第12课《新文化运动》教学设计浙江省历史与社会八年级上册_第1页
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到：仅有政治制度的革新不足以救中国，必须进行文化变革才能挽救民族危亡。全国掀起了一场思想文化领域的革新运动——新文化运动，推动了思想的解放。家事国事天下事，事事关心，刚刚课前我跟同学们聊到了“高速铁路、扫码支付、共享单车和网络今有“新四大发明”，它们都是先那先进文化是怎么得来的呢？先进文化是学来的，是创造来的，“新四大发从史料中提取有效信息和历史解释从而培养学生史料实证提出问题：“这里的新经济形式和旧经济形式分别是什么，它们的发展情况如何？”（学生回答，教师总结）鸦片战国的自然经济逐渐瓦解。辛亥革命后，在南京临时政府的鼓励下以及在“一战”爆发后，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵发展。随着民族资本主义经济的发提出问题：“这里的新旧制度（学生回答，教师总结）孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝，终结了中国两千多年的君主专制制度，建立了中华民国。可是袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实，对外随着帝国主义侵略的加剧，社会日（过渡）那袁世凯为了复辟帝辛亥革命后百姓门户上的对联博爱等思想观念深受知识阶层欢和旧思想分别指的是什么，它们之间有怎样的冲突？”为实现独裁和专制，推行孔教，掀起了一股文化逆流。但是当时的民众面对这种政局的乱象，如隔岸观火，普遍缺乏民主觉醒。辛亥革命后，百姓的门户上仍然贴着这种对这与中华民国成立后，从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想画里都有谁吗？”呢？”科学呢？”我们学习到资产阶级向西方学习，在中国建立资本主义的民主制度，吗？”呼他们呢？”记》的精彩段落:人’！”老师提出问题：“这里的仁义道德指的是什么道德？”老师继续提出问题：“旧道德又是什么道德呢？”老师接着提出问题：“新文化运动为什么要反对儒家传统道德？”老师最后提出问题：“新道德和旧道德的较量其实本质上是民主和什么的较量？”展示一段与蚌埠相关的材料:修筑津浦路之初,原拟由临淮关建请愿反对,铁路当局迫不得已改择盐粮,前之集散于临淮者,因交通形势丕变,悉移至蚌埠,蔚成皖北一大一一何品、宣刚编注《近代中（过渡）如何让新思想更容易的被广大民众理解、接受呢？先进知识分子掀起了一场提倡新文学，文学革命、思想革命给当时的中国注入了一股新鲜的血液，给二十世纪初的中国带去怎样的改变【合作学习、小组讨本58页最后一段的内化运动在中国近代思想解放运动中的地位载了大诗人徐志摩和妻子张幼仪的离婚声明。徐志摩爱上了林徽因，于是选择了和家庭包办的妻子张幼仪离婚。离婚后的张幼仪开始学习德语，后担任苏州大学德语教授，并投身金融界，成为中国银行第一老师提出问题：“通过这则材运动产生了怎样的影响呢？”老师提出问题：“通过这则材化运动还产生了怎样的影响呢？”（课堂延伸）材料里我们看到分为两个阶段，这节课我们主要学习的是前期的内容，后期的新文化运动以传播马克思主义为主流，五四运动时无产阶级登上了历史舞老师提出问题：“通过材料中的几的影响？”什么局限性呢？”呢？”自己的不足了……第一期，先从器物上感觉不足……第二期，是从制度上感觉不足……第三期，便是

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