2025版高考生物一轮总复习第9单元生物与环境第32课生态系统的结构与能量流动教师用书

第32课生态系统的结构与能量流淌►学业质量水平要求◄1．通过分析生态系统的成分与结构，理清各自的功能。(生命观念)2．通过分析食物链(网)中各养分级生物的数量变动状况及能量流淌过程图解，培育运用逻辑思维分析问题的实力。(科学思维)3．通过总结探讨能量流淌的实践意义，形成学以致用、关注生产生活的看法。(社会责任)考点一生态系统的结构1．生态系统的范围(1)概念：在肯定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。(2)空间范围：有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。2．生态系统具有肯定的结构(1)生态系统的组成成分及其作用项目实例作用地位非生物的物质和能量光、热、水、空气、无机盐等生物群落中物质和能量的根原来源—生产者自养生物，主要是绿色植物将无机物转化为有机物，并将能量储存在有机物中生态系统的基石消费者异养生物，主要是动物加速生态系统的物质循环生态系统最活跃的成分分解者异养生物，主要是营腐生生活的细菌和真菌分解动植物的遗体和动物的排遗物生态系统的关键成分(2)食物链和食物网①食物链②食物网1．生态系统中只有分解者能将有机物分解成无机物。 (×)2．“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，泥巴中的藻类属于第一养分级。 (√)3．食物网中两种生物间只能有一种种间关系。 (×)4．生产者、分解者是联系非生物的物质和能量与生物群落的桥梁，其中生产者是生态系统的基石。 (√)5．食物网的困难程度取决于该生态系统中生物的数量。 (×)1．生态系统组成成分的推断方法(1)依据生物的新陈代谢类型推断①“自养型生物”肯定是“生产者”，包括光能自养生物(如绿色植物和蓝细菌等)和化能自养生物(如硝化细菌)。②“捕食异养或寄生异养型生物”肯定是“消费者”，其不能干脆把无机物合成有机物，而是以捕食或寄生方式获得现成的有机物来维持生活。③“腐生异养型生物”肯定是“分解者”，是能把动植物的遗体和动物排遗物分解成无机物的腐生生物。(2)牢记特例推断几个典型的错误说法错误说法特例细菌都是分解者硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌如结核杆菌属于消费者动物都是消费者蚯蚓、蜣螂以枯枝落叶和动物遗体、粪便为食，属于分解者生产者都是绿色植物硝化细菌等化能自养生物也是生产者植物都是生产者菟丝子是一种寄生植物，属于消费者2．食物网中生物数量改变的分析与推断(1)食物链的第一养分级生物数量削减，相关生物数量都削减，即出现连锁反应，因为第一养分级的生物是其他生物干脆或间接的食物来源。(2)“天敌”削减，被捕食者数量增加，但随着数量增加，种内竞争加剧，种群密度还要下降，最终趋于稳定。(3)“中间”养分级生物数量削减的状况，举例如下：若青蛙突然削减，则以它为食的蛇将削减，鹰增加捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟削减，因鹰不只捕食蛇一种生物，它可以依靠其他食物来源维持数量基本不变。考向1|生态系统的成分1．(2024·四川成都模拟)有一种植物叫列当，茎嫩而肉质化，直立伸出地面，偶有分枝，叶片退化为小鳞片，无叶绿素；无真正的根，只有吸盘吸附在豆科、菊科、葫芦科等植物的根表，以短须状次生吸器与该类植物根部的维管束相连。下列对该现象的叙述中，正确的是()A．在生态系统中，列当属于生产者，是生态系统的基石B．列当与豆科、菊科、葫芦科等植物间为互利共生关系C．列当的存在对豆科、菊科、葫芦科等植物的竞争者有利D．列当进入一个新的群落后不会对该群落的演替产生影响C解析：分析题意可知，在生态系统中，列当属于消费者，A错误；列当与豆科、菊科、葫芦科等植物间为寄生关系，B错误；列当的存在对豆科、菊科、葫芦科等植物有害，故对豆科、菊科、葫芦科等植物的竞争者有利，C正确；列当进入一个新的群落后会影响豆科、菊科、葫芦科等植物的生长繁殖，会对该群落的演替产生影响，D错误。考向2|食物链和食物网2．(2024·广东卷)下图表示某生态系统的食物网，其中字母表示不同的生物，箭头表示能量流淌的方向。下列归类正确的是()A．a、c是生产者 B．