教师诚德事迹10篇范本

教师诚德事迹10篇范本老师通过对人类丰富文化遗产的整理、采撷，使之成为系统的科学技术学问、文学艺术、社会思想和道德规范等，并有效地传授给年轻一代。下面给大家带来一些关于老师诚德事迹，欢迎阅读与借鉴，盼望对你们有关心!

老师诚德事迹篇1

从事教育教学二十五年来，我始终勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上悄悄的挥洒汗水，以自己的行动精彩地履行老师的职责，以自己的工作实绩赢得了同学、家长、老师、领导的信任和确定。

一、学而不厌——做一个学习型的老师

现在想想，六年前的那段时间仍让我感到刻骨铭心。那时，我从事教学已经十九年，可以说积累了丰富的阅历，取得了特别优异的成果，领导信任，家长赞扬，同学喜爱，社会认可，教学成果始终名列统考前茅。到了__年，我县开头实行新课改，我特殊剧烈地恳求领导让我参与第一轮新课改老师培训。我是带着兴奋、期盼和士气去的，崭新的理念，专家的解读让我耳目一新。开学了，我决心一试身手，再创佳绩。但说来简单做来难，一班级同学刚刚入校，各种习惯尚待培育，自主合作探究的学习方式如何落实到课堂上让我感到无从下手。但我自认为学习了新理念，就照猫画虎地进行，其效果可想而知，有时课堂乱成一锅粥，有时又寂静得让我心里发虚，相同一个题目，有的同学两三分钟就把握了，有的五六分钟还入不了脑，有时教着教着，就又忘了同学，不自觉的有回到教学老路上去了，老师台上教同学跟着念。以往的教学习惯和思维方式几乎成为惯性，阻碍着我迈向新理念的步伐。我一开头的兴奋没有了，成天变得灰溜溜的，还好，我的士气还在，我就是要挑战自我。我在警醒着自己，要把专家们提出的先进理念演化成自己的课堂教学实践，再凭借以往的阅历是行不通了，仅凭借培训中学到的一点新理念的皮毛就想把新课改搞好也是行不通的，必需真正的学习了，我重新捧起新课标，重新理解新理念，反反复复地看新课改课例及专家点评，边学习边实践边反思边摸索。那段时间是最苦痛的，但也是特殊欢乐的，我对新理念的理解变得深刻了：新课改的动身点是让同学变“苦学”为“乐学”，老师观念的更新已是刻不容缓了。于是，我把教学的重点放在了爱好的激发、方法的引导上，培育同学独立学习的力量，我的课堂在悄然发生着变化，同学在小组内有秩序地合作学习，沟通、总结。

“海纳百川，有容乃大”，教育教学的过程，也是我学习与提高的过程。我读教育经典、读名家名作;读天地生、读文史哲、读苏霍姆林斯基、读魏书生……

我时刻提示自己，要永不满意于现状，边学边干，做一名终身学习的老师。每次外出学习、听课，我都会买回来一二百元钱的教育教学方面的书籍，然后是孜孜不倦地读，如饥似渴地学，窦桂梅的课例《火烧圆明园》曾让我感动得热泪盈眶，于永正的《教海漫谈》让我感到了大师的教育才智，支玉恒的《课堂实录》让我吸取了不少教学灵感……

天道酬勤，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。__年我是全县唯一参与济南市老师素养大赛的农村学校老师，__年，我参与了济南市现场论文写作竞赛获得二等奖。连续三年被抽到__县参与老师业务考试，每次都获得成果优秀荣誉证书。撰写的论文多次获全国省市县奖，有的在刊物上发表。

二、诲人不倦——做一个喜爱同学的老师

__年春我奉调到南门学校接手了一个班，这个班是什么状况呢?之前，由于各种缘由，语文老师已连续换了几位，有时几位老师轮换着给他们代课，同学的学习成果和习惯养成可想而知。校长告知我这个班的一些状况，要我担当语文课和班主任。即使我有思想预备，但踏进教室之后，仍让我感到惊讶，教室内你追我跑乱成一团，大呼小叫吵成一窝粥。我忍住火气，悄悄地等，好长时间，班内才稍稍宁静下来，其实，他们是想看看新来的老师的反应。我想，他们原来就够不幸的了，不能再埋怨了，让他们的心灵得到劝慰是我的责任，声色俱厉带来的唯恐又是心灵的损害。“亲其师，才能信其道。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，同学才会喜爱你的人，才会喜爱你的课。我说：“大家能静下来，说明心中还是有纪律观念的，也说明大家对我的到来可能也是欢迎的。”我这样做唯恐他们真没想到，停了一会儿，班内响起了掌声，继而热闹起来。就这样，第一节课还算安静地上了下来。

可是，其次天，交上的作业不到总数的一半，上课时一问，他们的回答真是出乎我的意料，有的说，作业被妹妹扔到水盆里了，有的说，作业被奶奶点炉子用了，有的说，作业被狗拉到猪圈里去了，有的说，走到商场门口掉了没来得及拾……当然，我很明白，这是借口或托辞，这只是一种表象，而是没有养成良好的学习习惯。好习惯，绝不是一朝一夕养成的，但假如再不开头培育，就是对他们的不负责任，于是我说：“今日上午能够抽时间补完或下午来到就能交给老师的同学，仍说明你是个喜爱学习的同学，假如下午放学时仍不能完成，请告知你的家长老师会在学校陪你做完作业。”下午，我陪着四个同学做到最终，没有训斥和说教，但同学们明白了完不成作业是行不通的，懂得了什么叫“今日事今日毕”，那天，全班全部完成了作业。

