老山界苏教版导学案设计思路

老山界苏教版导学案设计思路一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版八年级上册的《老山界》。本篇文章是毛泽东同志于1935年创作的，以中国工农红军长征途中翻越老山界的故事为背景，展现了红军战士坚定的信念和不屈不挠的斗志。文章详细描述了红军翻越老山界的艰苦过程，以及他们在困境中表现出的英勇顽强和乐观精神。二、教学目标1.能够理解文章的基本内容，体会红军战士在长征途中所面临的艰难困苦，感受他们的坚定信念和英勇精神。2.能够领会文章所蕴含的深刻哲理，培养自己面对困难时积极乐观的人生态度。3.能够运用文章中的写作手法，通过具体事例描绘人物形象，表达自己的情感和观点。三、教学难点与重点重点：理解文章的基本内容，体会文章所展现的红军战士的英勇精神和坚定信念。难点：深入理解文章所蕴含的深刻哲理，以及如何运用文章中的写作手法进行写作。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.导入：通过播放长征题材的音乐或图片，引导学生回顾长征的历史背景，激发学生对《老山界》这篇文章的兴趣。2.阅读理解：让学生独立阅读课文，理解课文的基本内容，然后进行小组讨论，共同解决阅读中遇到的问题。3.内容讲解：教师引导学生分析课文中的关键句子和段落，讲解课文所展现的红军战士的英勇精神和坚定信念。4.写作手法讲解：教师讲解课文中的写作手法，如通过具体事例描绘人物形象，表达自己的情感和观点。5.实践练习：让学生运用课文中的写作手法，结合自己的生活实际，进行写作练习。六、板书设计板书设计要突出课文的主题，展示红军战士的英勇精神和坚定信念。可以设计如下板书：长征精神坚定信念英勇精神七、作业设计1.请根据课文内容，简要描述红军翻越老山界的艰苦过程。答案：红军翻越老山界的艰苦过程包括：山高路险，天气寒冷，食物匮乏，敌人围追堵截等。2.请结合自己的生活实际，谈谈你如何面对困难和挫折。答案：示例：面对困难和挫折，我要保持积极乐观的心态，相信自己能够克服困难。然后，我会认真分析问题的原因，制定解决问题的计划，并付诸行动。在解决问题的过程中，我会不断调整自己的心态和行动方案，直到最终解决问题。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过阅读《老山界》，学生了解了红军长征的艰苦过程，体会到了红军战士的英勇精神和坚定信念。同时，学生也学会了如何运用课文中的写作手法进行写作。但在教学过程中，对于课文所蕴含的深刻哲理的讲解还不够深入，今后需要进一步加强。拓展延伸：让学生进一步了解长征的历史背景，阅读其他有关长征的文学作品，如《红星照耀中国》等，以加深对长征精神的理解。同时，鼓励学生参加有关长征的社会实践活动，如参观长征纪念地等，让学生更加深入地感受长征的艰苦过程和精神内涵。重点和难点解析一、教学内容重点关注1.文章背景：《老山界》是毛泽东同志以中国工农红军长征途中翻越老山界的故事为背景创作的文章。理解这一背景对于深入理解文章的主题和内涵至关重要。2.文章主题：文章展现了红军战士在长征途中所面临的艰难困苦，以及他们在困境中表现出的坚定信念和英勇精神。理解这一主题是把握文章主旨的关键。3.写作手法：文章运用了具体事例描绘人物形象，表达情感和观点的写作手法。理解这一手法对于学生运用到自己的写作中具有重要意义。二、教学难点重点关注1.文章深刻哲理的理解：文章所展现的红军战士的坚定信念和英勇精神背后所蕴含的深刻哲理是教学的难点。如何引导学生深入理解这一哲理是教学中的关键。2.写作手法的运用：如何引导学生运用文章中的写作手法进行写作，将所学知识应用到实际中，是教学中的难点。三、详细补充和说明1.文章背景的补充和说明：长征是中国革命历史上的一次伟大壮举，红军战士在长征途中面临着艰难困苦，但他们坚定信念，英勇斗争，最终取得了胜利。这一背景是理解文章主题和内涵的基础。2.文章主题的补充和说明：文章主题是红军战士的坚定信念和英勇精神。在文章中，作者通过具体事例描绘了红军战士在长征途中所面临的艰难困苦，展现了他们坚定的信念和不屈不挠的斗志。这一主题是文章的核心，也是学生应该从中学习和感悟的。3.写作手法的补充和说明：文章运用了具体事例描绘人物形象，表达情感和观点的写作手法。例如，作者通过描绘红军战士在长征途中所面临的艰苦环境，展现了他们的英勇精神和坚定信念。这种写作手法可以帮助学生更生动地描绘人物形象，更有效地表达自己的情感和观点。4.文章深刻哲理的理解的补充和说明：文章所展现的红军战士的坚定信念和英勇精神背后所蕴含的深刻哲理是学生理解的重点。这一哲理可以帮助学生面对困难和挫折时保持积极乐观的心态，坚定信念，勇往直前。5.写作手法运用的补充和说明：在教学过程中，教师可以引导学生运用文章中的写作手法进行写作练习。例如，教师可以让学生结合自己的生活实际，通过具体事例描绘人物形象，表达自己的情感和观点。这样可以帮助学生更好地理解和运用文章中的写作手法，将所学知识应用到实际中。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解《老山界》这篇文章时，教师应该使用生动的语言和适当的语调来吸引学生的注意力。对于描绘红军战士英勇精神和坚定信念的句子，可以使用激昂的语言和升调，以传达出文章的激情和力量。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，可以提问学生：“红军战士在长征途中面临着哪些困难？”、“他们是如何克服这些困难的？”等问题，激发学生的思维和讨论热情。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过播放长征题材的音乐或展示相关图片，引导学生回顾长征的历史背景，激发学生对《老山