2024届西藏拉萨市曲水县四下数学期末联考模拟试题含解析

2024届西藏拉萨市曲水县四下数学期末联考模拟试题一、填空题。（每题2分，共20分）1．68010070是由（______）个千万、8个（______）、（______）个万、（______）个十组成的，也可以看成是由（______）个万和（______）个一组成的。2．比320多72的数是________，比680少129的数是________。3．自行车的三角形车架是利用了三角形的（_________）性质．4．用6、1、3和小数点组成的最大小数是（________），最小的小数是（________），它们相差（________）。5．把4.987精确到百分位是________，四舍五入到十分位是________，保留整数是________．6．明明的身份证号她出生在_____年_____月_____日。7．苹果和香蕉的单价分别是每千克4.5元和6元，买x千克苹果和y千克香蕉共需要（___）元．8．分母是5的真分数共有（______）个，分子是5的假分数共有（______）个。9．一个数是由5个十、8个十分之一和5个千分之一组成的，这个数是（______），读作（_____），保留两位小数约是（______）。10．找出下面立体图形从正面、上面、右面看到的形状。（正面的画“√”，上面的画“△”，右面的画“○”）（______）（______）（______）二、选择题（每题2分，共10分）11．下图从(

)两个方向看到的形状是一样的．A．正面和右面 B．正面和左面 C．正面和上面 D．左面和右面12．下列图形的高表示错误的是（）。A． B． C．13．在下面的图中，从右面看到的是（）A． B． C．14．从12点到12点15，分针转了（）度。A．60 B．180 C．9015．下面每组三个角，不可能在同一个三角形内的是（）A．15度、87度、78度B．120度、55度、5度C．80度、50度、50度D．90度、16度、104度三、判断题（每题2分，共16分）16．把一个苹果分成3分，每份占这个苹果的．（_____）17．相交的两条直线一定互相垂直。（________）18．在同一个平行四边形中，所有的高都相等。（______）19．大于0.7小于0.9的一位小数只有1个．（____）20．480500000＝4.805亿。（___）21．两个直角三角形能拼成一个长方形。（________）22．7.05和7.0599保留一位小数都是7.1．（____）23．273－126－74=273－（126－74）。（_____）四、计算题（每题6分，共18分）24．直接写出得数50×60＝320×3＝3×270＝8×6÷8×6＝

