六年级小升初人教版语文试卷及答案

六年级小升初人教版语文试卷及答案

一、积累与运用(42分)

1、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空.(8分)

(1),西出阳关无故人.

(2)路人借问遥招手，.

(3)不识庐山真面目，.

(4)表现爱国主义的有关诗句：

(5)大教育家孔子用“，”形象地论述了学与思的关系.

(6)《过零丁洋》一诗中写诗人文天祥为国尽忠，青史留名的诗句

是

J*

(7)当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时,我们会很自然地吟诵

起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句

(8)浩瀚诗海,思乡是诗人笔下永恒的主题.唐代诗人王维在《九月

九日忆山东兄弟》中的“，”就表达了他对家乡亲人的浓浓的思念之情.

2、给加点的字注音.6分

惩罚（）记账簿（）苍劲（）浸渍（）翘望（）儒家（）

纤维（）倔强（）甘冽（）瘦削（）万仞山（）泯灭（）

3、看拼音写词语.6分

ha色面jiaquan骨jua另Upin美qT茶

Ian褛谦xCinlln啬咀ju&jijgGng尽cul

4、下列句子中加点字注音有误的一项是（）（2分）

A.任何不称（ch0ng）职的或者愚蠢的不可救药（y^o）得人，都看不见这

衣服.

B.水草真绿，把终年贮（zhCi）蓄（XCJ）的绿色全都拿出来了.

C.草野在蟋蟀声中更寥（伯。）阔了.溪水因枯涸（ha）见石更清洌了.

D.我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍（Jing）茫中

的静谧（ml）气息再适合不过了.

5、下面句子中书写准确无误的一项是（）（2分）

A.理想使你微笑地观察着生活；理想使你掘强地反抗着命运.

B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿，还有各种花的香，都

在微微润湿的空气里蕴酿.

C.春日融融，秋波澹澹,而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致

的人,自然不喜欢这种紧张的旋律.

D.我晃然大悟似的,便跑向少有人支的一间堆积杂物的小屋去，推开

门，果然就在尘封的什物堆中发现了他.

6、下列横线处应填的词语，依次正确的一项是（）（2分）

①平时不好好学习，考试时却想取得好成绩，这无疑是.

②随着科学技术的发展,人类的正在不断地变为现实.

③只有抱定坚定的，理想才能变成现实.

④老师的鼓励使他大增，它又自信地站到了起跑线上.

A.痴想幻想信心信念B.痴想幻想信念信心

C.幻想痴想信念信心D.幻想痴想信心信念

7、下列各句中没有语病句意明确的一项是（）（2分）

A、切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键.

B、张民不仅知道了这件事，而且全班同学都知道了.

C、立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树.

D、几个学校的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题.

8、下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A.在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我专心致志,像在梦幻中一

般，坐在简陋的书房里艰辛的研究.

B.我知道你们是些纯洁少年,从来不说是非，你们津津乐道的，都是

飞行中看到的好风景.

C.白兔每天晚上，她都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷

神怡地赏月.

D.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路,各行其

是，终不愿意.

9、仿照示例，造两个句子.（2分）

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快

乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是

;如果你是，那快乐就

是______________________________________

10、周日到了,同学张力到你家一起写作业.作业完成后，张力提议到

附近的网吧去打电子游戏.他说反正作业也写完了,就对父母声称到外面

的小区去买学习用品，就这样可以万事大吉了.（4分）

（1）你怎样拒绝他的提议?（50字以内）（2分）

（2）如果你还想劝说他也不要去网吧，你又会说些什么？（2分）

11、读下面的材料，完成相关要求.（6分）

汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大

文字体系中唯一传承至今的文字，有学者认为汉字是维系中国南北长期

处于统一状态的关键元素之一，亦有学者将汉字列为中国第五大发明.我

国正在制订中小学汉字书写标准,要求学生不仅会认会写汉字，还要写得

规范和美观.某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动.

