人教版（2019）高中英语必修第二册期末试卷（含答案）

【新教材】人教版（2019）高中英语必修第二册期末试卷

本试卷共四部分，共12页。满分150分。考试时间120分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的条形码粘贴在答题卡相应的位置。

2.回答选择题时。选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本

试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交回。

第一部分听力（共两节，满分30分）

做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂

到答题卡上。

第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分）

听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选

项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅

读下一小题。每段对话仅读一遍。

1.Whatisthewomangoingshoppingfor?

A.Apairofboots.B.Anewbag.C.Anewcart.

2.Whatisthemandoingnow?

A.Havinglunch.B.Fixingaprinter.C.Workingonacomputer.

3.Whatisthemangoingtodonext?

A.Saygoodbyetoeveryone.B.Boardaplane.C.Findataxi.

4.Wherearethespeakersgoing?

A.Toaparty.B.Toashop.C.Toabakery.

5.Whoisthemantalkingwit?

A.Histeacher.B.Adoctor.C.Hismother.

第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）

听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项

中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题,

每小题5秒钟;听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

A.Teacherandstudent.B.Co-workers.C.Classmates.

7.Whatdoesthemanadvisethewomantodo?

A.Avoidmakingmistakes.B.Practicespeakingmore.

C.StopattendingtheEnglishComer.

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听第7段材料，回答第8、9题。

8.Whatisthewomannervousabout?

A.Givingapresentation.B.Finishingherproject.C.Writinganarticle.

9.Whenwillthespeakersworktogether?

A.Tonight.B.Tomorrownight.C.OnFridaynight.

听第8段材料，回答第10至12题。

10.Whatdoesthemansuggestthewomando?

A.Eathealthyfood.B.Drinkmorecoffee.

C.Havetherightamountofsugar.

11.Howmuchexerciseshouldthewomando?

A.30minuteseachweek.B.30minuteseachday.C.30hoursaweek.

12.Whatisthewoman'slastquestionabout?

A.Foodtoavoid.B.Typesofexercise.C.Beerdrinking.

听第9段材料，回答第13至16题。

13.Whatistheconversationmainlyabout?

A.Wheretobuyausedcar.B.Howtoselectusedcars.C.Whystudentsselltheircars.

14.Howdoesthemangethislastusedcar?

A.Online.B.Throughafriend.C.Throughanewspaper.

15.Wherecanthewomanseethelargestselectionofusedcars?

A.Craigslist.B.eBay.C.CarMax.

16.Whenisthebesttimetogetagooddeal?

A.Overthesummer.B.Attheendoftheyear.C.Atthestartofspring.

听第10段材料，回答第18至20题。

17.Howoftenwilltheclassmeetintheresearchlab?

A.Aboutonceamonth.B.Abouttwiceamonth.C.Aboutfourtimesamonth.

18.Whenistheresearchlabavailableforthisclass?

A.OnTuesdays.B.OnWednesdays.C.OnThursdays.

19.Whencanstudentsgettheirtextbooks?

A.Thedayaftertomorrow.B.Tomorrowafternoon.C.Afterclasstoday.

20.Whichofthefollowingcandetermineastudent'sgrade?

A.Dailyreports.B.Homework.C.Aresearchproject.

第二部分阅读（共两节，满分50分）

第一节（共15小题：每小题2.5分，满分37.5分）

阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上

将该项涂黑。

A

WhileestablishedbyWoodrowWilsonasaholidayintheUnitedStatesin1911,thepractice

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ofrecognizingmothersonaspecificdayortimeofyearhasspreadtomorethan40countries.

Here*salookatthevarioustraditions.

France

Mother'sDayinFranceonlystartedinthe1950s.AfterWorldWarI,itwascelebratedonthe

lastSundayinMay,unlessitconflictedwiththePentecost（五旬节）.Ifitdid,motherswere

celebratedonthefirstSundayofJune.Regardlessoftheday,atraditionalgifisaflower-shaped

cake.

