人教版一年级数学上册练习题

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吉林市第一实验小学一年二班一年级第一学期数学解决问题各种类型题指

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解决问题各种类型专题指

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看图列式专题学习

一、如何做“看图列式”？

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解题顺序：

（1）首先是找出问号“？”在哪里？（求未知条

件）和找出已知条件（数清楚）。

（2）列式计算（带单位）。

?”的关系是一致（一样）。）检查算

式的得数是否与“（3

解上面那题：

这题是求左边的部分数（求差），已经知

道的数量有总数和右边的部分数。

那么就是用总数一右边的部分数=左边

的部分数

75=12-（本）

有同学可能做：

（1）5+7=12（本），这题总数已知，不

用再求。（这样做是错的）

（2）12-7=5（本），这是错的，因为题

目要求出书包里的书本数量，而最后的得数

5本，是已知条件，无须再求。

换句话说，算式的最后得数要与“？”的相

一致，才是正确的，其他都是错的。

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(1)这题“？”号在大括号的下面是求总

数。(求和)。

（2）列式是：左边部分数+右边部分数

=总数

+5=12（本）7记得带单位

（3）检查:得数是12,与我们要求出的“？”，

关系是一样的。

二、一图四式：（两加两减）

（1）首先找出总数。（这是重点）

（2）区分所有图形，分了几部分（几堆）？

用式子左边+右边=总数右边+左边=总

数

总数一左边=右边总数一右边=左边

5+2=72+5=7

-5=27-2=57

三、有虚线的减法看图列式。

凡是以后看到有虚线的，首选是用减法。

（1）

5-3=2（个）

-2=3（个）5

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(2)

(a)虚线圈多少，就减多少，表示去掉、

删除的意思。

(b)用减法时，一定要先找出总数。用总

数一划掉东西的数量=剩下的数量

7-2=5（个）

（C）最后纵观全图，数一数剩下东西的数

量是否和我们列式求出的得数是一致。

（3）情景图

I、做情景图的列式，是有先后顺序的，

如上图中原有3只小鸟，先飞来了2只，

又飞来了1只，现在有多少只小鸟？

II、在家辅导时，可以让同学口述一下图中

的事件发展的顺序。

III、然后列式，上图列式最好的是3+2

+1=6（只），是按顺序做出来的。

还有情景图如（a）剪刀剪东西

列式一定是8—1—3=4（个），因为是先剪

下1个，再剪下3个，剩下4个。

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（b）气球飞走了。

说明：（1）这题会有很多同学列出3+4—1

=6（个），那么你点数一下最后剩下

多少个气球，是不是7个，那么算式的得

数是6是不对了。

(2)应该是

3+5-1=7(个)或5—1+3=7(个)

(3)凡是有减法的看图列式，最后

算式的得数就是剩下图形的数量。一定

要领会这句重要的话哦！

(c)加减混合的。

(1)这题最好是先减后加，注意的是圆分

了两种颜色，白色为一组，实心为另一组,

减法只能用在白色的圆里，而实心的图形用

加法。

(2)算式是第一步8-4=4,第二步是

剩下的4+2=6,

综合两式得8-4+2=6(个)。

(3)检查，数一数剩下图形的数量是否与

算式的得数是一样。

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指南看图列式专题练习

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，专求右边的部分数。

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四、一图四式。

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五、情景图。

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()只船，先开走()只。

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