b、e是肉食动物C．c、f是杂食动物 D．d、f是植食动物C解析：a在食物链的起点，是生产者，c能捕食b等，属于消费者，A错误；b在食物链的起点，是生产者，B错误；c和f都能捕食生产者a、b，也都能捕食消费者e，所以c和f属于杂食动物，C正确；d是植食动物，但由以上分析可知，f属于杂食动物，D错误。3．(2024·广东深圳模拟)生态学家发觉，具有同种食物来源的两种捕食者之间，存在相互捕食对方的现象，称之为集团内双向捕食，如图所示。下列说法正确的是()A．图中有2条食物链B．能量在甲和乙之间双向流淌C．图中的全部生物构成了所在区域的生物群落D．若甲的种群密度增大，可预料其种群数量会增加B解析：由于植物及植食性昆虫的种类数未知，所以不能确定图中有多少条食物链，A错误；甲和乙之间双向捕食，能量在甲和乙之间双向流淌，B正确；题图中的全部生物中没有分解者，不能构成所在区域的生物群落，C错误；不能依据种群密度预料种群的数量改变，D错误。【方法规律】构建食物链(网)的方法(1)依据图1构建食物链①信息：养分级越低，生物数量往往越多；养分级较低者，先出现波峰。②食物链：丁→乙→丙→甲。(2)依据图2构建食物网①信息：能量逐级递减；若两种生物能量差距过小(不在10%～20%内)，则很可能位于同一养分级。②食物网如下图所示。(3)依据重金属、农药的含量构建食物网某相对稳定的水域生态系统中食物网主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如表所示。已知水中的该重金属被生物体汲取后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者能以其前一个养分级的全部物种为食。种群甲乙丙丁戊重金属含量/(μg/kg鲜重)0.00370.00360.0350.0360.34①信息：重金属(农药、一些难于降解的物质)随着食物链富集，养分级越高，含量越高，甲、乙中重金属含量差别不大，所以处于同一养分级，同理，丙、丁处于同一养分级。②食物网如下图所示。考点二生态系统的能量流淌1．概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。2．过程(1)能量流经生态系统的过程①流经生态系统的总能量：生产者固定的太阳能。②能量流淌渠道：食物链和食物网。③能量传递形式：有机物中的化学能。④能量散失途径：各种生物的呼吸作用(代谢过程)。⑤能量散失形式：热能。(2)能量流经其次养分级的过程①c代表初级消费者粪便中的能量。②流入其次养分级(最高养分级除外)的能量的去向d：自身呼吸作用散失。e：用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量。i：次级消费者摄入。f：遗体、残骸。3．能量流淌的特点及意义(1)特点①单向流淌：只能从一个养分级流向下一个养分级，不行逆转，也不能循环流淌。②逐级递减：两相邻养分级间的能量传递效率一般为10%～20%。(2)生态金字塔金字塔含义形态能量金字塔直观反映各养分级间能量的关系上窄下宽生物量金字塔表示各个养分级生物量(每个养分级所容纳的有机物总干重)之间的关系大多为上窄下宽数量金字塔表示各个养分级的生物个体的数目比值关系一般为上窄下宽，会出现倒置(3)探讨意义①帮助人们将生物在时间、空间上进行合理配置，增大流入某个生态系统的总能量。②帮助人们科学规划和设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。③帮助人们合理地调整生态系统中的能量流淌关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。1．生态系统中细菌同化的能量可流向生产者。 (×)2．流经生态系统的总能量是照耀在生产者上的太阳能。 (×)3．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获得大象所同化能量的20%。 (×)4．能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象。 (×)【教材细微环节命题】1．(选择性必修2P59思维·训练)分析农田生态系统的能量流淌时，收获的全部玉米植株(包括根系、种子)的干重不能(填“能”或“不能”)代表其同化量，缘由是其同化量的一部分在呼吸作用中以热能的形式散失，其余的能量才是用于生长、发育、繁殖的能量。