Japan

FollowingWWI,Mother'sDayinJapangainedsomepopularity,anditisnowcelebratedon

thesecondSundayofMay.Giftsincluderedorpinkconations（康乃馨）astheysymbolize

sweetnessandpurity.Childrenwilloftendrawpicturesoftheirmothersandpresentthemtomom

inadditiontopreparingdishesthattheirmothershavetaughtthem.

Sweden

CelebratedonthelastSundayinMay,thedayisn*tallthatdifferentfromtheU.S.version.

There*sbreakfastinbedandhomemadecardsandthelike.OnedifferenceisthattheSwedishRed

Crosscollectsmoneybysellingredplasticflowers.Themoneyfromtheflowersgoestomothers

andchildreninneed.

Thailand

WhileallmothersarerecognizedduringMother'sDayinThailand,theholidayislargely

centeredonSirikit,thequeenmotherofThailand.Mother'sDayiscelebratedonherbirthday,

August12,andpublicplacesandhouseholdsaredecoratedwithlightsandpicturesofSirikit.

Flowerslikejasminearepopulargifts.

21.WhatdoJapanesechildrenusuallydofortheirmothersonMother'sDay?

A.Buypictures.B.Cookmeals.C.Growflowers.D.Presentcards.

22.WhichcountryhasafixeddateforMother*sDay?

A.France.B.Japan.C.Thailand.D.Sweden.

23.What'stheauthor'spurposeinwritingthetext?

A.TotellushowdifferentcountriescelebrateMother'sDay.

B.ToprotecttraditionsofMother'sDayindifferentplaces.

C.TointroducetheoriginanddevelopmentofMother'sDay.

D.TocallonustoshowrespectforourmotheronMother'sDay.

B

MichaelToddworethesameclotheseverydayforthefirstthreeweeksofschooL.He

becamethetargetoflaughter,buttherewaslittleToddcoulddo.Hismothersimplycouldn't

affordtobuyhimnewclothes.

TwoofthekidslaughingatToddwereAntwanGarretandKristopherGraham,apairof

freshmanfootballplayers.Butovertime,theyrealizedthattheirwordsseemedtohuntToddnI

feellikeIneededtodosomething.HGrahamsaysSoheandGaretmadeaplan.Theywenthome

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andhuntedthroughtheirownclosets（橱柜）.Thenextdayatschool,theymetToddattheir

third-periodclassandaskedhimtocomeintothehall.Toddwasworriedaboutbeingcalledoutby

theboys.

"Hewasn'tsmiling,andIwaslike,'Ithinkthisisgoingtomakeyousmile,"Grahamsays.nI

toldhim,'We'reinthesamethirdperiod,andIapologizeforlaughingatyou.Iwanttogive

somethingtoyoutomakeupforit."HethenhandedToddabag.Insidewerecleanshirtsand

shorts,plusabrand-newpairofNewBalancesportsshoes.

Toddwasblownaway."Iwasveryhappy,"hesays."Shocked,completely."AndToddgot

muchmorethananewcloset.Now,henolongersitsaloneatlunch.Heeatswithhisnewfriends,

GarrettandGraham.

ReflectingonthedayGarrettandGrahamcalledhimintothehall,Toddcalleditthebestday

ofhisentirelife.

24.Whatcanbeinferredfromparagraph1?

A.Todd'sfamilywaspoor.

B.Toddwasunhappyabouthislife.

C.Toddlikedthewayhewasdressed.

D.Toddcaredlittleabouthisclassmates*laughter.

25.WhatwasGarrettandGraham'splan?

A.ToplayfootballwithTodd.B.TohelpToddwithhisstudies.

C.TofindsomeclothesforTodd.D.TobuyToddanewcloset.

26.Whatdoestheunderlinedexpression"blownaway"inparagraph5mean?

A.Extremelyworried.B.Greatlymoved.C.Quitefrightened.D.Veryinterested.

