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文档简介

漫画的启示导入新课同学们，你们喜欢欣赏漫画吗？请你选择自己一幅或一组让自己印象深刻的漫画，给大家描述一下。明确要求阅读课本116页的习作要求，小组交流这次习作的目标。1写一写从漫画中获得的启示。23写出漫画的内容，写出自己的思考。写作要求明确要求可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。漫画具有强烈的讽刺性与幽默性。画家从生活中取材，运用夸张、比喻等修辞手法讽刺、批评或表扬某些人、某些事,反映自己对某个问题的看法。了解漫画你了解漫画吗？漫画只是为了让人发笑吗？你选择了哪幅漫画？为什么选择这幅漫画？选择漫画等着乘凉待业啄木鸟其他漫画观察漫画观察漫画是写作的基础。观察漫画的任务是什么？明确内容思考笑点观察图片阅读文字图上都画了什么题目提示语对话标志想一想引人发笑的原因是什么。想一想作者画画的原因是什么。对话作者思考漫画的意义，可以想象自己跟画家对话。1.你为什么要画《等着乘凉》这幅漫画？2.漫画中“等着乘凉”的人做错了什么？你犯过类似的错误吗？3.在我们的生活实际中，有没有类似“等着乘凉”的人呢？选准角度每一幅图都有较多的内容，我们要选准思考的角度，也就是文章的主题。批评等着乘凉的人的不劳而获对坐享其成的人的行为原因的思考反省自己有没有类似的行为例如巧拟题目根据自己的思考和获得启示，给文章你一个好题目。《等着乘凉的人=坐享其成》表达感悟法：《看漫画<等着乘凉>有感》《观<等着乘凉>有感》引用命题法：《播撒勤劳的种子》逆向命题法：《不做等着乘凉的人》符号命题法：注意事项漫画作文与我们以前学的看图写话有什么不同？重点是图上有什么内容重点是图片的含义可以适当展开联想，但不能脱离图片。把握住主题，可以联系生活实际和故事背景谈感想。看图写话漫画作文注意事项在写作中我们还要注意哪些细节？1.看看漫画画的是什么内容。2.借助漫画的标题或简单的提示语，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。3.先写清楚漫画的内容，再写出受到的启示。自由作文30分钟自由写作，用心完成佳作。认真观察有方法思考含义得启示妙笔生花好文章选择漫画有特点赏评完善写完后，同学们互换习作读一读，看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了。小组交流，相互提一提修改建议。根据同学的建议，用修改符号修改自己的

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