幼儿园秋游的教案（5篇）

第第页幼儿园秋游的教案（集锦5篇）教案是老师进行教学活动的基础,在教学过程中起着举足轻重的作用。以下是我为大家收集整理的幼儿园秋游的教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。幼儿园秋游的教案第1篇设计思路：主题活动进入了"秋天来了"从复兴公园的远足活动中孩子们用本身的方式记录了对秋天的发觉。从今日的引入部分我们可以明显地看到孩子们对于秋天的发觉是那么的真切，那么得认真。为了更进一步地激发幼儿对秋天这个季节的探究，我们将组织幼儿去公园看菊花展。除了进展幼儿对秋天这个季节特征的体验和察看外，我们认为还更应综合的进展幼儿各项本领，为幼儿终身进展打下基础。中班幼儿生活自理本领比较弱，在经过上半学期的'培育后，孩子们已经能做一些简单的生活自理内容了。以前的秋游活动都是父母为孩子们准备的，可是这次的秋游，我们对孩子们的生活本领提出了一个新的挑战，推动孩子在原有的基础上更进一步的进展。让孩子们本身来准备本身的小包。为本身订立一份秋游计划书。从孩子的已有的主题活动阅历迁移运用到实际生活中，讨论分析哪些是合理的所需物品。应当注意些什么事项，碰到突发事件如何处理等社会阅历，提高幼儿的综合本领。让孩子们了解计划书的作用，合理地进行归类，并在碰到难题时提高解决问题的本领。让孩子们通过老师和同学之间/生生之间的互动来获得阅历。活动目标：1、在交流、讨论的过程中分析秋游所需物品的合理性。2、了解计划书的作用，尝试用个性化的符号记录。3、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达本领。4、培育幼儿英勇、活泼的个性。活动准备：1、准备物品塑封图片若干；背后粘上双面胶，背包。2、泡沫板若干。3、幼儿计划书4、打印机、实物投影仪、表格WORD文档、A4纸与幼儿人数相当。活动过程：（一）引出主题1、上个星期，我们去复兴公园远足，你发觉了什么？（激励幼儿运用好词好句表达本身发觉的秋天）2、菊花美吗？这些菊花都开在哪里呢？想去吗？3、可是公园很远，我们要到下午3点再回来，要带的东西就很多了，我们可以把它放在哪里呢？4、那你计划在小包包里要准备些什么呢？（二）讨论准备内容及合理性提示幼儿：多扩充内容，如：吃的，用的，玩的。我们要到哪里去，带些什么呢？1、吃的（垃圾食品和健康食品）（1）面包：引导幼儿主食和零食的选择。（2）薯片、薯条：引导垃圾食品和健康食品的区分。（3）巧克力、糖：提示幼儿注意保护牙齿。（4）水：量（一瓶还是两瓶）可以引导幼儿可以去区角活动探究。（5）说到将食物共享（适时激励幼儿的做法）吃午饭前，我们还要做些什么呢？（引导幼儿带一些用的到的东西）2、在秋游的过程中，还可能会发生哪些意外的事情，可以准备点什么？创可贴：注意保护本身记录板：做调查笔，做记录电话号码安全意识的提示：不要走丢吃完了以后垃圾放哪里呢？垃圾袋。（环境保护意识的萌发）3、除了这些吃的用的，你还计划放些什么呢？依据幼儿的提议帮忙幼儿提升帮忙幼儿阅历提升：去秋游的时候要带好吃的主食和少量零食，尽量带一些健康食品。再带一点必需要用的东西。还可以带1件喜爱的玩具。（三）讨论分析计划书1、那么多东西要准备，怎样才能全部记住，一个都不漏掉呢？2、把本身计划好要带的东西画在纸上，这张纸就叫做计划书。3、可是把全部的东西都画在计划书上，看得清楚吗？为什么？4、那我们把它们分分家吧！有的是吃的，有的是用的，怎么分呢？（边打吃，用，玩）5、把本身计划放进书包的内容画在计划书里，这些都会画吗？（打印讨论好的计划书表格）提升：做计划的时候，我们要用最简单的方法来记录，但是还要让大家都看得懂，行吗？（四）制作计划书1、写上名字。2、幼儿尝试，老师引导，注意生生互动。3、提示幼儿所带物品量的掌控。4、提示幼儿注意所带物品的合理性。5、察看幼儿记录的方法（是否简单明白）。（五）交流计划书请1—2名幼儿介绍本身的秋游计划书解决其中的问题，当场让幼儿商讨解决对策。（量、合理、记录方法）延长活动：假如你觉得这张计划书还要修改一下也可以。但是这张计划书要保管好，在秋游的前几天依照计划书上画的内容去准备，本身检查一下放的对不对。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。幼儿园秋游的教案第2篇活动目标：1、学会察看、发觉实物的特征，并能依据实物的一个共同特征进行分类。2、用游戏的方法培育幼儿学习数学的爱好，体验分类活动带来的欢乐。活动准备：1、4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。3、鼓一个。活动过程：一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的爱好。师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今日买了很多的东西要带你们去秋游，高兴吗？”