之后的一段时间，我把重点放到了同学各种习惯的培育上，与任课老师合作，与家长沟通，与同学谈心，鼓舞与严格要求相结合。经过艰苦的努力，我们班大变样，班风正了，学风浓了，常常夺得学校流淌红旗。甲洋洋同学的家长说：“多亏杨老师接这个班，不然，我们家洋洋就完了。”

做了二十多年的班主任，我的脑海里，每一个同学都是一颗光明的星星。我擅长挖掘同学身上的闪光点，观看同学的一些微小的变化，遇到问题，同学也乐于接受我的教育、引导;我关怀同学就象关怀自己的生命一样。赵明丽是我从四班级接班以后进步最快的一名同学，在新一轮班竞选中，她被选为课代表和学习小组长。这让她感到特殊兴奋，乐观性越来越高，主动关心有困难的同学，乐观参加班级的活动，与之同时，她也变得劳碌起来。我为培育出又一位好同学而兴奋。突然，一天早上，赵明丽趁着交作业的机会，交给我一封她父亲写的信，原来，家长盼望孩子把精力都用在学习上，不想让她过多地参加班内事务，建议不让她再当班干部了。我从她通红的双眼赵，看到了她爸爸赐予她的压力。我问她，能不能让我与家长见见面，她摇摇头，明显很犯难，但我分明我看到了她眼中的盼望与渴求。于是，我提起笔来给家长写了一封信，分析了赵明丽优点，说明担负肯定的责任对她是一种熬炼，能使她更上一层楼，如若毫无理由地撤换，带来的直接后果是损伤了孩子的自信和自尊，这种影响将在很长时间内难以消退。中午放学时，我把写好的信单独交给了赵明丽。下午，在我的急迫希望中，赵明丽手中举着一张纸飞速向我跑来，边跑边喊：“老师，爸爸同意了!”我心中一热，接过信来，打开，快速扫瞄一遍，然后对站在身边眼中含着泪花、脸上笑得如花的赵明丽说：“你爸爸真好!上课去吧!”这是我最想看到的结果，为能够又一次“成就”了一个全面进展的同学而感动。

曾被评为济南市优秀班主任的我，心中始终有一个信念：喜爱同学，关怀爱惜同学，是一个老师永久应当具备的最基本的道德素养。

三、精湛业务——做一个讨论型的老师

我获得过县百佳老师、教学能手称号，多次获得教学评比一等奖，多次上展现课、观摩课，现在是县、镇学校语文学科带头人，__镇学校语文兼职教研员、镇语文集体备课组组长。

从教二十五年，我始终奋斗在语文教学的第一线，紧跟时代步伐，精湛自己的业务，做一个讨论型的老师。转变同学的学习方式是我教学实践中的讨论重点。上《赤壁之战》一课时，课文结尾讲曹操大败，从华容道逃跑了。一个同学站起来说：“《三国演义》上讲的是关羽把曹操放走的。我想问问，假如关羽就是不放曹操，会是什么结果?”我心中暗喜，又是一个拓展同学思维的良机，就逆着同学的思路，试图激起一把火：“那曹操确定在劫难逃。”果真，同学急了：“那可不肯定，那时他手下大将张辽、徐晃仍紧随着曹操，假如他们拼死缠住关羽，说不定曹操还真能跑了。”受此启发，读过《三国演义》的同学都加入争辩的行列……其实，争辩的结果已不重要，关键是在创新理念指导下的课堂，同学们创新思维的火花得到了点燃，他们的共性得到了张扬。我想，充分敬重同学，公平对待同学，开放我们的课堂，把话语权交还给同学，激发他们的思维，使每个同学都有自主探究的空间，发挥潜能的余地，何愁同学不能主动的进展?而这，需要的是老师的敬业精神和深化讨论的毅力。我不仅钻研自己的教学工作，而且领导着全校的语文教学教研工作。每个学期我都会带领语文老师选出一个方面进行专题讨论，我带头讲课、反思、从实践到理论再回到实践，老师们也受到影响，教研的氛围越来越浓，我校的语文教学教研水平不断提升，同学的语文素养得到了空前的提高，很多同学，在各级读书、写作竞赛中获奖。__年，我们语文教研组被评为县校本教研先进教研组，我校12名老师中，3名老师被评为县教学能手，6人分别被评为县、镇学科带头人。

我们__镇的集体备课制度，极大的发挥了老师的“集团优势”，引领着教学改革的方向。__年，受教办廉主任指派随几位领导赴河南考察学习。回来后，进一步学习、汲取、消化，在教办、学校领导的大力支持、指导下，首先制定出语文集体备课方案，选择四五班级进行试验，先行讨论课程标准、通研教材、单元备课，在这个过程中，要确定研讨的时间、地点、主讲人员，还要考虑到不同学校、不同老师的特点，通过一年多的实践讨论，确定了集体备课“三案定教一反思”的基本流程，提高了老师对集体备课发挥老师“集团优势”、引领老师专业成长的熟悉，成为了一种具有实际价值的校本教研活动。__年3月，全镇范围内的学校语文集体备课转向课堂教学实践，从提高课堂时效性动身，我带头和镇语文学科带头人分别在不同时间、不同学校、不同班级上课，供相同班级的语文老师观课、评课，听课老师和讲课老师沟通教学中的优势与不足，探讨改进的方法和策略。从__年至今两年半的时间内，__镇的学校语文集体备课正走向深化，由研讨教材到探讨课堂，由理论到实践，由单兵作业到集团作业，由点点滴滴的积累到汇合总结出一些阅历做法，有了初步成效。我为此做了大量的工作，为__镇语文教学效益的提高贡献了自己的一份力气，同时，在这样的工作中进一步提高了自己的业务水平。