2．(选择性必修2P56正文)生态系统中的能量不能被循环利用，其缘由是进入生物体的能量最终以热能形式散失，但生物体不能利用热能。1．能量流淌的特点及缘由(1)单向流淌的缘由①能量流淌是沿食物链进行的，食物链中各养分级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不行逆转的。②各养分级通过呼吸作用所散失的热能不能被生物群落重复利用，因此能量无法循环流淌。(2)逐级递减的缘由①各养分级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量。②各养分级的能量都会有一部分流入分解者，还有一部分未被下一养分级生物利用，一般来说，在输入到某一个养分级的能量中，只有10%～20%的能量能够流到下一个养分级。2．流入某一养分级能量的来源和去路(1)能量来源A(2)能量去向：流入某一养分级(最高养分级除外)的能量去向可从以下两个角度分析：①定量不定时(能量的最终去路)a②定量定时：流入某一养分级的肯定量的能量在肯定时间内的去路可有四条：a．自身呼吸消耗；b．流入下一养分级(最高养分级除外)；c．被分解者分解利用；d．未被自身呼吸消耗，也未被下一养分级和分解者利用，即“未利用”。假如是以年为单位探讨，这部分的能量将保留到下一年。考向1|能量流淌过程分析1．大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类，因其味道鲜美而被大量养殖。下图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流淌的部分图解，其中的英文字母表示能量(单位：kJ)。对该图的分析正确的是()A．流经阳澄湖该养殖区域的总能量为aB．植物到大闸蟹的能量传递效率为c/(b＋2)×100%C．图中d代表大闸蟹用于生长、发育和繁殖的能量D．该区域由于有人工的管理，生态系统稳定性肯定比自然区域高C解析：流经阳澄湖该养殖区域的总能量为a与输入的有机物中的能量之和，A错误；由题图可知，c为初级消费者的同化量，而b为初级消费者的摄入量，B错误；题图中d代表大闸蟹用于生长、发育和繁殖的能量，C正确；该区域由于有人工的管理，能提高生态系统的稳定性，但不肯定比自然区域高，D错误。考向2|能量流淌的特点分析2．下图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是()A．能量流淌是从甲固定的太阳能起先的，流入该生态系统的总能量为1250kJB．从乙到丙的能量传递效率为15%C．将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率D．食物链的养分关系一般不行逆转，这确定了能量流淌的单向性C解析：能量流淌是从甲(生产者)固定的太阳能起先的，流入该生态系统的总能量为175＋200＋875＝1250(kJ)，A正确；从乙到丙的能量传递效率为30/200×100%＝15%，B正确；将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，C错误；食物链的养分关系一般不行逆转，这确定了能量流淌的单向性，D正确。3．初级生产量是指单位时间和单位面积上的绿色植物通过光合作用所固定的能量。次级生产量是消费者和分解者的生产量。某人工湖夏季的净初级生产量和次级生产量与水深的关系如下图所示，下列相关叙述错误的是()A．曲线中随水深增加，净初级生产量下降，主要缘由是光照减弱B．若该生态系统长期处于c点以下状态，则很难维持稳定状态C．净初级生产量用于植物的生长、发育和繁殖，a处的植物长势最好D．据图可知，水深8m处次级生产量高于净初级生产量D解析：随水深增加，光照强度减弱，植物光合作用减弱，净初级生产量下降，A正确；由题图可知，c点时，净初级生产量和次级生产量均为0，而c点以下状态时，二者均为负值，因此该生态系统长期处于c点以下状态，则很难维持稳定状态，B正确；净初级生产量是初级生产量去掉呼吸消耗量，即用于植物生长、发育和繁殖的能量，a处净初级生产量最大，植物长势最好，C正确；据题图可知，水深8m处次级生产量为0.2左右，而净初级生产量接近1，故水深8m处次级生产量小于净初级生产量，D错误。考向3|能量流淌相关计算4．