《价格变动的影响》说课课件

价格变动的影响广西博白县中学赵海燕说课流程说教材说教法与学法说学生说教学过程说板书设计说教学评价一、说教材

首先、说教材的地位和作用

《价格变动的影响》是高中思想政治（必修一）第一单元《生活与消费》第二课第二框。学生经过第一框题的学习对影响价格的因素及价值规律的内容有了初步的掌握，本框题通过进一步探讨价格变动的影响，使学生形成了完整的知识体系。同时对于学生探讨第三课《多彩的消费》做好了铺垫，具有承上启下的关键作用。本框题包含的经济理论，是以后高考的必考内容。因此，本框题在经济生活中具有不容忽视的重要地位。其次、说教学目标（1）知识目标：一是价格变动对生活消费的影响：（使学生懂得价格变动与商品需求量之间的一般规律；面对价格的变动，知道不同商品的需求弹性不同；价格变动对相关商品需求量的影响。）二是价格变动对生产经营的影响

（2）能力目标：通过本框学习，使学生能够运用价格变动对生活的影响分析相关的生活现象及解决实际生活的实践能力，培养学生透过现象看本质的能力，从而提高学生参与经济生活的水平。

（3）情感态度价值观：通过学习，使学生关心生活中的小事，认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性，树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。再次、说教学重点和难点

1.教学重点：

价格变动对人们生活、生产的影响。2.教学难点：相关商品价格变动对既定商品需求量的影响。二、说学生高中学生形象思维较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的开展。但学生逻辑思维能力和综合分析能力有待提高，缺少对经济现象背后的本质的深刻的认识和分析。教学过程中必须充分利用学生已获得的生活体验，通过相关经济现象的再现，激发学生主动参与，积极思考，分析经济现象背后的理论依据，帮助学生提高参与经济生活的能力，从而增强教学效果。三、说教法与学法多媒体辅助教学法，讲授法，情境创设法，自主学习，合作探究，师生互动等。四、说教学过程教学过程设计：（包括四个环节）

1.情境导入，激发兴趣。

2.自主学习，了解新知。3.情境分析，探讨新知。

4.情境回归，巩固新知。【情境导入，激发兴趣】1，播放视频《聚焦双十一52秒成交额超十亿》2，提问，为什么“双十一”有那么多人去淘宝抢购商品？

【自主学习，了解新知】导学案：1、价格对人们生活消费的影响？2、价格变动对生产经营的影响？【情境分析，探讨新知】创设情景1：【丹丹邀你一起学】,丹丹是一个家住南宁市并在南宁某大学读大一的学生，平时喜欢上网购物，面对淘宝打折，降价的诱惑，她很快加入了剁手族”的行列！提出问题1：用经济学道理分析丹丹为什么会在双十一加入“剁手族”的行列？1、商品本身价格的变动会引起需求量的变动一般来说价格上升减少购买

（需求缩小）价格下降价格下降增加购买

（需求扩大）结论1：商品价格使需求量与之反方向变动。这就是需求曲线。一般规律----①需求法则曲线价

格需求量买落不买涨需求曲线价格与需求反方向变动一般规律----①需求法则曲线价

格需求量需求曲线买落不买涨价格与需求反方向变动【思维拓展】如何理解”买涨不买落”的现象?买涨不买落，是消费领域的一种特殊情况，实际上是人们受各种客观情况影响，消费心理预期在起作用,担心物价一涨再涨，因而在物价上涨时出现了抢购现象；而价格低时人们总是渴望买到价格更低的商品，因而手持货币观望。同价格影响生活消费的一般规律并不矛盾.买涨不买落，是消费领域的一种特殊情况，实际上是人们受各种客观情况影响，消费心理预期在起作用,担心物价一涨再涨，因而在物价上涨时出现了抢购现象；而价格低时人们总是渴望买到价格更低的商品，因而手持货币观望。同价格影响生活消费的一般规律并不矛盾.【思维拓展】如何理解”买涨不买落”的现象?特殊现象(二般规律）价格预期会引起需求量的变动价

格需求量买涨不买落提出问题2，：“双十一”虽然都贴着折扣降价的标签，其实也有很多陷阱，有些商品不仅不降价，反而提高了价格，比如：面粉和洗衣液都分别涨价，但是丹丹最终还是买了。同时，也有一些东西降价幅度很大，华为made8降价1000元，本来不在丹丹的购物计划之内，最终她也买了。用经济学道理分析丹丹这种购物行为的原因是什么？

2、不同商品的需求量对价格变动的反应程序不同【特别提示】：需求有弹性，弹性有大小，生活小，高档大；不同商品对价格变动的反应程度是不同的价

格需求量需求弹性曲线弹性大弹性小提出问题3、丹丹在超市在买肉的过程中，牛肉涨价了，于是丹丹就买了羊肉回家过周末，分析这一行为。互为替代品如果两种商品的功用相同或相近,可以满足消费者的同一需要,这两种商品就互为替代品。当两种商品是互为替代品时,一种商品涨价(降价)——购买量减少(变大),会导致对另一种商品需求量增加(减少)商品价格与替代品需求同方向变化提出问题4、有了华为手机，丹丹又发现华为不自带耳机，于是买了耳机，可见手机的销售也带动了耳机的售卖。请大家分析这一消费行为？互补商品如果两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要,这两种商品就是互补商品。当两种商品为互补商品时,一种商品价格上升(下降),需求量减少(增加),会引起另一种商品需求量的减少(增加)。商品价格与互补品需求反方向变化商品价格商品需求量互补商品需求量替代商品需求量上升减少减少增多下降增多增多减少相关商品价格变动与需求量的关系【特别提示】：商品价格的变动与它的替代品的需求量的变动是正方向的（同向变动），即商品价格上升，它的替代品的需求量也会上升；商品价格的变动与它的互补品的需求量的变动是反方向的（反向变动），即商品价格上升，它的互补品需求量会下降。创设情境2：【丹丹请你来帮忙】

丹丹的爸爸开了一家羊绒加工厂，主要加工羊绒衫，爸爸让丹丹在圣诞节来临前帮他出主意，怎样能稳赚圣诞节？丹丹通过调查发现：一是天气冷了，市场上羊绒衫的价格上涨了，购买的顾客却只增不减，二是同样的原料，山羊绒市场收购价格涨幅较大，而绵羊绒的价格保持不变提出问题1，请根据丹丹的市场调查，帮助她给爸爸提一些合理化的建议？1、调节产量生产扩大获利增加价格上涨供不应求生产缩小获利减少价格下跌供过于求价格变动对生产的影响价格上涨，扩大生产规模;价格下降，缩小生产规模。价

格供给量供给曲线一般规律----供给法则

商品供给量与该商品价格同方向变动。----供给法则实现利润最大化（什么价格高就生产什么）2、调节生产要素的投入（1）、为什么调节生产要素的投入？（2）、怎么调节？实现成本的最小化（什么成本低就调入什么）生产要素之间存在一定的替代关系哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种生产要素的使用量情境回归，巩固新知。价格变动影响影响生产小结影响生活对相关商品需求影响不同价格变动会引起需求量的反向变动对不同商品需求影响程度不同替代商品（同向）互补商品（反向）一般情况具体情况高档耐用品（大）

生活必需品（小）

调节产量调节生产要素的投入课堂练习见导学P16五、说板书设计主板书：课题，框体

副板书：价格和供求的相互制

约关系以及学生比赛得