（1）在调查活动中发现,人们书写汉字的能力有退化的趋势.请你拟

一条宣传规范汉字书写重要性的标语.（2分）

（2）请你给学校提两条如何加强写字教学的建议.（2分）

（3）教育部发布年度新词调查报告，包括“蚁族”“秒杀”“绿碳”“星二

代，，“神马浮云”“萌”，，给力，，等在内的396个词语成为新词条，请在以上词

语中任选一个加以解释.（2分）

12、下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著里的人物.（选做两

题）（2分）借荆州——有借无还进曹营——言不发照镜子——里

外不是人

二、阅读理解（30分）

（一）热心的海葵（10）

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火

热的心.

②生活在海中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循

环，来支持柔软的囊状身体.海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔

软的触手.触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花.

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受

到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹.海葵就是以这种办法自

卫或摄食.

④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼.双锯鱼因形态

酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼.小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力

的御敌本领，是大海社会中的弱势群体.于是，海葵就利用自身的毒刺充

当保护伞，为小丑鱼提供安全保障.

⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助.海葵成

百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰.为避免毒刺误伤友军，海葵

的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是

自己人，不要“开火”.当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，

海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液.小丑鱼等到自己全身都涂

满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生

活了.

⑥春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节.海葵和小丑鱼父母一起迎来

了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，这样无欲无

求，一代又一代地辛勤工作着.承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任.海

葵就

⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人.当海葵依附在岩礁上时,小丑鱼

会在海葵漂亮的触手丛中游动,这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房

东带来食物.平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料,担负起清洁打扫的工

作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫.当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时,小丑鱼

就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击.虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢

顽强,小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃.

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”.相对于这

个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感

恩的关系，或者是一种互惠的关系.

1.阅读全文，简要概括海葵具有哪些主要特征.（5分）

2.说说海葵的“热心”具体表现在哪两个方面？（2分）

3.阅读第⑦段用四字短语填空.（3分）

小丑鱼报恩的方式是替海葵：□□□□、□□□□、□□□□.

（二）隔着门的友谊（11分）

①从搬了家,儿子就没有了玩耍的小伙伴.小家伙天天缠着我讲故事,

讲完了，还说没意思真没意思后来，又搬来了一位带小孩子的新邻居.小

男孩名字叫多多,跟我们家孩子一般大.两个小伙伴三下两下就玩到了一

起.儿子有了新伙伴，高兴得不得了,吃饱了喝足了就一蹦三跳地找多多

玩去了.我也因为儿子终于找到了新的小伙伴儿而心情舒畅了许多.

②日子久了，便渐渐地了解到,多多是一个没有父亲的孩子.多多的爸

爸在一次交通事故中丧生了，妈妈一个人呆着多多生活.听到这个消息，

我心里咯噎一下.这么说来,多多就是单亲家庭的孩子了.谁都知道，单亲

家庭的孩子问题太多，这多多长大了还不知道会变成一个什么样的人呢.

我忽然感觉到，不应该让自己的孩子跟有着这样背景的孩子经常一起玩

耍.③我跟儿子说，以后不许再跟多多玩了.儿子瞪着一双黑葡萄的大眼

睛问我：“为什么？”我一下子不知如何回答，把我问急了，我只好说：“多多

没有爸爸.”儿子似懂非懂的接受了这个理由.他没有说什么，所有的委屈

都装在一双可爱的大眼睛里，那一闪一闪的带着晶莹泪花的眼睛让我的

心里一阵酸楚.

④后来，我上班去的时候，就把儿子一个人锁在家里.尽管我知道没有

玩伴的孩子很可怜，可是我还是狠心那样做了.

⑤那天，下班早了点，当走到家门口的时候，我被眼前的一幕惊呆了，

那个叫多多的小男孩趴在我们家的门口，正用一双小手往门缝里塞着一

张纸.我的到来并没有惊吓他.多多一边用劲地塞着,嘴里一边说着，他那

把守城堡的奥特曼画好了.里面传来的是我儿子的声音，他说他把蓝猫画

好了.显然，两个小家伙正隔着一道门传递着互相的友谊.

⑥天啊，也许是我的惊讶让孩子感觉到了.我有些吃惊的捂住了嘴巴.