下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流淌状况，下列有关叙述错误的是()项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量/(J·hm-2·a-1)1.05×10103.50×1094.55×109A．田鼠同化的能量中约有35%用于其生长、发育和繁殖B．田鼠粪便量不属于其同化能量中流向分解者能量的一部分C．以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.4×109J/(hm2·a)D．田鼠的上一养分级同化的能量至少为7.0×1010J/(hm2·a)D解析：田鼠用于其生长、发育和繁殖的能量比例为(1.05×1010－3.5×109－4.55×109)÷(1.05×1010－3.5×109)×100%＝35%，A正确；田鼠粪便量属于生产者同化能量中流向分解者能量的一部分，不属于田鼠同化能量中流向分解者能量的一部分，B正确；以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为(1.05×1010－3.5×109)×20%＝1.4×109(J·hm-2·a-1)，C正确；田鼠的同化量为1.05×1010－3.5×109＝7.0×109(J·hm-2·a-1)，故田鼠的上一养分级同化的能量至少为7.0×109÷20%＝3.5×1010(J·hm-2·a-1)，D错误。5．下图所示的食物网中，戊的食物有1/2来自乙，1/4来自丙，1/4来自丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。若戊体重增加20g，须要消耗植物()A．1125g B．1600gC．2000g D．6500gC解析：甲为生产者，在食物链“甲→乙→戊”中，须要消耗植物1/2×20÷20%÷10%＝500(g)；在食物链“甲→丙→戊”中须要消耗甲1/4×20÷20%÷10%＝250(g)；在食物链“甲→丙→丁→戊”中，须要消耗甲1/4×20÷20%÷20%÷10%＝1250(g)，故共须要甲500＋250＋1250＝2000(g)。【方法规律】(1)能量传递效率的计算方法相邻两个养分级之间的能量传递效率＝某一个养分级的同化量,上一个养分级的同化量×100%。(2)能量流淌中的最值计算(3)能量流淌中的定值计算①已确定养分级间能量传递效率的，不能按“最值”法计算，而需按详细数值计算。例如，在食物链A→B→C→D中，能量传递效率分别为a%、b%、c%，若A的能量为M，则D获得的能量为M×a%×b%×c%。②假如是在食物网中，某一养分级同时从上一养分级的多种生物获得能量，且各途径所获得的生物量比例确定，则需依据各单独的食物链进行计算后合并。【命题动态】本考点常结合食物链或食物网分析生态系统的结构与能量流淌，分析能量流淌规律在生态农业中的应用。题型为选择题或非选择题，难度较小。1．(2024·山东卷)某地长期稳定运行稻田养鸭模式，运行过程中不投放鸭饲料，鸭取食水稻老黄叶、害虫和杂草等，鸭粪可作为有机肥料还田。该稻田的水稻产量显著高于一般稻田，且养鸭还会产生额外的经济效益。若该稻田与一般稻田的秸秆均还田且其他影响因素相同，下列说法正确的是()A．与一般稻田相比，该稻田须要施加更多的肥料B．与一般稻田相比，该稻田须要运用更多的农药C．该稻田与一般稻田的群落空间结构完全相同D．该稻田比一般稻田的能量的利用率低[思维培育]A解析：该稻田生态系统的养分结构更困难，运行过程中不投放鸭饲料，且与一般稻田的秸秆均还田，但其水稻产量还显著高于一般稻田，还获得鸭产品，因此与一般稻田相比，该稻田物质输出多，须要施加更多的肥料，A正确；鸭取食害虫和杂草等，可以削减农药的运用，B错误；该稻田增加了鸭子使得群落的物种组成与一般稻田不同，因此该稻田与一般稻田的群落空间结构不完全相同，C错误；该稻田的水稻产量显著高于一般稻田，且养鸭还会产生额外的经济效益，与一般稻田相比，该稻田的能量利用率高，D错误。2．(2024·湖北卷)下图为生态系统结构的一般模型，据图回答下列问题：(1)图中A代表________；肉食动物1的数量________(填“肯定”或“不肯定”)少于植食性动物的数量。(2)假如②③④代表能量流淌过程，④代表的能量大约是②的________。