《体育与健康》高中键球教案与设计

《体育与健康》

高中键球教案与设计

琏球单元计划共8课时

（水平五高二年级）

1、让学生掌握正确的犍球技术动作。

教学

2、加强学生的身体素质。

目标

3、培养学生团结协作、顽强拼搏的精神品质

重点

1、教学重点：掌握盘踢、绷踢、磕踢、拐踢的方法

2、教学难点：上下肢动作、协调配合

难点

课次达成目标教学内容

第一次初步掌握盘踢技术动作原地盘踢

第二次盘踢比赛盘踢比赛

第三次初步掌握绷踢技术动作原地绷踢

第四次绷踢比赛绷踢比赛

第五次初步掌握磕踢技术动作原地磕踢

第六次磕踢比赛磕踢比赛

第七次初步掌握拐踢技术动作原地拐踢

第八次拐踢比赛拐踢比赛

球的教案设计

一、教学内容：德球

盘踢、绷踢、磕踢、拐踢

二、教学指导思想：

根据《体育与健康课程标准》提出的健康第一和身体、心

理、社会适应三维健康理念为指导思想，促进学生健康成长。

树立学生健康第一、终身锻炼的意识。在体育教学中，通过改

变教学策略、学生的学习方式，运用丰富的教学手段，来帮助

学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。

高二年级学生学习键球热情、组织纪律、认识能力、身体素质

相对其他年级都具有一定的优势。结合我校的实际情况、学生

的情况，充分开发利用群体性体育活动项目一一盗球，从而丰

富课程资源，鼓励学生积极参加户外和野外运动，培养学生学

习主动性、创新性，提高学生研究问题的能力，也使我校民间

体育文化得到更好的发展。

三、学情分析：

本课设计的教学对象是高二学生，教学内容是学习盘踢、绷踢、

磕踢、拐踢，学生在学习键球之前基本上在小学都玩过犍球，在水平

五中这一内容作为高二体育教学内容，对于学生来说德球虽熟悉，但

还是有一定的学习难度，盲目追求自由平等、易受外界影响、凭感情

行事的特征，更让学习变得困难！但同时我们必须看到高二学生具有

可塑性大、主动尝试、追求独立等特点，种种状况表明，高二的学生

是成长发展的转折点，也是教育的关键期。如果课堂设置紧密，趣味

性强，学生也应该很容易融入课堂。高二绝大多数学生是勤奋学习要

求上进的，对于体育课堂的兴趣也是浓厚的，学生的课堂气氛较活跃，

班级骨干学生较多，有很强的组织能力，但有个别学生自律性较差。

根据这些情况，开学初，我根据学生的情况与表现将全班分为成绩与

纪律平均的几个小组，每组让学生选出组长。意在提高学生的团队与

竞争意识。使学生能在良好的学习氛围中互帮互助，共同进步！

四、教材的分析与处理：

从教材上看,建球运动教材在体育与健康课程中有着重要的地位。

尤其是近几年，许多地方的体育比赛一直有建球的身影。在水平五中，

对于高二学生学习建球难度不是很大。基于这点考虑，重点在于培养

学生的学习兴趣。因为之前学生基本上都接触过犍球，可以适当加快

教学进度。第一课时重点培养学生兴趣，使学生对键球的盘踢技术动

作有个了解；第二课时重点开始强化盘踢；以后的课时，在前面一节

课的基础上，重点是让学生强化前一节课的内容。同时进行各种趣味

活动，提高学生的下肢力量以及协调与灵敏等身体素质，培养学生竞

争意识和团结合作的集体主义精神。

五、教学目标：

1、通过学习让学生正确掌握德球的基本技术动作。

2、通过练习使学生掌握盘踢、绷踢、磕踢、拐踢的规范动作。

3、通过练习培养学生学习兴趣与终身体育意识，同时提高学生的竞

争意识与团队意识。

六、教学重点、难点：

重点：掌握盘踢、绷踢、磕踢、拐踢的腿部动作

难点：腿部动作协调配合

七、教学教法分析

教法：

1、讲解示范法，通过讲解示范使学生更好的了解建球的技术动作。

2、分解法，让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。

3、游戏法，通过游戏活跃课堂气氛，培养学生的协作能力，竞争能

力和集体主义精神。

4、团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的

提高，另一方面提高课堂教学的运动密度，同时提高学生间的交流,

使学生在团队中互帮互助，共同进步。

学法：

1、观察法、模仿练习法；发展学生创造能力，充分体现学生的主体

性。

