练习8 探问生命 -2021-2021学年【补习教材·寒假作业】七年级道德与法治（部编版）（解析版）(一)

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练习8探问生命

棚积累运用轻松积累，灵活运用！《1

一、单项挑选题（本小题共8题）

1.“小海来到这个天下，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥

姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明

①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命

③在生命的接续中，我们能完全接替父母的位置

④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面临自己的生命

A.@@③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案解析】B

【试题解答】此题考查生命有接续，考查学生运用所学常识解析问题的功底。解答此题需要卖力阅读题

干和选项，联合所学常识做出对的挑选。题干中的描述说明了生命的接续，使每个人的生命既是

“我”的生命，又是“我们”的生命，一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，生命的接续和

传承，有助于我们更好地认识和面临自己的生命，①②④吻合题意；在生命的接续中，我们不能接替

父母的位置，③错误。故选B。

2.在生命的接续中，人类生命接续发展，人类的精神文明也接续堆集和富厚。是以，生命对于我们

而言，包罗

①社会关系中的生命

②精神信念上的生命

③物质领域的生命

④身体上的生命

A.①@③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案解析】B

【试题解答】此题考查生命有接续，考查学生的懂得解析功底。解答本题的关键是审清题意，根据题

意排除错误选项和干扰选项。根据所学，在生命的接续中，人类生命接续发展，人类的精神文明也接

续堆集和富厚。是以，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包罗社会关系中的生命、精神

信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上接续继承和创造人

类的精神文明成果，故①②④吻合题意；③不吻合题意。故选B。

3.2021年3月30日16时许，四川省凉山州西昌市经久乡马鞍村产生一路森林火灾，因刹时风向突变、风

力陡增，扑火人员避让不及，造成19人死亡、3人受伤。习近平总书记对四川西昌市经久乡森林火灾作

出重要指示，要求坚决遏制事故劫难多发势头，全力保障人民群众生命和财产安然。党中央高度重视人

民群众的生命康健，是因为

①生命来之不易，生命是大自然的奇迹

②生命是不可逆的

③生命是高尚的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀

④冒生命危险去灭火不值得

A.①@③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案解析】A

【试题解答】此题考查生命的特点、生命至上，考查学生运用所学常识解析问题的功底。解答此题需

要卖力阅读题干和选项，联合所学常识做出对的挑选。题干中党中央高度重视人民群众的生命康健，

是因为生命来之不易，生命是大自然的奇迹，生命是不可逆的，生命是高尚的、神圣的，我

们对生命要有一种敬畏的情怀，①②③吻合题意；④说法错误，排除。故选A。

4.从容面临生命的不可预知，我们应该

①珍爱生命

②遵循生命发展的自然规律

③吃喝玩乐，虚度人生

④感谢生命的获得

A.①@③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案解析】B

【试题解答】此题考查生命来之不易、特殊、不可逆、短暂的相关常识，考查学生对根本制动记忆，联

合所学常识作答即可。根据课本内容，生命是来之不易、特殊、不可逆、短暂的，从容面临生命的

不可预知，我们应该珍爱生命，遵循生命发展的自然规律，感谢生命的获得，故①②④看法正确；③

是享乐主义的表现，错误。故选B。

5.武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们多年来怀

“人溺己溺”之心、行"拿命搏命”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为表现了

①珍惜生命，善待生命的情感

②无私奉献，不求回报的志愿者精神

③不怕牺牲，为荣誉而战的气概

④传递正能量，弘扬救死扶伤的美德

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案解析】B

【试题解答】此题考查珍爱生命，考查懂得与解析功底。解答本题关键是审清题意，明白答题角度，然

后依据教材常识作答。长江救援志愿者多年来在长江中救起r无数溺水者，他们的行为表现了珍爱生

命、善待生命的情感，表现了不求回报、无私奉献的志愿精神，他们的行为弘扬了舍己救人的传

统美德，传递了正能量，①②④正确；他们获得了“时代楷模''的称号是社会对他们无私行为的褒奖，

但他们如许做的目的不是为了获得荣誉，③错误。故选B。

6.人最宝贵的东西是生命，生命对我们每个人来说只有一次，是以我们要敬畏生命。下列做法不能表