27.Whichofthefollowingisasuitabletitleforthetext?

A.ThebadeffectsoflaughterB.Thebenefitsofkindness

C.ThechangeinTodd'scharacterD.ThebestdayofTodd'slife

C

ThetraditionalChineseShaoxingoperahasalonghistory,butthesedaysitseemsthatyoung

peopledon'tshowmuchinterestinit.

Nowadays,aspopmusicandonlinefilmsarepopularwiththepublic,Shaoxingoperais

strugglingforitssurvival.Themarketoftheoperaisbecomingsmaller.Itremainspopularonly

withtheoldergeneration.AccordingtoZhejiangprovincialculturaldepartment,themostoffans

ofShaoxingopera,China'ssecondlargesttraditionalopera,areabove40yearsold.Andmany

teenagersknownothingaboutShaoxingoperaandhaveneverbeentothetheatre.

YangJianxin,headofthedepartment,said,"Now,youngpeoplearecrazyaboutotherart

formsbutnotthetraditionaloperas.ThelargestproblemforShaoxingoperatodayishowto

becomeacceptabletotheyoung.n

Actually,notonlyShaoxingoperabutalsomanyothertraditionalChineseoperasarein

danger.That*sreallyworrying.Luckily,peoplearetryingtoprotectthem.Forexample,Kunqu

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hasbeenlistedasoneoftheMasterpieces（杰作）oftheOralandIntangibleHeritageofHumanity

byUNESCOsince2001.

In2006,Shaoxingopera,forthefisttimeinhistory,enteredthepub（酒吧）.Itwasreallya

goodtrytoattracttheyouth.Besides,aShaoxingoperagroupopenedaShaoxingoperablogon

theInternettoinvitepeople,especiallytheyoung,toexpresstheiropinionsaboutthistraditional

artform.

28.Whatisthepurposeofparagraph1?

A.Tointroducethetopic.

B.Toshowyoungpeople'spreference.

C.TorecommendShaoxingopera.

D.TotalkaboutthehistoryofShaoxingopera

29.WhyisithardforShaoxingoperatosurvive?

A.Themarketofartisclosedtoit.

B.Theatersdon'tacceptitanylonger.

C.Theyounggenerationhavegottiredofit.

D.Modernartisbecomingincreasinglypopular

30.Whatdoestheunderlinedword"them"inparagraph4referto?

A.Modernarts.B.Chineseoperas.

C.TheMasterpieces.D.ShaoxingoperaandKunqu.

31.Howdoestheauthorsoundattheendofthetext?

A.Anxious.BSatisfied.C.Hopeful.D.Bored.

D

Geoffreyisa10-pundpinkdeliveryrobotdevelopedbyCanadiancompanyTinyMile.Itis

controlledfromadistancebyahumanusingacomputerandajoystick（操纵杆）,navigatingwith

GPSandwatchingthroughcameras.

WithGeoffrey,wedon'tneedtokeepdeliveryhumansstandingaroundwaitingfortheorder

tobeready,andallthoserestauranthumanswatchingtheirfoodgetcoldwhenthedriverhasn't

shownup-twobigproblemsintheindustry.

AccountmanagerOmarElawisys"Rightnow,thedeliveryrobotsaremostlycontrolledby

youngpeoplewithahistoryofgaming,whoarecomfortablenavigating（定位）thestreetsona

streetwithajoystick.Butwearetryingtopushtheideaofjobsfordisabledpeoplewhocould

workfromwork.

TinyMileseestheirmarketasbeingverylocalfoodservice.EventhoughGeoffreycanrun

foreighthours,itismeanttotravelalittleoveramileatwalkingspeed,sothatdeliveredfood

willbefreshandhot.

Somepeoplewonderwhetherthedeliveryrobotscansurviveifsomeonetriestoturnthem

overorstealtheirlunch,butElawisaysthishasnotbeenabigproblem."Therehavebeennoreal

problems,anamazingreactionactually.Acoupleofkidswerethrowingsnowballs.Manypeople

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wouldactuallyhelpitwhenitgetstruckinthesnow.HSoonitwillevenhaveaspeakersothatthe

drivercansaythankyouforthehelp.