我怎么也不会想到，

两个年仅6岁的孩子会有这样的举动.多多瞪着一双怯生生的眼睛

看着我，嘴里说吃的一句话，差点让我掉下了眼泪：“阿姨，我很快就有爸爸

了，妈妈答应我给我找一个

⑦二话没说，我把多多带进屋里，洗了一个又大又红的桃子塞在她的

手里.我不知道该对孩子说些什么,只能说，多多，以后不要再隔着门跟扬

扬玩了，要玩，就来家里玩吧.说完，我心里惭愧万分，真想找个地缝钻进去.

16、品读文章第③段的画线句子，分析儿子此时的心情.（2分）

17、在文章中，我的感情是怎样变化的？（3分）

18、谈谈你对文章题目的理解.（2分）

19、你怎样看待文章中的三个人物：“我”、多多、儿子?请任选其中

一个人物结合文章内容加以评价.（2分）

20、你认为本文还向我们揭示出了什么样的社会问题？（2分）

（三）任末负笈从师（8分）

任末年十四，负笈从师，不惧险阻.每言：人若不学，则何以成?或依林

木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨.夜则映星而读，暗则缚麻蒿自照,

观书有会意处，题其衣裳，以记其事.门徒悦其勤，常以净衣易之.临终诫

曰："夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳.”注释：笈：

书籍.庵：茅草小屋.麻蒿：植物名，点燃后可照明.

21、解释下列加点的词.（2分）

（1）或依林木之下（）（2）题其衣裳（）

（3）虽死犹存（）（4）常以净衣易之（）

22、翻译：（2分）

人若不学，则何以成？

23、从全文看，任末的学习有两个特点,它们是（2分）

（1）（2）

24、你从中悟到了什么？（2分）

三、写作（30分）

我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在,它是那样的复杂而又

神秘；疾病、生命、战争、自然、宇宙,”，它又是那样的现实与贴近；学

习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题,,,，

在十余年的生活经历中,你最想倾诉的是什么问题?请选取一个角度,

写一篇有真情实感的文章.

要求：①文体自选.②题目自拟.③不少于500字.④文章中不得出现

真实的校名、人名、地名.

模拟试题参考答案

4-6ACBCD

7、略

8、言之有理即可.

9、示例：（1）写好汉字,是继承和发扬我国优秀的文化传统，是中

国人民应有的素养./写好汉字可以起到良好的交际作用./写好汉字，爱护

你的名誉./写得一手好字，是一笔无形的财富.（说出汉字书写的重要且语

简明即可）（1分）

（2）建议每周开设一节写字课，开展一次汉字书法比赛活动,制订汉

字书写等级标准等.

（3）①“蚁族”指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在

城乡结合部的大学生.②“秒杀”，最早出现在网络游戏“红月”中，因为其极

端的战斗方式得名.后发展到网上竞拍、股票、NBA等很多新方式领域.

主要指网上竞拍的一种新方式.③“绿碳”就是绿色低碳，减少能量消耗绿

色环保的意思.④“星二代”指他们因为父辈是演员而走进娱乐行业的人.

⑤神马浮云意思是什么都不值得一提，有抱怨感叹之意.⑥萌的基本意思

为可爱.⑦“给力”一般理解为有帮助、有作用、给面子.

10、刘备徐庶猪八戒

二、（一）参考答案：

1.（1）海葵是无脊椎动物；（2）海葵外形奇特，色彩斑斓；（3）海葵分

泌毒液用以自卫和摄食；⑷海葵分泌黏液，用以识别友军；⑸海葵热心

帮助弱小动物.（5分｝每条1分）

2.（1）甘当保护伞,让小丑鱼无忧无虑地生活；（2）保护小丑鱼繁衍后

代.（2分，每条1分）

3.充当诱饵、打扫清洁、击退蝶鱼.（3分，每条1分，意近即可）

（二）16、儿子内心充满了不解、失落、委屈和无可奈何.

