广东省广州市华南师范大第二附属中学2025届九年级化学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

广东省广州市华南师范大第二附属中学2025届九年级化学第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．常用于制造电线、电缆的金属是（）A．铁 B．铜 C．锌 D．镁2．对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是（）A．3H--表示三个氢原子B．3H2O--表示三个水分子C．Al3+--表示铝元素的化合价为+3D．SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子3．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量/g181232反应后的质量/gX（未知）26212下列说法中，正确的是（）A．反应后物质甲的质量为13g B．乙是反应物C．反应中乙、丁的质量比为26∶12 D．物质丙一定是该反应的催化剂4．下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。t3℃时，将取ag甲和ag乙分别放入100g水中，充分搅拌，然后降温，下列说法不正确的是A．t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度B．降温至t2℃时，甲溶液和乙溶液均饱和C．降温至t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等D．若甲中混有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲5．氢氧化钠俗称正确的是（）A．活碱B．苛性碱C．烧碱D．消碱6．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲7．2019年北京世园会主题为“绿色生活，美丽家园”。下列做法不值得提倡的是（）A．排放达标的工业废水B．不露天焚烧树叶、秸秆C．尽量少用或不用一次性筷子、塑料袋D．不按分类投放垃圾8．化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，下列过程属于化学变化的是（）A．干冰用于人工降雨 B．利用膜法从海水中获得淡水C．煤焦化制得煤焦油 D．工业上从空气中分离出氧气9．向下列物质中分别加入适量水，充分搅拌，不能得到溶液的是A．品红 B．蔗糖 C．花生油 D．酒精10．铁锁不易打开时，往往需要加入少量的铅笔芯粉末来解决。下列说法不正确的是（）A．铅笔芯能够导电B．用铅笔芯开锁是因为其有滑腻感C．铅笔芯粉末的主要成分是铅D．铅笔芯在氧气中燃烧会有CO2生成11．在氧气中充分燃烧3g某化合物，生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，则该化合物的组成元素是（）A．只含有碳、氢元素B．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．一定含有碳、氢，氧三种元素D．无法确定12．甲醚是一种无色气体，具有轻微的醚香味，它与液化石油气的物理性质很相似。可做清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。甲醚完全燃烧的反应可表示为：C2HxO＋yO22CO2＋3H2O，其中x，y的数值分别是A．6、3 B．6、6 C．5、7 D．3、3二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验增长知识，创新提高能力，我实验我快乐。（1）甲图实验:蘸有酚酞溶液的棉花团逐渐变为___________________________色。（2）乙图实验:a试管内白磷燃烧，b试管内红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是___________________________。要使水中的白磷燃烧（不减少水，不增加器材），可采取的方法是___________________________。（3）丙图实验:将整个烧杯放在天平上称量，称得质量为m1，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把整个烧杯放在天平上称量，称得质量为m2。①硫酸铜溶液与洁净铁钉反应的化学方程式是___________________________。②若m2<m1，可能的原因是___________________________。14．请结合下图回答问题：（1）仪器名称：①_________，②_________。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2，反应的化学方程式为_________；若选E装置收集，气体收集好时，应先________（选填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。（3）实验室可用装置B或C制取CO2，反应的化学方程式为______________；C装置相对于B的优点有___________不用F装置收集CO2的理由是_________。（4）实验室也可用加热碳酸氢钠（N_________HCO3）固体来制取CO2（同时得到碳酸钠和水），反应的化学方程式为_________，用此法制取CO2应选用的发生装置为_______（选填装置序号）。（5）收集一瓶O2，插入绕成螺旋状的光亮铁片（如下图，铁片上涂有铁粉、活性炭粉、食盐按一定比例加水混合后的混合物）。下列有关该实验的说法正确的是_________（选填序号）A铁片上出现红棕色物质B食盐是铁锈蚀的催化剂C在O2中进行是为加快铁的锈蚀15．请结合A、B、C、D、E五个与课本有关的实验，回答问题。（1）A实验中若装置气密性不好，其他操作正确，则集气瓶内水面上升的体积_____（选填“>”、“<”或“=”）。（2）B实验说明“燃烧需要氧气”的实验现象是_____；（3）C、D、E实验中体现出金属的化学性质有：与氧气反应、与某些盐溶液反应、与____反应；（4）D实验采用适量的盐酸在工业上可用于除铁锈，写出该反应的化学方程式______。16．学习碳单质的性质时，某校实验小组的同学为探究碳的化学性质，按下列的实验装置对木炭与氧化铜的反应进行了实验探究。