AnotherdifferentthingaboutTinyMile'sdeliveryrobotsisthatthedriversarepaid.

EdwardTrillsays,“Unlikeusualdeliveryrobots,Geoffreyisn'theretotakeawayjobs,but

eventuallycreatemore-withhigherpay“Itwillalsobemoreenvironmentallyfriendlyasit

productsmore."Afewyearsfromnowitisgoingtosoundsillythatweuseacartocarryafood

box."Headds.

32.WhatdoweknowaboutGeoffrey?

A.Itworksallbyitself.B.Itweightsasmuchasanadult.

C.Itcanproducedeliciousfood.D.Itcanimprovedeliveryservice

33.WhatcanwelamfromOmarElawi'swordsinparagraph3?

A.Theywanttoprovidedeliveryservicefordisabledpeople.

B.Youngpeoplearetheirfirstchoicetoworkwiththerobots.

C.Theyplantoinvolvedisabledpeopleinoperatingtherobots.

D.Youngpeoplearemoreinterestedinrobotsthanothergroups.

34.What'sElawi'sattitudetowardstheuseofrobots.

A.Amazed.B.ConfidentC.Concerned.D.Doubtful.

35.HowisGeoffreydifferentfromotherdeliveryrobots?

A.Itwon'treducejobopportunitiesB.Itcansanthankyoutopeople

C.Itcantravelfasterthancars

第二节（共5小题;每小题2.5分，满分12.5分）

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选

项。

About6millionchildrenand14millionadultsintheUnitedStatessufferfromasthma.

Asthmaistheleadinglong-termdiseaseamongAmericanchildren.36.anumberof

peoplearoundtheworldwhosufferfromasthmahasdoubledinthelast30yearsandresearchers

thinkthat100millionpeoplenowsufferfromasthma.

Eventhoughthenumberofpeoplewithasthmaisincreasing,itisanewdiseaseforhumans.

37MedicalhistorianshavefoundabookwrittenbyaChinesedoctorcalledthe

YellowEmperor,thisbookcontainsadescriptionofadisease.Thisdescriptionmatchesthe

diseaseasthma.38Around1920Americandoctorsbegansuccessfullytreating

asthmapatientswithephedrine（麻黄碱）.Amazingenough,ephedrinecomesfromthesameplant

thattheYellowEmperorsaidwaseffectiveforasthmathousandsyearsearlier.

39Around150BCaRomandoctorrecognizedthatasthmahadabadeffort

withthebronchialtubes（支气管）andlungs.AnEgyptiandoctorsuggestedareductioninthe

sufferefsstresslevel,adryclimatealongwitheatingchickensouptoteatasthma.

Oneradical（激进的）treatmentforasthmathatwastriedinthe1940swasaparentectomy.

40Parenectomymeantstayingawayfromparents;insteadchildrenlivedatan

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asthmatreatmentcenter.Aren'tyougladthatmodemmedicinehasprogressedawayfromthatkind

ofidea?

A.Andthebookwaswrittenin2600BC!

B.Seekmedicalhelpwhenyoushowsignsofasthma.

C.Historyrecordsasthmacasesthousandsofyearsago.

DForalongtinepeopledidn'tknowwhatcausedthedisease

E.Somedoctorsbelievedthatfamilystressledtochildhoodasthma.

ESoit'sverylikelythatyouoroneofyourclassmatessufferfromasthma.

G.Overthecenturiesdoctorsleftbehindmedicaltextsaboutasthmaandtheirtreatments.

第三部分语言运用（共三节、满分30分）

第一节（共15小题：每小题1分，满分15分）

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A,B、C和D）中选出可以填入空白处的

最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

Ateachergavehisstudentsatest.Mostofthestudentsfinishedallthequestionswithout

mucheffort.41theyallreadthelastonewhichwasnWhatisthefirstnameofthewomanwho42

theschool?"