2、团队合作学习法：帮助学生行成强烈的集体意识，通过相互观察

与纠正动作技术来提高基本动作技术，从而达到共同进步。

3、游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性。

4、评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习

兴趣。

八、场地器材：体育馆，德球60个

九、教学预计效果：

本课预计平均心率为100次/分〜120次/分；预计练习密度：

35-40%；运动负荷中等。

十、教学特色：

1、整个教学过程中每个学生都处于运动状态，这样可以增加学生的

积极性。

2、为增加课堂气氛，带有游戏或比赛练习，提高学生兴趣。

3、基本部分设置了趣味竞赛，在提高学生身体素质的前提下，锻炼

学生的竞争意识与团队意识，最终还达到增强身体素质的目的。

十一、教学步骤：

1、教师讲解示范。

2、学生个人单练。

3、小组练习。

4、小组展示。

链球教案（一）

1.认知目标：通过本课的学习，激发学生对键球学习的兴趣，学生初步完成单脚

盘踢动作。

教学目标

2.技能目标：75%的学生能够基本完成单脚盘踢的基础上连续盘踢。

3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结合作、

吃苦耐劳的精神。

单脚盘踢

教学内容

队列队形一一宣报本节课内容一一准备活动一一学习单脚盘踢一一过三关游戏一

教学顺序

一放松操一一师生评价

教学重点、重点：径球与脚内侧接触的部位

难点：击球时屈膝外张，踢球脚端平

难点

场地器材体育馆、建球60个

教学时达成目标教学内容教师活动学生活动组织与要求

顺序间

1,培养学一、教学常规：1.1.学生成四1.学生四列横

生良好的组a.体育委员整a.师生问好。列横队集合。队集合：

织纪律性。队，报告人数。b.强调安全问要求：快、静、▲

b.师生问好。题。齐。

C.宣布本节课C.提出本节课的*****

的内容。内容跟学习目

*****

d.检查服装。标、要求。

引e.安排见习d.安排见习生。OOOOO

生。E加强安全教育

二、热身和徒2.OOOOO

入10

2.使学生养手操（4*8）a.体委喊口令同

分

时带学生做准备2.学生四列横队

成运动前做a.头部运动2.严肃认真，

情钟

b.肩部运动活动。集合：

准备活动的动作规范

C.扩胸运动b.要求：声音洪▲

良好习惯。

境d.能关节运动亮，动作规范，*****

让身体充分e.膝关节运动精神饱满，仪态

*****

活动开，防f.弓步压腿端表。

止受伤。g.扑步压腿C.教师检查学OOOOO

h.手腕、脚踝生徒手操情况。

OOOOO

关节运动

三、教法：

1、学生基本1、指导学生个人1.学生认真听组织：

能掌握单脚1、教师讲解示建球中的盘踢**OO

练习

盘踢的动作知识，并能主

范动作要领：**OO

要领。动的回答老师

2、指导学生学会**OO

大腿向上发的问题或者提

对问题探究，发**OO

出疑问。

力，屈小腿、

挥主体性。▲

膝外展、转股，

3、鼓励小组敢于

熟练的技术

带动小腿向内

展示本组学习盘2.学生认真，展示、回顾、

摆动，踝关节积极的进行练

踢成果。想像、创新

习。正确领悟

适度紧张内展小练习，

4、发现问题，解老师讲的动作

旋，用脚弓将

学要领和方体会快速盘

答问题。

法

球盘起。踢间的节奏

255、培养竞争性，

2、米用徒手无遵守规则。

习分2、.通过无球增强集体荣誉

钟徒手学习体球体会动作要

感。

验手脚协调3、积极参与练

领，形成正确

与性，增进体6、互相评价。习，发现问题，

质。姿势。

敢于提出问分若干小组练

3、进一步提

3、采用一踢一题。

体高学生单脚习

盘踢的动作接的练习。

质量和节7、每组派一名同

4、巡回指导，

验奏。学上来进行练4、主动配合小

4、通过小组纠正学生的错习，师生一同评组或者敢于代

学习，达到误动作，表扬价。表小组出战

相互帮助，

和激励学生。

相互指导，8、组织学生参与

附教学流程图

团结进取学5、鼓励学生尝闯三关游戏。

习精神。

试踢二一接或5、注意听讲，

按要求练习。

连续盘踢。