四、勇挑重担——做一个有责任心的老师

我经常想起的一个词是“尽职尽责”，它是一种责任，一种义务，一种应为此付出心血、汗水甚至生命的使命。它确的确实激励着我乐于勇挑重担，乐于兢兢业业。

__年9月，学校领导打算我抓同学德育工作。我感到了肩头的责任，由于它关系到同学的行为习惯、思想品德乃至如何做人。围绕德育工作“强化规范突出特色”的目标，首先从细节上规范同学的行为，我带领值班老师和同学加强值日检查，经过努力，收到了可喜的效果：早晨，同学踏着《读唐诗》的音乐节奏秩序井然地走进校内，午间，同学自觉地进入阅读状态，课前非常钟演讲进行得有声有色，课间操，见到的是同学整齐有力的动作，课间，不再见楼道上的追赶打闹，上下楼梯靠右行已成习惯，地上废纸有人捡，水管滴水有人关……其次，开展一月一主题的系列教育特色活动，极大地提高了同学的自办法识、责任意识和创新精神。三年来，学校少先队被评为济南市三星级少先大队，__县示范化少先大队，县首批团队工作示范学校，县团队工作突出贡献奖。

__年3月，我校的省级课题“阅读中外经典，享受读书乐趣”试验正式起步，这是一项系统工程。学校领导又打算我来领军，我马上着手行动，印发调查问卷，分别对老师、家长、同学进行同学阅读状况的调查，对同学的阅读量、阅读爱好、阅读习惯、阅读品类、阅读时间、老师指导、家长态度等进行调查，在此基础上，带领全体试验老师分析讨论，、沟通研讨，形成共识，然后集思广益，依据我校特点和同学阅读实际，确立各班级组的阅读类型、内容等，并制定指导方案。

老师诚德事迹篇2

__，做为一名班主任老师，她工作踏实仔细，教育班级同学们的方法得当，得到同学和校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的。自从该同志担当班主任的那天起，她就始终尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从今，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

一、用爱心感染同学。

作为班主任，关怀同学她就像关怀自己的孩子一样，即关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习方法，更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如遇到气温变化的时候，她还会提示同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提示同学们做好充分的预备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关怀。同学生病时，她带去看病。家长感谢，同学感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的详细体现。

二、擅长做同学的思想工作是班级各项工作的基础。

她始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。她还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育，让每个同学找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习氛围浓，班级成果名列第一，没有出过严峻的违纪大事，这一切都要归功于她的思想工作成果。

三、擅长组织和管理同学。

班主任必需擅长组织和管理同学。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以新学期的开头，她都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培育了班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有详细的平安员，教室内的黑板报由宣扬委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。

四、擅长做后进生的转化工作。

在同学管理方面，她把班主任的工作大致分三个方面;1、尖子生的培育。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每一个同学都是一个盼望，越是后进生越需要老师的关心和鼓舞。她首先深化调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时加强对后进生的心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，她还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。她担当班主任的班级里有几个学习懈怠的同学，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度惩罚他们，而是从接近同学入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情，成了无话不说的好伴侣，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学有进步，整个班级也都进步了。

五、做好联系班级和任课老师的纽带。

作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，由于这样有利于抓好班级工作，有利于依据同学的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用同学争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动同学的乐观性，而且可以增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。

六、做同学和家长的伴侣。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为同学的伴侣。在这一年的班主任工作中，她与很多同学家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议 的语气向他们解释，与他们交谈，她了解同学在家状况，家长了解孩子在学校状况，商议 教育孩子的最佳方法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动同学学习乐观性的目的。

老师诚德事迹篇3

王__老师是__学校一名优秀的青年老师。自20__年8月参与工作以来，就投身教学改革，勇于探究实践。一身朴实得体的衣着，一副和气可亲的笑脸，这是同学们眼中的王老师——温柔娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，潜力有限却热忱甚高，这是王老师对自我的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、极投身教学改革，勇于探究实践

作为一名青年老师，王老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自我也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的学校老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势进展对学校老师的要求。

在教育教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不一样，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她注意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处的激发同学争论的欲望，准时挖掘同学的思维潜力，同学成了学习的仆人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了同学的学习爱好。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，渐渐构成了自我的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，帮忙同学建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出潜力培育。这一教学方法使同学最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，在学校教学工作的六年中，她所带学科成果始终名列前茅。共性是在08年她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和分别超出其次名10至20个百分点。

王老师不仅仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依旧辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，受到了同学的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地帮忙同学，促使同学构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求同学，帮忙同学养成精益求精，严厉 仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。

20__年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的同学所组成的班级。同学无群众意识、无班级观念、无良好行为习惯，同学只在自我的小群体中沟通，三个一伙五个一群。应对这样的起点，王老师用爱心感染同学，例如每一天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否相宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任她还擅长组织和管理同学，下午很晚离校，督促同学清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学方案，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，同学会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发大事，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力气，让同学自我管理自我。这样不仅仅班主任简洁，而且能够培育班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班

长负责;教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。

短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，多次被评为县市先进班群众。

二、爱心、细心加上急躁，成为同学的良师益友

在担当一线老师的六年间，她坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，从培育和建立新型师生公平关系入手，查找同学心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的同学既不怕她，又非常亲近她，有什么心理话都情愿给她说。因此，她的话总能说到同学的心坎上。

“爱是打开同学心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的同学，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、急躁、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位同学叫王军伟，父母都已年老，自我又是残疾。家里生活艰苦，自我又常常被同学欺侮。生活在这种境况的他，没有童年的欢快，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的同学王老师总是给以更多的关怀，准时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺侮他的同学谈话，专心表扬帮忙他的同学。同学的心灵究竟是天真纯净，慢慢欺侮他的少了，帮忙他的多了，他感到了家一般的暖和。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的!”

