人教九年级上册道德与法治《促进民族团结》教学课件

第七课中华一家亲九年级的学生，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。从知识层面看，通过之前的学习，学生已经掌握了较多有关我国国情的知识，有了较为扎实的知识基础。从个人能力看，学生具备了一定的合作探究、辩证分析能力。根据之前学习的知识与生活的见闻，学生对本课内容有一定的了解，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族有着不同的生活习惯和习俗。总体来看，九年级的学生对国家的民族政策、处理民族关系的方针、民族区域自治制度等知识的掌握不够系统，对如何处理民族关系、树立怎样的社会责任感等问题认识不够；许多学生对香港、澳门、台湾并不陌生，但对“一国两制”的内涵以及香港、澳门回归祖国后的发展了解较少，对实现祖国完全统一的问题思考较少。第1课时促进民族团结政治认同

1.自觉拥护国家的民族政策。

2.能够结合实例阐明民族区域自治制度的基本内容和意义，自觉铸牢中华民族共同体意识。

法治观念理解我国的民族政策，以实际行动促进民族团结，自觉履行维护民族团结的义务。 责任意识具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权和利益。 同学们，请说说五十六个民族共唱《我爱你中国》体现了什么。 1.视频导入材料：第十四届全国冬季运动会（以下简称“十四冬”）于2024年2月17日至2月27日在内蒙古自治区举办，这是内蒙古自治区首次承办的全国大型综合性运动会。

“十四冬”的吉祥物是一对俏皮可爱的蒙古族娃娃，男孩名为“安达”，在蒙古语中的意思是“朋友”；女孩名为“赛努”，在蒙古语中的意思是“你好”，两个吉祥物的名字组成“朋友你好”。同学们，材料可以体现出我国各民族之间的关系是什么样的？我国是统一的多民族国家，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

2.新闻导入同学们，这首歌表达了什么样的情感？

3歌曲导入理解我国的民族关系。我国处理民族关系的方针。

处理民族关系的基本政治制度。

国家加强和巩固民族团结的原因。国家加快民族地区发展的意义和措施。

难点重点重点活动一：了解民族国情结合教材第91页内容及所学地理知识，说一说：我国的民族概况及分布格局是什么样的？

（1）概况：我国是统一的多民族国家，五十六个民族组成了中华民族大家庭。（2）分布格局：大杂居、小聚居、交错居住。

材料一：2024年3月，十四届全国人大二次会议在北京举行。在2977名十四届全国人大代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有各自的代表，56个民族代表齐聚北京，共商国是，共谋发展。材料二：2023年8月26日，习近平总书记在乌鲁木齐听取新疆维吾尔自治区党委和政府、新疆生产建设兵团工作汇报。习近平总书记指出，要完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略，牢牢把握新疆在国家全局中的战略定位，扭住工作总目标，把依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆各项工作做深做细做实。

活动一：了解民族国情材料三：在党中央的亲切关怀和坚强领导下，民族地区3121万贫困人口全部脱贫，各民族地区同全国一道打赢了脱贫攻坚战，实现了全面小康。结合材料，说说我国处理民族关系的方针、我国的民族关系、处理民族关系的基本政治制度分别是什么。

我国处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。我国的民族关系：平等团结互助和谐的社会主义民族关系。处理民族关系的基本政治制度：民族区域自治制度。

活动一：了解民族国情1.我国的民族概况。我国是统一的多民族国家，五十六个民族组成了中华民族大家庭。2.我国的民族分布格局。大杂居、小聚居、交错居住。3.我国处理民族关系的方针。民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。4.我国的民族关系。平等团结互助和谐的社会主义民族关系。5.处理民族关系的基本政治制度。民族区域自治制度。

第四条中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。第五十五条保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。认真阅读材料，你能从中看出民族平等表现在哪些方面？ 活动二：民族平等的表现民族平等的表现。

①在我国，各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。

活动三：民族团结之因

材料：2017年3月，习近平总书记在新疆代表团参加审议时强调，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。

请你谈谈为什么国家要加强和巩固民族团结。

国家加强和巩固民族团结的原因。

①加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。②我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。④维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。⑤各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。

活动四：促进民族发展材料：2024年3月5日，国务院总理在政府工作报告中指出，我们要以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持和完善民族区域自治制度，促进各民族广泛交往交流交融，推动民族地区加快现代化建设步伐。国家为什么要促进各民族广泛交往交流交融，推动民族地区加快现代化建设步伐？ 加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

请结合视频和教材知识，回答：国家采取了哪些措施加快民族地区经济社会发展？

1.国家加快民族地区发展的意义。加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。

2.国家加快民族地区发展的措施。①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。改革开放以来，国家进一步加大对民族地区的支持力度，推动西部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度。③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。

活动五：维护民族团结1.辨析以下观点：我们中学生年龄还小，维护民族团结与我们无关。

这个观点是错误的，因为维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。因此，维护民族团结既是国家的事，也是我们中学生应尽的责任和义务。 2.作为中学生，我们在日常生活中应如何用实际行动维护民族团结？

①维护民族团结就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。②自觉拥护并宣传党和国家的民族政策。③敢于和善于同破坏民族团结的违法行为作斗争。④关心、帮助少数民族同学。⑤积极为维护民族团结向有关部门献计献策。

材料：某校九年级同学为了深入开展“中华民族共同体意识宣传教育月”活动，以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，设计了一期黑板报。下面是其中的部分板块，请你参与其中并完成相关任务。【板块一】民族政策我知道我国是统一的多民族国家，作为中华民族大家庭的一名成员，我们需要了解我国的民族国情和民族政策等内容。

（1）结合所学知识，完成下列表格。

大杂居、小聚居、交错居住平等团结互助和谐坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣民族区域自治制度 【板块二】民族平等我认同在我国，各民族具有同等的社会地位，在国家和社会生活各领域享有平等的权利。以下举措反映了国家对各民族权利的尊重和保障。举措一：新疆阿克苏苹果闻名全国。在政府推动下，当地建立了果蔬农民专业合作社，在内地设立直销店，搭建网络销售平台。阿克苏苹果种植已成为当地农户增收致富的重要途径。举措二：1985年9月，以藏族为主体的首批西藏小学毕业生到内地学习，开启了西藏教育新模式。截至2021年，全国共有21个省、自治区、直辖市的77所中学开办西藏班或招收西藏散插班，13个省、直辖市的34所学校开办内地西藏中职班，200余所高校招收西藏班学生，基本形成了包括初中、高中、中职、专科(高职)、普通本科和研究生教育在内的较为完整的办学格局。举措三：刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程。刘三姐歌谣传承比较完整，种类丰富多样，传播地域广泛，在全国乃至世界都产生了深远影响。（2）分别分析上面三个举措的意义。

（2）①举措一有利于促进民族地区经济社会的发展，提高民族地区人民的物质生活水平，促进各民族共同繁荣。②举措二有利于促进民族地区教育事业发展，增进民生福祉，从而促进各民族关系更加融洽，使得人民群众有更多的获得感。③举措三有利于促进少数民族文化的保护、继承和发展，保护民族文化多样性