(3)假如图中生产者是农作物棉花，为了提高棉花产量，从物质或能量的角度分析，针对②的调控措施及理由分别是____________________________；针对⑦的调控措施及理由分别是______________________________________________。[思维培育]解析：(1)据题意可知，A能将遗体、粪便、碎屑等中的有机物分解形成无机物，返还回无机环境，因此A表示分解者。生态系统的能量流淌是单向的、逐级递减的，因此能量金字塔呈正金字塔形，而生物量金字塔和数量金字塔则可能倒置或部分倒置，数量金字塔有时会出现高养分级的生物数量多于低养分级的生物数量，因此肉食性动物1的数量不肯定少于植食性动物的数量。(2)能量在相邻两个养分级间的传递效率是10%～20%，②表示植食性动物的同化量，③表示肉食性动物1的同化量，是②的10%～20%，④表示肉食性动物2的同化量，是③的10%～20%，因此④代表的能量大约是②的1%～4%。(3)假如图中生产者是农作物棉花，为提高棉花产量，针对途径②，可限制(削减)植食性动物的数量，使棉花固定的能量尽可能保留在棉花植株。针对途径⑦，可合理密植，改善通风条件，满意光合作用对CO2的需求，削减无氧呼吸消耗；增施有机肥，分解者分解有机物可产生更多无机盐、CO2以满意棉花生长须要；喷淋降温，缓解强光照和高温导致的“午休”，满意光合作用对CO2的需求，从而可以增加光合作用。答案：(1)分解者不肯定(2)1%～4%(3)限制(削减)植食性动物的数量，使棉花固定的能量尽可能保留在棉花植株合理密植，改善通风条件，满意光合作用对CO2的需求，削减无氧呼吸消耗；增施有机肥，分解者分解有机物可产生更多无机盐、CO2以满意棉花生长须要；喷淋降温，缓解强光照和高温导致的“午休”，满意光合作用对CO2的需求1．(生活、学习和实践情境)下表为某热带雨林生态系统在一段时间内的能量流淌状况，A、B、C、D分别代表该生态系统各养分级的全部生物，GP代表各成分的同化量，X代表用于生长发育和繁殖的能量。下列叙述正确的是()能量类型GPXRA25.26.718.5B3.90.83.1C214.378.5135.8D1678.6635.71042.9分解者369.850.1319.7注：表中能量数值单位为×108kJ/(m2·a)①R代表生物通过呼吸作用散失的能量②D→C→A→B形成一条食物链③第三到第四养分级能量传递效率为11.9%④该生态系统的有机物的总量增加A．①③ B．②④C．②③ D．①④D解析：题表中R代表各养分级生物呼吸作用散失的能量，①正确；依据表格数据分析，由于“A、B、C、D分别代表该生态系统各养分级的全部生物”，因此该生态系统中食物链不止一条，②错误；依据表格中同化量大小状况确定，D是生产者，C是初级消费者，A是次级消费者即第三养分级，B是三级消费者即第四养分级，故第三养分级流向第四养分级的能量传递效率约为3.9÷25.2×100%≈15.5%，③错误；依据表格数据分析，该生态系统固定的总能量为1678.6×108kJ/(m2·a)，而生态系统所输出的能量为各养分级消耗的能量与分解者呼吸消耗的能量之和，即1042.9＋135.8＋18.5＋3.1＋319.7＝1520[×108kJ/(m2·a)]，小于1678.6×108kJ/(m2·a)，所以有机物的总量会增加，④正确。2．(生活、学习和实践情境)下图是某湖泊生态系统存在捕食关系的三个鱼种群一年内能量流淌统计的部分数据。下列有关叙述不正确的是()A．种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量小于5.45×107kJB．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ种群和该湖泊其他动物及全部植物构成一个生物群落C．种群Ⅰ储存在有机物的能量占流入能量的比例与种群Ⅲ相同D．