王老师对同学有高度的爱心和职责心。她认为：作为一名老师，不放下任何一名同学就应是最基本的原则。

王雅红也是她班里的一个同学，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。由于缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，常常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的同学。看到这一切，王老师没有无休止的由于违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关怀她、爱惜她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每一天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱能够像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自我的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子掌握不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自我的老师。

“它山之石，能够攻玉。”六年来，她用自我的汗水浇出了一园桃李芳香。在教育园地里她用满腔热忱收获了同学的尊敬，家长的认可，领导和同事的赞扬。

三、严格要求自我，注意师德修养

王老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，她把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。专心参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，喜爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她专心组织队员参与各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素养得到了进一步的提高。

日常生活方面，她对自我高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自我的每一项任务。注意自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时到处留意自我的言行举止，在同事及同学面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年老师。

马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自我的机会，不断地完善自我，超越自我。所以从进入__学校起，她就专心参与各种讲课、评课活动，多次担当观摩课、公开课任务，让自我在教育的舞台上能有所成就。

王__老师就是这样，靠着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成果。20__年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖;20__年5月，王__老师被评为县模范班主任;20__年连续评为联校模范老师和优秀辅导员;20__年9月评为县一般教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培育同学的阅读潜力》也在该年获奖。

王__老师坚信：成果永久属于过去，今后只有不断地完善自我，才能连续持续良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自我的一份力气与职责，她深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。

老师诚德事迹篇4

__，男，现年28岁，于20__年参与工作，担当班主任已经有3年了，现任五班级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

一、为人师表、树立榜样

人们常说：“老师无小节，到处是楷模”。学校是每个同学的栖身与学习之地，老师行为对同学的影响极大。老师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使老师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使同学从老师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而情愿乐观行动，促成同学的言行统一。例如：要求同学不迟到，他自己不迟到。要求同学不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育同学讲文明礼貌，他会主动向同学问好，说感谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深化微小处，本班的同学都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。

二、结合实际，创建有特色班级

在班主任工作中，我有选择地汲取别人的胜利和阅历，从班级实际动身，努力创建特色的班级管理体系，依据本班同学，争论制定班规。创建班级书架，开拓同学的视野。创建有用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是同学学习与生活的见证。其中必不行少的栏目有：“优秀作文栏”，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供同学学习。“榜上出名栏”每次考试前五名的同学会获得积分。第一名5分，其次名4分，第三名3分……期末考试嘉奖总积分前五名。有了积分作为排名，同学会更加乐观。“好人好事栏”，同学把自己发觉的好人好事登记在栏目里，比较谁发觉的多，谁被发觉的多。学会发觉美，才能制造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

三、转变“后进生”

后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，他们肯定能进步的!他们往往集很多缺点于一身，给班主任工作带来许多麻烦。针对这样的状况，我总是以“宽容”之心去暖和同学的心灵，用爱心、诚意去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生关心后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

四、加强家校联系，以真诚换真心

家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必需学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使老师在广阔家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是这样，靠着对事业的痴心，对同学的爱心，对工作的热心，对将来的信念，在20__—20__学年的学校毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导同学获得全县一等奖1名、全县二等奖5名的好成果。

在实施素养教育的今日，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的老师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

老师诚德事迹篇5

四年来，始终担当班主任和物理教学工作。本学年任高三25班班主任和25班的物理教学工作，并负责全校物理的教研与教改，同时参加高三班级的管理工作。

工作中始终以“学高为师、身正为范”作为自己的座右铭，严格要求自己，扎实苦干，在校领导的指导及各位同事的关心下，取得了优异的成果。

一、学习政治，恪守师德，不断提高政治水平和道德素养。

生活和工作中始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，宣扬执行党的方针政策。乐观参与各级各类的政治学习等多种方式，了解国内外重大时事，并对比自己的实际省思调整，培育自己敏锐的政治洞察力，不断提高政治理论水平。

二、大胆改革，严谨治教，熬炼并稳步提高自己的业务素养。

在教学中能大胆进行教学改革，严谨治教。利用一切机会加强业务学习，实行与老师交心切磋、订阅业务杂志等多种方式，提高自己的业务素养。乐观投身于教研教改，在活动中实践自己的所学所感，明确自己的优劣短长，大胆改革探究，并在教学实践中纠偏补正。教学中和同学科组的各位老师亲密合作，共同制定教学方案、教学进度，指导老师说课、备课、出教案。利用空闲时间听课，准时对老师进行业务上的指导。授课中引导同学养成自己优良的学习习惯，树立学科思想，急躁的为每个同学讲解学问，使他们共同进步，受到了良好的教学效果。在历次的全市统考中，所任教的班级均位居平行班前列。在教学的同时，不断的提高自己的业务水平，先后有两篇文章发表在《中同学数理化》20__年第6期和《数理化解题讨论》20__年第8期。20__年至20__年上半年，7次在迁安市高中物理教学研讨会上沟通自己的教学和教改阅历。6次参加迁安市高中期中考试物理的命题工作。

