吉林省四平市铁西区2023-2024学年七年级下学期期末考试道德与法治历史试题

(2023—2024学年度第二学期)道德与法治和历史试题共8页。道德与法治满分60分，历史满分60分，共计120分。开卷考试，考试时间为100分钟。一、单项选择题(每小题2分，共26分)2.七年级(1)班计划组织植物园春游活动，下表是本次活动的分工安排。你认为这异异组别组员责任板块女生组小媛组织报名小雅中途清点人数男生组小浩小超拍照，写文案A.培养批判精神B.增强自学能力C.提高交际技巧D.坚定理想信念A.人的情绪是复杂多样的B.情感伴随着生活经历不断积累C.负面情绪可能危害身心健康D.负面情感可能转变为成长的助力七年级道德与法治能力检测第1页(共4页)①个人无法单独生存②每个人都有过集体生活的情感需要③个人可以脱离群体生存④学习过集体生活是青春成长的必经之路①只需要考虑自己的兴趣、爱好②需要考虑其中的角色和责任的重要性③需要考虑任务的紧迫程度④自觉地让局部利益服从整体利益①未成年人保护法②预防未成年人犯罪法③未成年人网络保护条例④义务教育法A.家庭B.学校C.社会D.政府14.观察漫画，回答问题。(6分)(1)漫画体现了对未成年人的哪一项保护?(2分)决定撒销15.体验情境，回答问题。(6分)(1)情境一表明，竞争的前提是什么?(2分)(2)情境二体现了美好集体的哪一特征?(2分)(3)建设美好班集体，需要班级成员怎样做?(一点即可2分)16.分析案例，回答问题。(6分)在六一儿童节来临之际，最高人民法院首次发布未成年人保护专题指导性案例。案一起殴打江某。受到群殴时，江某挥舞多功能折叠刀划伤其中俩人造成重伤二级。(1)案例启发我们，青少年健康成长的基本要求是什么?(2分)(2)法院的判决表明法律有怎样的作用?(2分)(3)为避免校园欺凌事件的发生，请你提一条合理化建议(2分)问题。(6分)问题四平工匠刘元达始终励匠人之心、行匠人之事，坚持深耕数控一线，在不断的实践和探索中，破解技术难题，打通创新堵点，助推企业发展。(1)什么是创造的源泉?(2分)吉林省康达农业机械有限公司生产车间烤漆工段为实现平稳、高效、绿色、节能的生产目标，团结协作，使产品走出国门，进入国际市场。(2)材料表明集体的力量来于什么?(2分)吉林伊特胶管有限公司三车间编织班组全体人员秉持“追求卓越、埋头苦干”的愿景，不断优化生率，为国家和企业的发展贡献着力量。(3)集体的愿景有什么作用?(2分)18.某校七年级(1)班开展“责任与青春同行”为主题班会活动。请你参与并回答问题。(10分)(1)从榜样对社会和国家的作用说明感动中国人物评选的意义。(2分)(2)划线部分提示我们当个人利益与集体利益发生冲突时，应该怎么办?(2分)(3)材料启示我们，勇于担责的经历对个人有什么意义?(2分)(4)材料体现了法律的哪一特征?(2分)(5)青少年要学会依法办事，依法办事就要养成怎样的习惯?(2分)七年级道德与法治能力检测第4页(共4页)一、单项选择题(10分)A.中央集权的确立B.繁荣与开放的时代C.民族政权的并立D.君主专制A.安禄山B.史思明C.黄巢D.朱温A.出身农家B.精忠报国C.抵御外敌D.收复中原A.唐朝前期B.唐朝末年C.宋元时期D.明清时期A.转运使B.都督府C.锦衣卫D.东厂A.八股取士起源于明朝B.八股文的题目来自四书五经C.八股文脱离实际禁锢思想D.八股文的格式内容有严格规定A.重视恢复经济B.人地矛盾突出C.社会相对稳定D.统治者的勤政A.晋商和徽商B.浙商和徽商C.晋商和闽商D.浙商和闽商9.雍正年间，有读书人因写“清风不识字，何故乱翻书”的诗句而蒙受了灾祸，这A.罢黜百家，尊崇儒术B.