17、先是为儿子找到了伙伴而心情舒畅，听说多多是单身家庭的孩子

而后怕，不让孩子喝多多玩的一阵酸楚,后悔那样看待多多的惭愧.

18、本文记叙了两个孩子隔着门用画来传递友谊的故事，其中蕴含着

道理：成年人的偏见之门也隔不断孩子们纯洁的友谊.（允许有不同的

理解，合理即可.）

19、示例：①“我”是一个武断的人,对单亲家庭的孩子存有偏见，但是

“我”知错能改，最终为孩子们的友谊打开了门.②多多是一个天真单纯的

孩子，身世可怜，对“我”是怯怯的，虽然明明知道失去玩伴的原因,但还是

没有被门隔断友谊.③儿子也是一个天真可爱，同样渴望友谊的孩子，从

文中的情节可以推断出是他告诉了伙伴不能在一起玩的原因，不顾妈妈

的反对，依然要和朋友一起玩.

20、单亲孩子的成长备感压力的，也许并不是亲人的缺失，而是周围

环境的猜疑、不宽容.（三）21、有时写即使更换

22、一个人如果不学习,那么，（他）凭借什么来获得成功呢？

23、（1）勤奋，刻苦，每日必读（2）读若有领会处，马上随手记录

下来

24、勤奋是成功的基础等

六年级小升初语文下册复习计划

一、学生学习情况分析

我班有学生60名，这些学生通过一学期的学习已经掌握了十二册语文应当

掌握的内容。但是也有差异性，在这册教材中学生掌握最好的是一些基础性死记

硬背的知识，对于积累的资料、课外阅读学生掌握就不怎么好了。通过几次摸底

和平时观察，我班优秀的学生有15人占，中间生30人占，差生15人。分析这

些差生的原因，主要是：（1）基础差，基础知识积累只相当于二年级水平，（2）

贪玩，对学习不认真，平时作业敷衍了事，（3）纯属于不认真，懒惰。找到他们

差的原因，所以在后面的复习中我要抓住要点、薄弱点进行系统的复习，力求在

期终取得好成绩。

二、复习内容

1、汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写

字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、

句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字

认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确

地书写。掌握常用的几种查字典的方法，正确使用工具书。

3^词语

要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确

地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇，部分能灵活运用。

4、句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈

述句、疑问句、感叹句、祈使句。

认识句子中所运用的修辞手法一一比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地

运用比喻，把话写得生动一点。

认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后

重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清

楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清

要求和方法。能按要求改写句子。

5、标点符号

能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、

省略号。认识分号和破折号。有些标点符号，还要求说出其作用。

6、阅读

能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积

累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;

阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。

（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者

的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情。

背诵。主要是第十一、十二册课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文

中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

7、写作

1）、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，

最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇

课文在表达上的特点。

2）、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行

比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关

写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。

三、复习目标

1、掌握生字词，多音字、形近字，能按要求写出反义词、近义词;体会重点

词、句、段的含义;联系上下文理解字、词的意思;理解古诗、词、文的大意，体

会作者的思想感情。

2、辨析形近字并组词，掌握多音字，对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、

词;掌握常见句型，能进行句式变换;会修改病句;会用常用标点符号。

3、把握文章的主要内容，体会文章的思想感，初步领悟作者的表达之情；

并能从阅读的内容想开去，大胆发表自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作

文和想象作文，内容具体，感情真实，有一定的条理;能写书信及其他常见的应

用文。

四、复习重点

从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。

从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解

是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究

性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

五、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表自己的阅

读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

六、复习措施

1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，教给学生复习方法，防

止简单粗暴，机械重复。

2、认真备好复习课，上好复习课，提高课堂教学效率，精讲精炼，让学生

自主、合作学习，努力探究。

3、及时查漏补缺，因人而异，有针对性地指导，对于学困生要重点指导，

激发他们的学习兴趣，让其做到乐学。

4、改变测试方法，把书面试卷与朗读、口语交际结合起来，全面考核学生

的语文能能力，促进全面和谐发展。

5、将阅读与作文纳入复习重点，坚持反复训练，不断提高阅读与写作能力

七、复习方法

1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，

最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇

课文在表达上的特点。

2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行

比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关

写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。

3、分类性复习

从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分,

就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也

可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应

用文来分，也可以从命题的形式来分。

九、复习时间

5月16日到6月30日

小升初语文毕业考试模拟题

一、积累展示。（22分=6+4+4+3+2+3）

1.让生字走进人们的经验之谈。

纵观历史，土（佗i）没有好下场。请不要相信（m6）鬼的眼泪。

《绞（xing）架下的报告》值得一读。少年儿童不适合看恐（bCi）片。

可口可乐原来的译名是"蝌蚪（ken）腊"。（p5ng）子最快乐的事是

减肥成功。

2.读一读，比一比，组成词语。

蚀（）

浊（）

郊（）

饺（）

析（）

折（）

挎（）

胯（）

3.补充下面四字词语。

()高望重

不()一格

()然大物

惊心动()

()无虚席

养()处优

()然起敬

无缘无()

4.照样子扩展词语。

例：乱蓬蓬的头发

__糊糊的

一眯眯的

—腿腿的

5.回忆有关课文，根据课文填空。

(1)我的伯父鲁迅先生是一个—的人。

(2)在藏戏里的面具是白色的,白色代表

6.判断下面说法是否正确，请给正确的打上

(1)王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权都是我国历史上著名的书法家。()

(2)杜甫、王维、苏轼、王昌龄都是唐朝诗人。()

(3)乔奇、班恩、哈克都是《汤姆•索亚历险记》里的人物。()

二、感悟理解。(12分=4+3+3+2)

1.回忆有关课文，补充下面语句。

(1)之所以说"腊八粥"是小型的农业展览会,是因为O

(2)客家先民崇尚圆形,因为他们认为圆________0

2.在现代汉语中找一找加点词语的对等词语。

豆在釜中泣示例：釜--锅

黄四娘家花满蹊蹊-

任尔东南西北风尔*~*

九洲生气恃风雷九州—

3.重温课文语句，回答问题，缅怀先烈。

课文语句：他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占

据着，这个力量，就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。"

(1)用"___"画出描写先烈神态的词语。

（2）"伟大的力量"指所以句中的波折号起______作用。

（3）"平日"指

4.如果凡卡回到乡下，他能过上幸福的生活吗？

三、运用表达。（11分=4+4+2+2）

1.选词填空，牢记老师的叮嘱。

囱囹吞枣

字斟句酌

丢三落四

滚瓜烂熟

王老师语重心长地说："读书要（），不能（）；背书要（），不能（）。"