Allofthestudentsthoughtthatthisquestionwassomekindof43.Theyhadallseenthe

cleaningwomanmanytimesduringeachdayatschool.Itwas44thatshewastallandold,but

howwouldtheyknowher45?

Sotheyall45theirtestpaper,leavingthelastquestion47.Justbeforetheclassended,oneof

thestudentsaskedifthelastquestionwouldcounttowardtheresultsofthe48.

"42"saidtheteacher.

Hewentontosay,"Inyourlivesandcareers,youwill50manypeopleandtheyare51

individual,sotheyeachareworthyour52andcare,evenifallyoudois53andsay"Hello".

Overthefollowingdayseachofthestudents54theimportanceoffindingoutthenameofthe

cleanerandintroducedthemselves.TheyalllearnedthatcleanefsnamewasDorothyandthey

neverforgotthe55thateveryoneisimportant.

41.A.whileB.untilC.sinceD.after

42.A.cleansB.managesC.supportsD.guards

43.A.pityB.riskC.storyD.joke

44.A.naturalB.clearC.possibleD.unusual

45.A.addressB.familyC.nameD.age

46.A.leftbehindB.liftedupC.putawayD.handedin

47.A.unansweredB.openC.outD.unprepared

48.A.exerciseB.experimentC.testD.match

49.A.PossiblyB.NoC.SureD.Never

50.A.loveB.helpC.respectD.meet

51.A.importantB.uniqueC.intelligentD.honest

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52.A.considerationB.attentionC.discussionD.protection

53.A.lookB.smileC.listenD.play

54.A.rememberedB.provedC.explainedD.realized

55.A.lessonB.opinionC.premiseD.argument

第二节（共5小题;每小题1分，满分5分）

根据首字母提示或汉语意思。在句子的空白处写出各单词的完全形式。

56.Theroomwasfilledwithsmokeandwecouldhardlyb.

57.Heaforthejobasawaiterinthehotelbutwasrefused.

58.（积极的）attitudesarethepowerthatleadsyoutoahappylife.

59.Thefilm'sspecialeffectsareparticularly（印象深刻）

60.Thistoywilthelpchildrenwiththeir（仓4造力）andimagination.

第三节（共5小题：每小题2分,满分10分）

请根据汉语提示完成下对句子。

91、你应学会弃不属于你的东西。

Yououghttogiveupsomethingthatdoesn'tyou

62.高中毕业后，他参军了。

Afterseniorhigh,hejoinedthearmy.

63.多亏朋友的鼓励，她最终登上了山顶。

herfriends'encouragement,shesucceededinreachingthetopofthemountain.

64这就是我和我的哥哥度过欢乐童年的村庄。

ThisismybrotherandIspentourhappychildhood.

65.我在踢足球、这时身后传来一个声音。

IIheardavoicebehindme.

第四部分写作（共两节，满分40分）

第一节（满分15分）

假定你是李华、上周你校举办了校园文化节。请你写一篇英语日记，内容包括：

1.活动时间和地点；

2.活动内容（面展、歌舞表演等）；

3.你的感受。

注意：

1.写作词数应为80左右；

2请按如下感式在答题卡的相应位置作答。

SundayJanuary16

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第二节（满分25分）

阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写一段，使之构成一篇完整的短文。

Mystoryisaboutmymother'sbeautifulballgown（舞裙）.Shehadcarefullyrappeditin

paperandplaceditinacardboardboxanditwashiddenawayinatopcupboard.Fromtimeto

timeitwouldbeliftedoutofitsboxandshowntous,andnssmallgirlswewouldimaginetheday

whenwemightbeallowedtotryiton.Thatneverhappened.