现敬畏生命的是

A.不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命

B.任何时辰都要起首思量自己的生命安然

C.郑重地对待生命和处理生命问题

D.尊敬、关注、关切和善待身边的每一个人

【答案解析】B

【试题解答】本题考查敬畏生命，旨在考查学生对所学常识的懂得、运用功底，解答好此题的关键在

于谙练掌握课本根本常识并能机动运用。根据所学可知，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对

他人生命的关切，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活；我们只有不漠视自己的生命，也不漠视

他人的生命，郑重地对待生命关系、处理生命问题，才会尊敬、关注、关切和善待身边的每一个人。

据此，ACD是敬畏生命的表现。B是自私自利的表现，没有做到关爱他人的生命，不能表现敬畏

生命。故选B。

7.在疫情面前，无论是勇士们无畏的逆行，仍是一样人静静的宅居，都是在敬畏生命。敬畏生

命

①让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关切

②使我们意识到每个人都需要与他人共同生活

③使我们尊敬、关注、关切和善待身边的每一个人

④并不是谁的号令，而是内心的志愿挑选

A.@@③B.①②④C.①③④D.①②③④

【答案解析】D

【试题解答】此题考查敬畏生命，考查学生的懂得解析功底。解答本题的关键是审清题意，根据题意

排除错误选项和干扰选项。根据所学，敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关切,

使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，郑

重地对待生命关系、处理生命问题，才会尊敬、关注、关切和善待身边的每一个人。我们对生命的敬

畏并不是谁的号令，而是内心的志愿挑选。我们对待他人生命的立场，表达着我们若何看待自己的

生命。当我们能够与四周的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活，故①②③④正确。故选D。

8.“中国式过马路''是网友对部分国人集体闯红灯现象的调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无

关”。这些人

①对自己的生命不负责任②对他人的生命不负责任③不懂得生命是固执的④没有敬畏生命

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【答案解析】C

【试题解答】此题考查敬畏生命，考查懂得与解析功底。解答本题关键是审清题意，明白答题角度，然

后依据教材常识作答。中国式过马路无视红绿灯，如许会容易酿成交通事故，风险公共安然。这是不

懂得敬畏生命，对自己的生命不负责任，也是对他人的生命不负责任。①②④吻合题意：这些人不

懂得生命是脆弱的，③错误。故选C。

能力展现以己所学，覆现自我！备1

一、解析说明题（共2题）

1.阅读材料

材料一:2021年1月，“新型冠状病毒'’疫情全面暴发。湖北武汉是我国起首发觉疑似病例的省份，其中

武汉华南海鲜市场被发觉存在大量新型冠状病毒，来自野生动物。同时，因为人们对于传染病防御意识

淡薄，使得新型冠状病毒通过各种传布途径威逼着人们的生命安然。

在这场没有硝烟的战争中，广大科研工作者及医护人员表现出极大的积极性和主动性，临危受命、挺

身而出，冒着生命危险拯救受害者，书写出了壮丽的人生赞歌。

材料二：在抗击“新型冠状病毒疫情”中涌现的“最美逆行者”，他们有：①钟南山院士——84岁的他却义

无反顾去武汉前线抗击“新型冠状病毒疫情”。②武汉市金银潭医院院长张定宇——身患渐冻症仍固守阵地,

坚守在抗击疫情最前沿，用渐冻的生命，托起信念与希望。③武汉90后护士单霞——将一头长发剃成

光头，极力量去救更多人。

（1）“新型冠状病毒''的暴发，给了我们哪些警示？

（2）广大医护人员冒着生命危险拯救病人的高尚行为给了你哪些启示呢？

（3）向“最美逆行者”学习，我们应该如何做？

【答案解析】【小题1】①各种生命是息息相关的，需要彼此尊敬，彼此关爱。参加随意践踏地球上的

生命，就是在破暴徒类赖以生计的生态环境，终极受危险的仍是人类自己；②防御意识淡薄充实露

出了我国公民缺乏敬服生命的根基常识，求生的渴望和求生的常识都应重视。（4分）

【小题2】①必然生命、尊敬生命，无私奉献，延伸生命的代价；②要具有强烈的社会责任感，担任

精神和无私奉献的精神；③弘扬民族精神，教诲我们要善待生命，敬服自己的生命，还要尊敬他人的

生命。（4分）

【小题3】①树立对的人生观、代价观；刚强对的抱负、信念。②用对峙、责任、勇敢书写生命代

价，在寻常中创造伟大。③勉力学习，勇于承担责任。④增强维护国家利益的责任感和使命感。⑤

弘扬高度的爱国主义精神，始终以国家利益为重，必要时能够牺牲自己的统统。（6分）

【试题解答】本题考查的常识点是大自然是人类的朋侪、珍爱生命、实现人生代价等，解答时要紧

密联系教材相关常识，综合作答，

解答本题要卖力解析材料问题，掌握好大自然是人类的朋侪、珍爱生命、实现人生代价等常识点，具

体解析，多角度组织答案。

2.阅读材料

林俊德院土，是一位将军。他一辈子隐姓埋名，坚守在罗布泊中国核试验场区52年，介入了中国所有

的45次核试验任务。在生命的末了几天，他说:“你们报告我还有多长时间，