三、喜爱同学，关怀同学成长，搞好班级管理。

喜爱同学是做好教育教学工作的前提，也是老师职业道德的基本要求。要教育好同学，首先要关怀同学、喜爱同学，做同学的知心人。四年来，他对同学思想上乐观诱导，学习上急躁关心，生活上关怀爱护。

保持与家长的联系与沟通是做好班级管理工作不行缺少的保障。作为班主任他坚持每两周进行一次电话家访，与家长相互沟通同学在家和在校的表现，引导家长留意教育的方式方法，让家长为同学的健康成长供应良好的家庭环境。三年来对班中4个家庭困难的同学进行了10多次实际走访，并对他们的生活进行物质上的资助(代立双、唐海丽、尹董阳、郎永亮)。徐子钰同学由于心理上的缘由，无法安心的学习，他和他的家长取得联系后共同做他的思想工作，先后不下十几次，最终使他放下了思想包袱。张磊同学因上楼不当心使脚的踝关节受伤，上下楼不便利，他多次背他上教室和宿舍，使同学们深受感动。由于良好的师生关系，同学们在学习上特别努力，纪律和卫生在校内评比中名列前茅。

通过他不懈努力，班级管理工作秩序井然，唐海丽、尹董阳、郎永亮三位同学均已较高的分数达到了20__年高考的二本掌握线。在20__年高考中，29名同学参与考试，有11名同学成果达到二本线以上，取得了同学、学校、家长们的认可。因成果突出，被学校评为优秀班主任。2022年被评为“三育人标兵”，20__年被迁安市政府记“三等功”。

四、科学规划、严格管理

学习和借鉴他校的先进阅历，结合他们同学的学习特点，制定了详尽的文化课教育教学方案，并指导任课老师在教学中应用实施。定时对科任老师的教学进行业务指导，使之更能符合现实状况下的教育教学。准时了解各班的同学状况，发觉同学有思想问题，逐步的加以引导解决，使他们能安心的学习和训练。为同学搜集各种各样的有用信息，使他们实现了又好又快的进展。经过一年来的努力，同学的各方面均有了长足的进步。20__年高考中在级部只有183名同学的状况下，有105名同学达到河北省的二本掌握线。

敬业爱岗是一种境界，意味着无私奉献，是时代与社会的需要。老师奉献的只是一个爱，获得的将是众多同学与社会的爱。

老师诚德事迹篇6

情系幼儿教育让青春在奉献中闪光高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。曹老师做为一名幼儿老师，在她平凡的岗位上悄悄无闻地描绘着一个生气勃勃的世界。

小班幼儿刚入园时，总会消失哭闹现象，甚至可怕到园。孩子缺少的是平安感，是能够被爱的平安感。在她看来，语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，她会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在睡前想妈妈时，她会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：“老师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批判对他来说毫无意义。有时候，她甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。

一个偶然的机会，她转变了对威威的看法。一天中午，孩子们吃完饭都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，吴老师刚要生气，却发觉威威走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“威威你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让她看到了威威爱集体，喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，曹老师开头和他交伴侣，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并急躁地教会他自理生活的力量。嬉戏时，曹老师主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小伴侣面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，威威的眼睛慢慢光明起来，态度慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。

喜爱孩子是老师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生乐观、开心地心情。我班新来的张陆欣小伴侣没上过幼儿园，还有脚趾内翻的疾病，走路不稳。刚入园时，心情始终不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭。曹老师每天早上热忱地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小伴侣和他一起玩耍，消退他对生疏环境的不适应，每餐饭急躁地喂，渐渐地他看到我就露出绚烂笑容，开头学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小伴侣要关心他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，曹老师帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，关心消退苦痛。当他妈妈来接他时，看着干洁净净的孩子以及洗洁净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在母子两人每天高兴奋兴的来到幼儿园，再也不是那付哭哭啼啼的样子了，他妈妈说：“特别感谢曹老师，是你们让我能安心的工作，是你们让孩子欢乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依靠和信任，使曹老师对孩子们更加喜爱。

一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母;既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性健康进展。刚开学时班上来了一位名叫王晓迈的小伴侣。这位小伴侣因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一状况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓舞孩子多交往小伴侣，请小伴侣到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找伴侣”、“小白兔请客”等一系列活动。对于晓迈在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓舞，使晓迈布满信念。在一个阳光明媚的早晨，“曹老师早!”耳边传来了童稚的声音，她抬头一看，原来是晓迈和雨洁手拉手一边跑一边向老师问好。晓迈的母亲无限感谢地说：“曹老师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。

幼儿教育离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教育的乐观性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家进步行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题急躁细致的做家长工作，对每个孩子接打电话次数不少于3次。电话联系为家长带来了很大的便利，使家园双方能准时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法。与家长的电话联系虽然占去了她很多业余时间，但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。

在搞好工作的同时，她从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务力量，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，吸取有益的教育阅历。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，她很注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。在每学年幼儿园开展的试验课评比活动,曹老师上的试验课总是能评优秀试验课;二00七年还被评为“勒流街道优秀班主任”，她创作的童话故事《蜗牛列车》被全国教育类核心期刊《学前教育》2022第11期采纳。成果永久是属于过去的，曹老师将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究儿童世界无穷的神秘，把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力气.为幼教事业做出更大的贡献。