2.读一读，补充下面语句。

儿时的时光我曾这样度过

春天,在踏青的中度过。

儿时的时光不能只是这样过

夏天，在游泳的畅快中度过

还应该•

秋天，在采收瓜果的中度过

在__________中度过,

冬天，在堆雪人打雪仗的玩笑中度过，☆在劳动中度过，

一句话--------------------

在__________中度过……

儿时的时光在幸福中度过。☆这样，我们才会有一个充实的童年。

3.给下面的句子加上标点符号。

论文总共有三张纸封面论文正文封底

4.《六年级下册》课文中的人物，你最佩服哪一个？写下你佩服的原因。

我佩服的人物：_______________

佩服的原因：_________________

四、交流平台。（4分）

交流话题：课文中的景物。

小林：索溪峪的山有的直插云天，有的横拦绿水，有的绵亘蜿蜒……但无论

怎样的山都野性十足，是天然的美景。

小东：塞特凯达斯大瀑布原先像一道巨大的珍珠屏，落地撞开万朵莲花，水

雾飘飘洒

洒，水声震耳欲聋，那磅礴的气势足以让人叹为观止。如今的大瀑布像一条

小溪，顺着悬崖流下，像根根细线。大瀑布啊，你何时才能恢复往日的容颜。

我说：_______________________

五、综合阅读一可爰的乡村。

阅读材料1——名家名篇。

乡村素描

这是六月的最后一天。在周围一千俄里之内，便是俄罗斯——我的故乡。

整个天空染满均匀的蓝色；天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢，还

是在消散。没有风，天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！

云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打

着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。

空气里呢，散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革

的气味；大麻田里大麻花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。

一条深深的，但缓缓倾斜的沟壑。两边长着好几行爆竹柳，枝叶婆娑，下边

的树干却已龟（guTjun）裂了。一条小溪顺着沟壑流去；透过碧清的涟漪，

溪底的小石仿佛在颤动。远处，在天空和大地尽头的边缘上，闪现着一条大河的

碧流。

沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓，门儿紧闭着的小贮藏室；另一边是五

六间木板屋顶的松木小农舍。每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子；每家

的小门廊上，都装饰有一匹铁铸的短鬃小马。粗糙（caozao）不平的窗玻璃

上,辉映出七色彩虹。木板套窗上描绘了花瓶。每座小农舍前，都端端正正地摆

着一张完好的条凳;几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团，耸着透明的耳朵。

阅读材料2——现代小诗。

阅读材料3——剪纸图画。

乡村小景

不是飞雪☆小村口☆鸟儿问她

不是落霞☆绿柳下☆在干嘛

满山遍野☆一个女孩☆她笑嘻嘻

是杏花☆如杏花☆不说一句话

阅读材料4——精美语段。

乡村景物——柳树、桃花、小草。

柳树：三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶儿，一片一片抱在一起，好像

几个难舍难分的小兄弟，又像是一个绿色的花骨朵。几天后，树叶一片片分开了,

像绽开的花朵。一根柳枝不引人注目，但是多了，密了，就十分美丽了。要是你

在远处看，柳树好像是一团绿色的雾。

桃花：春天，桃花开了。一簇一簇，开满枝头，散发着淡淡的清香。粉色的

花瓣，黄色的花蕊，真是漂亮极了。谁见了都会夸赞几句。远处，那簇簇桃花好

似一片粉色的霞。啊，它们是地上的霞。看，它们正对着满天的朝霞笑呢！

小草：春风吹过，小草对春风点点头，然后跳起舞来。春雨来了，小草痛痛

快快地洗了个澡，叶子更绿了。小草长得很快，没多久就把草坪铺满了。绿草中

还有星星点点的黄花，多美的绿毯呀！

1.阅读理解。(15分=2+2+2+2+2+2+3)

(1)给短文中加点的字选择正确的读音。

.(guTjun)裂

粗糙(caozao)

(2)选择短文中的词语填空。

①溪水()，是能看到溪底小石的原因。

②溪底小石之所以仿佛在颤动，是因为溪水有()。

(3)填一填乡村美景给你的印象。

①《乡村素描》中的乡村景色给人美妙、的印象。

②《乡村小景》中的乡村景色给人美丽、的感觉。

(4)根据短文填一填景物的特点。

乡村的天是—的,空气是_____的,是—的,农舍是—的。

(5)给剪纸画拟个恰当的题目。

题目：___________________

(6)《乡村素描》中描绘了哪些乡村景物？

(7)从"阅读材料4"中选择自己喜欢的一段，再读一读，把感受写下。

2.读读写写。(5分=2+3)

(1)根据《乡村小景》填一填。

小村口☆鸟儿问她☆你看啊

绿柳下☆在干嘛☆满山遍野的

一个女孩☆她笑嘻嘻地说☆如

如杏花☆赏☆像

(2)用"精美语段"中的景物，组装美丽的图画，然后再赞美它。

嫩绿的地毯上点缀着______地毯的左边若有几树绽透的右边再有

两株枝,展__的柳树，那将是一幅____图画。我想,诗人看到后会

,画家看到后会_____0

3.阅读延伸。(5分=2+3)[(2)(3)题任选一题回答。]

(1)在古代诗歌中寻找乡村美景，然后默写诗句。(最少写两句诗。)

(2)在现实生活中寻找乡村美景，然后描绘它，赞美它。

(3)从读过的书里寻找乡村美景，然后呈现它，赞美它。

六、作文。（25分）

题目：孩子烦恼多

提示：请你先思考下面问题，再补充题目，然后作文。

问题:你认为什么样的孩子烦恼多？哪些事例能说明这样的孩子烦恼多呢?