6×15＝800÷80＝3×90＋4＝5＋25×8＝25．用竖式计算。206×87＝9.1－5.26＝26．用竖式计算．136×24＝580×26＝906×15＝五、解答题（每题6分，共36分）27．李叔叔骑摩托车从甲地赶往乙地，当行驶到超过中点10千米时，离终点还有140千米，李叔叔要行驶多长时间才能从甲地到达乙地？28．育才小学四年级四个小组的同学阅读课外书统计如下。请把统计表补充完整。组别一二三四阅读本数________________（2）根据统计图表可知：①第一组比第四组少读________本；②第二组和第三组共读________本；③四年一班平均每组读________本。29．用小数计算。5米23厘米＋3米5分米10千克－3千克600克30．一种儿童服装单价168元/套，四年级8个班，每班50人，如果每人订做一套，共需要多少钱？31．甲乙两车分别从相距600千米的A、B两地同时出发，相向而行，已知甲车每小时行55千米，乙车每小时行65千米，两车出发3小时后还相差多少千米？32．小梅和小娟同时从家出发，8分钟同时到达转盘。（1）小梅与小娟两家相距多少米？（2）两人同时从转盘向小玲家走去，5分钟后小娟先到达小玲家，这时小梅离小玲家有多远？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、6百万17680170【分析】68010070是一个八位数，根据数位顺序表，从右到左，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、……，相对应的计数单位分别是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、……，据此解答即可。【详解】68010070是由6个千万、8个百万、1个万、7个十组成的，也可以看成是由6801个万和70个一组成的。【点睛】此题主要考查了整数的计数单位与数位，理清计数单位与数位的区别。2、392551【分析】求比320多72的数是多少用加法列式，列式为320＋72；求比680少129的数是多少用减法列式，列式为680－129。【详解】由分析可得：320＋72＝392680－129＝551故答案为：392；551。【点睛】明确加减法的意义并能正确列式是解决本题的关键。3、稳定【详解】略4、63.11.3661.74【分析】要使三个数字组成的三位小数最大，6要放在十位上，3要放在个位上，1要放在十分位上；要使三个数字组成的三位小数最小，1要放在个位上，3要放在十分位上，6要放在百分位上，然后将得到的数相减即可得到相差多少，据此解答。【详解】用6、1、3和小数点组成的最大的小数是63.1，最小的小数是1.36。63.1－1.36＝61.74故答案为：63.1；1.36；61.74【点睛】本题将小数的写法、减法和简单的排列组合问题综合考查，在计算小数减法时需要注意将小数点对齐。5、4.991.01【分析】精确到百分位，即保留小数点后面第二位，看小数点后面第三位；四舍五入到十分位，即保留小数点后面第一位，看小数点后面第二位；保留整数，看小数点后面第一位；利用“四舍五入”法分别解答即可．此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数．【详解】解：把4.987精确到百分位是4.99，四舍五入到十分位是1.0，保留整数是1．故答案为4.99，1.0，1．6、2010221【解析】略7、4.5x+6y．【详解】此题可根据单价、数量与总价之间的联系来解答．8、45【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数，分子大于或等于分母的分数为假分数；由此可知，分母是5的真分数分子＜5，分子是5的假分数分母≤5，由此即能确定它们各有几个。【详解】根据真分数的意义可知，分母是5的真分数分子＜5，即为、、、共4个；根据假分数的意义可知：分子是5的假分数分母≤5，即为、、、、共5个。故答案为4，5.【点睛】根据真分数与假分数的意义确定分子与分母的取值范围是完成此类问题的关键。9、50.805五十点八零五50.81【解析】略10、√○△【分析】从正面看，有2行，第一行1个正方形靠左，第二行2个正方形；从上面看有2行，第一行1个正方形靠右，第二行2正方形；从右面有2行，第一行1个正方形靠左，第二行2个正方形，由此解答。【详解】（√）（○）（△）或（○）（√）（△）【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。二、选择题（每题2分，共10分）11、A【解析】从正面和右面看到的都是下层两个正方形，上层靠左一个正方形．故答案为A．分别从不同的方向观察几何体，判断出每个面看到的有几个正方形以及每个正方形的位置．12、B【分析】三角形底边上的高，是从顶点向底边引的垂线段。梯形的高是从上底向下底所做的垂线段。【详解】A选项，是从顶点向底边所做的垂线段，故正确。B选项，图中标出的高不是高，而是梯形的上底，故错误。C选项，是从顶点向底边所做的垂线段，故正确。故答案为：B【点睛】考查学生们对梯形和三角形高的认识，及会做各图形的高。13、A【分析】观察图形可知，从右面看到的形状是一行，为两个正方形；从右面看到的形状是两行，每行一个正方形；从右面看到的形状是两行，下面一行两个正方形，上面一行一个正方形，且靠右。据此解答即可。【详解】A．从右面看到的形状是；B．从右面看到的形状是；C．从右面看到的形状是；故答案为：A。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。14、C【分析】因为钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12＝30°，从12点到12点15，分针一共走了3个大格，所以用30°乘3，算出答案即可。【详解】30°×3＝90°故答案为：C【点睛】解决本题的关键是明确钟面上每个大格子所对的角度是360°÷12＝30°，再根据旋转的格子数确定角度即可。15、D【解析】看三个角能否在一个三角形内，就看三个角的度数之和是否为180度，所以由此可以判断D不能再一个三角形内，因为三个角度之和大于180度。三、判断题（每题2分，共16分）16、×【详解】略17、×【详解】当两条相交直线的夹角是90度时，两直线互相垂直。故答案为：×18、×【详解】平行四边形有两组对边分别平行，两组平行线之间的距离不一定是相等的。所以平行四边形可能有两种不同长度的高。19、√【解析】略20、√【解析】略21、×【分析】两个完全一样的直角三角形可拼成一个长方形，而两个不一样的直角三角形不能拼成长方形。据此解答。【详解】因两个不一样的直角三角形不能拼成长方形，如下图：原题说法错误。故答案：×。【点睛】本题考查了平面图形的拼接，可以用举例法来证明结果。22、√【解析】试题分析：保留一位小数，就要看百分位是几，然后按“四舍五入”法求得近似数，即可作出判断．解：7.05≈7.1（保留一位小数），7.0599≈7.1（保留一位小数），故答案为√．点评：求一个数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”法取得近似值．23、×【解析】略四、计算题（每题6分，共18分）24、3000，960，810，3690，10，274，205【详解】略25、17922；3.84【分析】依据整数乘法竖式计算方法和小数的竖式计算方法即可解答【详解】206×87＝179229.1－5.26＝3.84故答案为：17922；3.84。【点睛】本题主要考查学生依据整数乘法竖式计算方法和小数的竖式计算方法解决问题的能力。26、136×24＝3264580×26＝15080906×15＝13590【解析】略五、解答题（每题6分，共36分）27、（10+140）×2=300（千米）300÷60=5（小时）答：李叔叔要行驶5小时才能从甲地到达乙地。【解析】略28、506040702010055【解析】（1）观察折线统计图可知，纵轴每格代表10本，第一组读了50本，第二组读了60本，第三组读了40本，第四组读了70本，据此填写统计表；（2）①要求第一组比第四组少读几本，用第四组读的本数-第一组读的本数=第一组比第四组少读的本数；②要求第二组和第三组共读几本，用加法计算，据此列式解答；③要求四年级一班平均每组读几本，用四个组读的总本数÷4=平均每组读的本数，据此列式解答.【详解】（1）根据统计图，补充统计表如下：组别一二三四阅读本数50604070（2）根据统计图表可知：①第一组比第四组少读：70-50=20（本）；②第二组和第三组共读：60+40=100（本）；③四年级一班平均每组读：（50+60+40+70）÷4=220÷4=55（本）故答案为：（1）50；60；