Thetopcupboardwherethedresswasstoredhappenedtobeinmybedroom.OnedaywhenI

wasaroundtheageofnineorten,Iwasveryanxioustotryiton.Iquicklypulledthegownover

myhead.Mymother'swaist（腰）musthavebeenextremelytinyasitfittedmywaistwithlittle

roomtospare.

Suddenly,Irealizedthatmymotherwouldbehomesoon,soIhurriedlyundressedbutI

accidentallyspill（洒）abottleofinkoverthebottomofthedress.Iwasshockedandscared.

Carefully,Iputitintotheboxandreplacedtheboxontotheshelf.Ilivedwiththefearthroughout

myteenageyearsthatitwouldeventuallybediscovered.

Theyearspassedandmymothergrewoldandbecameill.Imadethedecisionthatshewould

cometoliveinanursinghomenearme.Beforeshewentthere,Idecidedtoarrangeanafternoon

teawithagroupofherclosestfriends.Momandherfriendstalkedabouttheirpastdays.

注意：

1.续写词数应为100左右；

2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Abouthalfanhourlater,theconversationturnedtothedress.

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参考答案

第一部分听力（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

1—5ABCAB6—10CBABA11—15BCACC16—20BBCAC

第二部分阅读（共两节，满分50分）

第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）

21—23BCA24—27ACBD28—31ADBC32—35DCBA

第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）

36—40FCAGE

第三部分英语运用（共两节，满分30分）

第一节（共15小题；每小题1分，满分15分）

41一5BADBC46—50DACCD51—55ABBDA

第二节（共5小题；每小题1分，满分5分）

56.breathe57.applied58.Positive59.impressive60.creativity

评分标准：写出单词的完全形式，和答案不符不得分；58题首字母大小写不作要求。第三

节（共5小题；每小题2分，满分10分）

总体评分标准：在按照提示要求进行翻译的基础上，其它符合句意表达的翻译方式可以酌情

给分；如答案不完全正确，允许出现0.5分，请参考以下评分标准，根据学生作答情况酌情

给分。

61.belongto

评分标准：和答案不符不得分。

62.graduatingfrom

评分标准：graduating形式不正确扣1分；graduating形式正确，介词from用错扣1分；两

词同时不对不得分。

63.Thanksto/Owingto/Dueto/Onaccountof/Becauseof

评分标准：介词使用错误扣1分；thanks/owing/due/account用词错误扣1分。

64.thevillageinwhich/where

评分标准：village拼写错误扣1分；inwhich或where用错扣1分。

65.wasplayingfootballwhen

评分标准：wasplaying和when是重点词，如果形式或用词有错误，至少扣1分。

第四部分写作（满分40分）

第一节（满分15分）

（一）评分原则

1.本题总分为15分,按6个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确

定或调整档次，最后给分。

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3.词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文

的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以

考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

6.如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。

（二）各档次的给分范围和要求

第六档（13—15分）：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。

——覆盖所有内容要点。

——应用了较多的语法结构和词汇。

一语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较

强的语言运用能力。

——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第五档（10—12分）：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。

——虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所

致。

——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

第四档（7-9分）：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的。

——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

——应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

第三档（4-6分）：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。

——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

——语法结构单调，词汇项目有限。

——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

第二档（1-3分）：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。

——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

——语法结构单调，词汇项目有限。

——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。第一档（0分）

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未能传达给读者任何信息。内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写

内容无法看清。

（三）参考答案

SundayJanuary16

Tomakeourschoolliferichandcolorful,ourschoolheldayearlyCampusCulturalFestivallast

week.

Ourschoolorganizedanumberofactivities,oneofwhichartshowwasthemostpopular,

especiallyChinesepaintingscreatedbyourteachersandschoolmates.Theworksmadeadeep

impressiononus.OnSaturday,wehadaneveningparty.Overthetime,wewatchedwonderful

performances,suchassinging,dancing,Kungfuandsoon.Whatagoodtimewehad!

Iwascrazyaboutthefestivalandhopedtoperformintheeveningpartynextyear.

