飞行器制造工程专业导学课程教学大纲

飞行器制造工程专业导学课程教学大纲（IntroductiontoProfessional）一、课程概况课程代码：0106103学分：0.5学时：8先修课程：无适用专业：飞行器制造工程建议教材：无课程归口：民航飞行学院课程的性质与任务：本课程是飞行器制造工程专业的通识必修课。通过本课程的学习，使学生了解飞行器制造专业科学与技术研究的范畴和目前本专业的重点科研方向和科研成果，从而能够更进一步地体会到飞行器制造工程专业在国家建设与发展进程中所起到的重要作用，使学生能进一步明确学习目的，提高学习的动力和兴趣。为后续课程及实践环节奠定基础。在介绍专业发展过程中引入我国一代代飞行器制造专家学者的奉献精神，增强学生的民族自豪感，激发学生励志为我国的航空航天事业贡献自己的力量。二、课程目标目标1.通过本课程的教学，使学生对本专业的概况有一个全面、系统的了解，引导学生掌握职业的特性以及社会环境，有效促进学生在飞行器制造、维修中考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并通过技术经济评价对制造和维修方案的可行性进行研究。使学生树立起职业生涯发展的自主意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。目标2.通过本课程的教学，学习本专业工程项目实际应用的案例，学会利用现代信息技术工具和工程工具解决飞行器制造中复杂问题的方法，并了解现代工具的局限性。促使大学生理性规划自身发展，展现积极进取、勇于创新的时代精神。目标3.通过本课程的教学，使学生基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识，养成高尚的职业道德。本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求3-3、毕业要求6-3、毕业要求7-2、毕业要求11-2和毕业要求12-1，对应关系如表所示。毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求3-3√毕业要求6-3√毕业要求7-2√毕业要求11-2√毕业要求12-1√三、课程内容及要求（一）绪论1.教学内容（1）专业导论的意义、目的和性质。（2）专业课程的学习方法。2.基本要求（1）了解飞行器制造工程专业的总体情况，掌握专业导学的意义、目的和性质。（2）了解飞行器制造工程专业的学习方法。思政元素：通过介绍飞行器制造工程专业，引导学生培养科学探索精神和大国工匠精神，并将其转化为努力学习和锐意创新的动力。（二）飞行器制造工程专业概述1.教学内容（1）飞行器制造工程专业介绍。（2）飞行器制造工程专业的知识体系与课程体系。（3）部分主干课程介绍。（4）飞行器制造工程专业学生的就业走向及深造方向2.基本要求（1）了解飞行器制造工程专业。（2）了解飞行器制造工程专业的知识体系与课程体系。（3）掌握飞行器制造工程专业主干课程的基本教学内容及在课程体系中的作用。（4）了解学生的就业走向及深造方向。思政元素：通过介绍行业企业专家实例，引导学生培养优秀的职业道德素质。（三）专题讲座1.教学内容（1）邀请飞行器制造领域企事业单位、高校专家学者做相关专题报告。2.基本要求（1）通过专家讲座使学生了解本专业最新学术发展动态和学科前沿知识。思政元素：通过介绍创新创业的成功实例，引导学生增强自信心和职业向往。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点讲授学时1绪论目标111-222机械设计制造及其自动化专业概述目标26-323专题讲座目标33-3,7-24合计8四、课程实施（一）主要聘请校外企事业专家来讲解。（二）主要教学环节的质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课（1）掌握本课程教学大纲内容，严格按照教学大纲要求进行课程教学内容的组织。（2）熟悉教材各章节，借助专业书籍资料，并依据教学大纲编写授课计划，编写每次授课的教案。教案内容包括章节标题、教学目的、教法设计、课堂类型、时间分配、授课内容、课后作业、教学效果分析等方面。（3）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（1）要点准确、推理正确、条理清晰、重点突出，能够理论联系实际，熟练地解答和讲解例题。（2）采用多种教学方式（如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、多媒体示范教学等），注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。（3）能够采用现代信息技术辅助教学。（4）表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。（5）有机融入思政元素，达成课程目标。3课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。4成绩考核本课程考核采用课程论文和平时成绩综合评定的方式。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）未交课程报告或论文者。（2）缺课次数达本学期总授课学时的1/3以上者。（3）课程目标小于0.6。五、课程考核（一）以论文形式进行考查（二）总评成绩=论文成绩×80%+出勤率×20%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业要求指标点论文成绩论文达成度80%论文报告全面考核学生对课程目标的达成情况以及自身对未来职业的规划程度。11-2、6-3平时成绩出勤率20%课堂不定期点名，考核能否按时到勤课，旷课一次扣20分，迟到与早退一次扣10分。3-3、7-2（三）所有课程目标均需大于等于0.6，否则总评成绩不及格，需要补考或重修。每个课程目标达成度计算方法如下：课程目标式中：Ai=论文成绩占总评成绩的权重×课程目标i在论文成绩中的权重，Bi=平时成绩占总评成绩的权重×课程目标i在平时成绩中的权重。六、有关说明（一）持续改进本课程根据学生作业、课堂讨论、实验环节、平时考核情况和学生、教学督导等的反馈，及时对