第一讲拼音、汉字

考点一：正确书写汉字的拼音

【针对性训练】

1.请给下面词语注音。

疑案（）心爱（）名额（)偶

尔（）

骄傲（）木偶（）饥饿（)酷

爱（）

2.给下面句子中加点的字注音。

老师发试拳（）了，教室里悄（）无声息，同学都理

（）头号（）题。我做完后，又反复看（）了几遍,

这才放心地交了卷。

考点二：多音字的读音及其组词

【针对性训练】

1.读下面一段话，在正确读音下面画横线。

小红待人很和（h6he）气，与人相处从不强（jiangqiang）嘴,她做

事责任心很强（qiangqiang）,坚持原则，从不和（huohud)稀泥,对不同的意见，

既不随声附和（hehe）,也不强(qiangqiang）词夺理。

2.下面加点字读音完全相同的一项是(）

A、看家看管看书看见B、方便便饭便条随便

C、佛像佛祖佛法仿佛D、强壮强大勉强强迫

考点三:同音字

【针对性训练】

1.根据所给的章节填写恰当的汉字。

(1)shl(）润()之交臂)

情画意

)出无名无计可（)

(2)qudn(）愈）神贯注)

宜之计

）击涌（）相报(

缩

2.划掉括号内不正确的字。

不（欺期）而遇开天（辟劈）地理（曲屈）词穷

乐（已以）忘忧一诺千（斤金）开（原源）节流

考点四：汉字在不同的句子和词语中的意思

【针对性训练】

1.给下列各句中的“闹”字选择正确的解释，将序号填在括号内。

①扰乱②发泄③吵④弄⑤发生⑥喧哗

A、这里闹得很，无法看书。（)

B、孙悟空大闹天宫。（

C、你不要再闹情绪了。（)

D、前几年，湖北地区闹水灾。（

2.将下列加点的字和其恰当的字义用线连起来。

①一望无际A、向远处看

②喜出望外B、探望

③德高望重C、希望

④看望病人D、名望

⑤斩尽杀绡E、极，最

⑥绝处逢生F、完全没有了，穷尽

⑦络绎不辞G、走不通的，没有出路的

⑧绝大多数H、断绝

习题训练

1.下列几组带点的同音字中，只有一组全对，请打“J”并改正其他各组中的别字。

A.坚辛中阿取药尖锐()

B、发誓气势启示事第()

C、妍傲隼急歹往港水()

D、本出节奏清净建束()

2.给下面带点的字选择正确的读音，用“_________”画出。

宇可(ningning)省悟(xingsheng)可恶(wue)

薄弱(baobo)炮制(paopao)首都(doudu)

将军(jiangJiang)打更(genggeng)树愚(guanguan)

3.给下面多音字组词。

埋(mdn)()削(xu©)()鲜(xidn)()

(mai)()(xiao)()(xian)()

涨(zhang)(f(xing)()舍(she)()

(zhang)()(xing)()(she)

()

4.给下面带点的字注音。

(1)昨天一场瓢泼似()的大雨，似()乎要把大地吞

没。

(2)他总是打扮成一个大恶()人吓唬小朋友，大家都厌恶()

他。

(3)劳翠()了一天的果农看到树上的累累()果实，高

兴地笑了。

(4)海底蕴摩()着丰富的矿摩()资源。

5.选字填空。

竣俊峻慨概

(1)(）工(）俏()

美（）峭

(2)(）念气（)感

()(）叹

6.看拼音写汉字。

(1)ke(）苦()

服(）人

(2)jian(）难()

决(）灭

(3)bian(）子()

别(）论

(4)JI(）饿()

讽(）器

7.加点字读音完全相同的一项是（)

