2024春七年级语文下册 第3单元 13卖油翁说课稿 新人教版

2024春七年级语文下册第3单元13卖油翁说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为新人教版2024春七年级语文下册第3单元的第13课《卖油翁》。本课主要讲述了一个关于卖油翁与陈尧咨的故事，通过卖油翁的智慧和陈尧咨的傲慢，展现了“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的道理。课文内容简练，寓意深刻，旨在引导学生理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，提高阅读理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过一些文言文，对本节课的文言文阅读和理解奠定了一定的基础。同时，课文中的故事情节和寓意也与学生日常生活中的经验和学习经验有所关联，有助于学生更好地理解和领悟课文内容。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕新教程的要求，侧重于培养学生的语文素养、思维品质和人文素养。

1.语文素养：通过本节课的学习，使学生能够正确理解文言文的基本含义，掌握关键语句的翻译技巧，提高文言文阅读理解能力。同时，通过分析课文中的修辞手法和表达方式，提升学生的文学鉴赏能力。

2.思维品质：通过讨论和思考卖油翁与陈尧咨的故事，培养学生批判性思维和分析问题的能力。使学生能够从不同角度审视问题，形成独立的见解，并学会用道理和事例进行阐述。

3.人文素养：通过学习课文内容，引导学生领悟“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的道理，培养学生谦虚、勤奋的品质。使学生能够将课文中的寓意运用到实际生活中，学会正确对待自己和他人，提高人际交往能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解课文内容：《卖油翁》一文讲述了卖油翁陈尧咨射箭技艺高超，但仍需不断练习，以及陈尧咨傲慢无礼，最终被卖油翁智慧化解的故事。学生需要理解课文中的人物形象、情节发展以及文章所表达的主题思想。

（2）掌握文言文阅读技巧：通过学习课文，学生应掌握一定的文言文阅读方法，如推断词义、翻译语句、分析句子结构等，提高文言文阅读能力。

（3）领悟寓意：学生需要理解并领悟“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的道理，学会正确对待自己和他人，培养良好的人际交往能力。

2.教学难点：

（1）文言文实词、虚词的理解：课文中涉及部分较为生僻的文言文实词和虚词，如“乃”、“射”、“矣”等，学生需要通过课文翻译和课后练习，掌握这些词语的正确含义。

（2）文言文句式的分析：课文中有部分特殊文言文句式，如判断句、省略句等，学生需要学会识别并分析这些句式，以更好地理解课文内容。

（3）课文寓意深刻的理解：学生需要深入分析课文内容，理解卖油翁和陈尧咨的故事所传达的“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的道理，并将这一理念运用到实际生活中。

（4）人物形象的分析：学生需要准确把握卖油翁和陈尧咨的人物形象，分析他们的性格特点和行为动机，从而更好地理解故事情节和寓意。

（5）修辞手法的鉴赏：课文运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，学生需要学会识别并欣赏这些修辞手法，提升文学鉴赏能力。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如讲解、示范、练习、讨论等，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，注重引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设定相关的情境，让学生身临其境地感受课文中所描述的场景，从而更加深入地理解课文内容。例如，在讲解卖油翁射箭技艺高超的片段时，教师可以播放一些古代射箭比赛的视频，让学生感受到那种紧张刺激的氛围。

2.互动讨论法：通过组织学生进行小组讨论或全班讨论，激发学生的思维，促使他们主动思考和探索。例如，在讲解课文中的寓意时，教师可以提出一些问题，引导学生展开讨论，分享彼此的想法和看法。

3.案例分析法：通过分析具体的案例，使学生能够将理论知识与实际相结合，提高解决问题的能力。例如，在讲解课文中的“熟能生巧”道理时，教师可以引入一些成功人士通过不断努力和实践取得成就的案例，让学生从中得到启发。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课文内容相关的图片、视频、动画等，增强学生的直观感受，提高学习兴趣和效果。例如，在讲解课文中的陈尧咨傲慢无礼的片段时，教师可以播放一段陈尧咨射箭的视频，让学生更直观地了解他的行为。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，进行课堂互动、资源共享、作业布置等，提高教学效率和学生的自主学习能力。例如，教师可以通过在线平台发布课前预习资料，让学生提前了解课文内容，为课堂学习做好充分准备。

3.小组合作学习：通过组织学生进行小组合作学习，让学生在互动交流中共同完成任务，提高他们的合作能力和沟通能力。例如，在讲解课文中的寓意时，教师可以让学生分组讨论，并每组选出一个代表进行汇报，其他组成员可以进行补充和评价。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《卖油翁》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《卖油翁》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《卖油翁》教学目标和《卖油翁》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《卖油翁》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《卖油翁》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《卖油翁》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文言文阅读技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《卖油翁》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《卖油翁》的故事情节和人物形象，结合实例帮助学生理解。