幼儿依照男女不同排成两队。师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”二、依照水果的名称进行第一次分类。1、出示水果让幼儿认得。老师将本身水果拿出来让幼儿认得。师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜爱什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）2、给水果分类。师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小伙伴上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是依据水果的名称不同来分的。三、依据零食的一个共同特征进行第二次分类。1、出示零食老师一一出示零食让幼儿认得。师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食，你们喜爱吗，你最喜爱吃那种零食？”请幼儿找找老师手中食品的好伙伴。2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好伙伴和好伙伴在一起。”幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的？”（个别幼儿回答）然后问分的那个幼儿：“现在你告知大家你是依据这些零食的什么特征来分的。”小结：他们这样糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起……，是依据零食的种类来分的。四、幼儿集体操作，第三次分类1、老师讲解操作的方法师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好伙伴一组，我在每一组的中心放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。2、老师讲解示范操作方法。3、幼儿集体操作，老师巡回引导。4、检验师：“现在我们一起来看一看，说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。五、游戏《找伙伴》1、老师讲解游戏玩法师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做伙伴。”帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊？”（我是苹果宝宝）师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小伙伴上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样的伙伴拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。”2、幼儿游戏一次，老师或幼儿去检验。3、游戏数次后结束，幼儿回教室。师：“我们玩的'真高兴，接下来还有更快乐的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦！跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。幼儿园秋游的教案第3篇在美丽的秋天里，大自然利用丰富的颜色为孩子们描绘出一幅美丽的画卷：多彩的树叶、盛开的菊花、丰收的果实。引导幼儿通过商讨订立秋游计划，准备秋游物品，培育做事的计划性；引导幼儿察看秋天的环境变化，感受大自然的美好，从而陶冶性情并充分体验远足的欢乐。1.尝试自主订立出游计划并依照计划准备物品。2.能连续行走1.5千米左右，能听从指挥、遵守规定，有肯定的自我管束本领。3.赏识秋天的美好景色，体验远足的欢乐。1.老师考察好秋游路线，与家委会协商并征集家长志愿者参加秋游。2.每组一张大的计划纸，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》。1、提前一天订立出游计划并依据计划准备出游物品。（1）老师提出秋游计划及目的地，幼儿分组讨论记录秋游计划。例如：时间、目的地、路上注意问题、需要准备的物品、想玩的游戏等。（2）各小组推选代表介绍本组计划，相互补充，讨论后由老师记录在大计划表上。（3）幼儿在《秋天多美好》第6—7页记录要准备的物品，如舒适的运动鞋、背包、水壶、帽子、食物、纸巾等，将记录表带回家准备物品。2、组织幼儿出游，重点强调出游过程中的安全规定。（1）整理队伍，清点人数，检查幼儿衣着是否合适，物品是否带齐。（2）依据行进路线讲解安全要求，强调幼儿要听从指挥，遵守交通规定。（3）布置老师和家长志愿者分散在队伍合适位置随队出行。