老师诚德事迹篇7

她在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视每个同学的共性进展，激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在工作中，她责任心强，听从领导的分工,乐观做好本职工作。并充分利用业余时间，通过各种途径广泛吸取各种教育教学学问，形成广博的学问结构。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，高质量地完成教育教学任务。教育教学成果显著。

1、要提高教育教学质量，关键是上好课。为了上好课，她做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法。按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材。准时批仔细备课、上课、听课、评课,改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，关注每个孩子的个体差异，并结合学校德育教育内容对学校生心理健康指导。创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。在课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力量训练时，她要求同学先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克服困难的精神。

2、要提高教育教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，她就进行对同学进行思想教育。

虚心沟通，热心鼓舞，使每个孩子树立学习的信念，信任自己有潜能，信任自己肯定能行。彻底消退孩子们在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念，形成“自己脑子笨”这种潜意识。她所教六班级的`差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上她有意识地通过一些浅显易懂的问题分层次为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自她表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，她都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。

3、乐观参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

作为老师，自己的学问千万不能只比同学快一课时。她们平常说的最多的就是同学有一杯水，她们就要有一桶水。所以自身的学习很重要。因此她乐观参与各种老师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，仔细观看、思索、做记录，然后回来整理在博客上，和大家共享，更重要的是得到更多前辈们的批判与指导，然后渐渐的成长!对于数学组的活动，她每次都能乐观参加。不仅是观看示范课，更多的是参加到评课争论中去。

4、作为班主任，她做到有爱心、负责任。

做到爱心献给每一个同学，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。民主选举班委会，注意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带领同学开展丰富多彩的主题班会，另外，她还作好家长工作，共同教育好每位同学。对同学更是像母亲一样关爱每一个同学，深受同学家长好评。

今后，她会一如既往的努力优化教育教学方法，加强对各类同学的辅导。让每个孩子健康欢乐成长。

老师诚德事迹篇8

“这是一个奇异的花园，这里开放着各种各样芳香漂亮的花朵。能够每天面对这些姹紫嫣红的花朵，有幸作为培育她们的一名园丁，我感到非常欢乐。守护她们就是守护着幸福，培育她们就是培育盼望。我辛勤地为她们浇水，施肥，除草，愿她们开放得更加美妙、明丽。我时常感到有些劳累，但我的心却始终是轻松欢乐的，只要和她们在一起，我就会重新布满活力，浑身焕发出访不完的劲儿”

9月6日

“一个农夫模样的中年男子，硬拉着一个蓬头垢面的小男孩，找到我说：“彭老师，他是我儿子向中山，求求你收下这孩子吧。我真是没有方法了。”我莫名其妙，他连续说：“我和他妈到温州打工挣钱，供他在家读书。新学期开学，他带着书钱、学费，连学校也没进，就进了网吧，一呆就是四个多月。两周回家一次，拿了钱又进去，连吃饭的钱也舍不得花，一天到晚打嬉戏，看‘__’。你看他糟蹋成这样子，皮包骨头??”说着，泣不成声了。多可怜的留守儿童!多难过的打工父亲!我不能不救救这个被网吧毒害的孩子。

6月25日

“课堂气氛掀起了高潮，同学们各抒己见。向中山鼓足了士气站起来说：“感谢彭老师无微不至的关怀，感谢同学们的热忱关心，使我

这个沉迷于网吧4个多月的同学重返课堂。他还没有说完，教室里就响起了一阵热闹的掌声。向中山满眼闪着感动的泪花。我很欣慰，向中山没有辜负家长老师及全班同学的盼望，他在班级这个大家庭中找回了暖和，找回了欢快，收获了胜利。他在作文中写道：“是网吧毒害了我，是彭老师和全班同学挽救了我，我要用优异的成果回报全部关怀我的人。”

这是__X老师教学手记中的三段文字。字里行间真挚地流露出一颗年轻而漂亮的心灵，透露着对教育事业的无限喜爱，对孩子们的无限关爱。13年的教同学涯中，她始终扎根农村学校，高中低班级她都教过，始终担当班主任。工作中她总是听从支配，任劳任怨，辛勤耕耘，无私奉献，用自己火红的青春谱写出一曲曲漂亮动人的乐章。

扎根农村，无悔选择

2022年6月，不满二十岁的__X中师毕业了，她到教育局查看有关状况，却刚好碰上了边远学校的张校长，张校长正是找局领导要老师来的。这几年来学校逐步边远化和经济的落后影响了各方面的进展，学校办得不景气。房舍破旧，师生缺少住房，学校连自来水都没有，供电也时有不足，加上本地物质较为缺乏，生活水平跟不上，学校的教学设施也非常落后，教学质量逐年下滑。优秀的老师，特殊是年轻的老师这几年很难留住，都人往高处走了，学校老师年龄结构逐步老化，而且还缺编，却要请代课老师，明显影响了教育教学的生气和活力。张校长深为感慨地说：“我们正渴求像你们这样的年轻老师啊!”

