18 威尼斯的小艇 教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版

18威尼斯的小艇教学设计-2023-2024学年语文五年级下册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容。

本节课选自统编版语文五年级下册第18课《威尼斯的小艇》，本节课的主要教学内容有：

（1）学习生字词，理解词义，能正确读写生字词。

（2）能正确、流利、有感情地朗读课文，了解威尼斯小艇的特点和作用。

（3）能联系上下文和生活实际，理解课文中难懂的句子。

（4）能发挥想象，用自己的话描述威尼斯小艇的特点和作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

学生已经学习了四年级下册的《小毛虫》，对课文中生字词的掌握和朗读能力有了基础，同时也对童话故事有一定的了解。在本节课中，学生需要运用已有的知识来理解课文中的生字词和难懂的句子，同时也要运用朗读能力来朗读课文。此外，学生在生活中可能对小船有一定的了解，这也有助于学生理解课文内容。核心素养目标1.语言能力：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解词义，并能运用语言表达自己对威尼斯小艇的理解和看法。

2.思维品质：学生能够通过阅读课文，联系上下文和生活实际，理解难懂的句子，培养自己的逻辑思维和批判性思维能力。

3.文化意识：学生能够通过学习课文，了解威尼斯小艇的特点和作用，培养对不同文化背景下的交通工具的认识和理解。

4.审美情趣：学生能够通过学习课文，欣赏威尼斯小艇的美，培养对美的感知和欣赏能力。教学难点与重点本节课的核心内容是学习生字词，理解词义，能正确读写生字词。此外，能正确、流利、有感情地朗读课文，了解威尼斯小艇的特点和作用，能联系上下文和生活实际，理解课文中难懂的句子，能发挥想象，用自己的话描述威尼斯小艇的特点和作用也是本节课的重点内容。

2.教学难点

本节课的难点在于如何帮助学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解威尼斯小艇的特点和作用。由于学生可能对小船的认知有限，可能难以理解课文中的难懂句子，如何帮助学生联系上下文和生活实际来理解这些句子也是难点之一。此外，如何引导学生发挥想象，用自己的话描述威尼斯小艇的特点和作用，也是本节课的难点。教学方法与手段1.教学方法

(1)情景教学法：通过创设与课文相关的情景，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生更好地理解课文内容和威尼斯小艇的特点和作用。

(2)探究教学法：引导学生通过自主阅读和思考，联系上下文和生活实际，理解课文中难懂的句子，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

(3)合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作，分享自己对威尼斯小艇的理解和看法，培养学生的交流和合作能力。

2.教学手段

(1)多媒体教学：利用多媒体设备，展示威尼斯小艇的图片和视频，帮助学生直观地了解威尼斯小艇的特点和作用，提高学生的学习兴趣。

(2)教学软件：运用教学软件，如课件、动画等，展示课文中的生字词和难懂的句子，帮助学生更好地理解和掌握课文内容。

(3)实物展示：利用实物模型或实物展示，让学生更直观地了解威尼斯小艇的结构和特点，提高学生的学习兴趣和理解能力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课重点，强调本节课难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的本节课错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了进一步拓展学生的知识视野，我推荐以下两篇文章，供学生在课后阅读：

(1)《威尼斯的浪漫》

这篇文章详细介绍了威尼斯的历史、文化和浪漫氛围，让学生更深入地了解威尼斯这座城市及其小艇的文化背景。

(2)《世界各地的小艇》

这篇文章介绍了世界各地不同地区的小艇及其特点，让学生了解小艇在不同文化和社会中的作用和意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了加深学生对本节课内容的理解，我鼓励学生在课后进行自主学习和探究。具体建议如下：

(1)研究威尼斯的历史和文化，了解威尼斯小艇的起源和发展。

(2)观察和记录生活中其他交通工具的特点和作用，与威尼斯小艇进行对比分析。

(3)采访周围的人，了解他们对威尼斯小艇的看法和体验，搜集不同观点。

(4)创作一篇关于威尼斯小艇的短文或画作，表达自己的理解和感悟。板书设计①重点知识点：

-威尼斯小艇的特点和作用

-威尼斯的地理环境和文化背景

-课文中的难懂句子理解

②关键词：

-威尼斯

-小艇

-特点

-作用

-地理环境

-文化背景

-难懂句子

③句式：

-威尼斯的小艇，特点是什么？

-威尼斯的地理环境如何影响小艇的使用？

-课文中的难懂句子，如何理解？

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以采用图文并茂的方式，如画一幅威尼斯小艇的图画，旁边列出关键词和重点知识点。同时，可以设置一些趣味问题，引导学生主动思考和探究。例如，可以在板书的一角画一个威尼斯的地图，旁边标注小艇的使用区域，让学生在课堂上寻找答案。这样的板书设计既有趣味性，又能帮助学生更好地理解和记忆本节课的内容。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，我布置以下作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力：

（1）阅读理解：请学生阅读《威尼斯的小艇》一文，回答以下问题：

a.课文介绍了威尼斯小艇的哪些特点？

b.威尼斯小艇在当地居民的生活中起到了哪些作用？

c.课文中哪些句子难以理解？请用自己的话解释。

（2）写作练习：请学生以威尼斯小艇为主题，写一篇短文，描述威尼斯小艇的特点、作用以及与当地居民生活的关系。

（3）小组讨论：请学生分成小组，讨论威尼斯小艇的文化背景和在其他地区的应用，每个小组选择一个主题进行分享。

2.作业反馈

我将及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

（1）对于阅读理解作业，我会检查学生对课文内容的理解程度，确保他们能够准确回答问题。对于回答不