不同养分级之间的能量流淌以有机物为载体B解析：种群Ⅱ同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被种群Ⅰ同化的能量＋被分解者分解的能量＋未被利用的能量，依据题图中数据可知，种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗的能量应小于(111.0－15.0－41.5)×106＝5.45×107(kJ)，A正确；肯定区域中全部生物构成群落，题中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是存在捕食关系的三个鱼种群，其与该湖泊其他动物及全部植物不能构成一个生物群落，B错误；种群Ⅰ同化量为15.0×106kJ，呼吸消耗量9.0×106kJ，储存在有机物中的能量为15.0×106－9.0×106＝6.0×106(kJ)，占流入能量的百分比为6.0÷15.0×100%＝40%，而种群Ⅲ同化量为3.0×106kJ，呼吸消耗的能量为1.8×106kJ，则储存在有机物中的能量为3.0×106－1.8×106＝1.2×106(kJ)，占流入能量的百分比为1.2÷3.0×100%＝40%，即种群Ⅰ储存在有机物的能量占流入能量的比例与种群Ⅲ相同，C正确；物质是能量的载体，生态系统中的能量以有机物的形式在不同养分级之间流淌，D正确。课时质量评价(三十二)(建议用时：40分钟)一、选择题：每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。1．位于河北省中部的白洋淀是中国海河平原上最大的湖泊，水域生态修复工程的实施使白洋淀生态环境得到明显改善，自2006年起世界濒危鸟类、国家一级爱护鸟类大鸨已连续出现。大鸨的食物很杂，主要吃植物的嫩叶、嫩芽、嫩草、种子以及植食性昆虫、肉食性昆虫、青蛙(捕食昆虫)等动物性食物。下列叙述错误的是()A．调查大鸨种群密度一般可采纳标记重捕法B．水域生态修复引起的群落演替属于次生演替C．大鸨在白洋淀生态系统至少占有4个养分级D．植食性昆虫同化的能量可高达植物同化量的20%D解析：大鸨活动实力强、活动范围广，适于采纳标记重捕法调查其种群密度，A正确。水域生态修复是从存在生物繁殖体起先的，属于次生演替，B正确。依据题目信息，大鸨所处的食物链至少包括：植物→大鸨；植物→植食性昆虫→大鸨；植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→大鸨；植物→植食性昆虫→青蛙→大鸨；植物→植食性昆虫→肉食性昆虫→青蛙→大鸨，至少占有4个养分级，C正确。由于输入某养分级的能量最高有20%流到下一养分级，而其次养分级除植食性昆虫外还有大鸨及其他生物，所以植食性昆虫同化的能量肯定小于植物同化量的20%，D错误。2．三峡水库蓄水运行后，形成了垂直落差30m的人工消涨带，冬季水位175m左右，夏季水位145m左右。探讨发觉人工消涨带的植被与蓄水之前相比有了很大的改变。以下分析正确的是()A．生态系统的结构变困难了 B．出现了原来没有的新的物种C．生存下来的植物不耐旱 D．淹水后的演替属于初生演替B解析：蓄水后部分地区被水沉没，生物种类可能削减，养分结构变得简洁，A错误；人工消涨带这一特别环境中可能出现原来没有的新的物种，B正确；人工消涨带环境中夏季生存的植物可能是耐旱的，C错误；淹水后的演替在肯定土壤、植被的基础上进行，属于次生演替，D错误。3．某探讨小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如下表所示，下列说法正确的是()生物种类鱼甲河虾鱼乙水蚤消化道内食物组成鱼乙、河虾水蚤、小球藻水蚤、河虾小球藻A．小球藻、水蚤在生态系统中属于生产者B．表中生物形成的食物网共有4条食物链C．鱼乙在该湖泊生态系统中的养分级最高D．河虾与水蚤二者间的关系是捕食和种间竞争D解析：小球藻在生态系统中属于生产者，但水蚤属于初级消费者，A错误。表中生物形成的食物网共有5条食物链，B错误。鱼乙在该湖泊生态系统中处于第三、四两个养分级，鱼甲处于第三、四、五三个养分级，因此处于最高养分级的生物是鱼甲，C错误。河虾以水蚤为食，二者是捕食关系；河虾和水蚤都能以小球藻为食，二者又有种间竞争关系，D正确。4．(2024·重庆模拟)下图是某生态系统中组成食物链的三个种群(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量流淌统计的部分数据(图中数值单位是×106kJ)。下列叙述错误的是()A．图中三个种群组成的食物链是种群Ⅱ→种群Ⅰ→种群ⅢB．第一养分级和其次养分级之间的能量传递效率约为13.5%C．图中可以推出种群Ⅱ呼吸消耗的能量为6.15×107kJD．