关于我国非物质文化遗产传承与保护情况的调查问卷结果分析

希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX授课：XXX希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX关于我国非物质文化遗产传承与保护情况的调查问卷你好！为进一步了解我国群众对于非物质文化遗产的了解程度与保护意识，我们特设计此次调查问卷。做好传承人才的保护与培养工作，是非物质文化遗产保护的核心和基础。非常感谢您参与此次调查，此次调查仅用于学术研究，且采用匿名填写的方式，请您放心填写！1.您的年龄？A18岁以下B18-30岁C30-45岁D45岁以上2.您的职业？A学生B公司职工C政府工作人员D文化工作者3.您对我国的非物质遗产有所了解嘛？A非常了解B比较了解C一般了解D不太了解E不了解4.您了解一下我国非物质文化遗产中的哪几类？（多选）A民间文学B传统体育、游艺与杂技希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX授课：XXX希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXXC传统音乐D传统舞蹈E传统美术F传统技艺G传统戏剧H传统医药I曲艺J民俗5.如果有机会了解并学习一种非物质文化遗产，你更愿意学习哪一类？A民间文学B传统体育、游艺与杂技C传统音乐D传统舞蹈E传统美术F传统技艺G传统戏剧H传统医药I曲艺J民俗6.您一般都是通过什么渠道了解或直接接触我国的非物质文化遗产的？（多选题）A报刊、杂志B网络C街头巷尾D博物馆E演出、展示F其他希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX授课：XXX希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX7.如果你有机会接触到非物质文化遗产，并且有机会去学习，是否愿意去A非常愿意去B比较愿意，可以作为一个兴趣爱好C一般，仅限于好奇和了解D不愿意8.保护非物质文化遗产的意义有许多，你认为重要的是什么A保护世界文化多样性B密切人与人之间的关系C保护民族特色D其他方面（请填写）9.您认为一个非遗项目需要保护或放弃主要取决于（多选）：A本身是否具有文化价值，成为一个地方文化标签B是否创新，适应时代发展，实现自身造血功能C是否能够商品化，创造经济效益D保护是需要投入资金，人力状况10.您认为合理的保护并传承非物质文化遗产的方式是？(多选)A顺其自然B对传承者给予帮助C建立当地的非物质文化博物馆D政府加强对非物质文化的宣传与保护E非物质文化遗产商业化，开发旅游景区F将非物质文化遗产与现代文化相结合G其他11.你愿意成为非遗继承人嘛？A.愿意希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX授课：XXX希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXXB.不愿意12.你愿意（不愿意）的主要理由？A.我国非物质文化遗产的继承是每一位中国人的责任B.非物质文化遗产中的文化内涵、精神与魅力能够提升自我素养C.非物质文化遗产的继承者听起来很酷D.非物质文化遗产的学习与继承需要耗费较长的时间E.非物质文化遗产的学习与继承过程比较枯燥F.市场前景不好G.可能会面临其他人的不理解希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX授课：XXX希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX关于我国非物质文化遗产传承与保护情况的调查问卷结果分析经过一段时间的调查分析，我们对我国非物质文化遗产的传承与保护情况有了一定的了解，现将结果分析整理如下：一、调查基本情况（一）调查方式本次调查我们采用随机抽样问卷调查的方式，并运用访问法（被调查者自填式或访员问答式）进行资料的收集。（二）数据采集方法本次数据收集，调查员预先进行试调查，针对调查效果对问卷进行最后修改。为保证调查数据的真实有效，调查员要对访问进行录音监督，并保证录音问卷占总数的5%（三）样本量的确定为确保抽样误差小于5%，我们在湖北省恩施州地区发放420个问卷，回收有效问卷408份。（四）数据检验经效度分析得，Bartlett检验显著,KMO=0.612,说明问卷效度较好，结果有效，进而进行信度分析，得出α值为0.695，表示问卷题目的信度比较好，各题间的一致性较好，样本量足够。（五）调查组织计划1.调查时间：2019年3月2日-2019年3月10日2.调查流程表时间地点3月2日-3月3日设计问卷3月4日-3月5日在恩施州人流量较大的地区进行问卷发放与回收3月6日-3月7日整理问卷结果3月8日-3月10日撰写相关问卷研究报告希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX授课：XXX希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX二、调查结果分析（一）样本分布情况1.年龄分布情况2.职业分布情况职业学生公司职工政府工作人员文化工作者人数16216836423.对非物质文化遗产的了解情况希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX授课：XXX希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX4.几类非物质文化遗产了解程度的排序5.非物质文化遗产的学习意愿度的排序6.非物质文化遗产的了解途径希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX授课：XXX希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX7.非物质文化遗产主动学习意愿态度8.保护非物质文化遗产的意义认知希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX授课：XXX希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX9.非物质文化传承与保护的判定10.保护并传承非物质文化遗产的方式希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX授课：XXX希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！授课：XXX11.你愿意成为非遗继承人