突出《卖油翁》重点，强调《卖油翁》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《卖油翁》的寓意展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《卖油翁》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《卖油翁》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《卖油翁》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《卖油翁》内容，引导学生思考文言文与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《卖油翁》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《卖油翁》内容，强调《卖油翁》重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《卖油翁》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理《卖油翁》是一篇文言文短篇小说，主要讲述了卖油翁陈尧咨的智慧和陈尧咨的傲慢无礼，以及通过卖油翁的寓言故事传达“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的道理。本文将结合课文内容，梳理出相关的知识点。

1.文言文阅读技巧

（1）推断词义：通过上下文和词性，推断生僻词语的含义。例如，课文中“乃”字在句子中的用法和含义。

（2）翻译语句：掌握一定的翻译方法，如直译、意译等，准确翻译文言文句子。例如，将“射箭技艺高超”翻译成现代汉语。

（3）分析句子结构：了解文言文特殊句式，如判断句、省略句等，正确分析句子结构。例如，分析“射箭技艺高超”的句子结构。

2.人物形象分析

（1）卖油翁形象：智慧、沉稳、内敛。例如，卖油翁在面对陈尧咨的挑衅时，以智慧和冷静应对。

（2）陈尧咨形象：傲慢、自负、盲目自信。例如，陈尧咨在故事中对待卖油翁的态度和行为。

3.寓意理解

（1）“熟能生巧”的道理：通过卖油翁的箭术练习，传达勤奋练习的重要性。例如，卖油翁通过不断的练习，达到了箭术的高超水平。

（2）“人外有人，天外有天”的道理：通过陈尧咨与卖油翁的对比，引导学生认识到不要骄傲自满，要谦虚待人。例如，陈尧咨在卖油翁面前暴露了自己的不足，从而认识到自己的骄傲和无礼。

4.修辞手法鉴赏

（1）比喻：通过比喻手法，形象地描绘人物形象和场景。例如，课文中对卖油翁箭术的描述。

（2）拟人：通过拟人手法，赋予非人类事物以人的特征。例如，课文中对箭矢的描述。

5.文化背景知识

（1）古代射箭文化：了解古代射箭的文化背景和意义，如射箭在古代社会的地位和作用。例如，课文中对射箭技艺的描绘。

（2）古代社会礼仪：了解古代社会礼仪的特点和要求，如对待长辈的态度、公共场合的行为规范等。例如，陈尧咨在故事中的傲慢无礼行为，反映了古代社会礼仪的一定特点。反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学法的运用：通过设定相关的情境，让学生身临其境地感受课文中所描述的场景，从而更加深入地理解课文内容。例如，在讲解卖油翁射箭技艺高超的片段时，教师可以播放一些古代射箭比赛的视频，让学生感受到那种紧张刺激的氛围。

2.互动讨论法的运用：通过组织学生进行小组讨论或全班讨论，激发学生的思维，促使他们主动思考和探索。例如，在讲解课文中的寓意时，教师可以提出一些问题，引导学生展开讨论，分享彼此的想法和看法。

3.案例分析法的运用：通过分析具体的案例，使学生能够将理论知识与实际相结合，提高解决问题的能力。例如，在讲解课文中的“熟能生巧”道理时，教师可以引入一些成功人士通过不断努力和实践取得成就的案例，让学生从中得到启发。

（二）存在主要问题

1.文言文实词、虚词的理解：课文中涉及部分较为生僻的文言文实词和虚词，如“乃”、“射”、“矣”等，学生需要通过课文翻译和课后练习，掌握这些词语的正确含义。

2.文言文句式的分析：课文中有部分特殊文言文句式，如判断句、省略句等，学生需要学会识别并分析这些句式，以更好地理解课文内容。

3.课文寓意深刻的理解：学生需要深入分析课文内容，理解卖油翁和陈尧咨的故事所传达的“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的道理，并将这一理念运用到实际生活中。

（三）改进措施

1.加强文言文实词、虚词的教学：通过讲解、示范、练习、讨论等方法，帮助学生掌握课文中出现的生僻词语，提高文言文阅读能力。

2.深入讲解文言文句式：通过具体实例和练习，帮助学生识别并分析文言文中的特殊句式，提高对文言文的理解能力。

3.加强课文寓意的教学：通过讲解、讨论、实践活动等方式，帮助学生深入理解课文中的寓意，培养学生的思维品质和人文素养。板书设计1.卖油翁与陈尧咨的故事梗概

-卖油翁射箭技艺高超

-陈尧咨傲慢无礼

-卖油翁以智慧化解陈尧咨的挑衅

2.寓意