这个从小就在农村长大的孩子，这个有着非常浓重的感恩情结的女孩子，竟然被老校长的一席话深深地打动了。当着局领导的面，她竟然爽快地答应了老校长的恳求，坚决打算就去桃子溪学校这所乡村学校任教，或许在这个年轻女孩子的心里早就有扎根农村，献身教育的夙愿吧。

这13年中，她把自己最美妙的青春，自己全部的爱，献给了这些大山里的孩子们。她说：“我从小就在山里长大，我的根原来就在乡村，我爱乡村，更爱那些乡村里山花般漂亮、纯朴的孩子们!”工作中，她从来不讲价钱，总是任劳任怨，兢兢业业。同学喜爱她，家长喜爱她，同事喜爱她。这位布满爱心的年轻女老师成了校内校外最受欢迎的人。不管是带低班级还是高班级，她班上的入学率和保生率始终是100%。班风好，同学的学习成果始终名列前茅，曾光荣地被县教育局评为县“教学能手”、县“优秀班主任”、县“模范班主任”县“优秀老师”。流淌红旗总是长时间的挂在教室门口，这是她和孩子们的共同傲慢。看着艳丽的红旗，总让她和孩子们一起笑成绚烂的花朵。

情倾留守儿童，撒播阳光

其实，师生们都深深知道，__X老师取得的种种成果，完全是专心血换来的。她心无旁鹫，一心扑在事业上，年幼的儿子生病住院她没请一天的假;年迈的老父亲生病住院，她没落下一节课。细心设计每一堂课，辛勤的教学工作，对同学无微不至的关怀，一次又一次的谈心，一次又一次的家访，甚至是物质上无私的奉献，这些都是师生

们看在眼里记在心里的。就说入学保生吧，因受多种因素的影响，农村学校的此项工作始终不容乐观。但在__X老师的班级里，13年来却始终能做到一个都不少。秘诀何在?她说得坦然——留住每一个孩子的心。

话虽简洁，但要做到、做好那是很难的。也不知她为此付出了多少艰辛和心血。

她班上的花荣同学，家住距校8里多的一个小山村，开学两天了还没坐进教室，她急了，原来是花荣同学的父母重男轻女，不给女儿念书了。她亲自上门劝学三次，花荣同学最终坐进了教室，她笑了。如今花荣同学已经长大在外打工，收入不菲，她还始终不忘彭老师的恩情，常常来短讯感谢和问候老师。

她班上的彭四中同学因家庭困难，缴不上书杂费，预备辍学，她便主动替他垫交，留住了这名同学这样的事，在乡村学校，是常常有可能消失的，但却常常让她悄悄地解决了。

最让__X老师揪心的是留守儿童，这些孩子因长期得不到父母的直接关怀，往往思念父母，心里波动担心，不用心学习，有的也因生活上照看不周而影响学习。20__年春，她班的廖为同学更是令她担忧，他父母离异，母亲改嫁，父亲出走，多年没有音信，形同孤儿，靠年迈的奶奶和他自己捡垃圾维持生活，父亲和前妻生的孩子还常常欺侮他，生活在特别的生活环境中的他，因缺少亲情关爱，过早地接触社会，性恪孤僻、旷课，打架扯皮，犹如家常便饭。学习上底子薄，基础差，到了六班级连两位数的乘法也常常算错。也不会写字的笔顺。

上课时老是走神，心不在焉。是全校师生人人皆知的“淘气大王”。面对这样一个孩子，是推出校门不管，还是尽力转化他，校长语重心长地对她说：“如果任其下去，这样的同学很可能成为社会的渣滓，我们要尽最大努力，把他拉上正道。”是的，她想：尽力教育他，使其改弦易辙，是我们班主任老师不容推卸的责任。她从内心欣然接纳了这个同学，纵然是脱缰的野马，也得把他驯服过来。多年的教学阅历告知她：即使是废铁，也有可熔炼成钢的成分;即使是木屑，也可燃起熊熊的火焰。用后进生自身的闪光点，照亮其阴暗面，促使内因转化，是一种行之有效的好方法。首先设法接近他，一次次亲切地鼓舞他努力学习，母亲般的关怀最终暖和了这颗幼小的心灵。紧接着摸清他后进的缘由，然后彭老师为廖为同学设计了一套适合他的学习方法，还常常利用了课余时间给他一点一点地补数学、补拼音，教他写字的笔顺，并且还让班上成果好的同学关心他的学习。在老师和同学共同关心下，廖为同学成果进步很快。通过一段时间的观看，她还发觉廖为同学不仅个子高，力气大，而且爱劳动，有号召力，就委任他为班上的劳动委员，并常常找他谈心，教他做人做事的道理，正确面对人生，面对生活与学习。她的关怀与信任，同学的期盼，廖为同学像一换了一个人似的，他变得劳动乐观肯干，表现出了很强的组织力量，工作仔细负责，成为彭老师的得力助手，一个学期以来，他把本班的卫生管理得井井有条，在评比优秀班干的时候，他以高票胜出，期中表彰大会上，领奖台上消失了他的身影，他光荣的被评为“优秀班干”，在以后的工作中他更加努力了，学习成果也有了很大的进步。

老师诚德事迹篇9

从教十八年来，三尺讲台，一支粉笔，没有豪言壮语，没有惊心动魄，爱是其全部的内涵。我始终牢记一切从心开头——以心动心，以心育心，以心聚心，以心换心。

一、满腔热忱，以心育心

爱是一个永恒的话题，老师对同学的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它表现在悄悄无声地、毫无保留地想同学所想学，做同学所需;这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部同学所做的每一件平平经常的小事当中。