图中初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量是6×106kJC解析：从题图中可以看出，Ⅱ同化的能量最多，其次是Ⅰ，最少的是Ⅲ，所以三个种群组成的食物链是种群Ⅱ→种群Ⅰ→种群Ⅲ，A正确；能量传递效率＝该养分级的同化量÷上一个养分级的同化量×100%，其次养分级到第三养分级的能量传递效率为15.0÷111.0×100%≈13.5%，B正确；种群生物同化的能量＝呼吸消耗的能量＋分解者分解的能量＋流入下一养分级的能量＋未被利用的能量，因此种群Ⅱ呼吸作用消耗的能量为111.0－15.0－41.5－分解者分解的能量，因为图中没有给出分解者分解的能量，因此种群Ⅱ呼吸消耗的能量无法推知，C错误；用于生长、发育和繁殖的能量＝同化量－呼吸消耗的能量，因此图中初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量为15.0－9.0＝6×106kJ，D正确。5．(2024·湖北武汉模拟)单位时间内生产者所固定的全部太阳能或生产者生产出来的全部有机物的量，叫作总初级生产量，除去自身呼吸消耗外，剩余部分称为净初级生产量。动物和其他异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物或固定的能量，称为次级生产量。下列相关叙述正确的是()A．净初级生产量是流经整个生态系统的总能量B．净初级生产量一部分用于自身生长、发育和繁殖，一部分流向分解者C．次级生产量是消费者和分解者同化植物的初级生产量获得的能量D．初级消费者粪便中的能量和遗体中的能量均属于次级生产量C解析：流经生态系统的总能量是生产者固定的能量，生产者固定的能量为总初级生产量，其中一部分被自身呼吸作用消耗掉，剩下的可用于生长、发育和繁殖，这部分能量称为净初级生产量，A错误。净初级生产量是除生产者之外的各养分级所需能量的来源，其去路包括流入下一个养分级以及流向分解者，B错误。次级生产量是除生产者外的其他有机体的生产，即消费者和分解者利用初级生产量进行同化作用，表现为动物和其他异养生物生长、繁殖和养分物质的贮存，C正确。初级消费者粪便中的能量属于上一养分级同化的能量，即初级生产量；初级消费者遗体中的能量属于次级生产量，D错误。6．(2024·广东茂名模拟)某海洋生态系统的能量金字塔如图1所示。其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的养分级，E1、E2代表能量的形式，某森林生态系统食物网的图解如图2所示。据图分析能得出的结论正确的是()A．图1还可以表示为生态系统的生物量金字塔B．图1中的Ⅳ为分解者，能够利用各养分级传递来的能量C．图2中B的同化量与A的同化量的比值，一般为10%～20%D．图2中若猫头鹰的能量来源均等，其增重3kg至少消耗A225kgD解析：海洋生态系统的生物量金字塔是倒置的，生产者的数量比初级消费者少，A错误；能量金字塔反映的是生产者和消费者之间的关系，图1中的Ⅳ为消费者，B错误；能量传递效率是指相邻养分级之间的传递效率，B没有包含该养分级的全部生物，C错误；题图2中若猫头鹰的能量来源均等，其增重3kg，至少消耗A为1.5÷0.2÷0.2＋1.5÷0.2÷0.2÷0.2＝225(kg)，D正确。7．下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种生物均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。以下分析错误的是()A．此食物网中属于次级消费者的生物有海星、荔枝螺、海葵B．既有捕食关系又有种间竞争关系的种类是海星和荔枝螺C．当除去全部海星一年后，石鳖、石槭数量增加D．当除去全部海星一年后，藤壶成为优势种，进而导致石鳖、石槭数量削减C解析：题图中次级消费者、处于第三养分级的生物有海星、荔枝螺、海葵，A正确；题图中海星和荔枝螺都以藤壶为食，二者有种间竞争关系，同时海星以荔枝螺为食，所以二者又有捕食关系，B正确；题图中数字表示海星食物中各种类生物所占比例，从图中看出，藤壶供应了海星食物的64%，当海星全部死亡后，这部分藤壶得以生存，并快速繁殖，占据大量岩石表面，成为优势种，从而使海藻在竞争中处于劣势，石鳖和石槭因食物削减而削减，C错误，D正确。8．下图为某生态系统的能量流淌状况，箭头表示能量的流淌方向，单位为kcal/(m2·年)。下列叙述正确的是()A．分解者可利用来自各养分级转移到A中的全部能量B．该生态系统各养分级间的平均能量传递效率约为13.7%C．