请你完成下列问题。(1)液体M是____________。(填物质名称)(2)酒精灯加上铁丝网罩的作用是_____________________________。(3)现象用化学方程式解释此现象①硬质玻璃管内实验现象______________②_____________________________③液体M内实验现象___________________④____________________________(4)本实验设计中不足之处____________________________________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．如图为“XX”高钙片商品标签图，小茗同学为测定其中碳酸钙的含量标注是否属实，取出10片钙片，研碎后放人小烧杯中，再加入50g稀盐，最终，烧杯中无固体剩余。在T0至T3时间段，测得小烧杯中反应剩余物的质量变化如下：时间T0T1T2T3反应剩余物质量（g）706563.463.4（1）生成的二氧化碳的质量是_________？（2）通过计算判断该钙片中碳酸钙的含量标注是否属实_______。18．高温条件下，足量的CO与Fe2O3充分反应，将反应后的气体通入足量的澄清石灰水中，产生白色沉淀30.0g（1）生成白色沉淀的化学方程式是_____________。（2）反应生成的气体质量为________g.（3）计算参加反应的Fe2O3的质量。（写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）（1）向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，溶液变成_____色，pH_____（选填“＞、=、＜”）7，逐滴向烧杯中滴入稀盐酸，观察到的现象是_____，溶液的pH_____（选填“增大”或“减少”或“不变”）；（2）有一瓶溶液的pH是3.5，如果要使溶液的pH升高，可以通过加_____的方法。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【分析】

【详解】制造电线用到的金属需要导电性好，价格适中的金属。在金属中，导电性最好的是银，铜次之，故选B。2、C【详解】A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此3H--表示三个氢原子；故A说法正确；B、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此3H2O--表示三个水分子；故B说法正确；C、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Al3+--表示铝离子带3个单位的正电荷；故C说法错误；D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子，故D说法正确；故选C。根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答．本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．3、A【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知乙的质量增加了25克，是生成物；丙的质量不变，可能是催化剂也可能没有参加反应；丁的质量减少了20克，是反应物，所以推断：反应后甲的质量X=18+1+2+32-26-2-12=13，甲在反应中质量减少的质量=18g-13g=5g，是反应物。【详解】A、根据以上分析可知：反应后物质甲的质量为13g，故A正确；B、乙是生成物，故B错误；C、反应中乙、丁的质量比=20g:25g=4∶5，故C错误；D、物质丙可能是催化剂也可能没有参加反应，故D错误。故选A。【点睛】在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变的物质，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。4、C【解析】A、由溶解度曲线图可知：t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度；故选项正确，但不符合题意；B、t2℃时，甲和乙的溶解度都是ag，升温至t2℃时，甲溶液和乙溶液均饱和；故选项正确，但不符合题意；C、降温至t1℃时，甲物质析出固体质量较大，两种溶液中溶质的质量分数：乙＞甲；故选项错误，但符合题意；D、甲物质的溶解度受温度影响较大，若甲中混有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲；故选项正确，但不符合题意；故选：C。5、C【详解】氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠A、活碱的“活”字错，应为火碱，故A错误；B、应为苛性钠，不是叫苛性碱，故B错误；C、烧碱，故C正确；D、消碱的“消”字错，应为烧碱，故A错误；故选C。6、B【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【详解】A、爆竹在燃放过程中有二氧化碳、二氧化硫等气体生成，属于化学变化，故不符合题意；B、忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故符合题意；C、落花化作春泥过程中有菌类物质生成，属于化学变化，故不符合题意；D、千锤万凿出深山，是将石头开采出来，烈火焚烧若等闲说的是碳酸钙高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙，属于化学变化，故不符合题意；故选B【点睛】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。7、D【详解】A、排放达标的工业废水，有利于保护环境，值得提倡，不符合题意；B、不露天焚烧树叶、秸秆，可以减少污染，保护环境，值得提倡，不符合题意；C、尽量少用或不用一次性筷子、塑料袋，可以保护环境，减少污染，值得提倡，不符合题意；D、不按分类投放垃圾，会污染环境、浪费资源，不值得提倡，符合题意。故选D。