家长难当，面对的是一或两个孩子;老师难当，面对的是一群共性的孩子;我知道做什么事都不是一帆风顺的，做老师最难的就是如何引导和转化学困生，学困生转化工作是班主任工作的一项核心内容。每一个同学都是一个家庭的盼望，越是学困生越需要老师的关心和鼓舞。我在教学工作中更重视学困生的思想动向，首先深化调查摸底，搞清他们所以成为学困生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对学困生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让学困生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。例如，去年班上有几个男生，课堂上爱起哄，从担心宁，自己不守纪律，还常常影响他人，从不做作业。我得知后并没有先用纪律和制度惩罚他们，也没体罚和变相体罚他们，而是先接近同学，找出理由和他们谈心，设法认可他们的闪光点，我在认可他们的基础上提出他们的缺点，孩子很简单接受，几次交涉我们竟然成了无话不说的好伴侣，连家长也感到意外。几位淘气同学的进步，带动了整个班级面貌有很大的改观。所以，我悟出了一个道理：现在的学校孩子，叛逆心特强，用武力不能解决问题，而是蹲下身子和他们公平沟通，效果最好。

二、严于律己，以心聚心

打开我的手机信箱，条条短信呈现眼前：感谢您，老师您常用妈妈的口气鼓舞我，有您的陪伴，我有信念将人生路走好。老师，我今年高一了，该分科了，我报理科，由于你我喜爱上了物理和化学?老师，我高校毕业了，感谢那年那一天你和我的谈话……老师，我是小白，我永久不会遗忘您，你也不准遗忘我。我的鼻子酸了，我深深地体会到，师爱是神圣而宏大的，孩子就像一粒种子，他们需要阳光，需要敬重，需要我们专心的呵护、感化和塑造。只要我们献出一点爱，就可能会转变一个同学的一生，我们还会吝啬爱吗?人们常说：同学是花朵，老师是培育花朵的园丁。可我觉得同学是一面镜子，在照亮自己的同时，也照亮了我们。说起这个小白，其实是前年的一个同学，成果特别好，但上进心特强，对学习精益求精，有一天，她说：老师，你也办个辅导班，我们几个都想跟着你学物理和化学，我说：只要你想学，课间，课外时间，我在办公室随时恭候，我是你的老师，我有义务把你教会，不用上什么辅导班。后来，由于在一起探讨问题的时间多了，孩子们对我的感情也随之加深，每到节日，不是短信，就是电话，问候不断。

从教十八年了，虽然生活不富有，但是这并不影响我的欢乐，()由于每年我都多了那么多我爱的同学和那么多爱我的同学。

三、学高为师，身正为范

自踏上三尺讲台，我时刻牢记着老前辈的教导：教书是良心活，可不能亏了孩子们。随着时代的进展，人民对老师的要求越来越高。处在教学一线上的我，可谓任重道远。面临目前教育形势，怀着时代的危机感、紧迫感，我除了想方设法提高自己的素养和业务水平，还乐观主动地参与各种岗位培训和连续教育学习，生活中最爱看的书是妇女生活中的现代家庭教育版，坚持以理论武装自己，努力学习新学问，接受新的教育理念。由于我坚信，要想给同学一杯水，老师必需要有一桶水，乃至源源不断的长流水。我深知：当一名老师简单，当一名优秀的老师却很难。我正以优秀老师的高标准要求自己，不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最漂亮的火花。

四、忠诚教育，以心换心

我刚毕业安排到伊川文正中学，领导说：我们学校现急缺一名初二数学老师和初三半个物理老师，你选择?我想我刚毕业应担重担，不能只干半个人的工作量，所以选择了数学，这一教就是四年。后来结婚生子，产假没到期，领导找我谈话：学校化学老师怀孕怕接触化学药品影响胎儿，毕业班不能耽搁，你必需接受。我当时根本就没想到孩子小需要照看，接触好多药品，哺乳期对孩子也不好，毕业班星期天、晚上还需补课等等，我的眼前老是出现出同学期盼老师消失的着急神态，于是，我毫不迟疑地听从了领导的支配。就这样一教就是十年。其中07年我在在怀着儿子8个月时，由于神经受压迫腿疼抬不起来，不能上楼梯，但当时正值同学迎接试验考试，我不能离开同学，我不能影响同学一辈子，我坚持了下来，我也特别感谢领导因此把九班级教室从三楼搬到了一楼。儿子在6月23日诞生，没耽搁一天课，乃至一节课，那一刻，家人笑了，领导笑了，同学也笑了。

20__年我被调入试验中学，那一年也是我最难熬的一年。还没开学，领导通知我教物理。我学的是化学专业，没教过物理。我当时想：既然领导下命令了，学校缺物理老师，我敬重不如从命。于是我赶忙到书店买了近年来的中考题进行自我演练，我当时只有一个想法：我不能误了同学，我必需让同学认可我是个称职的老师。就这样，我由一名化学老师转型为物理老师。有人说：你就说，你不会教物理。我只是笑了笑，从我内心来说：为了学校，克服一切困难，我不会轻易说不.新环境，初来乍到，不甚适应，单是教学上就已经让我精疲力竭了，再加上这一年父亲身患重病，严峻的肺心病吓得我们哥妹几个不敢让他回家，明知治疗无效，但还是觉得在医院有医生照应更为放心。很感谢我的三位哥哥，轮番在父亲身边尽孝，从没一丝怨言，并劝慰我别耽搁工作，照看好孩子。20__年10月9日，父亲离我而去，那一天，我还听从学校的支配：加班批卷子。有时觉得自己真的很傻，傻到自工作以来，除了家里红白事必需到场请假