮带雨晚来急野渡无人舟自横

九、1.争奇斗艳芬芳迷人牵牛花蔷薇睡莲午时花

万寿菊欣然怒放烟草花月光花夜来香昙花

2.(1)B(2)B(3)B

3.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放

的时间是不同的。

4.九温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间

5.昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强,气温高，空气干燥,

要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也

不适宜。

6.示例：早上六点左右，蒲公英揉揉惺松的睡眼,张开了灿烂

的笑脸。

十、1.shijidndaoji

2.鱼蛇乌龟猩猩狒狒猴子

3.可以使全身的肌肉松弛下来，呼吸、消化和排泄等器官的

工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。

4.A

5.动物休息或睡觉的姿势，千姿百态

十一、提示:首先要写出你发现的是什么，然后把你发现的过

程及发现的结果写清楚，同时也可以把观察时的感受和心情

写出来。

期中检测卷

时间：90分钟满分：100分得分:

一、读一读，连一连。（6分）

救援touzhi缭乱gongxian

投掷shufu贷款lidoluan

束缚ji（iyuan贡献daikuan

二、读拼音，写词语。（10分）

1.lujiao（）可以做中药材，而且jiGzhi（）

很高，在整个ouzhdu（）都很有市场，但是一定要有

bianren（）真伪的本事才行。

2.春天到了，各种花儿像ganji（）似的ju

ldng（）过来，zitai（）万千。有的bao

zhang（）得马上要pdlie（）似的，有的随风wu

dao（），美丽极了。

三、正确分辨同音字。（6分）

tangdaimizhou

池（）（）价神（欧（）

（）果口（）紧（（）围

（）朝（）领（）蜂杭（）

四、把下列词语补充完整。（8分）

）单以）步）竽（）数

（）耳（）铃（）人（）天

自（）矛（）（）舟（）剑

（）蛇（）足（）弓（）影

五、按要求完成句子练习。（8分）

1.我们要关心爱惜小同学。（用修改符号修改病句）

2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）

3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻

句）

4.他:“真是急死我了！”（填

上表示动作、神态的词语）

六、按原文填空。（10分）

1.迟日江山丽,O

2.竹外桃花三两枝,o

3.，每逢佳节倍思亲。

4.，春来江水绿如蓝。

5.绿阴不减来时路,o

6.千门万户瞳瞳日，o

7.借问酒家何处有？。

8.，野渡无人舟自横。

9.“文房四宝”指，“雅人四好”

指0

七、课内阅读。（14分）

“你敢碰我吗,陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说,带着更加轻

蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我

们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我

不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等

着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么

也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有

什么可吵的呢！”

“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁

边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐

的影子也没见到。

1.写出描写陶罐和铁罐神态的词语。（4分）

⑴陶罐的神态（至少2个）:

⑵铁罐的神态（至少2个）:

2.选文第4自然段中的省略号表示（）。（2分）

A.表示引文的省略B.列举的省略

C.表示话没说完被打断

3.选文主要是通过描写人物的和来

表现人物特点的。陶罐的特点是

铁罐的特点是o（4分）

4.最后铁罐去哪里了？这个故事告诉了我们什么道

理？（4分）

八、课外阅读。（13分）

一路花香

印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他

有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好

的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐

到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了

两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有

裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:

“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，

在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出我只能运

半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水

罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上,我希望你注意

一下小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美

丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的

尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是,它

再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚

才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有

裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是，每天

我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中，我常摘

下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪

能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”

1.联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）

完好无损：—

日复一日：—

2.把形容两只水罐特点的序号写在括号里。（2分）

A.惭愧自卑B.骄傲自大C.神奇无比

（1）完好的水罐（）

（2）破损的水