重文轻武政策C.文字狱和文化专制政策D.闭关锁国政策B.文学作品创作脱离实际D.文学创作决定物质生活七年级历史学科期末能力检测第1页(共4页)二、组合列举题(共15分)11.根据提示写出下列王朝的建立者。(4分)(1)唐朝——(2)北宋——(3)元朝——(4)明朝——12.根据提示写出下列政权的都城。(4分)(1)隋朝——(2)西夏——(3)南宋——13.根据提示写出对应的事件。(3分)(1)科举制确立的标志——(2)唐朝由盛转衰的标志——(3)宋神宗年间的改革——14.根据提示写出对应的内容。(4分)(1)唐太宗时期出现的治世局面——(2)造就宋朝文治局面的政策——(3)促成辽宋之间保持和平的盟约——(4)1206年，统一蒙古草原的首领被尊称为——三、材料分析题。(共20分)(1)汉代时把A处称作西域(狭义指新疆地区)。写出唐朝和清朝设置的管辖西域的机构或官职各一例。(2分)(2)写出元朝时对“B”处西藏地区正式行使行政管辖的官职是什么?(2分)(3)写出中央政府首次在“C”处台湾地区正式建立的府设置了哪一机构?(2分)(4)结合以上三题的分析，请得出一个综合性的结论。(1分)七年级历史学科期末能力检测第2页(共4页)16.阅读下列材料，回答问题。(7分)(1)材料一中，图一玄奘西行去往哪里求取真经?(1分)(5)请归纳本题所涉及的中国古代处理对外关系的两种方式。(2分17.阅读下列材料，回答问题。(6分)(1)结合材料写出唐朝时发明的“农业工具”一例。(1分)么?写出明朝时引进的原产于南美洲的农作物一例。(2分)农业科学巨著。(1分)(4)清朝初期的统治者为恢复和发展农业生产采取了怎样的“农业政策”?(1分)(5)综合以上分析，请为如何让现代农业发展的更好提出合理化建议。(1分)七年级历史学科期末能力检测第3页(共4页)四.综合探究题(共15分)18.结合以下图示，完成探究。(7分)乾隆努尔哈赤乾隆努尔哈赤1②(1)1616年，努尔哈赤统一女真各部，建立的政权是什么?后来继位的“①”人物将族名改为什么?(2分)(2)按顺序分别写出顺治皇帝和康熙皇帝册封的西的封号。(2分)(3)“②”皇帝在位时期为进一步强化君主专制而设立的机构是什么?写出乾隆年间平定的分裂祖国的叛乱。(2分)是哪位皇帝吗?请写下来。(1分)文学繁荣(1)请写出唐诗、宋词的代表人物各一位。(2分)艺术璀璨(2)写出元朝的杂剧、明朝的戏剧、清朝的昆曲作品各一部。(3分)(3)我国的四大发明除造纸术、火药和指南针外还有什么?(1分)建筑雄伟(4)明朝时，最辉煌、最宏大的皇家建筑群是什么?(1分)感悟深刻(5)综上，请从文化自信的角度谈谈你对中华文明的认识。(1分)七年级历史学科期末能力检测第4页(共4页)一、单项选择题(每小题2分，共26分)二、非选择题(共34分)14.(1)司法保护(2分)15.(1)承认、尊重(2分)16.(1)树立法治意识。(2分)17.(1)社会实践(2分)(2)来源于成员的共同目标和团结协作。(2分)(3)共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。(2分)(4)法律是由国家制定或认可的。(2分)(5)养成尊法学法守法用法的习惯(2分)一、单项选择题(共10分)二、组合列举题(共15分)11.(1)李渊(2)赵匡胤(宋太祖)(3)忽必烈(元世祖)(4)朱元璋(明太祖)12.(1)大兴(2)兴庆府(3)临安(杭州)(4)长安13.(1)进士科的创立(2)安史之乱(3)王安石变法14.(1)贞观之治(2)重文轻武政策(3)澶渊之盟(4)成吉思汗三、材料分析题(共20分)15.(1)安西都护府(北