在行进中随时察看幼儿，提示幼儿跟随队伍，注意安全。3、到达目的地后组织幼儿有序活动，赏识秋天的`美景。（1）到达目的地后清点人数，组织幼儿休息喝水。（2）讲解活动范围和要求，引导幼儿察看、赏识四周景致，重点察看发觉植物在秋天的变化。（3）组织幼儿游戏、拍照、共享小食品。要求幼儿讲卫生守规定。4、整理队伍，清点人数，组织幼儿返回。回园后激励幼儿绘画、记录秋游，结合照片制作秋游主题墙。幼儿园秋游的教案第4篇目标：1、培育幼儿的察看力，引发幼儿对大自然的爱好及酷爱大自然的美好情感。2、让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。3、通过出游磨练幼儿的意志力。4、训练幼儿的绘画本领。5、把握秋天的季节特征。分题活动建议：此活动更适合由家长的搭配参加。写给家长的通知：要求家长和幼儿一起订立假日的活动计划、给孩子留景点照片、途经路线图、搭配幼儿画乘座的交通工具图、幼儿眼中景点绘画以及一同出游人员的画片或照片、家长代笔的假日感想等。活动准备：1、节后搜集国庆节前布置家长的全部材料，整理粘贴每一名幼儿材料拼成一副组画。2、中国地图、山东地图各一个，各色的圆点，汽车、火车、脚踏车、人物卡片若干。活动过程：1、组织幼儿参观老师准备的组画，让幼儿认真察看、讨论每一副画面，然后请每一位幼儿选择一副组画，回到座位上再认真察看。2、老师请有代表性的幼儿讲解本身的图画，介绍本身的假日生活，你都到过什么地方？与谁一起去的'？地方好不好？比如：王铁柱小伙伴去了上海，到了野生动物园，看到了狮子、老虎，并骑在它们身上还照相呢！等等，还有的小伙伴去了郊外，有的去了姥姥家等的所见所闻，在何地留影等等。3、老师结合幼儿谈外出或假日生活的感受，再把老师本身的假日生活的脚迹及感想与幼儿一起共享，同时，把该幼儿家长替写的幼儿的感想有选择性地读给大家赏识，不仅培育幼儿对美的感受力而且还加强幼儿对文字的古怪感。4、让幼儿把组画放在椅子下面，师幼共同回忆全班幼儿假期去过那些地方，老师用圆点表示，如：上海——0、九寨沟——0、姥姥家——0……，让幼儿点数，共去过多少地方？谁去的地方最多？谁去的地方最远？近来？（出示中国地形图），大家都乘坐什么交通工具？等等。5、每位幼儿设计一个黄金周计划去的地点？乘坐什么交通工具？与谁一起去？孩子一边说，老师一边在地图上做出标志，包括交通工具的粘贴。6、把本身手中的组画与老师一起合作粘贴在已设计的展区内，以便供给全园幼儿共同共享的环境。总结共享：让幼儿说说在假期间认为最好吃的是什么？活动评价：通过此活动真正感受到，家庭的气力是不容忽视的，家园的相互搭配，是做好幼儿教育的紧要前提条件，适时捉住教育的有效时机，是对幼儿老师最基本的要求，幼儿对本身的亲身经过较感爱好，同时也能激发小班幼儿的语言表达欲望。幼儿园秋游的教案第5篇活动目标：1、学会察看、发觉实物的特征，并能依据实物的一个共同特征进行分类。2、用游戏的方法培育幼儿学习数学的爱好，体验分类活动带来的欢乐。活动准备：1、4种水果（苹果、梨子、猕猴桃和橘子），4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。3、鼓一个。活动过程：一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的爱好。师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今日买了很多的东西要带你们去秋游，高兴吗？”幼儿依照男女不同排成两队。师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”二、依照水果的名称进行第一次分类。1、出示水果让幼儿认得。老师将本身水果拿出来让幼儿认得。师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么？”（幼儿自由讨论）师：“那你们喜爱什么水果，你来说说？”（请个别幼儿回答）2、给水果分类。师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小伙伴上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起……”（请个别幼儿上来操作）幼儿操作完后问：“你是怎么分的？”（苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起……）小结：刚才他的这样分水果是依据水果的名称不同来分的。三、依据零食的一个共同特征进行第二次分类。1、出示零食老师一一出示零食让幼儿认得。师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。”（幼儿自由讨论）师：“好多好吃的零食，你们喜爱吗，你最喜爱吃那种零食？”请幼儿找找老师手中食品的'好伙伴。2、个别幼儿给