第二节（满分25分）

（一）评分原则

1.本题总分为25分，按七个档次进行评分。

2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑。

（1）续写内容的质量、完整性以及与原文情境的融洽度；

（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性；

（3）上下文的衔接和全文的连贯性。

3.评分时，应先根据作答的整体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量,

确定或调整档次，最后给分。

4.评分时还应注意：

（1）词数少于80的，酌情扣分；

（2）书写较差以致影响交际的，酌情扣分；

（3）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考

虑，英、美

拼写及词汇用法均可接受。

（二）各档次的给分范围和要求

第七档（22—25分）

——创造了新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；

—使用了多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅，语言错误很少，且完全不影响理解；

一自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。

第六档（18—21分）

——创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高;

——使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理

解；

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——比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。

第五档（15—17分）

一创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；

一使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不

影响理解；

——使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。

第四档（11—14分）

—创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相

关；

——使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解；

——尚有语句衔接的意识，全文结构基本清晰，意义基本连贯。

第三档（6-10分）

——内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；

——所用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，影响理解；

——未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。

第二档（1—5分）

——内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本

脱节；

——所使用的词汇非常有限，语法结构单调，错误极多，严重影响理解；

——几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。

第一档（0分）

——未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容全部抄自原文或与题目要求

完全不相关。

（三）参考答案（不作为评分答案标准，仅供参考）

Minuteslater,theconversationturnedtothedress.Mymothersaidshenevercould

understandhowitgotaterribleinkmarkonthebeautifuldresswhichwasstoredsocarefully.

Whenshelookedatme,Ifoundmyselfinfrontofmymotherred-faced,shamewashingoverme.

Iwasnotsurewhethermymotherwouldforgiveme.ButIgatheredallmycouragetotellherthe

truthandapologizedtoher.Mymotherwastouchedandforgaveme.Atlast,Iwasreleasedfrom

thatawfulsecretcarrieddeepinsidemefrommychildhood.

部分答案解析

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A篇：本文主要介绍了世界上不同国家是如何庆祝母亲节的。

第13页共17页

21.B细节理解题。根据第三段Japan部分最后一句"Childrenwilloftendrawpicturesoftheir

mothersandpresentthemtomominadditiontopreparingdishesthattheirmothershavetaught

them.”可知，日本的孩子通常在母亲节为妈妈做饭。

22.C细节理解题。从最后一段Thailand部分可知，在泰国，人们在8月12日庆祝母亲

节，这个日期是固定的。

23.A推理判断题。从全文尤其是第一段最后一句"Here'salookatthevarioustraditions.

可知，作者的写作目的是为了介绍不同国家庆祝母亲节的不同传统。

B篇：MichaelTodd家庭贫困，由于每天穿同样的衣服而遭到同学的嘲笑，后来这两个孩子

意识到自己的错误，作为弥补，他们向Todd道歉并给他送了衣服，Todd特别感动，感觉这

是他一生中最美好的一天。

24.A细节理解题。根据第——段uMichaelToddworethesameclotheseveryday••,Hismother

simplycouldn?taffordtobuyhimnewclothes.“可知Todd家庭贫穷。

25.C细节理解题。根据第三段“SoheandGarrettmadeaplan.Theywenthomeandhunted

throughtheirownclosets.”和第四段Insidewerecleanshirtsandshorts,plusabrand-newpair

ofNewBalancesportsshoes.”可知，他们的计划是给Todd找一些衣服。

26.B词义猜测题。根据第五段划线短语后面的句子“Iwasveryhappy,•••Shocked,

completely.可知Todd非常感动。

27.D主旨大意题。根据全文特别是最后一段可知,Todd回顾那天Garrett和Graham把他

叫到大厅，向他道歉并给他送了衣服的事情，他感觉这是他一生中最美好的一天。

C篇：中国越剧面临生存困境的现状、原因以及近年来为解决这一现状而进行的一些尝试。

28.A推理判断