8、C【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，判断物理变化和化学变化的唯一标准是看是否有新物质生成；【详解】A、干冰是固态的二氧化碳，易升华吸热，可用于人工降雨，是物理变化，故错误；B、利用膜法从海水中获得淡水的过程中没有新物质生成，故是物理变化，故错误；C、煤焦化制得煤焦油的过程中有新物质煤焦油生成，故是化学变化，故正确；D、工业上从空气中分离出氧气是利用空气的各成分的沸点不同，将各物质分离的过程，没有新物质生成，故是物理变化，故错误。故选C。9、C【详解】A、品红溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；B、蔗糖溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意；C、花生油不溶于水，与水混合形成乳浊液，不属于溶液，符合题意；D、酒精能与水以任意比例混合，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，不符合题意。故选C。【点睛】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。10、C【详解】A.铅笔芯能够导电，因为石墨有导电性；正确,不符合题意；B.用铅笔芯开锁是因为其有具有滑腻性，正确,不符合题意；C.铅笔芯粉末的主要成分石墨，说法错误,符合题意；D.石墨是由碳元素组成单质，在氧气中燃烧会有CO2生成,不符合题意。故选：C。11、A【详解】8.8gCO2中含有碳元素的质量为：8.8g××100%=2.4g，5.4g水中含有氢元素的质量为：5.4g××100%=0.6g，生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含碳、氢元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，3g=3g，该物质中不含氧元素，则该物质中一定只含有碳、氢元素，不含氧元素。故选：A。12、A【解析】生成物中共有6个氢原子，故X=6，生成物中共有7个氧原子，C2HxO中已经有1个氧原子，故yO2中共有6个氧原子，故y=3。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、红要达到可燃物燃烧所需的最低温度（或着火点）将空试管倒插人水中白磷处水蒸发【详解】（1）甲图实验:氨水有挥发性，且呈碱性，碱性溶液能使无色酚酞试液变红，蘸有酚酞溶液的棉花团逐渐变为红色；（2）乙图实验:a、b试管中的白磷和红磷的温度相同，与氧气的接触情况相同，a试管内白磷燃烧，b试管内红磷不燃烧，说明燃烧需要的条件是要达到可燃物燃烧所需的最低温度（或着火点）。要使水中的白磷燃烧（不减少水，不增加器材），可采取的方法是将空试管（盛满空气）倒插人水中白磷处，使水中的白磷与氧气接触；（3）丙图实验:将整个烧杯放在天平上称量，称得质量为m1，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把整个烧杯放在天平上称量，称得质量为m2。①硫酸铜溶液与洁净铁钉反应原理是硫酸铜和铁生成硫酸亚铁和铜，化学方程式是；②若m2<m1，可能的原因是反应及放置过程中溶剂（水）蒸发，烧杯中物质的总质量减少。14、铁架台长颈漏斗从水中取出导气管可以随时控制反应的进行与停止，更为简便二氧化碳的密度比空气大a2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2AAC【解析】（1）仪器①的名称是铁架台；仪器②的名称是长颈漏斗；（2）氯酸钾和二氧化锰反应生成氧气和氯化钾，反应的化学方程式为；若选E装置的排水法收集氧气，气体收集好时，应先从水中取出导气管，防止液体倒吸；（3）实验室通常用石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；C装置相对于B的优点有可以随时控制反应的进行与停止，更为简便；不用F装置收集CO2的理由是二氧化碳的密度比空气大，只能用向上排空气法收集；（4）实验室也可用加热碳酸氢钠：NaHCO3固体来制取CO2（同时得到碳酸钠和水），反应的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2；用此法制取CO2需要加热，故应选用的发生装置为A；（5）A、收集一瓶O2，插入绕成螺旋状的光亮铁片（如下图，铁片上涂有铁粉、活性炭粉、食盐按一定比例加水混合后的混合物），铁片会生锈，故表面会产生红棕色的铁锈，正确；B、食盐能加快铁的锈蚀，但食盐不是铁锈蚀的催化剂，错误；C、铁和氧气、水反应生成铁锈，故在O2中进行是为了加快铁的锈蚀，正确。故选AC。15、＜铜片上白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧酸Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O【详解】（1）A实验中若装置气密性不好，其他操作正确，红磷燃烧后，冷却至室温的过程中，外界的空气会进入装置中，使压强差减小，导致结果偏小，故答案为“＜”；（2）B实验采用控制变量法探究燃烧的条件。要证明“燃烧需要氧气”，则需要保证可燃物相同，温度相同且都达到着火点，故要对比铜片上的白磷和热水中的白磷燃烧的情况。即铜片上白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧。（3）C实验中体现出金属能与氧气发生反应，E实验体现出金属能与某些盐溶液反应，D实验中稀盐酸将铁钉表面的铁锈反应完后，过量的盐酸会继续和铁钉与金属发生反应，故体现出金属能与酸发生反应；（4）D实验采用适量的盐酸在工业上可用于除铁锈，铁锈的主要成分是Fe2O3，该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。【点睛】B实验采用控制变量法探究燃烧的条件，需要由对比的实验现象得出实验结论。16、澄清石灰水使火焰集中并提高温度黑色粉变成红色澄清石灰水变浑浊没有尾气处理装置【分析】碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。【详解】(1)碳和氧化铜高温生成铜和二氧化碳，液体M用于检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故M是澄清石灰水。(2)酒精灯加上铁丝网罩的作用是使火焰集中并提高温度。(3)硬质玻璃管内反应是碳和氧化铜高温生成铜