A、符:心称呼称意称颂B、溥弱单薄尊雾尊冰

C、物院赶场打场一场雨C、美好好客好奇好人

8.给下面加点的多音字注音。

（1）老师把这个事（)点事（)复了一遍。

（2）班长调（）查后，对他们俩进行了强（）解。

（3）你得（)了第一名，彳寻（)赶快去领奖。

（4）他是音乐（)家，他过得很快乐（）。

9.字填空。

记纪玩顽

(1)(）载(）元（)

念（）叙

(2)(）耍（）皮（）固游

()

10.字组词。

xieyao

li

()助(）言（）史

要（)(）动奖（）

和（)(）远严（）

威（)(）洞美（）

mujiemei

(；1布(）目()

瑰

羡（)(）毛()

有

招（)(）难()

花

(）地(）作草

()

11.字填空。

刻克

(）勤(）板时

()(）苦

(）薄(）制()

舟（)服

12.点字读音完全相同的一项是（)

A、黎落藜说契九寒天藜一数二

B、鸡磨勇冠三军冠冕堂皇张冠李戴

C、奔走奔波东奔西走直奔现场

D、中看中毒造谣中伤中饱私囊

13.句子，在恰当的汉字下面画横线。

（1）我们班进行了朗（颂诵）比赛，小方获得第一名。

（2）我（拖托）着两条（疆僵）硬的腿继续往前走。

（3）戴旧毡帽的朋友和米商（辨辫辩）论米质的好坏。

（4）（鱼渔）夫的妻子桑娜（坐座）在火（炉泸芦）旁补一（张章）

网。

（5）我们要（遵尊）守学校的制度，（遵尊）敬老师，做一个好学生。

14.据意思给字组词。

“张”的意思有：①看，望②展开③量词④扩大，夸张

请根据四个意思分别写出词

语：___________________________________________________________________________

15.加点的字选择正确的解释。

顾：A、回头看，看B、拜访C、照管，注意D、商店或服务行业

指人前来购买东西或要求服务

（1）刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。（）

（2）热烈欢迎各位新老顾客光临本店。（）

（3）考试时不能左顾右盼。()

（4）为了救落水儿童，他奋不顾身地跳下了河。)

16.加点的字选择正确的解释。

（1）眼疾手快（）A、病B、痛苦C、痛恨D、急速

（2）川流不息（）A、消息B、休息C、停止D、呼吸时进出的气

（3）居安思危（）A、住B、当，任C、住处D、处于

（4）赞叹不已（）A、止，罢了B、已经C、太，过D、后来

17.列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）异：①不寻常②不相同③分开④奇特⑤另外

A、异口同声（)B、独在异乡为年客（

C、异常C)D、号想天开（）

（2）要：①希望得到②重要③应该，必须④即将，快要

A、季团结友爱（)B、交通攀塞（）

C、9下雨了（)D、需事（）

（3）挠：①扰乱②弯曲③抓、搔

A、不屈不班（)B、阻琏（）

C、抓耳单腮（）

（4）危：①不安全②损害③端正④高

A、值峰兀立（)B、危楼高百尺（）

C、居安思危（)D、正襟危坐（）

第一讲拼音、汉字答案

考点答案

考点一

1、yi5anxin冶imfng'66金jiao^omil'6j比ku5a

2、juanqiaomaidakan

考点二

1、hejiangqianghudheqiang

2、B

考点三

1、湿失诗师施

痊全权拳泉蜷

2、欺劈曲已斤原

考点四

1、⑥喧哗①扰乱②发泄⑤发生

2、①A③D④B②C

⑤F@G⑦H⑧E

习题训练答案

1、A艰BVC骄D杰出

2、ningxingwubopaodu

Jianggengguan

3、埋怨埋葬剥削削皮鲜艳鲜为人知涨价涨红

兴奋高兴舍弃宿舍

4、shisiewuleileicangzang

5、竣俊俊峻概概慨慨

6、刻克客艰坚歼辫辨辩

饥讥机

7、C

8、zhong(chongdiaotiaodedeiyuele

9、记纪纪记

玩顽顽玩

10、协挟谐胁

谣摇遥窑

历励厉丽

幕慕募墓

睫