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综合性学习（一）汉字真有趣五年级下册第三单元第1课时

有一首儿童诗特别有趣，有趣在哪儿？我们一起读读吧！

小虫写信给蚂蚁，

他在叶子上咬了三个洞,

表示我想你。

蚂蚁收到他的信,

也在叶子上咬了三个洞,

表示看不懂。

小虫不知道蚂蚁的意思,

蚂蚁不知道小虫的想念,

怎么办呢?说一说：有趣在哪儿？小结汉字不仅重要，而且还非常有趣，有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，让我们一起走进汉字王国、研究汉字吧！你对汉字有什么了解？汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。……自主阅读要求：1．阅读第三单元学习主题与语文素养目标并交流。2．小组交流。3.思考：这些材料分别从哪个方面说明汉字有趣的？字谜①画时圆，写时方，冬时短，夏时长②四座山来山对山，四个川来川对川，

四个日字连环套，四个口字紧相连③一点一横长，两点一横长。

你若猜不出，站着想一想④有人不是我，有马飞跑过，

有水能养鱼，有土庄稼活。谜语结构：谜面加谜底猜谜语的方法：象形组合会意综合理解等画谜相传唐伯虎曾在杭州西湖畔卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中，这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。

唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！”你能猜出这是个什么字吗？故事谜语谐音“枇杷”和“琵琶”有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“枇杷”不是此“琵琶”，只恨当年识字差！”有个客人应声道：“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”有趣的谐音外甥打灯笼——照旧（舅）梁山泊军师——无（吴）用孔夫子搬家——净是输（书）四月的冰河——开动（冻）了咸菜烧豆腐——有言（盐）在先隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外歇后语结构：这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去猜测。掌握歇后语方法：借助谐音，猜测后半部分的意思。

形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组合而成。形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。形声字形声字结构：形旁加声旁掌握形声字的方法：声旁表音，形旁表义

除了上述四种汉字有趣的现象外，你还知道哪些汉字有趣现象？还有哪些有趣的汉字？启发拓展评价内容评价等级（五星为优秀，三星为一般，一星为差）通过交流，我知道了我做得较好的是：

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