生产者与各级消费者的能量输出均为三条途径D．消费者的养分级越高，可利用的总能量越多B解析：A中包括各养分级的呼吸，呼吸所产生的能量有一部分以热能形式散失，不会被分解者利用，A错误；图中各养分级之间的能量传递效率分别为1800÷16000×100%＝11.25%、250÷1800≈13.9%、40÷250×100%＝16%，平均值约为13.7%，B正确；生产者与各级消费者的能量输出途径有呼吸作用散失、流入下一养分级(最高级消费者不含此项)、流向分解者，C错误；消费者的养分级越高，可利用的总能量越少，D错误。9．茶树菇味道鲜美，常野生于油茶树枯朽的树桩上。某林场尝试在树下套种茶树菇，并用桐树、柳树、杨树脱落的枝叶制作培育基。下列相关叙述正确的是()A．生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者B．茶树菇利用的油茶树枯朽树桩中的能量不属于油茶树的同化量C．套种技术可以提高树木和茶树菇对阳光等资源的利用率D．该林场的做法实现了能量的多级利用，提高了能量的传递效率A解析：生长在油茶树树桩上的茶树菇属于生态系统中的分解者，A正确；茶树菇利用的油茶树枯朽树桩中的能量属于油茶树的同化量中流向分解者的部分，B错误；茶树菇属于分解者，不能干脆利用阳光，C错误；该林场的做法实现了能量的多级利用，提高了能量的利用率而不是传递效率，D错误。10．下图为某生态系统的能量流淌模型，其中P代表生产者固定的太阳能，A代表呼吸作用释放的能量，B代表未被利用的能量，C代表流向分解者的能量。下列相关叙述正确的是()A．P等于A1、A2、A3之和B．若该生态系统一年内干物质总量基本不变，则其反抗力稳定性也不变C．图中B1＋C1＋D1的总能量为生产者储存在植物体中用于生长、发育、繁殖的能量D．生产者到植食性动物的能量传递效率为(B2＋C2＋D2)/D1×100%C解析：P代表生产者固定的太阳能，是流经该生态系统的总能量，A代表呼吸作用释放的能量，是养分级同化量的一部分，所以P大于A1、A2、A3之和，A错误。一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越困难，其自我调整实力就越强，反抗力稳定性就越高，生态系统中干物质总量不变，无法体现出上述状况的改变，B错误。输入生产者的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能形式散失，一部分用于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中，依据题目信息及图中所示能量安排关系，B1＋C1＋D1的总能量为生产者储存在植物体中用于生长、发育、繁殖的能量，C正确。生态系统中相邻养分级能量的传递效率等于它们同化量的比值，因此生产者到植食性动物的能量传递效率可表示为D1/P×100%即D1/(A1＋B1＋C1＋D1)×100%，D错误。二、非选择题11．(2024·北京卷)北极圈旁边的A群岛由众多生态环境相像的岛屿组成，是很多海鸟的栖息地。一百多年以前，北极狐被引入到一些岛屿上定居。几十年后发觉，无北极狐岛(W岛)的植物群落无明显改变，而有北极狐岛(Y岛)上较高的草本植物明显削减，苔藓增加。为分析北极狐的引入是否导致植物群落的改变，生态学家进行了相关探讨。(1)Y岛的生态系统由岛上全部的生物与__________________共同组成，在此生态系统组成成分中，北极狐属于________。(2)探讨者调查了若干Y岛和W岛的海鸟密度，统计结果如图。由图可知，Y岛上的海鸟密度比W岛__________。(3)进一步调查发觉，Y岛上单位面积的植物干重及土壤氮、磷含量均低于W岛。探讨者选择Y岛上的若干代表性地块，通过施肥试验证明白Y岛植物干重较低是由土壤肥力低所致。支持此结论的试验结果应为_____________________________________________________________________________________________。(4)综上所述，请将下列选项排序以说明北极狐的引入导致的植物群落改变。A．岛屿土壤肥力降低B．北极狐捕食海鸟C．土壤中的鸟粪削减D．海鸟数量削减北极狐引入并定居→________→______→________→________→植物群落改变解析：(1)某一区域的全部生物与非生物的物质和能量构成生态